Periodeplan for februar og mars 2016 Rever

Transkript

1 Periodeplan for februar og mars 2016 Rever

2 Hva har vi gjort i desember: Juletrehogst Desember var en måned full av aktiviteter og juleforberedelser. 1. desember gikk tur til skogholtet ved siden av barnehagen, der vi sammen fant et passende juletre. Barna var med på å holde i sagen og sage over stammen, for så å bære det til barnehagen. Det viste seg å være nokså vanskelig å bære treet samtidig som man skulle holde seg på beina i et nokså ulendt terreng, men vi klarte det tilslutt. Treet ble plassert midt ute på tunet og ble pyntet med lys og stjerne i toppen. I løpet av desember og januar har det blitt mange runder rundt juletreet både med og uten ski på beina mens vi har sunget diverse julesanger. Hjemmebesøk Første fredagen i desember var Revegruppen på hjemmebesøk til en av revebarna. Med forkledet på og kjevle i hendene var det mange bakeklare barn. Rundt bordet var det mange konsentrerte og ivrige bakere som kjevlet, presset ut fine figurer, og som jevnlig kontrollerte at deigen var spiselig. Noe den så absolutt var med tanke på mengden som ble inntatt. Underveis i bakingen dukket det opp noen kjente og noen nye begreper, som å kjevle, klissete, deig, mel og former. Med så mange begreper ble nysgjerrigheten for hva disse heter på engelsk vekket oss både barn og voksne. Etter å ha spist deilig nissegrøt til lunsj var pepperkakene ferdigstekt og vi var klare for å pynte kakene. Med masse non stop og glasur i mange forskjellige farger brettet vi opp ermene og pyntet. Her satte vi ord på hvilken farge man brukte eller trengte, byttelånte, sendte og delte på pynten. Det var en fornøyd Revegruppen som dro tilbake til barnehagen med sekkene fulle av ferdig pyntede pepperkaker, som de skulle dele med familien sin.

3 Tur til Haslum kirke Julegudstjeneste i Haslum kirke fikk vi også med oss i løpet av måneden. Vi gikk samlet med Gaupe- og Bjørnebarna. Dette var en ny og annerledes type tur for oss ettersom vi nå gikk langs bilveien og måtte krysse flere fotgjengerfelt. Vi fikk da øvelse i å se oss godt for før vi krysset veien, takket bilene som stoppet gjennom et smil og et vink, og gikk samlet mens vi hold en annens hånd. I kirken var vi den eneste barnehagen som hadde tatt turen, og det var derfor Gaupene og Bjørnene som sto for hele stykket om juleevangeliet. Sammen sang vi flere julesanger og julesalmer før vi gikk tilbake til barnehagen. På hjemveien fikk vi opp motivasjonen til å gå hele veien, gjennom å få lastebilene til å tute på oss. Nissefest En dag i slutten av måneden var alle i barnehagen kledd ut som nisser. Da gikk turen til arboretet hvor vi så og ropte på nissen i kor. Langt inne i skogen så vi en rødkledd person med

4 sekk på ryggen, og vi så ganske fort at dette var selveste julenissen. Barna husket han fra året før, og begynte raskt å snakke om godteposene i sekken. Men før vi fikk utdelt hver vår godtepose ville nissefar at vi skulle synge noen julesanger for ham. Disse hadde vi øvd lenge på så det var ikke noe problem for nissebarna fra Øverland. Vi takket nissen for posene og tok de med tilbake i barnehagen hvor vi spise både godteri og nissegrøt. Juleteater Etter fjorårets vellykkede nisseteater var vi i år også så heldige å få se stykket om Nusse og Gluggen. Dette var morsomt for store og små, og noen syntes det var tryggest på fanget til en av oss voksne. Alle fikk så hilse på Nissene og ble servert en magisk pepperkake. I ettertid var dette noe Revebarna snakket mye om, at vi hadde hatt besøk av nissene Nusse og Gluggen, og at de hadde fått en magisk pepperkake av Gluggen. Juleforberedelser For at desember skulle bli en fin måned uten altfor mange planer valgte vi å ha fokus på fine opplevelser sammen, i tillegg til å lage noen få julegaver som vi brukte litt lengre tid på. Prosessen i seg selv var det viktigste for oss, samtidig som barna gikk grundig til verks da de hørte at dette kunne de gi bort i julegaver. Og produktene ble veldig bra, og det var stor iver og glede da de endelig skulle få ta med seg gavene hjem. Samlingsstund Samlingsstundene i desember bestod av å synge julesanger, trekke kalender og få med seg julekonglene sine hjem, og høytlesning fra boken om Pulverheksa og julenissen. Hva har vi gjort i januar: Muldvarpen Gjennom å jobbe med et tema eller en fortelling over lengre tid skapes det en felles opplevelse som blir en bra plattform for felles lek. Uten felles opplevelser, kontinuitet, og arbeid over lengre tid kan det bli vanskelig å finne en fellesnevner i leken. Noe som kan resultere i at man kan falle utenfor leken dersom barna ikke kjenner til temaet eller tingene som brukes i leken. Etter å ha hatt fokus på fortellingen om muldvarpen som ville vite hvem som hadde bæsjet på hodet hans såpass lenge ser vi at barna er trygge på handlingen, de har

5 fordelt rollene seg imellom og med oss voksne og lekt ut handlingen og laget sine egne versjoner både på tur og i barnehagen. Gjennom engasjementet fra oss voksne har heller ikke nysgjerrigheten for dyrene og deres kjennetegn tatt slutt. Vi har i januar tatt for oss enkelte av dyrene fra fortellingen og fordypet oss i for eksempel kua i en uke. (Hva spiser kua? - gress, hvordan lyd lager den? -mø, hvordan ser den ut? Brun/svart/hvit, og hva heter de ulike kjønnene? - okse/ku/kalv). Dette har vi synliggjort for barna gjennom bøker, sanger og mest av alt ipaden og filmer. Det har vært gøy å høre hvor mye barna kan om de ulike dyrene i tillegg til interessert de er i å lære mer. I tillegg til å ha fordypet oss i dyrene har interessen for avføring og sportegn blitt vekket hos Revegruppen. Vi har vært på flere turer i nærområdet og funnet ulike spor på at det er både hunder, katter, mus, rådyr og elg der hvor vi stadig er på tur. Dette er stas og vi går ikke fordi en bæsj uten at den får en kommentar, eller at vi undrer oss over hvem den er sin. Vi er ikke helt ferdige med fortellingen da vi fortsatt ser at fortellingen er interessant for barna og at vi voksne ser det er mer vi ønsker å gjøre gjennom denne handlingen. Aking, snowboard og ski Etter at snøen endelig kom har vi den siste tiden kos oss masse ute. Vi har vært på flere aketurer til Bjørnehulen der vi har akt en og en, i tog, og blitt riktig så gode på snowboard. Her er det mange tøffe barn som tør å utfordre balansen sin stående på snowboard i full fart ned bakkene. Og dersom det er litt skummelt har barna funnet andre alternativer på hvordan de kan utfordre seg selv i akebakken, som gjennom å ligge på magen med hodet først, eller sittende på knærne.

6 Flere av barna har også prøvd seg flere ganger på langrennsski i barnehagen. Her tilpasser og justerer vi oss ut fra erfaring og vanskelighetsgrad. Flere startet på flat mark, for så å bevege seg opp i bakken. Gjennom bruk av ski får barna utfordret balansen gjennom at man må forflytte seg på en annen måte, fått kjenne på hvordan det er å fall og hvordan man lettest reiser seg opp igjen. Det har vært trygt og morsomt å kunne kjøre flere sammen ned bakken, eller helt alene. Dagtavle samle gruppen før tur Helt i slutten av januar startet vi opp med å bruke dagtavle på gruppen. Dette er en tavle hvor vi synliggjør dagen ved hjelp av bilder. Dette gjør vi for å visualisere dagen og hva som skal skje, og i hvilken rekkefølge aktivitetene skal foregå. Her får vi brukt språket vårt, snakket i fortid og nåtid, og det er med på å skape trygghet ved at alle vet hva som skal skje. Barna har gitt uttrykk for at tavlen er bra, både gjennom å samtale og leke med bildene, og fulgt nøye med da vi har gått igjennom hva som skal skje akkurat denne dagen.

7 Forsøk med snø Vi gjorde et eksperiment da vi ville finne ut av hva snøen inneholdt, og tok derfor med en litt snø inn. Vi fulgte med på hvordan snøen sakte men sikkert smeltet inne i varmen, og hvor det tilslutt bare lå litt vann igjen i kjelen som tidligere var fylt helt opp til kanten med snø. Etterpå silte vi vannet gjennom et kaffefilter for å se enda tydeligere om det faktisk var noen mark i snøen som noen av barna påstod. Det viste seg at det ikke var noe annet en rent vann i denne nysnøen. Vi vil gjenta dette forsøket i den neste perioden og da vil vi bruke snø fra veikanten. Er det noe forskjell i innholdet tro? Hva skjer i februar og mars? Mat og helse I denne perioden vil vi se nærmere på mat og helse. Dette vil vi gjøre gjennom å blant annet snakke om hva vi liker å spise, se på hvilke matressurser dyrene fra fortellingen om muldvarpen gir oss, og smake på noen av disse ingrediensene som for eksempel, melk fra kua, pølse av hest, bacon fra grisen. Vær og vann Nå som det er vinter vil vi gjøre ulike forsøk og eksperimentell lek med vann, is, og snø. Dette gjør vi gjennom planlagte og voksenstyrte aktiviteter, og spontane forsøk ute og på turene våre. Muldvarpen Fordypningen i fortellingen om muldvarpen vil vi jobbe videre med, og vi kommer blant annet til å fortsette med å fordype oss i hvert enkelt dyr. Følelser og vennskap

8 Vi vil i denne perioden få besøk av reven Reidar, lese bøker om temaet, og se på bilder av ulike ansiktsuttrykk for å rette fokuset på følelser og vennskap. Når barn skal bygge opp selvbildet, er det viktig at de tør å vise følelser, får til å sette ord på dem, og opplever at noen lytter til dem. Å oppleve at de har verdi i kraft av den de er, og at følelsene og meningene deres er av betydning for oss rundt, er en viktig del av barns medvirkning. Fuglene Dyrespor i nærområdet vårt er noe vi kommer til å fortsette med, i tillegg til å se og sette navn på fugleartene rundt oss. Vi beskriver hvordan de ser ut, med farger og størrelse, og hvordan de høres ut. Ake og skikarneval I år som i fjor vil karnevalet bli flyttet ut. Det vil bli arrangert et ake og skikarneval med mange av de samme og kjente tradisjonene. Ettersom vi har karnevalet ute kan barna kle seg ut med for eksempel hodeplagg hatt, parykk, ører, og ansiktsmaling. Vi kommer til å dele revene i to grupper der den ene gruppen blir med gaupe- og bjørnebarna ned på jordet på ski, og den andre delen blir i barnehagen med aking og ski med ekornbarna. Dersom snøen uteblir vil vi ha karnevalet inne i barnehagen. Eget skriv kommer. Påsken Etter hvert vil vi forbedre barna på at en høytid nærmer seg, nemlig påsken. Da vil vi synge sanger, ha formingsaktiviteter med fokus på nytt liv og med fargen gul, og snakke om hvorfor vi markerer påsken. Viktige datoer: 10/2. Ski og akekarneval 11/3. Planleggingsdag, barnehagen er stengt 21/3.-28/3. Påskeferie, barnehagen er stengt Vi gleder oss til en spennende tid på Revegruppa Vinterhilsen fra Henrik og Frida.