Prestasjonsledelse Hvordan styrke systematisk utviklingsarbeid?

Transkript

1 Prestasjonsledelse Hvordan styrke systematisk utviklingsarbeid? Legekontorer: Små organisasjoner Jobber tett sammen Travel hverdag Utfordring hvordan få til utvikling i forhold til lokale forutsetninger som kan variere betydelig LÆRENDE organisasjoner: Pålitelig erfaringslæring for den enkelte sammen Styrking av systematisk læring og utvikling hva kan vi lære av toppidretten?

2 Systematisk utviklingsarbeid - hva kan vi lære av toppidretten? Overføringsverdier fra toppidretten? Ekstraordinære resultater små skritts forbedringer? Resultater ledelse av lærings- og utviklingsprosesser Lærende organisasjon - den praktiske metodikken I. Utnytte kunnskap på tvers II. Prosessfokus`? III. Målprosesser? IV. Hva slags kultur? Fra ord til handling realisering av ambisjoner i travel hverdag

3 Prestasjon ikke resultatet men atferden som skaper resultatet Enkle mål spesielle mennesker? Ambisjonsnivå og motivasjon metodikk for utvikling? Individuell utvikling - samspill? Tid til trening? Terskelen for å utnytte metodikk? Systematisk forbedring gjennom små skritt et hovedelement i prestasjonskultur

4 Sommer-OL medaljer sammenlikning 4 land 40 Norge Sverige Finland Danmark 35 Olympiatoppen 30 Antall Medaljer Snitt Norge ,5 Snitt Norge = År

5 Vinter-OL - medaljer Norge, Sverige, Finnland

6 Forklaringer på norsk suksess? Tilfeldigheter? Systematiske årsaker? Flere talenter? Naturlige fortrinn i vinteridrett? Sovjetsystemet sammenbrudd? Mer ressurser enn andre? Doping? Lobbying for regelendringer? Nasjonalfølelse? Etc. Ledelses- og organisasjonsmodell nøkkel til suksess - hvordan, hva er bidraget?

7 Feelings of National Pride % Series1 Series Ireland USA Iceland Canada Portugal Austria Italy Britain Spain Denmark Norway Finland France Sweden Belgium Netherlands Japan Germany Country Source: and World Values Survey; table entries are the percentage proud and very proud. Hentet fra

8 Olympiatoppen - nav i læringsnetteverk - kopling av læringshorisonter beriking Internasjonale konkurrenter Internasjonale konkurrenter Internasjonale konkurrenter Skiskyting Bjørndalen Skøyter Fotball Langrenn Roing Alpint OLT Tufte Aamodt Svømming Håndball Snowboard Friidrett Hever topper, kutter bølgedaler Forankring av modell forbund Spenninger konkurranse, konflikt V.Rodal C.Tjessem

9 I. Samhandling på tvers beriking og utvikling Olympiatoppen - kunnskapsorganisasjon Mobilisering av spesialkunnskap i matrise Utnytter komplementaritet Svakheter i sterke bånd - styrken i svake bånd Kommunikasjon og utvikling i sosiale relasjoner Personliggjøring av kunnskap involvering Utnytte mangfold i informasjon og innfallsvinkler Flerfaglighet - tverrfaglighet Erfaringsoverføring Videreføring av utprøvde løsninger Gode til å utnytte kunnskap på tvers? Spesielle utfordringer?

10 Fokus på delprosesser som øker prestasjonsevne Prioriterte forbedringsområder ( faktorisering ) Hyppige evalueringer, korreksjon av prosesser Ta vare på det som virker Tilpasset læring Kollektiv mobilisering i lag og individuelle idretter Ledere og utøvere utvikler seg sammen Utvikling versus sekundering? Identifisere og forankre individuelle forbedringsoppgaver? Er dere gode på dette spesielle utfordringer?

11 III. MålprosesserM Utvikle målforståelse gjennom involvering Hovedmål og delmål. Lagmål, lagdelsmål og individuelle mål Sammenhengen mellom resultatmål og treningsmål/utviklingsmål Forankring hva er man egentlig enige om?

12 Utvikling i det daglige - en additiv skala Utviklingskultur Aktiv evaluering og justering av delmål og resultatmål i prosessen Øvingsmål for hver enkelt som understøtter resultatmål Jeg informerer underveis de andre kjenner resultatmål Jeg lager plan informerer ingen forankring Resultater Kontrollkultur

13 IV. Kulturbygging er nøkkelen hovedkilde til koordinering, utvikling ikke bare verdier, distribuert kunnskap og forankrede arbeidsmåter ikke oppskriftskultur In search of excellence sterk kultur forutseting for suksess sterk kultur sårbarhet - FACIT -- Hoppstil Hva kjennetegner en prestasjonskultur? - Hva er hovedelementer som en leder kan fokusere på?

14 Systematisk forbedring gjennom små skritt Lav terskel Tydelig fokus Utnytte komplementaritet Identifisere forbedringsområder med størst betydning Hyppig, men enkel, oppfølging og evaluering Kultur og relasjoner bærer kommunikasjon og læring Mye man kan ta tak i er det mulig å starte med en ting?