selvvurderingsrapport

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "selvvurderingsrapport"

Transkript

1 selvvurderingsrapport Kandidat: Ola Nordmann Rapport generert: Karrierelink.no AS e-post: Morellveien 14 tlf: ASKER

2 hvordan tolke rapporten Selvvurderingsrapporten oppsummerer dine resultater på instrumentene shapes og views, som du nylig besvarte. Hensikten med denne rapporten er å gi deg innspill som du kan ha glede av i din fremtidige faglige og personlige utvikling. Alle påstandene i rapporten baserer seg på de svarene du gav da du fullførte instrumentene, samt en sammenligning av dine svar og svarene til mennesker med en lignende faglig bakgrunn som deg. Rapporten fokuserer på de svarene som er spesielt klare og tydelige. Dette gjør at påstandene er formulert på en ganske direkte, og til tider kanskje provoserende, måte. Hensikten er å få deg til å reflektere over dine faglige styrker og utviklingsområder. Rapporten består av tre deler: del 1: Dine personlige styrker og utviklingsområder Denne delen beskriver dine styrker sett i forhold til et antall nøkkelkompetanser, samtidig som den indikerer hvilke områder du bør jobbe med for å sikre deg langsiktig yrkesmessig suksess. side 3 del 2: Dine verdier, motiver og interesser Denne delen antyder hva som er dine personlige verdier, yrkesrelaterte interesser og motiver. Den beskriver i hvilke miljøer og yrkesmessige sammenhenger du fungerer og kan utvikle ditt potensial maksimalt. side 8 del 3: Dine personlige utviklingstips Denne delen gir deg noen tips om hvordan du kan planlegge din personlige utvikling. Tipsene er basert på dine resultater og din personlige lærestil. side 12 Automatiske systemer som dette kan bare til en viss grad være treffsikre og nøyaktige i og med at din yrkesmessige karriere og din nåværende situasjon ikke er kjent. Som en konsekvens av dette vil kanskje noen av de rådene eller forslagene du får, ikke være nyttige for deg. Vi ber deg om å tolke disse generelt og forsøke å overføre dem til din situasjon. cut-e GmbH, all rights reserved, Side 2

3 del 1: dine personlige styrker og utviklingsområder Denne delen skisserer dine personlige styrker sett i forhold til visse nøkkelkompetanser. Påstandene angir hvilke styrker du kan bygge på for å utvikle deg profesjonelt og personlig. I tillegg pekes det på hvilke områder du bør være oppmerksom på for å unngå yrkesrelaterte problemområder og profesjonelle hindringer på lang sikt. Din individuelle utvikling avhenger selvsagt også av dine profesjonelle ambisjoner. Ikke alle kompetanser er like viktige for alle posisjoner og funksjoner. Bygg på dine styrker, men vær også oppmerksom på faktorer som kan lede til alvorlige problemer og hindre at du lykkes. Denne rapportdelen er inndelt i fire kompetanseområder: kompetanseområde forklaringer interaktivt Hvilken lederstil har du? Hvor effektiv er du til å bygge nyttige nettverk? Er du opptatt av å utvikle andre? Fremstår du som overbevisende og selvsikker? Hvor gode forhandlingsferdigheter har du? Bidrar du til teamets arbeid? operasjonelt Hvor godt utviklet er din kommersielle tenke- og handlemåte? Arbeider du på en systematisk og planlagt måte? Oppnår du resultater? Holder du deg til reglene? Fatter du beslutninger effektivt og hurtig? Er du samvittighetsfull og veloverveid i din tilnærming til arbeidet? intellektuelt Er du i stand til å sette deg inn i komplekse problemstillinger? Hvor effektivt arbeider du med arbeidsoppgaver av konseptuell og strategisk art? Utvikler du kreative og nyskapende løsninger? Er du åpen for endringer? Holder du deg oppdatert faglig? emosjonelt Tar du initiativ? Aksepterer du ansvar? Beholder du din selvkontroll og effektivitet selv i stressede situasjoner? Hvordan håndterer du motstand og tilbakeslag? Har du innsikt i egne styrker og utviklingsområder? Resultatene dine på disse fire kompetanseområdene er vist på de følgende sidene. I den venstre kolonnen vil du se kompetanseområdet, mens dine styrker og utviklingsområder presenteres i den høyre. Totalresultatet er basert på en sammenligning av dine og andres resultater. Når du leser denne rapporten, er det viktig at du husker på at den er basert på dine svar. Du vil trolig få et mer differensiert eller balansert bilde dersom du ber om en tilbakemelding fra menneskene du arbeider sammen med: lederen din, kollegene dine eller medlemmene i teamet ditt. Dette kan gjøres ved hjelp av en 360 kartlegging. cut-e GmbH, all rights reserved, Side 3

4 kompetanseområde dine resultater Interaksjon dette kan du bygge på Du kan argumentere på en overbevisende måte, og du oppnår andres enighet om og støtte for dine idéer og planer. I forhandlinger og konfrontasjoner forholder du deg rolig og samlet. Du er opptatt av å inngå klare avtaler. Det er enkelt for deg å bygge opp og vedlikeholde nyttige kontakter, og du vet å nyttiggjøre deg dem når det er nødvendig. Du tilpasser deg lett ulike typer mennesker og situasjoner. Som leder sørger du for at alle i teamet vet hvilke mål de arbeider mot. Du sørger for at hver enkelt har klare ansvarsområder, som du følger opp, samtidig som du koordinerer teamet på en svært effektiv måte. Du forsikrer deg om at det er en positiv holdning til arbeidet i teamet, og du sørger for å holde deg oppdatert på arbeidets fremdrift. dette må du være oppmerksom på Det er ikke alltid like lett for deg å forholde deg objektivt til og bruke andres bidrag og idéer. Du prøver kanskje av og til å inkludere andre i planlegging og beslutningsprosesser, men ser ofte på diskusjonene som oppstår, som bortkastet tid. Resultatet er at du dessverre ikke lykkes i å gi andre muligheten til å lære og utvikle sine ferdigheter og kunnskaper. Du vet å konsultere andre, men du er ikke alltid like sensitiv og lyttende. Kommunikasjonsstilen din er saklig og strukturert. Du er likevel ikke alltid like flink til å tilpasse deg ulike typer tilhørere. Du fremstår som tillitsvekkende og sikker i din sak, men du klarer likevel ikke alltid å presentere saken på en klar og tiltalende måte. I møte med større grupper er du ganske reservert. din sammenligningsskåre kritisk svakt ok bra svært bra cut-e GmbH, all rights reserved, Side 4

5 kompetanseområde dine resultater Operasjonelt dette kan du bygge på Du er vanligvis godt informert om hva som skjer i markedet og dine kunders og konkurrenters aktiviteter. Du fokuserer på forretningsmål og forretningsmessige vurderinger, og du har øye for nye forretningsmuligheter. Dette gjør at du kan ha en klar innvirkning på virksomhetens vekst og lønnsomhet. Du arbeider vanligvis på en svært målbevisst måte og ser etter de mest kostnadseffektive måtene å nå et resultat på. Du har oversikt over mulig risiko, tar konsekvensen av dine handlinger med i betraktningen, samtidig som du stort sett retter energien din mot de definerte målene. Det er viktig for deg å fullføre planer og prosjekter på en gjennomført måte, noe som innebærer at du i stor grad har fokus på dine egne og andres prestasjoner. Du tar vanligvis klare beslutninger, selv om de kan føre til ubehag for deg personlig. Såfremt det er mulig, vil du forsøke å overholde organisasjonens regler og rettningslinjer. dette må du være oppmerksom på Da du besvarte shapes, beskrev du ikke noen viktige svakheter ved deg selv når det gjelder å utføre operative oppgaver. Du betrakter helt klart dette som en av dine styrker. din sammenligningsskåre kritisk svakt ok bra svært bra cut-e GmbH, all rights reserved, Side 5

6 kompetanseområde dine resultater Intellektuelt dette kan du bygge på Da du besvarte shapes, indikerte du ikke at du har noen spesielle styrker knyttet til utførelsen av oppgaver av analytisk og strategisk art. Du har trolig svært høye krav til deg selv på dette området. dette må du være oppmerksom på Det er viktigere for deg å fullføre allerede definerte arbeidsoppgaver enn å bruke tid på omfattende strategiske planer og visjoner. Selv om du helt klart har et visst langsiktig fokus og idéer om hvordan ditt ansvarsområde kan videreutvikles, vil du raskt nedprioritere dette i møte med de daglige utfordringene. Det er mulig at du oppleves som mindre målorientert enn andre. Du nærmer deg saker og problemstillinger med en blanding av intuisjon og refleksjon. Selv om du vanligvis intuitivt oppfatter ting korrekt, er det ikke alltid lett for deg å beskrive de konklusjonene og resonnementene som din vurdering baserer seg på. Særlig i møte med komplekse emner vurderer du ikke alle sider ved saken, noe som gjør at du kan trekke forhastede konklusjoner og foreta unøyaktige vurderinger. Du oppfatter deg selv som grunnleggende erfaren innenfor ditt fagområde, selv om du ikke alltid tar deg bryet med å holde deg faglig oppdatert. Faglig kunnskap og ekspertise er ikke det du fokuserer mest på når du fullfører oppgaver. Selv om du i bunn og grunn er åpen for det som er nytt og aksepterer endringer, foretrekker du å forholde deg til andres forslag fremfor selv å bidra med kreative idéer og forslag til løsninger. Spesielt i uklare eller uvanlige situasjoner vil du ty til konvensjonelle løsninger som er tested ut, fremfor å fokusere på nye tilnærmingsmåter. Du liker å arbeide med konkrete og praktiske oppgaver og er ikke like glad i oppgaver av konseptuell og strategisk art. Stilt overfor komplekse problemer vil du raskt miste oversikten og ha en tendens til å fokusere på enkeltelementer. din sammenligningsskåre kritisk svakt ok bra svært bra cut-e GmbH, all rights reserved, Side 6

7 kompetanseområde dine resultater Emosjonelt dette kan du bygge på Du setter pris på å kunne vise initiativ og sørge for fremdrift. Selv om du unngår det totale ansvaret, tar du selvstendige beslutninger innenfor dine rammer, og du er villig til å ta konsekvensene av dine handlinger. dette må du være oppmerksom på Din karriereutvikling er ikke det viktigste for deg. Du tenker i liten grad over dine styrker og svakheter, og fokuserer heller på å få arbeidsoppgavene gjort. Selv om du kunne tenke deg å få en viss utvikling i karrieren din, er du også rimelig opptatt av stabilitet og trygghet. Ditt behov for stabilitet og trygghet gjør det til tider vanskelig å utnytte muligheter du får til å videreutvikle karrieren din. din sammenligningsskåre kritisk svakt ok bra svært bra cut-e GmbH, all rights reserved, Side 7

8 del 2: dine verdier, motiver og interesser En persons profesjonelle suksess avhenger ikke bare av vedkommendes kompetanser, ferdigheter og ekspertise, men også av hvor effektivt vedkommende klarer å nyttiggjøre seg dette i en yrkesmessig sammenheng. Personlige motiver, interesser og verdier er bestemmende for om hver enkelt person føler seg vel på arbeidsplassen, i avdelingen eller i organisasjonen. Denne delen gir en beskrivelse av dine personlige verdier, yrkesrelaterte interesser og motiver. Du får her presentert under hvilke forhold og i hvilke yrkesmessige situasjoner du kan nå, og til og med videreutvikle, ditt maksimale potensial. Denne delen består av tre områder: område forklaringer mål Området mål tar for seg følgende sider ved arbeidslivet: en avslappet og munter arbeidsatmosfære, et arbeidsmiljø som setter krav til kontinuerlig oppdatering og initiativ, anerkjennelse av prestasjoner, prestasjonsbasert lønn og/eller tilfredsstillende lønnsnivå, jobbsikkerhet og følelsen av at arbeidsoppgavene har en mening. relasjoner Måten ansatte i organisasjonen behandler hverandre på, er ofte avgjørende for trivselen. Området relasjoner omhandler ulike sider ved hvordan kolleger, underordnete og ledere samhandler: et godt samarbeidsklima, en harmonisk atmosfære på arbeidsplassen. åpen og ærlig kommunikasjon, tillitsfulle relasjoner, hensynet til individers svakheter og en klar, hierarkisk organisering av ansvaret i organisasjonen. miljø Dette området samler aspekter som refererer direkte til arbeidsplassen: fravær av stress, mulighet og støtte for å ta selvstendige beslutninger, klarhet omkring arbeidsoppgaver og prosedyrer, hurtig endring av kompliserte prosedyrer og antikverte tilnærmingsmåter, tilstrekkelige muligheter for utvikling av egne faglige ferdigheter og godt arrangerte rom og arbeidsplasser. For hvert område er det angitt hva som er viktig for deg, og hva som kan virke hemmende for deg. Utsagnene er basert på de svarene du gav da du besvarte instrumentene. Resultatene er blitt sammenholdt med resultatene til andre mennesker det er naturlig å sammenligne deg med. Området er angitt øverst i tabellen. I feltet nedenfor finner du en beskrivelse av dine personlige motiver, interesser og verdier. Resultatene dine er i høy grad karakteristiske og klare sammenlignet med resultatene til andre mennesker. Dette indikerer ikke bare at du var grundig da du besvarte instrumentet, men også at du var svært konsekvent. Du ser ut til å ha et meget stabilt verdisett. Dette gjør at resultatene danner et godt utgangspunkt for fortolkninger. cut-e GmbH, all rights reserved, Side 8

9 Mål Området mål tar for seg følgende sider ved arbeidslivet: en avslappet og munter arbeidsatmosfære; et arbeidsmiljø som setter krav til kontinuerlig oppdatering og initiativ; anerkjennelse av prestasjoner; prestasjonsbasert lønn og/eller tilfredsstillende lønnsnivå; jobbsikkerhet og følelsen av at arbeidsoppgavene har en mening. Dette er spesielt viktig for deg: Sammenlignet med personer i en lignende yrkessituasjon er det svært viktig for deg å ha arbeidsoppgaver som i høy grad utfordrer dine profesjonelle evner og ferdigheter. Du ønsker å bruke dine spesialistkunnskaper og ferdigheter på en målrettet måte, og du er opptatt av å ha et arbeidsmiljø hvor det kreves konstant læring og stor grad av eget initiativ. Du trives særlig godt når du stadig drives til å yte optimalt intellektuelt sett. Det er uhyre viktig for deg at organisasjonen du arbeider i, gir deg en opplevelse av trygghet og sikkerhet. Du ser det som en prioritert oppgave for organisasjonen å skape et miljø som får de ansatte til å se lyst på fremtiden. Dine forventninger på dette området skiller seg i sterk grad fra andres. Dette opplever du som hemmende: Du betrakter personlig påskjønnelse for spesielle prestasjoner som stort sett overflødig. Andres syn på deg, og hvorvidt dine prestasjoner blir respektert eller ei, interesserer deg lite. Sammenlignet med andre skiller du deg sterkt ut på dette området. På samme måte lar du deg i liten grad feste ved andres prestasjoner. Du søker i liten grad prestisje og status. Prestasjonsbasert lønn og/eller tilfredsstillende lønnsnivå er for deg en helt uviktig grunnleggende forutsetning. I dine øyne bør det ikke være økonomiske belønning for ekstraarbeid, overtid eller gode resultater. Du er særlig opptatt av ulempene knyttet til sterkt fokus på prestasjoner, og betrakter en sosialt betinget fordeling av rikdom som en nødvendighet. På dette området skiller du deg i stor grad fra andre. cut-e GmbH, all rights reserved, Side 9

10 Relasjoner Området relasjoner omhandler ulike sider ved hvordan kolleger, underordnete og ledere samhandler: et godt samarbeidsklima; en harmonisk atmosfære på arbeidsplassen; åpen og ærlig kommunikasjon; tillitsfulle relasjoner; hensynet til individers svakheter og en klar, hierarkisk organisering av ansvaret i organisasjonen. Dette er spesielt viktig for deg: Du trenger et harmonisk arbeidsmiljø. Sammenlignet med andre er det svært tydelig. Du opplever uenighet og krangler mellom kolleger og medarbeidere som svært ubehagelige. Det er svært viktig for deg at det legges til rette for en god teamfølelse. Du foretrekker derfor at konflikter dekkes over eller ignoreres, heller enn at de blusser opp. Du blir umiddelbart mindre effektiv når stemningen i teamet er dårlig. Dette opplever du som hemmende: For deg er det vanligvis slik at målet helliger middelet, noe som innebærer at du i tvilstilfeller kan bryte med etiske prinsipper. Du opplever forhold som er preget av overdreven tillit, som ganske ubehagelige. Du forventer at det ofte er liten sammenheng mellom det som sies og det som faktisk blir gjort. Ditt klare synspunkt på dette området skiller deg klart fra andre. cut-e GmbH, all rights reserved, Side 10

11 Miljø Området miljø samler aspekter som refererer direkte til arbeidsplassen: fravær av stress; mulighet for og støtte til selvstendige beslutninger; klarhet omkring arbeidsoppgaver og prosedyrer; hurtig endring av kompliserte prosedyrer og antikverte tilnærmingsmåter; tilstrekkelige muligheter for utvikling av egne faglige ferdigheter og godt arrangerte rom og arbeidsplasser. Dette er spesielt viktig for deg: I forhold til andre det er naturlig å sammenligne deg med, ser du det som veldig viktig at virksomheten legger stor vekt på kontinuerlig faglig utvikling. Etter din mening bør det legges til rette for personlig og faglig utvikling og for ulike muligheter til å forbedre faglige ferdigheter. Dette opplever du som hemmende: Du er generelt sett ekstremt varsom i forhold til endringer og det som er nytt. Dette kommer svært tydelig frem når du sammenlignes med andre. Du har en tendens til å føle deg engstelig i en organisasjon med mange og hurtige endringer. Etter din mening bør det vurderes svært grundig om prosedyrer og tilnærmingsmåter trenger å endres eller om endringer kan betraktes som for raskt å gi slipp på noe som allerede er utprøvd. For deg er utfordringen knyttet til store mengder arbeid og den belastningen det medfører, en viktig del av en tilfredsstillende arbeidssituasjon. Du tar det for gitt at stress primært har en positiv effekt på dine prestasjoner, og noen ganger setter du ekstremt høye krav til deg selv. Du har også en tendens til å undervurdere viktigheten av å koble av på fritiden. Disse holdningene gjør at du skiller deg fra de du sammenlignes med. Det er lite viktig for deg hvorvidt det å vise eget initiativ blir sett på som positivt i organisasjonen, eller at de ansatte oppmuntres til å ta selvstendige beslutninger. Med dette skiller du deg fra de du sammenlignes med. Du har ingen problemer med å måtte spørre om tillatelse. Tvert imot ser du det som potensielt farlig å gi for vide rammer for selvstendige beslutninger, noe som etter din mening kan føre til at ansatte handler uansvarlig. cut-e GmbH, all rights reserved, Side 11

12 utviklingsaktiviteter Styrkene og svakhetene som er presentert ovenfor, baserer seg delvis på din individuelle natur, for eksempel grunnleggende personlighetstrekk, overbevisning og evner. Andre faktorer som spiller en viktig rolle, er hva du har lært og din personlige utvikling. Forskning viser at radikale endringer i personlighet svært sjelden finner sted. Eksempelvis vil en innadvendt person sjelden forandre seg til å bli utadvendt. Personen kan imidlertid lære seg å oppføre seg på en mer selvsikker og overbevisende måte i sosiale sammenhenger, gi mer effektive presentasjoner og bli en dyktig forhandler ved å arbeide med sin egen atferd. Spør du fremgangsrike ledere om hva som i størst grad har bidratt til deres profesjonelle og personlige utvikling, vil de fleste nevne viktige utfordringer og vanskelige tider de har vært igjennom, i løpet av karrieren. Man lærer vanligvis mest når man tvinges til å forlate komfortsonen og må prøve ny atferd og nye tilnærmingsmåter. En vellykket utviklingsprosess består av to essensielle komponenter. Den første er forståelsen av hva som er nødvendige tiltak for å endre egen atferd. Den andre er den faktiske treningsprosessen, for eksempel å lære ny atferd eller nye holdninger i ulike situasjoner og sammenhenger. For å lykkes med å få til varig endring må begge komponentene være til stede. På neste side vil du finne et antall forslag til hvordan du kan utvikle deg. Forslagene er basert på dine resultater på shapes og gir deg konkrete råd og idéer til utviklingsaktiviteter som tvinger deg til å prøve ut nye tilnærmingsmåter. Systemet har valgt ut de aktivitetene som passer best til din kompetanseprofil og læringsstil. De siste sidene i denne rapporten inneholder en utviklingsplanlegger som hjelper deg med å sette opp en praktisk gjennomførbar og konkret plan for de neste månedene. Husk at de målene du setter deg, skal være realistiske, oppnåelige og målbare. Det er langt mer effektivt å bevege seg fremover skritt for skritt enn å sikte seg inn på overambisiøse mål man ikke når. Dersom du finner det vanskelig å fylle ut planleggingsdokumentet, kan du be om hjelp fra andre. En god venn eller en kollega eller noen fra personalavdelingen kan gi deg verdifulle innspill og råd. Sørg for at du bruker andres tilbakemeldinger i utviklingsplanen din. Dette vil gi deg oversikt over fremdriften din og bidra til at du når dine mål. cut-e GmbH, all rights reserved, Side 12

13 utviklingsaktiviteter prøv følgende: vil gjøre (ja/nei) Sørg for å få tilbakemelding fra dine overordnede, kolleger og medarbeidere. Hva ser disse menneskene som dine sterke og svake sider? Hvilke råd gir de deg? Avviker dette mye fra ditt syn på deg selv? Hvorfor? Lag din egen personlige og oppnåelige utviklingsplan sammen med din overordnede. Se etter situasjoner og utfordringer som kan hjelpe deg til å vokse og lære, hele tiden med utgangspunkt i målsetningene. Be om dine medarbeideres råd når du holder på med et problem, for på den måten å inkludere dem i problemløsningsprosessen. Oppmuntre dem til å bruke egen erfaring og kunnskap, og bruk de innspillene de kommer med, på en positiv måte. Slik legger du forholdene til rette for diskusjoner og meningsutvekslinger. Forsøk å understreke de viktigste poengene og holde på tilhørernes oppmerksomhet ved å variere intonasjon, taleleie og volum når du snakker. Gjør opptak av deg selv med en diktafon når du snakker, og sjekk hvordan det høres ut. Lytt til gode talere, og merk deg hvordan de bruker stemmen for å holde på publikums oppmerksomhet. Øv inn viktige presentasjoner foran speilet. Ta opp egne presentasjoner på video når du har mulighet til det. Se gjennom videoopptaket, og skriv ned det du ikke syntes du lykkes med. Øv mer på disse delene. Gi deg selv muligheten til å gjennomgå faglig og spesialisert videreutdanning. Er det videreutviklingsmuligheter i organisasjonen din? Hvilke muligheter for læring finnes utenfor organisasjonen? Finnes det kveldskurs, kongresser, seminarer eller messer som kan være nyttige for deg? Samarbeid med andre om et spesialisert eller teknisk utfordrende prosjekt som krever at du bruker dine ferdigheter og oppdaterer dem. Definer hvilke krav til spesialistkunnskap jobben din medfører. Hvilke kunnskaper, erfaringer og ferdigheter må den ideelle innehaveren av din stilling ha? Bruk dine kollegers synspunkter i denne prosessen. Sammenlign dine spesialistferdigheter med hva kollegene dine har nevnt. Aksepter tilbakemeldinger fra både dine kolleger og din overordnede. Hvordan vurderes du med hensyn til spesialistkunnskap? Hvor har du dine styrker? Hva er svakhetene dine? Sett opp en personlig utviklingsplan. cut-e GmbH, all rights reserved, Side 13

14 din personlige utviklingsplan tema mine utviklingsmål er planen jeg vil starte følgende aktiviteter for å nå mine utviklingsmål (dato) jeg vil be om hjelp fra følgende personer cut-e GmbH, all rights reserved, Side 14

15 mulige hindringer og vanskeligheter i min utviklingsplan er jeg vil overvinne disse hindringene og vanskelighetene ved å jeg vil overvåke min utviklingsprosess ved å cut-e GmbH, all rights reserved, Side 15

16 RETTIGHETER Denne rapporten er blitt til ved hjelp av cut-es maptq-system. Rapporten inneholder informasjon fra cut-es spørreskjema shapes. Alle utsagnene i rapporten baserer seg på resultatene fra spørreskjemaet. Disse resultatene er hentet fra besvarelsen til personen som fylte ut spørreskjemaet. Påstander og tolkninger basert på spørrekjemaer er i sin natur subjektive. Denne rapporten er produsert elektronisk. Rapporten er konfidensiell og skal ikke offentliggjøres. cut-e aksepterer ikke noe ansvar for konsekvenser av at rapporten offentliggjøres. Cut-e gir deg kun rett til å kopiere informasjonen i denne rapporten til ikke-kommersielle formål. Denne retten forutsetter at det er informasjon om rettigheter og copyright på alle kopier. For å benytte informasjonen i denne rapporten til andre formål enn rent personlige må det sendes skriftlig søknad til cut-e. Cut-e og cut-es logo er registrerte varemerker og tilhører cut-e gmbh. cut-e GmbH 2003, ettertrykk forbudt. Cut-e i Norge: cut-e norge as postboks 2614 st.hanshaugen 0131 oslo tlf: (+47) e-post: info.norge@cut-e.com cut-e GmbH, all rights reserved, Side 16

views personlig overblikk over preferanser

views personlig overblikk over preferanser views personlig overblikk over preferanser Kandidat: Ola Nordmann 20.05.2005 Rapport generert: 21.07.2006 cut-e norge as pb. 7159 st.olavsplass 0130 OSLO Tlf: 22 36 10 35 E-post: info.norge@cut-e.com www.cut-e.no

Detaljer

shapes kompetansebasert utviklingsrapport

shapes kompetansebasert utviklingsrapport shapes kompetansebasert utviklingsrapport Kandidat: Ola Nordmann 20.05.2005 Rapport generert: 21.07.2006 cut-e norge as pb. 7159 st.olavsplass 0130 OSLO Tlf: 22 36 10 35 E-post: info.norge@cut-e.com www.cut-e.no

Detaljer

views sammenligningsprofil

views sammenligningsprofil views sammenligningsprofil Kandidat: Ola Nordmann 20.05.2005 Rapport generert: 21.07.2006 cut-e norge as pb. 7159 st.olavsplass 0130 OSLO Tlf: 22 36 10 35 E-post: info.norge@cut-e.com www.cut-e.no views

Detaljer

K A R R I E R E H O G A N U T V I K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling. Rapport for: Jane Doe ID: HB290672

K A R R I E R E H O G A N U T V I K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling. Rapport for: Jane Doe ID: HB290672 U T V E L G E L S E U T V I K L I N G L E D E R S K A P H O G A N U T V I K L I N G K A R R I E R E Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling Rapport for: Jane Doe ID: HB290672 Dato: August

Detaljer

Typiske intervjuspørsmål

Typiske intervjuspørsmål Typiske intervjuspørsmål 1. Interesse for deg som person: Vil du passe inn? Personlighet Beskriv deg selv med fem ord. Hvordan vil dine kollegaer/venner beskrive deg? Hva syns dine tidligere arbeidsgivere

Detaljer

Lederstil Motivasjon

Lederstil Motivasjon Lederstil og Motivasjon Lederstilene: Autoritær Krever umiddelbar aksept Visjonær I stand til å forklare det store bildet Mellommenneskelig Skape harmoni, unngår negativ tilbakemeldinger og konfrontasjoner

Detaljer

K A R R I E R E H O G A N U T V I K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling. Rapport for: Jane Doe ID: HB290672

K A R R I E R E H O G A N U T V I K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling. Rapport for: Jane Doe ID: HB290672 U T V E L G E L S E U T V I K L I N G L E D E R S K A P H O G A N U T V I K L I N G K A R R I E R E Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling Rapport for: Jane Doe ID: HB290672 Dato: Mars 07,

Detaljer

Online Assessment. Online Assessment. Jakob Pedersen. shapes (management) Yrkesrelatert atferd kort rekrutteringsrapport

Online Assessment. Online Assessment. Jakob Pedersen. shapes (management) Yrkesrelatert atferd kort rekrutteringsrapport shapes (management) Yrkesrelatert atferd kort rekrutteringsrapport Jakob Pedersen Administrert: 24.02.2016 Rapport generert: 01.03.2016 match-skår: 7 Online Assessment Online Assessment snapshots kort

Detaljer

OPQ Profil OPQ. Kandidatrapport. Navn Sample Candidate. Dato 21. mai 2014. www.ceb.shl.com

OPQ Profil OPQ. Kandidatrapport. Navn Sample Candidate. Dato 21. mai 2014. www.ceb.shl.com OPQ Profil OPQ Kandidatrapport Navn Sample Candidate Dato 21. mai 2014 www.ceb.shl.com INNLEDNING Denne rapporten er konfidensiell, og er kun beregnet for den personen som har fullført personlighetstesten

Detaljer

Kompetanserapportapport

Kompetanserapportapport apport Kandidat: Copyright Assessio International AB. Alle rettigheter er forbeholdt. Sammenfatningatning Match med kompetanseprofil 61% Kompetanseskårer Lav God Sterk Forretningsforståelse Innflytelse

Detaljer

Thermometer. Utvalg 1: (Respondenter i utvalget: 28st) Kjønn Mann Utvalg 2: (Respondenter i utvalget: 8st) Kjønn Kvinne

Thermometer. Utvalg 1: (Respondenter i utvalget: 28st) Kjønn Mann Utvalg 2: (Respondenter i utvalget: 8st) Kjønn Kvinne Thermometer Utvalg 1: (Respondenter i utvalget: 28st) Kjønn Mann Utvalg 2: (Respondenter i utvalget: 8st) Kjønn Kvinne Totalt har 36 av 44 gjennomført analysen (82 %)_ Analysedato: 11.10.2011 Utskriftsdato:

Detaljer

Profesjonelt kunnskapsarbeid i en byråkratisk kontekst. Prof. Thomas Hoff Psykologisk institutt Universitetet i Oslo

Profesjonelt kunnskapsarbeid i en byråkratisk kontekst. Prof. Thomas Hoff Psykologisk institutt Universitetet i Oslo Profesjonelt kunnskapsarbeid i en byråkratisk kontekst Prof. Thomas Hoff Psykologisk institutt Universitetet i Oslo NOCM 22. september 2013 FOA seminar Prof.Dr. Thomas Hoff 3 22. september 2013 FOA seminar

Detaljer

FASE 1 BEHOVET: JOBBANALYSE

FASE 1 BEHOVET: JOBBANALYSE FASE 1 BEHOVET: JOBBANALYSE Stilling Avdeling Dato Beskrivelse av stillingen Mål Mål/formål med stillingen? (i dag og om 1-2 år) Resultatkrav Krav til resultater? (kvalitativt/kvantitativt) Oppgaver e

Detaljer

OPQ Profil CCSQ. Rapport til oppdragsgiver - kundebehandling. Navn Sample Candidate. Dato 19. september 2013. www.ceb.shl.com

OPQ Profil CCSQ. Rapport til oppdragsgiver - kundebehandling. Navn Sample Candidate. Dato 19. september 2013. www.ceb.shl.com OPQ Profil CCSQ Rapport til oppdragsgiver - kundebehandling Navn Sample Candidate Dato 19. september 2013 www.ceb.shl.com INNLEDNING Denne rapporten fra SHL vil hjelpe deg til å vurdere Sample Candidates

Detaljer

Cover Slide.

Cover Slide. Cover Slide Hva vi gjør cut-e er verdensledende i design og implementasjon av internettbaserte tester og spørreskjemaer til bruk i rekruttering, seleksjon og utvikling av mennesker i en yrkesmessig kontekst

Detaljer

Del 3 Handlingskompetanse

Del 3 Handlingskompetanse Del 3 Handlingskompetanse - 2 - Bevisstgjøring og vurdering av egen handlingskompetanse. Din handlingskompetanse er summen av dine ferdigheter innen områdene sosial kompetanse, læringskompetanse, metodekompetanse

Detaljer

Utvikle personligheten med persolog

Utvikle personligheten med persolog Utvikle personligheten med persolog Oppnå bedre resultater i jobb og privatliv Oppdag en praktisk tilnærming til utvikling av din personlighet: Du vil lære å skille mellom ulike typer atferd og hvordan

Detaljer

ROLLEN TIL NÆRMESTE LEDER

ROLLEN TIL NÆRMESTE LEDER ØKE MEDARBEIDERENGASJEMENTET: ROLLEN TIL NÆRMESTE LEDER Dale Carnegie Training White Paper Copyright 2014 Dale Carnegie & Associates, Inc. All rights reserved. Enhance_engagement_062513_wp_EMEA 4.Nærmeste

Detaljer

Din unike personlighet

Din unike personlighet Niels Juel. Juni 00 Din unike personlighet Niels Juel,. juni 00 Venstre graf, Bevisst stil, er din profesjonelle stil, preget av arbeids situasjonen. Det er trolig slik kollegaene dine kjenner deg i hverdagen.

Detaljer

Sammenligningsrapport

Sammenligningsrapport T M Sammenligningsrapport Til Andreas Berge som samarbeider med Johansen 28.09.2016 Denne rapporten er opprettet av: Your Company 123 Main Street Smithville, MN 54321 612-123-9876 www.yourcompany.com Introduksjon

Detaljer

Context Questionnaire Sykepleie

Context Questionnaire Sykepleie Context Questionnaire Sykepleie Kjære studenter, På de følgende sider vil du finne noen spørsmål om dine studier og praktiske opplæring. Dette spørreskjemaet inngår som en del av et europeisk utviklings-

Detaljer

LEDER- OG PERSONALUTVIKLING

LEDER- OG PERSONALUTVIKLING LEDER- OG PERSONALUTVIKLING TEAMUTVIKLING, LEDELSE OG KOMMUNIKASJON BAKGRUNN, OPPLEGG OG GJENNOMFØRING INNLEDNING Lederrollen er en av de mest krevende og komplekse oppgaver i bedriften. Etter hvert som

Detaljer

Vil ha Lavere sykefravær. Vil du?

Vil ha Lavere sykefravær. Vil du? Stein Tyrdal Humorlegen Torsdag 25. mars 2010 Klart vi kanhvis vi vil Vil ha Lavere sykefravær Vil du? Tør du? Vi blir sjuke av alt Jobb Belastningssykdommer Fritid Skader Familie Psykiske plager Hvem

Detaljer

AVANT 2 DIFIS VERKTØY FOR MEDARBEIDERUNDERSØKELSER I STATLIGE VIRKSOMHETER SPØRRESKJEMA

AVANT 2 DIFIS VERKTØY FOR MEDARBEIDERUNDERSØKELSER I STATLIGE VIRKSOMHETER SPØRRESKJEMA AVANT 2 DIFIS VERKTØY FOR MEDARBEIDERUNDERSØKELSER I STATLIGE VIRKSOMHETER SPØRRESKJEMA AVANT WEBVERKTØY FOR MEDARBEIDERUNDERSØKELSER 2 MEDARBEIDERUNDERSØKELSE VEILEDNING TIL SPØRRESKJEMAET I medarbeiderundersøkelsen

Detaljer

Vernetjenesten. Kristiansund. Hovedverneombudet

Vernetjenesten. Kristiansund. Hovedverneombudet Vernetjenesten Kristiansund Manglende kommunikasjon Tomrommet som oppstår ved manglende eller mislykket kommunikasjon, fylles raskt med rykter, sladder, vrøvl og gift. Henry Louis Mencken Hva er Kommunikasjon?

Detaljer

S I P P. Spørreskjema om Personlighet

S I P P. Spørreskjema om Personlighet S I P P Spørreskjema om Personlighet Navn Dato: / - Severity Indices of Personality Problems (SIPP-118): Copyright: Roel Verheul, Viersprong Institute for Studies on Personality Disorders, The Netherlands,

Detaljer

Lederskap og Enneagrammet

Lederskap og Enneagrammet Lederskap og Enneagrammet En leders jobb er å Type 1..sette klare mål og inspirere andre til å nå dem 2..vurdere styrken og svakheten til teammedlemmer og motivere og fasilitere mennesker mot å oppnå organisasjonens

Detaljer

DRAMMEN EIENDOM KF SAKSUTREDNING. Innstilling til: Styret i Drammen Eiendom KF

DRAMMEN EIENDOM KF SAKSUTREDNING. Innstilling til: Styret i Drammen Eiendom KF DRAMMEN EIENDOM KF SAKSUTREDNING Saknr. 76/14 Saksbeh. Paul Røland Jour.nr 11/2859 Fagavd. Drammen Eiendom KF Mappe Avgj. av Styret Møtedato 15.12.2014 SAK 76 /14 MEDARBEIDERUNDERSØKELSE 2014 Innstilling

Detaljer

Om utviklingssamtalen

Om utviklingssamtalen Om utviklingssamtalen NMH vektlegger i sin personalpolitiske plattform at systematisk oppfølging av den enkelte medarbeider gjennom blant annet regelmessige utviklingssamtaler er viktig. Formålet med utviklingssamtalen

Detaljer

Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser

Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser Helse Nord, regional ledersamling Bodø, 26. februar 2009 Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser

Detaljer

! Slik består du den muntlige Bergenstesten!

! Slik består du den muntlige Bergenstesten! Slik består du den muntlige Bergenstesten Dette er en guide for deg som vil bestå den muntlige Bergenstesten (Test i norsk høyere nivå muntlig test). For en guide til den skriftlige delen av testen se

Detaljer

Medarbeiderundersøkelsen UiS 2008

Medarbeiderundersøkelsen UiS 2008 Medarbeiderundersøkelsen UiS 2008 Bakgrunnsinformasjon A Alder 19-30 31-40 41-50 51-62 Over 62 B Kjønn Kvinne Mann C Antall år tilsatt ved UiS/AM 0-1 2-4 5-10 11-15 16-20 Mer enn 20 år D Hvilke type stilling

Detaljer

Oppstartsamtale for ny lærer

Oppstartsamtale for ny lærer Oppstartsamtale for ny lærer Innhold 1 Praktisk informasjon 1 2 Formål med oppstartssamtalen 1 3 Samtalen 2 3.1 Skolens visjon og mål 2 3.2 Ledergruppens rolle 2 3.3 Din lederrolle 2 3.4 Arbeidsmål 2 3.5

Detaljer

SPØRRESKJEMA TIL ASSISTENTER

SPØRRESKJEMA TIL ASSISTENTER SPØRRESKJEMA TIL ASSISTENTER Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. ID-nummer Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Kode Tallene

Detaljer

Tren deg til: Jobbintervju

Tren deg til: Jobbintervju Tren deg til: Jobbintervju Ditt første jobbintervju Skal du på ditt første jobbintervju? Da er det bare å glede seg! Et jobbintervju gir deg mulighet til å bli bedre kjent med en potensiell arbeidsgiver,

Detaljer

DET NESTE SKRITT ER AVGJØRENDE! EASI

DET NESTE SKRITT ER AVGJØRENDE! EASI DET NESTE SKRITT ER AVGJØRENDE! EASI Selger utvikling Hvem er du mest som selger, den resultatorienterte, den støttende, den analytiske eller den entusiastiske? Alle typer har sine styrker og noen mulige

Detaljer

Medarbeidersamtale i ledelse

Medarbeidersamtale i ledelse Medarbeidersamtale i ledelse Innhold 1 Praktisk informasjon 1 2 Formål med samtalen 1 3 Samtalen 2 3.1 Skolens visjon og mål 2 3.2 Ledergruppens rolle 2 3.3 Din lederrolle 2 3.4 Arbeidsmål 3 3.5 Utviklingsmål

Detaljer

En hverdag full av relasjoner og faktureringsgrad. Reidar Hillesund

En hverdag full av relasjoner og faktureringsgrad. Reidar Hillesund En hverdag full av relasjoner og faktureringsgrad Reidar Hillesund Agenda Relasjon og faktureringsgrad Ulik fagkompetanse, ferdigheter og personlighet trenger et felles «språk», for å effektivisere kommunikasjon

Detaljer

Målplan Kommunikasjon og lederskap

Målplan Kommunikasjon og lederskap Målplan Kommunikasjon og lederskap NB: Lagre dokumentet på din enhet, fyll ut, og print ut i farger, ikke svart-hvitt Navn: Stilling og kort beskrivelse: Telefon: Din leders navn og telefon: Personlig

Detaljer

Prestfoss skole Sigdal kommune

Prestfoss skole Sigdal kommune SOSIAL EMNEPLAN FOR BARNESKOLEN Sosial plan for 1. trinn. 1. trinn Empati Være grei mot andre - Eleven kan gjenkjenne og tolke ansiktuttrykk og kroppsspråk, og handle ut i fra det - Eleven kan være en

Detaljer

Hvordan gjenkjenne ulike personlighetstyper på jobben, og bruke dette på en positiv måte

Hvordan gjenkjenne ulike personlighetstyper på jobben, og bruke dette på en positiv måte Hvordan gjenkjenne ulike personlighetstyper på jobben, og bruke dette på en positiv måte Av Kristin Aase Energi Norges HR-konferanse 2.februar 2012 Bruksverdi Individ Forstå seg selv og andres sterke sider

Detaljer

Hvordan gjennomføre et tilbakemeldingsmøte i egen enhet? Kontakt informasjon tlf: 40 00 58 96 sensus@sensus.no www.sensus.no

Hvordan gjennomføre et tilbakemeldingsmøte i egen enhet? Kontakt informasjon tlf: 40 00 58 96 sensus@sensus.no www.sensus.no Hvordan gjennomføre et tilbakemeldingsmøte i egen enhet? Hensikt med å bruke en medarbeiderundersøkelse? Tilføre ledere og medarbeidere kompetanse på det å forstå faktorer i arbeidet som bidrar til trivsel,

Detaljer

Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid

Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid 1 of 13 18.02.2011 14:08 Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid Takk for at du hjelper oss med undersøkelsen. Du kan når som helst avbryte og komme tilbake til den på et senere tidspunkt

Detaljer

Dine sterke sider slik andre ser dem. Hartmark Consulting AS Jon Fredrik Alfsen

Dine sterke sider slik andre ser dem. Hartmark Consulting AS Jon Fredrik Alfsen Dine sterke sider slik andre ser dem Hartmark Consulting AS Jon Fredrik Alfsen Veiledning Som supplement til dine egne betraktninger om styrker og utviklingsområder, er det viktig å undersøke hvordan andre

Detaljer

SMÅ OG MELLOMSTORE BEDRIFTER

SMÅ OG MELLOMSTORE BEDRIFTER Hvordan skape medarbeiderengasjement i SMÅ OG MELLOMSTORE BEDRIFTER Dale Carnegie Training White Paper www.dalecarnegie.no Copyright 2014 Dale Carnegie & Associates, Inc. All rights reserved. small_business_102914_wp_norway

Detaljer

Derfor er forretningssystemet viktig for bedriften

Derfor er forretningssystemet viktig for bedriften Innhold Derfor er forretningssystemet viktig for bedriften... 2 Når er det på tide å bytte forretningssystem?... 2 Velg riktig forretningssystem for din bedrift... 3 Velg riktig leverandør... 4 Standard

Detaljer

Tema: Medarbeidersamtale/personvurdering

Tema: Medarbeidersamtale/personvurdering Tema: Medarbeidersamtale/personvurdering Innledning En medarbeidersamtale er en regelmessig, organisert form for samtale mellom medarbeider og nærmeste overordnede, der en samtaler om arbeidsoppgaver,

Detaljer

Shells generelle forretningsprinsipper

Shells generelle forretningsprinsipper Shell International Limited 2010 Forespørsel om tillatelse til å gjengi deler av denne publikasjonen skal rettes til Shell International Limited. Slik tillatelse vil normalt bli gitt underforutsetning

Detaljer

SHELLS GENERELLE FORRETNINGSPRINSIPPER

SHELLS GENERELLE FORRETNINGSPRINSIPPER SHELLS GENERELLE FORRETNINGSPRINSIPPER Shells generelle forretningsprinsipper regulerer hvordan hvert av Shell-selskapene som utgjør Shell-gruppen*, driver sin virksomhet. * Royal Dutch Shell plc og selskapene

Detaljer

Medarbeidersamtaler. Universitetet for miljø- og biovitenskap

Medarbeidersamtaler. Universitetet for miljø- og biovitenskap Medarbeidersamtaler Universitetet for miljø- og biovitenskap 1 UMBs visjon Universitetet for miljø- og biovitenskap skal gjennom utdanning og forskning bidra til å sikre livsgrunnlaget til dagens og fremtidens

Detaljer

PUSLESPILL DISC. [Demo] Group report. Ensize AB - Melker Melker Karlsson Sofielundsvägen Sollentuna

PUSLESPILL DISC. [Demo] Group report. Ensize AB - Melker Melker Karlsson Sofielundsvägen Sollentuna PUSLESPILL DISC Group report [Demo] Utskriftsdato: 12.01.2018 Sofielundsvägen 4 191 47 Sollentuna +46 70 719 1233 Arena For å gjøre det mulig å sammenligne din posisjon med andre kan man redusere spillefeltet

Detaljer

Diversity Icebreaker. Samarbeid på tvers av forskjellighet. Stamina Helse Ellen Møyner Blåbærtoppen / SIDE 1

Diversity Icebreaker. Samarbeid på tvers av forskjellighet. Stamina Helse Ellen Møyner Blåbærtoppen / SIDE 1 Diversity Icebreaker Samarbeid på tvers av forskjellighet Stamina Helse Ellen Møyner Blåbærtoppen 04.11.16 / SIDE 1 Introduksjon Diversity Icebreaker er en prosess der du lærer om deg selv, om andre og

Detaljer

Studentevaluering av undervisning. En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole

Studentevaluering av undervisning. En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole Studentevaluering av undervisning En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole 1 Studentevaluering av undervisning Hva menes med studentevaluering av undervisning? Ofte forbindes begrepet

Detaljer

Sjekkliste for leder. Samtalens innhold (momentliste)

Sjekkliste for leder. Samtalens innhold (momentliste) OPPLEGG FOR MEDARBEIDERSAMTALE Mål, status og utvikling 1. Innledning og formålet med samtalen 2. Rammer for medarbeidersamtalen innhold og forberedelse 3. Hvordan gjennomføre den gode samtalen? 4. Oppsummeringsskjema

Detaljer

Boomerang 360 ID: Demo. Ensize AB Peter Karlsson

Boomerang 360 ID: Demo. Ensize AB Peter Karlsson Boomerang 360 Demo Totalt har 17 av 20 gjennomført analysen (85 %)_ Analysedato: 15.11.2012 Utskriftsdato: 30.10.2018 +46 735 220370 Innholdsfortegnelse 3 Innledning 4 Oversikt 5 Målsettinger 9 Kommunikasjon

Detaljer

Hjelp til oppfinnere. 01 Beskyttelse av dine ideer 02 Patenthistorie 03 Før du søker et patent 04 Er det oppfinnsomt?

Hjelp til oppfinnere. 01 Beskyttelse av dine ideer 02 Patenthistorie 03 Før du søker et patent 04 Er det oppfinnsomt? Hjelp til oppfinnere 01 Beskyttelse av dine ideer 02 Patenthistorie 03 Før du søker et patent 04 Er det oppfinnsomt? 05 Å få et patent 01 Beskyttelse av dine ideer Hvis du har en idé til et nytt produkt

Detaljer

Lønnssamtalen er din mulighet til å synliggjøre egen innsats

Lønnssamtalen er din mulighet til å synliggjøre egen innsats Lønnssamtalen Lønnssamtalen er din mulighet til å synliggjøre egen innsats Hva er en lønnssamtale? > I forkant av den årlige lønnsgjennomgangen foretar leder og ansatt en evaluering av den ansattes presta

Detaljer

Begrepet Ledelse og Lederrollen

Begrepet Ledelse og Lederrollen Begrepet Ledelse og Lederrollen Hva vil jeg oppnå med min ledelse? Løse oppdraget og ta vare på mine menn Hvilke egenskaper bør en leder ha? Hvilke utfordringer kan en leder forvente? Viktige egenskaper

Detaljer

1: SAMSPILLET MELLOM MENNESKER OG ORGANISASJONSKULTUREN

1: SAMSPILLET MELLOM MENNESKER OG ORGANISASJONSKULTUREN 1: SAMSPILLET MELLOM MENNESKER OG ORGANISASJONSKULTUREN Bang. Modell: Storaas er med på å forme er med på å forme ORGANISASJONENS KULTUR SAMSPILLET MELLOM MENNESKER HVILKEN SAMHANDLING OG KULTUR ØNSKER

Detaljer

Ledelsen lar stort sett ansatte ta sine egne beslutninger. Ledelsen holder streng kontroll med arbeidet til de ansatte

Ledelsen lar stort sett ansatte ta sine egne beslutninger. Ledelsen holder streng kontroll med arbeidet til de ansatte NOCM Dimensjoner og ledd Autonomi Ledelsen lar stort sett ansatte ta sine egne beslutninger Ledelsen har tillit til at folk kan ta arbeidsrelaterte beslutninger uten å innhente tillatelse først Ledelsen

Detaljer

Medarbeiderundersøkelse 2015 Horten vgs

Medarbeiderundersøkelse 2015 Horten vgs Medarbeiderundersøkelse 2015 Horten vgs Energiindeksen Samlet for Horten vgs Driver Påstand 2013 2014 2015 Mål Avvik Fokus Ressurser Talent Tilbakemelding Omsorg Utvikling Jeg vet hva som forventes av

Detaljer

De vanskelige samtalene

De vanskelige samtalene De vanskelige samtalene Målet med denne presentasjonen Målet med presentasjonen er at du som barnevernleder skal reflektere over de vanskelige samtalene og hvordan du konkret kan jobbe med de vanskelige

Detaljer

Personlig kompetanse. -Hva legger du i dette begrepet?

Personlig kompetanse. -Hva legger du i dette begrepet? Personlig kompetanse -Hva legger du i dette begrepet? Slik er jeg eller slik vil jeg bli? Vi kan velge å forholde oss til våre personlighetstrekk som vår skjebne, eller å forholde oss aktivt og se på mulighetene

Detaljer

Resultatrapportene hvordan lese de? - en liten veileder til tolkning av resultater

Resultatrapportene hvordan lese de? - en liten veileder til tolkning av resultater Resultatrapportene hvordan lese de? - en liten veileder til tolkning av resultater Hva er viktig ved tolking av resultatene? Tall fra spørreskjemaundersøkelser må alltid tolkes når informasjonen baserer

Detaljer

Bergens Næringsråd, 19. januar 2011 TALENT- UTVIKLING. Elina B. Bjørck Daglig leder / partner HR-huset AS

Bergens Næringsråd, 19. januar 2011 TALENT- UTVIKLING. Elina B. Bjørck Daglig leder / partner HR-huset AS Bergens Næringsråd, 19. januar 2011 TALENT- UTVIKLING Elina B. Bjørck Daglig leder / partner HR-huset AS HR-huset Din HR-Partner. HR-huset bidrar til utvikling og verdiskapning for mennesker og organisasjoner

Detaljer

Revidert veiledningstekst til dilemmaet «Uoffisiell informasjon»

Revidert veiledningstekst til dilemmaet «Uoffisiell informasjon» Revidert veiledningstekst til dilemmaet «Uoffisiell informasjon» Et eksempel på et relevant dilemma: Uoffisiell informasjon Dette dilemmaet var opprinnelig et av dilemmaene i den praktiske prøven i etikk

Detaljer

Hva er selvsikkerhet og hvordan kan det hjelpe ditt personlige velvære?

Hva er selvsikkerhet og hvordan kan det hjelpe ditt personlige velvære? Wellness Utviklings Aktivitet Å være selvsikker Hvordan denne teknikken kan forbedre ditt liv Positive fordeler Stor følelse av å være trygg på seg selv Større tro på egne evner Økt tillit til å si "Nei"

Detaljer

JOBBSKYGGING - 8 TRINN 2. Arbeidsark 1. HVEM ER JEG? Hvilke adjektiver beskriver dine egenskaper? Her er noen eksempler:

JOBBSKYGGING - 8 TRINN 2. Arbeidsark 1. HVEM ER JEG? Hvilke adjektiver beskriver dine egenskaper? Her er noen eksempler: Arbeidsark 1 HVEM ER JEG? Hvilke adjektiver beskriver dine egenskaper? Her er noen eksempler: Aktiv glad nysgjerrig åpen stille utadvendt rolig alvorlig lyttende pratete forsiktig frempå tullete ordentlig

Detaljer

> ETISKE RETNINGSLINJER : > ETISKE RETNINGSLINJER I HAUGALAND KRAFT : > ETISKE RETNINGSLINJER I HAUGALAND. i Haugaland Kraft

> ETISKE RETNINGSLINJER : > ETISKE RETNINGSLINJER I HAUGALAND KRAFT : > ETISKE RETNINGSLINJER I HAUGALAND. i Haugaland Kraft > ETISKE RETNINGSLINJER I HAUGALAND KRAFT : > ETISKE RETNINGSLINJER I HAUGALAND KRAFT : > ETISKE RETNINGSLINJER I HAUGALAND KRAFT : > ETISKE RETNINGSLINJER I HAU- ALAND KRAFT : > ETISKE RETNINGSLINJER

Detaljer

Oppfølgingsaktivitet etter en MTM undersøkelse. Lederens modell for forberedelser og gjennomføring i egen enhet

Oppfølgingsaktivitet etter en MTM undersøkelse. Lederens modell for forberedelser og gjennomføring i egen enhet Oppfølgingsaktivitet etter en MTM undersøkelse Lederens modell for forberedelser og gjennomføring i egen enhet Utfordringer i arbeidet med MTM For store/urealistiske forventninger Vanskelig å tolke rapportene/for

Detaljer

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT SAMMENLIGNINGS- RAPPORT PROFIL TIL HANDLING. Til Bergum som samarbeider med Ferkingstad 04.02.2016 Denne rapporten er opprettet av: Your Company 123 Main Street Smithtown, MN 54321 www.yourcompany.com

Detaljer

Slik gjennomfører du en kartlegging av teamroller med tilbakemelding

Slik gjennomfører du en kartlegging av teamroller med tilbakemelding Slik gjennomfører du en kartlegging av teamroller med tilbakemelding Kartlegging Gå til Belbin Online og sett opp en ny prosjektkonto. Sett deg selv opp som ansvarlig for prosjektet og velg «Unik» konto

Detaljer

Motivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?!

Motivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?! Motivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?! Barnepleierkonferansen 26. april 2013 Tove Helen Tronstad En blekksprutjobb i konstant bevegelse krever God kompetanse Tilstedeværelse Ansvarlighet

Detaljer

Systematisere Person Gruppe Relasjonen. Marianne Skaflestad 1

Systematisere Person Gruppe Relasjonen. Marianne Skaflestad 1 Systematisere Person Gruppe Relasjonen 1 Omsorg 2 Kontroll 3 Avhengighet 4 Opposisjon 5 ADFERD SOM FREMMER RELASJONER - KREATIVITET - FELLESSKAP EMPATI- AKSEPT- LYTTING OPPGAVEORIENTERT - STYRING- - LOJALITET-

Detaljer

MU 2016 HIOA inkl SVA med sti

MU 2016 HIOA inkl SVA med sti MU 2016 HIOA inkl SVA med sti Demografiske variabler Ansattforhold Kryss av for relevant alternativ som er korrekt mht til din stilling - Jeg er: Undervisnings- og forskningstilsatt Teknisk/administrativt

Detaljer

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Hvorfor skal barn filosofere? Filosofiske samtaler er måte å lære på som tar utgangspunkt i barnets egne tanker, erfaring

Detaljer

> Teamroller & Lederstil Profil. Navn: Peter Sample

> Teamroller & Lederstil Profil. Navn: Peter Sample > Teamroller & Lederstil Profil Navn: Peter Sample Dato: 14 april 2009 Teamroller Vil trolig ta Teamroller Koordinator Pådriver Innovatør Avslutter Iverksetter Analytiker Ressursutnytter Teamarbeider Beskrivelse

Detaljer

KS, 11.2007. Gode medarbeidersamtaler

KS, 11.2007. Gode medarbeidersamtaler KS, 11.2007 Gode medarbeidersamtaler Hva Strukturert samtale/kommunikasjon mellom leder og medarbeider Medarbeidersamtalen skal være en fortrolig samtale mellom medarbeider og nærmeste leder. Begge må

Detaljer

Landbrukstjenester Sør

Landbrukstjenester Sør Medarbeidersamtale En medarbeidersamtale skal prøve å skape en felles forståelse for lagets mål og oppgaver. Alle ansatte har et medansvar for organisasjonen sin virksomhet og utvikling. Samtalen skal

Detaljer

AK28 VIL SKAPE «VINNERE» PÅ ALLE NIVÅER! AK28s KLUBB UTVIKLING

AK28 VIL SKAPE «VINNERE» PÅ ALLE NIVÅER! AK28s KLUBB UTVIKLING AK28 VIL SKAPE «VINNERE» PÅ ALLE NIVÅER! AK28s KLUBB UTVIKLING AK28s plan for utvikling av klubb, ledere, trenere, lag, spillere, dommere, foreldre under utdanning, konkurranse og sosialt. Helge Bjorvand

Detaljer

Samspillet i prosjektorganisasjonen. Norsk Forening for Prosjektledelse

Samspillet i prosjektorganisasjonen. Norsk Forening for Prosjektledelse Samspillet i prosjektorganisasjonen Norsk Forening for Prosjektledelse Agenda - Kjennetegn ved prosjekt - Felles mål - Hvordan organisere arbeid for å nå målet - Hva vil det si å lykkes? - 10 hjelpemidler

Detaljer

Du er leder for et kjent offentlig konsulenttjeneste. (XY-KONSULT) som har spesialisert seg på. organisasjonssystemer. Du har en stab på seks

Du er leder for et kjent offentlig konsulenttjeneste. (XY-KONSULT) som har spesialisert seg på. organisasjonssystemer. Du har en stab på seks Reflekter over vedlagte caser. Case-I: XY-KONSULT Du er leder for et kjent offentlig konsulenttjeneste (XY-KONSULT) som har spesialisert seg på organisasjonssystemer. Du har en stab på seks konsulenter

Detaljer

Medarbeiderkartlegging

Medarbeiderkartlegging Medarbeiderkartlegging 1. Arbeidsfellesskap 1.1 Kollegialt fellesskap 1.2 Felles mål 2. Profesjonalitet 2.1 Refleksjon og fornyelse(k3) 2.2 Planlegging og vurdering (K2) 2.3 Gjennomføring (K1) T 2.4 Profesjonsutvikling

Detaljer

S I K K E R H E T H O G A NR E P O R T S SIKKERHETSRELATERT ATFERD I ET ARBEIDSMILJØ. Rapport for: Sam Poole ID: HE Dato: November 08, 2017

S I K K E R H E T H O G A NR E P O R T S SIKKERHETSRELATERT ATFERD I ET ARBEIDSMILJØ. Rapport for: Sam Poole ID: HE Dato: November 08, 2017 S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A NR E P O R T S S I K K E R H E T SIKKERHETSRELATERT ATFERD I ET ARBEIDSMILJØ Rapport for: Sam Poole ID: HE764696 Dato: November 08, 2017 2 0 0 9 H O G A N A S

Detaljer

Intervjuets faser. Åpning Informasjon om bedriften Intervju etter CV Informasjon om stilling Mer inngående spørsmål Avslutning

Intervjuets faser. Åpning Informasjon om bedriften Intervju etter CV Informasjon om stilling Mer inngående spørsmål Avslutning Intervjuets faser Åpning Informasjon om bedriften Intervju etter CV Informasjon om stilling Mer inngående spørsmål Avslutning Åpning Etabler god kontakt og tillit - snakk med kandidaten om hverdagslige

Detaljer

Kommunikasjon og Etikk

Kommunikasjon og Etikk Kommunikasjon og Etikk Med en dose selvinnsikt Å se den andre Kommuniaksjon Kommunikasjon Felles etisk plattform Tid til etisk refleksjon Kommunikasjon Informasjon Kommunikasjon Selvinnsikt Humor Momenter

Detaljer

Nordisk spørreskjema om sikkerhetsklima på arbeidsplassen

Nordisk spørreskjema om sikkerhetsklima på arbeidsplassen NOSACQ-50- Norway Nordisk spørreskjema om sikkerhetsklima på arbeidsplassen Hensikten med dette spørreskjemaet er å få ditt syn på sikkerheten på denne arbeidsplassen. Svarene dine vil bli behandlet elektronisk

Detaljer

Vedlegg B - Deskriptiv Statistikk

Vedlegg B - Deskriptiv Statistikk Vedlegg B - Deskriptiv Statistikk Descriptive Statistics Jeg ble oppfordret til å søke LUPRO av mine overordnede N Range Minimum Maximum Mean Std. Deviation Variance Skewness Kurtosis Statistic Statistic

Detaljer

SAKSFREMLEGG. Saksnr.: 12/2656-1 Arkiv: 420 &32 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: MEDARBEIDERUNDERSØKELSEN

SAKSFREMLEGG. Saksnr.: 12/2656-1 Arkiv: 420 &32 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: MEDARBEIDERUNDERSØKELSEN SAKSFREMLEGG Saksnr.: 12/2656-1 Arkiv: 420 &32 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: MEDARBEIDERUNDERSØKELSEN Planlagt behandling: Hovedutvalg for Oppvekst og kultur Administrasjonens innstilling: 1. Hovedutvalg

Detaljer

Opplæringsprogram for ledere i Re Næringsforening

Opplæringsprogram for ledere i Re Næringsforening Opplæringsprogram for ledere i Re Næringsforening Lederprogrammet del 1 Formålet med våre butikker: Vi ønsker å drive spennende, attraktive og lønnsomme butikker som blir foretrukket av kundene Hva driver

Detaljer

Forebyggende tiltak i undervisningsrommet

Forebyggende tiltak i undervisningsrommet Forebyggende tiltak i undervisningsrommet Gruppe-, klasse- og undervisningsledelse Organisering Forebyggende strategier Tilpasning av læringssituasjonen Side 1 Systemer og opplegg i klasse- og undervisningsrommet

Detaljer

Vanlige spørsmål som blir stilt i et jobbintervju:

Vanlige spørsmål som blir stilt i et jobbintervju: Vanlige spørsmål som blir stilt i et jobbintervju: 1. Hva er grunnen til at du søker denne stillingen? Jobben virker spennende for meg og jeg tror jeg har den riktige kompetansen og erfaringen som trengs

Detaljer

Norsk Bridgeforbund 21.04.2012 Hvordan bygge og lede en prestasjonskultur. Bjørge Stensbøl

Norsk Bridgeforbund 21.04.2012 Hvordan bygge og lede en prestasjonskultur. Bjørge Stensbøl Norsk Bridgeforbund 21.04.2012 Hvordan bygge og lede en prestasjonskultur Bjørge Stensbøl Mye handler om kulturen i en organisasjon Organisasjonskultur har en sentral rolle i prestasjonsforbedring og ivaretar

Detaljer

MEDARBEIDERUNDERSØKELSE

MEDARBEIDERUNDERSØKELSE MEDARBEIDERUNDERSØKELSE VEILEDNING TIL SPØRRESKJEMAET Ved hvert spørsmål skal du sette kryss i det svaralternativet som stemmer best med din oppfatning av spørsmålet. Du har mulighet til å besvare spørsmål

Detaljer

Lederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak

Lederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak Lederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak Forventninger til medarbeiderne Sjelden formulert krav og forventninger j g g Hva er den enkeltes ansvarsområde Den psykologiske k kontrakt kt En psykologisk

Detaljer

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen: VURDERING OG EKSAMEN I KHiBS MASTERPROGRAM I DESIGN 1. Introduksjon til vurderingskriteriene I kunst- og designutdanning kan verken læring eller vurdering settes på formel. Faglige resultater er komplekse

Detaljer

Observera att de frågor som skall transformeras redan är vända i den här versionen.

Observera att de frågor som skall transformeras redan är vända i den här versionen. Rererense: Eide CM (1991) Livsorienterig, livsstil och helsevaner en spørreundersøkelse av niondeklasse-elever. Universitetet i Bergen, Institute of Nursing Science. Observera att de frågor som skall transformeras

Detaljer

SOSIAL KOMPETANSEPLAN SAGENE SKOLE TRINN

SOSIAL KOMPETANSEPLAN SAGENE SKOLE TRINN SOSIAL KOMPETANSEPLAN SAGENE SKOLE 1.-10. TRINN Trinn: Når: Emne: Mål: Beskrivelse/ferdighet : 1. trinn August/september Samarbeid Å være deltagende i ei gruppe og samarbeide med andre barn og voksne.

Detaljer

Kommunikasjon og Etikk

Kommunikasjon og Etikk Kommunikasjon og Etikk Med en dose selvinnsikt God kommunikasjon handler om å se den andre. At vi bryr oss om hva den andre sier og mener, og at vi forstår hva den andre sier, Være aktive lyttere, trenger

Detaljer

Strategier 2010-2015. StrategieR 2010 2015 1

Strategier 2010-2015. StrategieR 2010 2015 1 Strategier 2010-2015 StrategieR 2010 2015 1 En spennende reise... Med Skatteetatens nye strategier har vi lagt ut på en spennende reise. Vi har store ambisjoner om at Skatteetaten i løpet av strategiperioden

Detaljer