IKT-plan for Nesoddtangen skole

Transkript

1 IKT-plan for Nesoddtangen skole Digitale kompetansemål: Å kunne bruke digitale verktøy er: Nødvendig for å kunne mestre nye tekstformer og uttrykk. Dette åpner for nye læringsarenaer og gir nye muligheter i skrive- og leseopplæringen, i produksjon, komponering og redigering av tekster. I denne sammenheng er det viktig å utvikle evne til kritisk vurdering og bruk av kilder. Bruk av digitale verktøy kan støtte og utvikle elevenes kommunikasjonsferdigheter og presentasjoner. Noe av det aller viktigste vil være å lære om - og følge regler for - personvern og nettregler generelt. Dette MÅ repeteres årlig. PC dekningen for elever er høyt prioritert både fra skolen og kommunens side. På mediateket har vi et PC-rom hvor vi nå har 16 stasjonære maskiner. Utover dette har vi 48 stasjonære elevmaskiner fordelt på ulike klasserom alle tilknyttet internett. Alle klasserom er utstyrt med digitale tavler 3M eller Smartboard. Vi har også 3 traller med til sammen 57 bærbare elevmaskiner. Det er også et multi-media-rom på skolen. Her har vi investert i projektor, lydanlegg og lerret av høy kvalitet for visning av presentasjoner, film og musikkopplevelser.

2 1.-2.trinn OK? Fag Digitale kompetansemål Metode (kan oppnås ved arbeid med): 1 2 Generelt Hva er en datamaskin? Hvilke komponenter består den av? (maskinenhet, tastatur, mus, skjerm, skriver, høytalere med mer.) Skru av og på maskinen på riktig måte Øve på bruk av tastatur og mus Hente informasjon knyttet til ulike fag for samtaler og diskusjon Norsk Matematikk Skrive bokstaver, leke med skriving og tegning Enkle tekster etter elevens individuelle ferdigheter (tilpasset opplæring) Løse oppgaver på Smartboard Bli kjent med kalkulator Tekstbehandling (Word) Bruk av tilrettelagt pedagogisk programvare: Bli kjent med datautstyr og Tekstbehandling CD til læreverket Kalkulator Side 2 av 6

3 3.-4.trinn Fag Digitale kompetansemål Metode (kan oppnås ved arbeid med): 3 4 Generelt Nettregler fornuftig/ufornuftig bruk av Internett etiske regler. Gjennomgå skolens kontrakt om bruk av datautstyr. Bli kjent med excel kolonner, rader og cellenavn. Kopiere celler og summere tall i en kolonne/rad. Bli kjent med Word, lage mapper, lagre riktig og hente frem filer og dokumenter. Elevene skal bli kjent med skolens hjemmeside, og selv kunne finne denne på nettet. Norsk Matematikk Engelsk Foreta informasjonssøk og skape tekster. Finne stoff til egne skrive- og arbeidsoppgaver på biblioteket og internett. Plassere og beskrive posisjoner i rutenett og i koordinatsystem. Bli kjent med digital klokke, vekt og termometer Sammenligne størrelser ved hjelp av digitale måleredskaper Finne informasjon og skape tekst Bruk av tilrettelagt pedagogisk programvare: Regneark eks. regneark Bruk av Smartboard og 3M-tavler Digital vekt, klokke, kalkulator, termometer med mer. Bruk av tilrettelagt pedagogisk programvare: RLE Finne informasjon og skape tekst Side 3 av 6

4 Fag Digitale kompetansemål Metode (kan oppnås ved arbeid med): 3 4 Finne informasjon, innhente og systematisere data. Regneark eks. Excel eller Naturfag Samfunnsfag Finne informasjon, innhente og systematisere data. Personvern og nettregler Regneark eks. Excel eller Kunst- og håndverk Bruke enkle funksjoner i digitale bildebehandlingsprogram. Enkel bildebehandling med f.eks. Microsoft Office Picture Management Bruk av tilrettelagt pedagogisk programvare: trinn Fag Digitale kompetansemål Metode (kan oppnås ved arbeid med): Generelt Nettregler fornuftig/ufornuftig bruk av Internett etiske regler. Lære elevene kildehenvisninger, og de skal vite hva opphavsrett er og ta hensyn til denne. Gjennomgå skolens kontrakt om bruk av datautstyr. Bli kjent med excel kolonner, rader og cellenavn. Kopiere celler og summere tall i en kolonne/rad. Bli kjent med Word, lage mapper, lagre riktig og hente frem filer og dokumenter. Før elevene begynner på ungdomsskolen skal de kunne dette på It`s learning: - Logge seg på og gå inn på faget sitt - Skrive i word, laste opp dokumentet og levere en besvarelse. Side 4 av 6

5 Fag Digitale kompetansemål Metode (kan oppnås ved arbeid med): Norsk Lage sammensatte tekster med bilder, utsmykninger og varierte skrifttyper til en større helhet, ved hjelp av digitale verktøy. Bruke digitale skriveverktøy i skriveprosesser og i produksjon av interaktive tekster. Tekstbehandling inkl. bilder Presentasjoner i for eksempel PowerPoint og Photo Story Bruk av tilrettelagt pedagogisk programvare: Matematikk Presentere og lese/tolke data i tabeller og i diagram som er framstilt digitalt. Bruke regneark til å utføre og presentere enkle beregninger. Regneark, for eksempel excel eller Presentasjonsprogrammer, for eksempel PowerPoint Diagrammer Legodacta Engelsk Bruke digitale verktøy for å finne informasjon og lage tekster Nyttiggjøre seg stavekontroll og ordbøker Sende Tekstbehandling RLE Naturfag Samf.fag Bruke digitale verktøy til å søke informasjon og lage presentasjoner Presentere digitalt resultater fra egne undersøkelser Søke informasjon på nettet Bruke digitale verktøy til å søke informasjon og lage presentasjoner Lære seg å bruke digitale kart på nettet Presentasjoner, for eksempel PowerPoint Bruk av tilrettelagt pedagogisk programvare: Google earth Side 5 av 6

6 Fag Digitale kompetansemål Metode (kan oppnås ved arbeid med): Kunst og håndverk Fotografere og bearbeide bilder digitalt Lage kalender med motiver laget/hentet på nettet. Bruke ulike teknikker og virkemidler for å endre skrift og bilder Musikk Komponere og gjøre lydopptak Audacity Microsoft Office Picture Management Paint WordArt Bildesøk Digitalt kamera Mat og helse Finne oppskrifter, for eksempel og Kroppsøving Innhente informasjon for å planlegge aktiviteter Skrive ned evnt. opplegg og rapporter Stoppeklokke Side 6 av 6