«Statped arbeider på oppdrag fra kommuner og fylkeskommuner»

Transkript

1

2 «Statped arbeider på oppdrag fra kommuner og fylkeskommuner» Dvs at alle saker Statped skal bidra inn/yte tjenester i forhold til, må tilmeldes skriftlig på eget tilmeldingsskjema og underskrives av kommunen (PPT OG den som er administrativt og økonomisk ansvarlig samt foreldre/foresatte). Unntaket fra dette er STRAKS-saker hvor arbeidet igangsettes umiddelbart etter muntlig informasjon fra helseforetaket (SoHO, etc) etter nyfødtscreening og hvor den skriftlige tilmeldingen kommer ETTER at arbeidet er igangsatt. (Tidlig innsats, kort responstid)

3 «Hvor er den tidligere audiopedagogtjenesten blitt av?» Alle fylker hadde tidligere en egen audiopedagogtjeneste. Denne er nå en del av Statped sitt tjenestetilbud. Dette betyr bl.a. at ALLE henvendelser skal sendes Statped midt (Møre og Romsdal, Sør og Nord Trøndelag). «Hvordan ser saksgangen ut idag?» -Kommunen/Fylkeskommunen fyller ut søknadssskjema ( -Søknadsskjema sendes Statped midt, Postboks 175 Heimdal, 7473 Trondheim -Statped midt behandler alle innkomne søknader i et eget ukentlig inntaksmøte -Alle flerfaglige saker behandles i et eget organ (ukentlig) før fordeling til riktig fagavdeling (tverr- og flerfaglighet i fokus) -Alle saker skal besvares i løpet av tre (3) uker og tjenesten iverksettes innen tre (3 mndr)

4 «Hvordan samarbeider Statped med kommunen?» -Statped inngår nå rammeavtaler med alle kommuner. Disse skal på et overordnet plan si noe om Statped sin tjenesteyting og kommunens ansvar. Status per Møre og Romsdal : 26 av 36 kommuner Sør Trøndelag : 19 av 25 kommuner Nord Trøndelag : 14 av 23 kommuner -I tillegg inngås konkrete samarbeidsavtaler i alle brukersaker hvor Statped midt vil yte tjenester over tid. Dvs hvor det er mer enn 1-2 konsultasjoner før saken avsluttes. Disse avtalene skal konkretisere hva Statped skal levere av tjenester og hva brukers bostedskommune forplikter seg på (eks. å sende lærere på kurs).

5 «Har vi kompetansen selv i kommunen eller skal /må vi gå til Statped? Føring fra UDIR til Statped: Statped skal bistå kommunene der hvor kommunen ikke har eller ikke kan forventes å ha den nødvendige spisskompetansen Store ulikheter i kommunene: -Antall tilsatte i PP-tjenesten (fra 1/2 stilling til 35 + Trondheim kommune) -Kompetanse som finnes tilgjengelig (i barnehagene, på skolene, i PPT) -Kommunens strategi med tanke på: 1. Hvordan benytte den kompetansen som allerede finnes? 2. Hvordan bygge videre på den kompetansen som allerede finnes? 3. Kommunens ansvar; sørge for at ansatte har den nødvendige kompetansen som trenges. Bl.a. det å sende folk på dette kurset!

6 «Når hadde vi sist en elev med nedsatt hørsel»? -Barn/voksne med nedsatt hørsel er en marginal gruppe og i en del kommuner går det gjerne år mellom hver gang dette er aktuell problematikk -Dette innebærer også at det kan være en utfordring å kunne bygge opp og vedlikeholde kompetansen og det har vi i Statped stor forståelse for! -Samtidig: enhver innbygger i en kommune er kommunens ansvar. -En tilmelding av en bruker til Statped er ikke det samme som livsvarig medlemskap. En sak blir avsluttet i det øyeblikk den etterspurte tjenesten er levert og det synes fornuftig at kommunen selv er i stand til å ivareta elevens behov. Unntaket er de elevene som ut fra søknad og behov har behov for tjenester som strekker seg over flere år (deltidselever bla.)

7 «Hvorfor stiller ikke Statped på ansvarsgruppemøtene»? Statped stiller på ansvarsgruppemøter, men kun på de møtene hvor agendaen omhandler hørsel/hørselsproblematikk. Dvs at Statped aldri skal være faste medlemmer (eller inventar) i ansvarsgruppemøter. «Hva gjør Statped og hva gjør kommunen og NAV/Hjelpemiddelsentralen»? -Statped bistår kommunen der hvor kommunen ikke selv har eller kan forventes å ha riktig/tilstrekkelig kompetanse. Fokus på den pedagogiske tilretteleggingen, kurs, utredninger, etc. -NAV/Hjelpemiddelsentralene: akustikk- og lysmålinger, teknisk tilrettelegging, tekniske hjelpemidler. -OG: et tett og godt samarbeid mellom Hjelpemiddelsentralene og Statped hvor vi i noen saker reiser ut til barnehagen/skolen sammen.

8 Statped; fra reaktiv til proaktiv Det vil si at Statped skal innta en aktiv holdning og initiere arbeid i saker også om det fra kommunen ikke har kommet en tilmelding eller et ønske om bistand. I slike saker starter vi gjerne med en muntlig henvendelse til PPT/BFT og skolen (barnehagen) for å drøfte saken og den bekymringen vi sitter med slik at vi sammen med kommunen/fylkeskommunen blir enige om veien videre, hvem som gjør hva - og slik at Statped får en tilmelding eller en skriftlig henvendelse om tjenester.