STRATEGISKE MÅL TILTAK OG VIRKSOMHETSPLAN Visjon/slagord: Sammen for trivsel og læring!

Transkript

1 Døli skole STRATEGISKE MÅL TILTAK OG VIRKSOMHETSPLAN 2018 Visjon/slagord: Sammen for trivsel og læring! Ullensakerskolen står «RAK» - Rettvendt, Ambisiøs, Kompetent

2 virksomhetsplan 2018 og strategisk plan DØLI SKOLE ENHETSLEDER Trond Jarle Dahl TABELL FOR RAMMER 2017 OG 2018 Enhet Regnskap 2016 Justert budsjett 2017 Budsjett 2018 Tall i 1000 kr Utgift Inntekt Netto Utgift Inntekt Netto Utgift Inntekt Netto Døli skole STYRINGSKORT (MÅL OG RESULTATKRAV) Se eget vedlegg. NØKKELTALL Utvalgte nøkkeltall fra GSI 2014/ / / /18 Ullensakersko len 2017 Andel elever i grunnskolen som får spesialundervisning Andel elever i grunnskolen som får særskilt norskopplæring 5,9 3,7 4,7 5,6 6,9 0,5 0,5 1,4 1,9 3,7 Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 2

3 Gjennomsnittlig gruppestørrelse (gr.str 1) 14,1 16,4 16,0 14,02 14,89 STYRINGS- OG 2013/ / / / /18 PRODUKSJONSDATA Elever 1.trinn Elever 2.trinn Elever 3.trinn Elever 4.trinn Elever 5.trinn Elever 6.trinn Elever 7.trinn Sum elever Endring antall elever fra foregående år Antall årsverk lærere 10,85 13,10 11,49 13,21 15,2 Antall andre årsverk til elevrettet arbeid 0,6 0,95 1,72 1,72 1,44 Andel barn i SFO 55,8 54,8 55,3 55,6 54% Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 3

4 MEDARBEIDERE Mål Sykefravær i % 11,8 % 9,9 % 12,3 % 8,2 %** < 8,5 % Medarbeidertilfredshet (snitt) 4,5 * 3,7 * Bedre enn landsgjennomsnittet Medarbeidertilfredshet (ledelse) 4,1 * * Bedre enn landsgjennomsnittet *) Arbeidsmiljøundersøkelsen gjennomføres annethvert år (ref sak i HAMU , saksnr 27/14). **) Sykefravær per PERSONALOVERSIKT Personal Antall årsverk pr ,6 Nyopprettede stillinger i 2017: Antall/stillingstittel: Antall/stillingstittel: 1 assistent 1 lærer m/spes.ped Antall/stillingstittel: Antall/stillingstittel: Antall/stillingstittel: Antall/stillingstittel: Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 4

5 Antall/stillingstittel: Antall opphør av arbeidsforhold i Antall nyansettelser i Plan for nye stillinger i 2018: 1 Antall nyopprettelser 1 Ønsket antall lærlinger (inkludert fagbeskrivelse) 1 lærling barn- og ungdomsarbeider REKTORS VURDERINGER Skolens profil Døli skole er en barneskole med stort fokus på læring, mestring, inkludering og trivsel. Våre verdier bygger på begrepene ansvar, omsorg og respekt. Skolens visjon «Sammen for trivsel og læring». Satsningsområder Klasseledelse Innføring av nettbrett Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 5

6 - Språk-, lese og skriveopplæringsplanen - Matematikkplanen - Arbeid med grunnleggende ferdigheter i alle fag - Intensive lesekurs - Stasjonsundervisning Hvilke resultater er skolen mest fornøyd med? Vi er godt fornøyd med elevmiljøet og resultatene fra elevundersøkelsen. Våre elever opplever skolemiljøet som trygt og godt, og de uttrykker at de blir sett av de voksne og at de blir motivert av lærerne til å gjøre en god innsats på skolen. Skolen har prioritert synlige voksne i skolegården, og vi er tilknyttet trivselslederprogrammet som er med og aktiviserer elevene i friminuttene. Sykefraværet til de ansatte har gått kraftig ned det siste året, og de ansatte uttrykker at de trives godt. Resultatene fra de nasjonale prøvene i 2017 viser en god utvikling både på engelsk og lesing for våre 5. klassinger. Elevvurdering/underveisvurdering Skolen jobber videre med å utvikle en felles plattform for det pedagogiske arbeidet, og en felles forståelse av hva som er god vurderingspraksis er en naturlig del av dette arbeidet. Hjem-skolesamarbeid Tydelige og kjente forventninger til skole og hjem er en forutsetning for et godt samarbeid, og dette er tema på foreldremøter fra innskriving og ut 7. klasse. Samarbeidet med FAU, SU og SMU er viktige plattformer, og Døli skole vil fortsette fokuset på det viktige samarbeidet. er representert i foreldremøtene. Personalets kompetanse Døli skole jobber systematisk for å utvikle faglig og pedagogisk kompetanse. Fokusområdet i 2018 vil være digital teknologi med innføringen av nettbrett og økt kompetanse i bruk av pedagogisk programvare. Personalet jobber systematisk med å utvikle gode pedagogiske opplegg for stasjonsundervisning, og læringspartner brukes i alle klasser. Vi setter av tid til erfaringsdeling i PU-tid. I tillegg skal ny plan for matematisk kompetanse implementeres. Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 6

7 Flere av lærerne tar videreutdanning i engelsk og tilpasset opplæring. Utfordringer og prosjekter 2018 Innføring av nettbrett og implementering av matematikkplanen. Arbeidet med å anerkjenne SFO som en del av læringsmiljøet fortsetter, og vi utvikler opplegg for stasjonsundervisning også der. Elevene våre skal oppleve en helhetlig skolehverdag. Det er innført leksehjelpgruppe også på SFO, og vi må utvikle gode rutiner for samarbeidet mellom lærerne og assistentene. Vi har innført felles planleggingsdager for alle ansatte. Månedlige fellessamlinger for elevene i gymsalen, med ansvarlige klasser, videreføres, og det vil fokuseres på ulike elevopptredener. Skolen har kjøpt inn musikkinstrumenter for at elevene i større grad skal få utviklet sin musikalske kompetanse. Alle elevene skal få oppleve mestring, og de skal bli trygge på å fremføre for en større forsamling. I tillegg skal de trenes på å kunne være gode mottakere og vise respekt for andre mennesker. Overordnede mål for perioden Ullensakerskolen øker elevenes læringsutbytte til et høyere nivå enn det levekårsindeks og foresattes utdanningsnivå tilsier Resultatene på nasjonale elev- og foreldreundersøkelsen ligger over landsgjennomsnittet Elevene i Ullensaker skårer over landsgjennomsnittet på nasjonale prøver i 2018 Elevene i Ullensaker har eksamensresultater over landsgjennomsnittet i 2018 Elevene i Ullensaker skårer på Akershusgjennomsnittet på nasjonale prøver i 2018 Elevene i Ullensaker har eksamensresultater på Akershusgjennomsnittet i 2018 Ullensakerskolen gjennomfører kontinuerlig, helhetlig og systematisk kompetanseutvikling for ledere, lærere og personalet i skolen Prioriterte strategiske områder i Ullensakerskolen Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 7

8 Den gode leder Den gode lærer God elevvurdering Godt læringsmiljø Godt hjem-skolesamarbeid SKOLENS STRATEGISKE MÅL - DIMENSJON BRUKER - JFR RÅDMANNENS ØK.PLAN, STYRINGSKORT GRUNNSKOLEN Tjenestenes kvalitet tilfredsstiller kommunale og nasjonale krav Godt læringsutbytte Resultat 2016 Resultat 2017 Res.mål 2018 Res.mål 2019 Res.mål 2020 Res. Mål 2021 Kartleggingsprøve 2. trinn lesing 2 % 11,8 % 10 % 10 % 10 % 10 % Kartleggingsprøve 3. trinn lesing 19 % 9,8 % 10 % 10 % 10 % 10 % Kartleggingsprøve 2. trinn regning 0 % 5,6 % 10 % 10 % 10 % 10 % Kartleggingsprøve 3. trinn regning 18 % 7,1 % 10 % 10 % 10 % 10 % Kartleggingsprøve 3. trinn engelsk lesing/lytting, maks 15 % under kritisk grense 7,4 % / 11,1 % 7,7 % / 7,7 % 15 % 15 % 15 % 15 % Kartleggingsprøve lesing samme elevgruppe fra 2. til 3.trinn, andel under kritisk grense redusert med % Andel er økt fra 12,1% til 18,9% Andel er økt fra 1,9% til 9,9% 2 % 2 % 2 % 2 % Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 8

9 Kartleggingsprøve regning samme elevgruppe fra 2. til 3.trinn, andel under kritisk grense redusert med % 1,9% Andel er økt fra 0% til 7,1% 0 % 0 % 0 % 0 % Nasjonale prøver 5. trinn lesing Nasjonale prøver 5. trinn regning Nasjonale prøver 5.trinn engelsk *Nasjonale prøver gjennomføres sept/okt 2016 *** Prikket i henhold til Ullensakerskolens publiseringsregler Tjenestenes kvalitet tilfredsstiller kommunale og nasjonale krav God elevvurdering Fra elevundersøkelsen, spørsmål: «Snakker lærerne med deg om hva du skal gjøre for å bli bedre i fagene?» %-andel som er fornøyde. Ønsket 80 %, akseptert 70 % Gjennomføres i desember Resultat 2016 Resultat 2017 Res.mål 2018 Res.mål 2019 Res.mål 2020 Res. Mål ,3% * 80 % 80 % 80 % 80 % Brukertilfredshet lik eller bedre enn landsgjennomsnittet / referansemåling Godt læringsmiljø Resultat 2016 Resultat 2017 Res.mål 2018 Res.mål 2019 Res.mål 2020 Res. Mål 2021 Resultat for spørsmål om mobbing: "Er du blitt mobbet de siste månedene?". Ønsket 0 % Resultat for spørsmål om bråk og uro: "Det er god arbeidsro i timene". 6,7% * 0 % 0 % 0 % 0 % 56,8% * 95 % 95 % 95 % 95 % Resultat for spørsmål om håndtering av mobbing: 39,5% * 80 % 80 % 80 % 80 % Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 9

10 "Foresatte er helt eller delvis enig i at skolens ledelse og lærere håndterer mobbing av elevene på en god måte" % - andel som er fornøyde. Gjennomføres i desember Brukertilfredshet lik eller bedre enn landsgjennomsnittet / referansemåling Godt hjem-skolesamarbeid Resultat 2016 Resultat 2017 Res.mål 2018 Res.mål 2019 Res.mål 2020 Res. Mål 2021 Resultat fra foreldreundersøkelsen om dialog og medvirkning: «Foresatte er helt enig i at de blir tatt i mot på en god måte når de kontakter skolen». %-andel som er enige. Resultat fra foreldreundersøkelsen om forventninger: "Foresatte er helt eller delvis enig i at det er kjent hvilke forventninger skolen har til hjemmet når det gjelder samarbeid med skolen»." %- andel som er enige. 86,4% * 95 % 95 % 95 % 95 % 75,3% * 90 % 90 % 90 % 90 % SFO-undersøkelsen samlet. 4,7 * 4,9 4,9 4,9 4,9 Gjennomføres i desember Tjenestenes omfang / dekningsgrad lik eller bedre enn landsgjennomsnittet Vi gjør SFO så attraktiv at andel barn i SFO på trinn er samlet min. 75 % Vi gjør SFO så attraktiv at andel barn i SFO på 4. trinn er min. 35 % Resultat 2016 Resultat 2017 Res.mål 2018 Res.mål 2019 Res.mål 2020 Res. Mål % 63,3% 75 % 75 % 75 % 75 % 17,9 % 18,5% 35 % 35 % 35 % 35 % Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 10

11 TILTAK/HANDLINGSPLAN 2018, DIMENSJON: INNBYGGERE/BRUKERE Kvalitet og profesjonalitet I Ullensakerskolen Innbyggere/Brukere Gode, forutsigbare, tilgjengelige og sammenhengende tjenester. Strategiske prioriteringer, dimensjon brukere Tjenestenes omfang / dekningsgrad Tjenestenes kvalitet tilfredsstiller kommunale og nasjonale krav Brukertilfredshet 1.0 Den gode leder 2.0 Den gode lærer 3.0 God elevvurdering 4.0 Godt læringsmiljø 5.0 Godt hjem-skole-samarbeid Tiltak under strategisk pkt 1.0 og 2.0 skal ha som målsetting økt læringsutbytte, jfr styringskort for grunnskolen (se vedlegg, samt Rådmannens budsjettgrunnlag) NR Tiltak Tidsrom gjennomført/ frist ferdigstilt Ansvar for gjennomføring Lokalt resultat av tiltaket Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 11

12 1.0 Den gode leder 1.1 Er profesjonell og tett på sine medarbeidere med tydelige krav og forventninger til elevenes læringsutbytte Nasjonale prøver 5. trinn Nasjonale prøver 8. trinn Nasjonale kartlegginger vår og høst 1.2 Har en systematisk tilbakemeldingskultur på skolen og engasjerer seg i lærernes læring Tilbakemeldinger fra ansatte på medarbeiderundersøkelser, læringsdialoger, medarbeidersamtaler og ståstedsanalysen 1.3 Legger til rette for målrettet og systematisk pedagogisk utviklings- og endringsarbeid i rammen av forskningsbaserte tiltak, samt tilrettelegging for etterutdanning og veiledning Nasjonale prøver 2018 for 5. og 8. trinn En felles plattform som kommer alle skolens elever til gode 1.4 Legger til rette for en positiv, kollektiv kultur som preges av samarbeidsevne og delingskultur, nysgjerrighet og vilje til læring og utvikling i en felles, skoleomfattende ramme Medarbeiderundersøkelsen 2018 Elev og foreldreundersøkelsen 2018 En felles plattform som kommer elevene til gode 1.5 Utnytter skolens menneskelige og økonomiske ressurser optimalt til beste for elevens læring og utvikling Tertial og årsrapportering 2018 Nasjonale prøver 2018 for 5. og Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 12

13 8. trinn Nasjonale kartlegginger våren Den gode lærer 2.1 Har god faglig og fagdidaktisk kompetanse, og evner å holde et høyt læringstrykk. Lærerne Nasjonale prøver 2018 for 5. og 8. trinn Nasjonale kartlegginger våren 2018 Elevundersøkelsen Utøver autoritativ og rettvendt klasseledelse, og utvikler en elevkultur som støtter læring. Har gode relasjoner til hele elevgruppa, og har fokus 2.3 på godt læringsmiljø med vekt på sosialt læringsfellesskap, ro og orden. 2.4 Gir positive og fremoverrettede tilbakemeldinger til elevene. Har endringsvilje og vilje til å ta medansvar for å utvikle en positiv, kollektiv kultur som preges av 2.5 samarbeidsevne og delingskultur, nysgjerrighet og vilje til læring og utvikling i felles, skoleomfattende ramme. 3.0 God elevvurdering Lærerne Elevundersøkelsen 2018, lærerne og assistentene Elevundersøkelsen 2018 Jan - des 2018 Lærerne Elevundersøkelsen 2018, lærerne og assistentene Nasjonale prøver 2018 for 5. og 8. trinn Ståstedsanalysen høsten Alle elever gis tilpasset opplæring med utgangspunkt i eget ståsted og potensiale for læringsutbytte. og lærerne Nasjonale prøver 2018 Nasjonale kartleggingsprøver 2018 Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 13

14 Elevundersøkelsen Alle elever får delta i planlegging og gjennomføring av egen opplæring og har god innsikt i hva som er opplæringens mål. og lærerne Elevundersøkelsen 2018 og lærerne Nasjonale prøver Alle elever får jevnlige tilbake- og fremovermeldinger som styrker elevens læring og utvikling. Nasjonale kartleggingsprøver 2018 Elevundersøkelsen Godt læringsmiljø 4.1 Skolen legger til rette for at elevene opplever likeverd, respekt og egenverdi ved sterkt fokus på gode felles holdninger og elevsyn. Dette er tema på fellestid og på jevnlige klasselærermøter. er sterkt involvert i elevsaker og oppfølging av disse ved tydelig tilstedeværelse i skolemiljøet og på samarbeidsmøter. Alle ansatte Elevundersøkelsen Skolen har lokale, skoleomfattende handlingsplaner for godt læringsmiljø og forebygging av vold og mobbing, samt en opptrappingsplan ved hendelser. Elevundersøkelsen Gode, skoleomfattende rutiner legger til rette for et godt læringsmiljø med oppfølging av opplæringslovens 9 A -3., lærerne og assistentene Elevundersøkelsen Skolen har fokus på lærings og klasseledelse. og lærerne Elevundersøkelsen Godt hjem-skole samarbeid Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 14

15 5.1 Foresatte har en positiv holdning til skolen, har tydelige og realistiske forventninger til eleven, oppmuntrer til innsats og gir fortjent ros. De møtes av positive, tydelige medarbeidere både på skole og SFO. De opplever å bli tatt imot på en skikkelig måte når de tar kontakt med skolen, og elevenes potensiale er tema på elevsamtaler og utviklingssamtaler. På foreldremøter er forventningsavklaring skole-hjem tema., lærerne, assistentene, foresatte Elevundersøkelsen 2018 Foreldreundersøkelsen 2018 SFO brukerundersøkelse Skolen legger til rette for involvering og påvirkning av foresatte når det gjelder elevenes læringsutbytte og utvikling., lærerne og assistentene Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 15

16 TILTAK/HANDLINGSPLAN 2018, DIMENSJON: SAMFUNN Samfunn Skolenes bidrag til å nå mål underfokusområde «Samfunn» i overordnet styrkingskort Frafall fra videregående skole reduseres Folkehelse skal være overordnet, særlig barn og unge Andel av befolkning med høgskole- eller universitetsutdannelse øker Andel elever i 10. trinn oppgir at «alt er et slit» reduseres NR Tiltak Tidsrom gjennomført/ frist ferdigstilt Ansvar for gjennomføring Lokalt resultat av tiltaket 1.0 Frafall videregående skole reduseres 1.1 Skolen legger til rette for at elevene opplever likeverd, respekt og egenverdi. Skolen legger til rette med god tilpasset opplæring for alle, slik at elevene opplever mestring. Tett oppfølging i samarbeid med de foresatte ved bekymringsfullt fravær. Jan- des 2018 Alle ansatte Elevundersøkelsen Kommunen fremmer aktiv og helsefremmede tiltak 2.1 Fokusering på kroppsøvingsfaget, fysisk aktivitet og varierte aktiviteter i friminuttene ved blant annet Trivselsledere. Gjøre vårt for å oppfylle Folkehelseplanens anbefaling om at barn og unge skal være i aktivitet 60 minutter om dagen., lærerne og assistentene Elevundersøkelsen 2018 Kartlegging av svømmeferdigheter på 4. og 7. trinn 3.0 Kommunens energiforbruk pr m2 reduseres 3.1 Skolen bruker digitalt arkiv og saksbehandlingssystem. og lærerne Foreldreundersøkelsen 2018 Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 16

17 Kommunikasjon via Transponder. Arbeidsplaner, læringskilder m.m. ligger på It`s learning. Innføring av nettbrett. 4.0 Andel av befolkning med høyskole- eller universitetsutdannelse øker 4.1 Skolen legger til rette for at elevene opplever likeverd, respekt og egenverdi. Sterkt fokus på tilpasset opplæring. Alle ansatte Elevundersøkelsen 2018 Leksehjelp på skolen 5.0 Andel elever på 10. trinn som oppgir at «alt er et slit» reduseres TILTAK/HANDLINGSPLAN 2018, DIMENSJON: MEDARBEIDERE/ORGANISASJON Medarbeidere/Organisasjon Kommunen er en effektiv organisasjon med motiverte, kompetente og omstillingsdyktige medarbeidere. Medarbeidertilfredshet Sykefraværet reduseres NR Tiltak Tidsrom gjennomført/ frist ferdigstilt Ansvar for gjennomføring Lokalt resultat av tiltaket Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 17

18 1.0 Medarbeidertilfredshet 1.1 Har en systematisk tilbakemeldingskultur på skolen, og ledelsen engasjerer seg i lærernes arbeid og læring. Medarbeiderundersøkelsen 2018 Lærernes kompetanse øker Elevenes kompetanse øker 2.0 Bruke av kompetanse 2.1 Legger til rette for målrettet og systematisk pedagogisk utviklings- og endringsarbeid i rammen av forskningsbaserte tiltak, samt tilrettelegge for etterutdanning og veiledning Medarbeiderundersøkelsen Bedre opplæringstilbud for elevene. Lærernes kompetanse øker 3.0 Mestringsorientert ledelse Medarbeiderundersøkelsen 3.1 Skolevandring og god tilbakemeldingskultur Medarbeiderne blir synlige og viktige. Vi -fellesskap 4.0 Sykefravær reduseres 4.1 Tett oppfølging av sykefravær ved å bruke IA-avtalen. Et inkluderende arbeidsmiljø med faste morgenmøter hvor alle lærerne er tilstede. er synlig i alle rom. Fokus på positive arbeidsmiljøtiltak. Redusert sykefravær Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 18

19 TILTAK/HANDLINGSPLAN 2018, DIMENSJON: ØKONOMI Økonomi Bærekraftig kommuneøkonomi Ønsket mindreforbruk 0,5 %, akseptert mindre- og merforbruk +3,0 til -0,5 %. NR Tiltak Tidsrom gjennomført/ frist ferdigstilt Ansvar for gjennomføring Lokalt resultat av tiltaket 1.0 God økonomistyring i henhold til gitte rammer Utnytter de økonomiske rammene til å utvikle skolen som en læringsarena med god kvalitet for elevene og med et arbeidsmiljø som fremmer helse. Strategiske mål og tiltak Døli skole, Ullensaker kommune Side 19