Tverrsektoriell involvering og oppsummerende analyser

Transkript

1 Tverrsektoriell involvering og oppsummerende analyser

2 Dag 2: 15. mars Tverrsektoriell involvering i arbeid med oversiktsdokumentets oppsummerende analyser. Introduksjon og dialog Forankring og ressursbruk: presentasjon og gruppearbeid om forankringsaktiviteter Pause Fra oversikt til plan erfaringer fra Vestfold. Introduksjon og dialog Lunsj Oppgave i par: Statistikkøvelse. Koble opp laptop/datamaskin Avslutning: Oppsummering, evaluering og veien videre

3 Eksempler på metodikk for å prioritere folkehelseutfordringer: informasjon og lenke til video KS, UiA, Østfold fylkeskommune og 9 kommuner Tor-Ivar Karlsen Trøndelagsmodellen: Fokus på hvordan velge, iverksette og evaluere tiltak Om betydningen av å skape felles forståelse for utfordringsbildet medvirkning og involvering

4 Faser i arbeid med oversiktsdokumentet Fase 1: Prosjektplan, fremdriftsplan, prosjektgruppe, oppstart og forankring Fase 2: Velge indikatorer: Temaområder og undertema Fase 3: Innhente informasjon, jobbe med statistikk og tekst Fase 4: Sammendrag og prioritere innspill til planstrategiarbeid Fase 5: Grafisk ferdigstilling av dokumentet og offentliggjøring (Basert på Helsedirektoratet 2013, omtalt i Tilnærminger, modeller og verktøy i oversiktsarbeidet. En kunnskapsoppsummering NIBR)

5 Sektorovergripende innsats krever Felles overordnet mål Den enkeltes ønske om å bidra til felles beste Samordning av felles mål på tvers av enheter Koordinering av kunnskap (Adler et al 2013, ref. i Folkehelse fra plan til praksis. NTNU Samfunnsforskning 2015)

6 Prioritering av folkehelseutfordringer med kommunene i «erfaringsfylkeprosjektet» Opplegg for muntlig diskusjon i kommunen Prioritere og fremheve temaområder/undertema fra oversiktsdokumentet Testet ut et opplegg i Tønsberg kommune Gjennomførte eget opplegg i fylkeskommunen

7 Sjekkpunkter/perspektiver som utgangspunkt for drøfting Omfang av utfordring? Hvilke befolkningsgrupper er særlig omfattet? Er det betydelige samfunnsøkonomiske konsekvenser? Er det store menneskelige kostnader ringvirkninger (eks. som for selvmord) Helsefremmende og forebyggende potensiale? Finnes virkemidler hvilke handlingsrom har kommunen? Er det en negativ trend? Avvik fra måltall/ønskelig standard? Tydelige utfordringer i forhold til sosial ulikhet i helse mulighet til å redusere? Hvor ligger påvirkningsfaktorene i årsakskjeden?

8 Hvordan opplevde vi det? Ikke direkte som et verktøy men heller en prosess det er behov for å fasilitere og planlegge godt Noen nøkkelord: Dialog Drøfting Kunnskapsformidling Forankring Eierskap Felles forståelse

9 Hvordan praktisk gjennomføre prioriteringer i møter? Fasilitere en «lukkefase» i en prosessen mot et ferdig produkt: OPERA-metoden? (own, pair, explain, rank, arrange) Gallerimetoden? «Målskive-metoden»? Kafédialog med «bordduker» og bordverter?

10 Prioritere folkehelseutfordringer og innspill til planstrategi i Vestfold fylkeskommune Drøftingsmøter med alle sektorer ved seksjonssjefer og tverrsektoriell folkehelsegruppe Materiale sendt ut på forhånd, presentasjon av funn og god tid til drøfting i møtet Møtene planlagt på detaljnivå fra vår side

11 Hva fikk vi ut av møtene? Kunnskapen i sektorene bidro i vurderinger Engasjement i drøftinger Oversiktsdokumentet ble bedre kjent for lederne Oppsummeringer som løftet utvalgte utfordringer

12

13

14 Utdanning og arbeidsliv Flere i Vestfold bør få mulighet til å nyte godt av skole og arbeid som inkluderende og helsefremmende arenaer. Støttende sosiale miljøer Flere i Vestfold bør få mulighet til å være del av fellesskapet og nyte godt av sosial støtte, og få utfolde seg i samspill med mennesker rundt seg i hverdagen. Helsefremmende kvaliteter i nærmiljøet Flere i Vestfold bør få muligheten til å nyte godt av sunne nærmiljø som er lagt til rette for et aktivt dagligliv. Skade- og ulykkesforebyggende Flere i Vestfold bær få bo i et lokalsamfunn som driver systematisk forbedring innen skade- og ulykkesforebyggende. Sunt kosthold Flere i Vestfold bær få nyte godt av et sunt og godt kosthold.

15 GRUPPEOPPGAVE: Tverrsektoriell involvering og oppsummerende analyser 1. Hvilke sektorer i din kommunen bør involveres i prioriteringen? 2. Hvilke verktøy/virkemidler kan egne seg i din kommune til å prioritere? I 5 minutter individuelt G Del med gruppe i 10 min. En på gruppa henger opp lapper. P Dele med alle i plenum. 15 min.