Årsplan 2018/2019. Lundgaardsløkka barnehage. «tilstedeværende voksne med fokus på lærende lek og lekende læring» Epost:

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Årsplan 2018/2019. Lundgaardsløkka barnehage. «tilstedeværende voksne med fokus på lærende lek og lekende læring» Epost:"

Lasse Slettebakk
4 år siden
Visninger:

1 Årsplan 2018/2019 «tilstedeværende voksne med fokus på lærende lek og lekende læring» Lundgaardsløkka barnehage Epost: Tlf:

2 Velkommen til barnehageåret 2018/2019 Fokusområde: Barnehagens felles mål, som skal prege dagene våre er: Tilstedeværende voksne med fokus på lekende læring og lærende lek Med utgangspunkt i dette har avdelingene laget seg egne mål, som er følgende: Lågen: Vi skal danne gjennomtenkte barnegrupper til, og for, å skape gode relasjoner mellom barna, og bestrebe å utvikle disse. Med vekt på lekende læring og lærende lek. Myggbukta: Vi skal jobbe for å utnytte og utvikle uteleiktida bedre. Gausa: Vi skal leke oss til kunnskap gjennom fysisk aktivitet og samspill. Brunlaug: Vi skal finne gode gruppesammensetninger for å skape gode lek-relasjoner.

3 Hva kan du forvente av oss som jobber i Lundgaardsløkka barnehage? Vi skal møte alle, både barn og voksne med respekt Vi legger til rette for en variert hverdag utfra barnas alder og mestringsnivå. Vi skal se hvert enkelt barn i løpet av dagen Vi skal la barna medvirke Vi skal være fysisk og psykisk tilstede der ungene er. Vi samarbeider med andre instanser med utgangspunkt i barns beste. Vi har et kompetent, reflektert og engasjert personale som våger å by på seg selv. Et godt foreldresamarbeid, der vi tar kontakt med dere ved behov. Vi skal være rause og prøve og se muligheter til det beste for barnet. Vi gir omsorg og trygghet Hva forventer vi av deg som forelder i Lundgaardsløkka barnehage? o Vi forventer at dere holder oss orienterte om det som foregår i barnets liv, og som er relevant for oss å vite, og at dere gir oss relevant informasjon. o Vi forventer at du holder deg orientert om det som foregår i barnehagen. ( gjennom Mykid) o At du tar påmelding til ferie som bindende og nødvendig. o Overholder retningslinjene for syke barn. ( spesielt 48 timers regelen ved oppkast og diare ) o At du møter ansatte med respekt. o At du er interessert i et samarbeide til barnets beste. o At dere sier i fra til oss hvis det er noe dere ikke er fornøyde med. o At dere sender med riktige klær til riktig årstid.

Rammefaktorer: Lundgaardsløkka barnehage har 4 avdelinger Jennie er styrer Eivor er styrerassistent Telefon: 61059999 Mail: post@lundgaardslokka.

4 Rammefaktorer: Lundgaardsløkka barnehage har 4 avdelinger Jennie er styrer Eivor er styrerassistent Telefon: Mail: post@lundgaardslokka.no Gausa 9 barn født i 2016 og Har ledig kapasitet. De voksne er: Eivor Pedagogisk leder Halvard Barnepleier Kine Bestått teori til barne- og ungdomsarbeider, praktisk prøve gjenstår

5 Brunlaug 11 barn barn født i 2016, 2017 og Har ledig kapasitet. De voksne er: Knut Erland Pedagogisk leder Inger Kari Pedagogisk leder Lene Fagarbeider Martin Barnvernpedagog 10% Myggbukta 16 barn født i 2016, 2015 og 2014 De voksne er: Eli Pedagogisk leder Jan Erik Fagarbeider Ingebjørg Fagarbeider Mari Bestått teori til barne-og ungdomsarbeider, praktisk prøve gjenstår 20 % Signe Liv Assistent, 20% Lågen 18 barn født i 2014 og 2013 De voksne er: Line Pedagogisk leder Robert Pedagogisk leder Hege Fagarbeider Signe Liv Assistent Mari Bestått teori til barn- og ungdomsarbeider, praktisk prøve gjenstår.

6 I permisjon: Marit, fagarbeider permisjon ut barnehageåret Caroline, Barnehagelærer, til mars 2019 Faste vikarer: Martin, Line og Linda Su-representanter: Lone, mamma til Tiril og Helle og Britt, mamma til Bettina.

7 Slik jobber vi i Lundgaardsløkka barnehage I Lundgaardsløkka barnehage gir vi ikke ut månedsplan med en oversikt over hva ungene skal gjøre og oppleve i barnehagen. Dette betyr ikke at dagene er uplanlagte. På hver avdeling er en grovplan for uka/måneden med oversikt over romfordeling, tanker om hva og hvordan dagene skal organiseres og hva som er fokus for perioden. Denne planen er satt med utgangspunkt i observasjoner og hva vi vet om av barnegruppa, behov, ønsker, interesser og hvilke voksne vi er på avdeling. Våre avdelinger er organisert og fordelt slik at vi har to avdelinger for barn under tre år, og to for barn over tre år. De store fordeles slik at de eldste, førskolegruppa er på Lågen. De som kommer over fra småbarn begynner på Myggbukta. Dette gir en naturlig progresjon i barnehagehverdagen, samtidig som vi tenker progresjon i det vi gjør uavhengig av avdeling. Vårt fokus og mål er altså: Tilstedeværende voksne med fokus på lekende læring og lærende lek Med det som utgangspunkt har vi i en periode fordypet oss i hva dette betyr for oss. En innfallsvinkel var å ta utgangspunkt i praktisk tenkning og ulike aktiviteter for å nå målet.

8 Dette mentimeteret viser variasjonen og utvalget av aktiviteter. Vi har valgt ut to ulike aktiviteter og beskrevet hvordan vi kan tenke både i forhold til praksis, progresjon, ulikt fokus og syn på barnet. Tur i skogen og Musikk og dans er de vi beskriver.

9 Tur i skogen Musikk og dans Småbarn: Vandrere Turen til er utfordring nok Fokus på motorisk mestring Gå i ulendt terreng, opp og ned Gjøre det samme som.. Bli vant til vær og vind Være sammen Spise mat utendørs Mellom/Myggbukta Fortsatt fokus på mestring og motorisk utfordring Lek i skogen som rammefaktor Over, under, balansere og klatre Rolleleik i kriker og kroker Gjøre det samme som.. og utfordre hverandre Største/Lågen Utvidet område, bruker større deler av skogen, større utfordringer motorisk med klatring, balansering Forskertrang, hva finnes i skogen, hva kan vi gjøre med det? Utvida rolleleik, kommunikasjon i leiken og konflikthåndtering Småbarn Bevegelse til musikk Rytme Sang Lytte Fysisk aktivitet Voksne hermer barn Barn hermer barn Barn hermer voksne Danse alene og sammen Se og lær Samspill Glede Mellom/Myggbukta Bevegelse til musikk Rytme Lære sanger, synge med Styrte bevegelser gjennom herming Sangleker Samspill og glede Instrumenter Lære danser gjennom å herme Minirøris Bevegelsessanger Største/Lågen Dans, sang Yoga Rim og regler Rytme Spille med instrumenter Lage instrumenter Skrivedans Lære danser, verbale instrukser Samspill og glede Avslapning

10 Dokumentasjon: Underveis gjennom året dokumenteres arbeidet gjennom bilder, «dagen i dag», samtaler, diskusjoner, avdelingsmøter og personalmøter. Her vurderes og evalueres opplegg, aktiviteter og praksis. Innspill fra barn og foreldre er en viktig kilde i dette arbeidet. Årshjul Vi har noen faste tradisjoner og viktige datoer: okt foreldremøte 29. okt planleggingsdag 30. okt planleggingsdag 5. des julebord for barna 13. des Lucia, egen invitasjon kommer 18. des Nissefest for barna feb samefolkets dag 13. feb skidag 12. april Foreldrekaffe, egen invitasjon kommer mai overnatting for førskolebarna 29. mai Venne/besteforeldredag. 31.mai planleggingsdag 6 juni sommerfest.

11 Barnehagedikt Barnehagen er full av magi, en plass med barneglede i, et sted hvor det settes spor i både liten kropp, og stor. Hvor søledammen kan bli et kjempestort hav, en pinne kan bli en tryllestav, er du streng kan du lett trylles snill. Det er voksne der som vil deg vel, og som gjerne blir med på et sprell, som gir deg omsorg og er din venn og får våte smellkyss igjen. Og dette er ikke på langt nær alt, hvis en dag alt går på tverke galt, så får du magisk kos og trøst, både sommer, vinter, vår og høst. Øystein Gjønnes

Like dokumenter

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER 2014. Gruppe STOREBJØRN

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER 2014 Gruppe STOREBJØRN Pedagogisk plan for september, oktober og november 2014 Gruppe: Storebjørn Hver måned vil dere få utdelt en grovplan. Følg ellers