Hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker?

Transkript

1 Hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker? Nysgjerrigper 2017 Klasse 3c Eiksmarka skole

2 Nysgjerrigper 2017 Klasse 3c, Eiksmarka skole Deltagere: Wilhelm, Ivar, Oskar, Gustav, Andreas, Anders, Magnus, Kristian, Nils Ulrik, Angelica, Hedda, Maja, Sofie, Eva, Lilly, Hennie, Mille, Emilie og Madelen. Veileder: Camilla Olsen Moss Denne rapporten har vi laget sammen. Vi har skrevet i pages og på ark. Vi har laget tegninger. Vi har sendt logg og forsøk til Camilla på Showbie. Camilla har skrevet det vi sier inn i rapporten når vi snakker og jobber med nysgjerrigper i timen. 1

3 Trinn 1: Hva skal vi lure på? I klassen vår skulle vi alle skrive spørsmål på lapper. Vi puttet lappene i en krukke. Vi valgte to av lappene med spørsmål som vi likte aller best. På den ene lappen stod det: Hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker? På andre lappen stod det: Hvorfor heter pære pære og ikke eple? Vi snakket masse om begge spørsmålene. Vi skrev hypoteser til spørsmålene. Mange i klassen trodde at det er ordføreren som bestemmer hvorfor noe heter noe. Vi snakket om at det er mange måter å snakke med dyr på og ikke bare bruke ord. Vi prøvde å fortelle hverandre hva vi liker best å gjøre på fritiden uten å bruke ord. Da brukte vi kroppen og lyder. Det var gøy. Vi diskuterte begge problemstillingene og hvilken vi lurte på mest om. Vi stemte over hvilken vi syntes var mest interessant. Alle ville ha om å snakke med dyr, så da ble det den. Vår problemstilling er: Hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker? Vi synes det er rart at ikke dyr kan snakke som mennesker. Vi lurer på hvorfor de ikke kan det. Vi lurer egentlig også masse på hvordan vi kanskje kan snakke med dyr på forskjellige måter. Kan dyr og mennesker snakke sammen uten ord? Vi tror at vi kommer til å forske på om dyr og mennesker skjønner hva hverandre mener. Vi tror at vi kommer til å forske på dyrene til de i klassen og om vi skjønner hva de sier til oss. 2

4 Trinn 2: Hva tror vi er svaret på spørsmålet vårt? Vi lager hypoteser. Vi har snakket i grupper om hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker. Alle har skrevet hypoteser og laget tegninger til problemstillingen. Hypoteser er det vi tror er svaret. Her er de hypotesene vi snakket mest om og som vi lurte på mer om. Camilla skrev ned det klassen sa om hypotesene: -Jeg tror at mennesker og dyr kan snakke sammen på en måte med tegnspråk. Klassen: Det finnes mange andre måter å snakke på enn bare med tegnspråk. Vi kan bruke kroppsspråk og lyder. Vi kan mime. - Jeg tror at mennesker og dyr kan snakke sammen fordi vi forstår hva dyrene prøver å si til oss. Klassen: Den er veldig lik den første hypotesen. Vi snakker sammen på mange måter. Alle skjønner når en hund eller katt prøver å si at de er sulten eller må på do. Vi skjønner hva dyrene tenker og prøver å si til oss mennesker. -Jeg tror at vi kan lære dyr å snakke hvis de kjenner oss litt. Klassen: Papegøyer kan snakke som mennesker. Papegøyer sier ord, men skjønner ikke hva de mener selv. Kanskje de bare hermer etter ordene våre? -Jeg tror at dyr ikke kan snakke som mennesker fordi vi har forskjellige hjerner som gjør at vi lager andre lyder og fordi dyr har sitt eget språk. Klassen: Dyr har mindre hjerner enn mennesker. Kan hende at de kan lære seg å snakke for det. -Jeg tror at dyr ikke kan snakke som mennesker fordi de har mindre hjerne og ikke skjønner noen ting. Klassen: Dyr er ikke dumme. Kanskje de kan skjønne det hvis vi prøver å lære dem det. -Jeg tror at dyr ikke kan snakke som mennesker fordi de ikke har samme sansen som oss. Klassen: Vi har flere sanser. Vi kan høre, føle, se, lukte, smake. Det har ikke noe med at de ikke kan snakke. Vi snakker ikke med ørene eller nesa vår. -Jeg tror at vi kan lære dyr å snakke som mennesker, fordi en papegøye kan nesten snakke som oss. Klassen: Denne hypotesen er veldig lik den andre om papegøyer. Det blir det samme som den. 3

5 -Jeg tror ikke at dyr kan snakke som mennesker fordi da blir det litt rart synes jeg fordi da kan de bare si: jeg er så sulten også kommer de å spiser deg...men da får man jo tid til å løpe da og det er bra! Klassen: Ja, det hadde vært innmari rart om dyr kunne snakke helt samme språk som oss. 4

6 Trinn 3: Plan for undersøkelsene. Det er mange måter vi kan finne ut det vi lurer på: - Vi kan snakke med en dyrlege. Eller skrive brev. - Vi kan søke på Internett og gå på biblioteket. - Vi kan ta med dyr på skolen som vi kan undersøke. - Vi kan skanne døde dyrs hjerner og se hva de vet. - Vi kan snakke med en hjernelege. - Vi kan prøve å snakke som dyr. Se om vi skjønner hva hverandre sier. - Prøve å skjønne hva dyr sier. - Gå i en dyrebutikk. - Vi kan lage et spørreskjema. Vi har valgt ut noen av hypotesene som vi skal forske videre på. Vi skal forske på flere måter. Vi skal dele klassen i grupper. Da kan alle gruppene ha hver sin oppgave å forske videre på. Vi har satt nummer på hypotesene. Vi kan finne svar på flere hypoteser i et forsøk. 1. Vi tror at mennesker og dyr kan snakke sammen på en måte med tegnspråk. 2. Vi tror at mennesker og dyr kan snakke sammen fordi vi forstår hva dyrene prøver å si til oss. 3. Vi tror at vi kan lære dyr å snakke hvis de kjenner oss litt. 5

7 4. Vi tror at dyr ikke kan snakke som mennesker fordi vi har forskjellige hjerner som gjør at vi lager andre lyder og fordi dyr har sitt eget språk. 5. Vi tror at vi kan lære dyr å snakke som mennesker, fordi en papegøye kan nesten snakke som oss. Vi har bestemt oss for å forske og finne informasjon ved å lage et spørreskjema, ha et forsøk sammen med dyr, prøve å snakke sammen uten å bruke ord og finne informasjon på biblioteket/internett/ekspert. 6

8 Undersøkelse 1: Spørreskjema Trinn 4: Undersøkelser Hypotesene vi vil finne ut av med spørreskjema: 1. Vi tror at mennesker og dyr kan snakke sammen på en måte med tegnspråk. 2. Vi tror at mennesker og dyr kan snakke sammen fordi vi forstår hva dyrene prøver å si til oss. 3. Vi tror at vi kan lære dyr å snakke hvis de kjenner oss litt. Den ene gruppen lagde et spørreskjema. Vi jobbet lenge med spørsmål. Camilla skrev inn på pc og kopierte mange ark så vi kan spørre alle på 3.trinn. 7

9 Alle gruppene fikk gå inn i hver sin klasse med spørreskjema. Det var gøy. Etter alle hadde svart lagde vi telleskjema. Da telte vi hvor mange som forsto dyr og ikke. Også hva slags dyr de hadde. Dette fant vi ut: - 57 elever på 3.trinn har svart på spørreskjema hadde kjæledyr. 37 hadde ikke kjæledyr. - Det var 10 som hadde hund, 6 som hadde katt, 3 kaniner, 2 undulater og 1 fisk av de som hadde kjæledyr snakker til dyret sitt. - Alle som snakker til dyret sitt tror at dyret forstår hva vi sier. Noen skrev dette: - Jeg sier noen ganger at katten min skal gå ned fra bordet da går den ned. men den hører ikke altid. - Hunden min legger seg over meg da vil den gå ut. - Når jeg sier sit til katen min så gjør hun det. Når jeg sier spis til kaninene mine så spiser de. - Ja di forstår hvis jeg sier nei eller ja eller hvis jeg sier at vi skal på tur blir den glad sa at dyret snakker med lyd og med kroppen føler at de skjønner hva dyret sier til deg. Noen skrev dette: - Jeg skjønner det når de ikke vil noe. - Jeg tror at jeg noen ganger forstår undulottene mine. - Når det er stakars på kaninen min. seter hodet på skake og henger seg på buret. - Siri er katen min. jeg tror hun sier jeg vil ha kos jeg vil ha mat. - Ja hvis det er syk eller lei seg. 8

10 Undersøkelse 2: Forsøk med kjæledyr Disse hypotesene skal vi prøve å se om stemmer i dette forsøket: 1. Vi tror at mennesker og dyr kan snakke sammen på en måte med tegnspråk. 2. Vi tror at mennesker og dyr kan snakke sammen fordi vi forstår hva dyrene prøver å si til oss. 3. Vi tror at vi kan lære dyr å snakke hvis de kjenner oss litt. 5. Vi tror at vi kan lære dyr å snakke som mennesker, fordi en papegøye kan nesten snakke som oss. De som ville i klassen skulle gjøre dette forsøket hjemme. Det var bare de som ville. Noen skulle dra hjem til andre som hadde dyr hvis de ikke har selv. En gruppe bestemte hva som skulle stå på arket. Camilla skrev det på pc og kopierte til alle som skulle ha det med hjem. 9

11 Her er noen av forsøkene: 1. Fisker 2. Hund 10

12 11

13 3. Hund 12

14 Undersøkelse 3: Snakke og forstå hverandre uten ord Disse hypotesene skal vi se om stemmer: 1. Vi tror at mennesker og dyr kan snakke sammen på en måte med tegnspråk. 2. Vi tror at mennesker og dyr kan snakke sammen fordi vi forstår hva dyrene prøver å si til oss. I dette forsøket fikk ingen lov til å snakke. Alle kunne enten bruke mime og kroppen eller lyd. Klassen var delt inn i grupper på to og to. Først fikk vi bare lov til å bruke kroppen. Etterpå fikk vi lov til å bruke lyder til(men ikke ord). Det skal være som at to snakker sammen. Læreren sa høyt hva som skulle prøves å snakke: - Fortell om favoritthobbyen din. - Fortell om familien din. - Fortell om hva du gjorde i vinterferien. - Fortell hva du har lyst på til middag. - Fortell om hva du har lyst til å jobbe med når du blir voksen. - Fortell om det du synes er det morsomste å gjøre i skolegården. Etterpå skulle alle skrive i pages: Hva prøvde du å fortelle? Forsto læringspartneren din det? Hvordan var det å prøve å forstå den andre? Hva var lett? Hva var vanskelig? Her er hva noen i klassen syntes: - Jeg prøvde å gjøre og vise hva jeg vil jobbe når jeg blir stor. Det var litt vanskelig. Men jeg skjønte at Kristian sin hobby var star wars og at Wilhelm sin var speider. - Vi skulle komisere med hverandre å komisere er å på en måte å mime uten å lage lyd. Jeg tror Hedda skjønte hva jeg prøvde å si. At jeg likte dansing. Det var litt vanskelig men det var mest lett. - I dag har vi prøvd og ikke snakke vi kunne bare lage lyder og mime. Først var det meg som skulle mime. Jeg prøvde å vise favoritt hobbyen min. Det greide de fort. Gjett hva det var. Det var speider. Så skulle jeg fortelle om familien min. Det greide de ikke. Så var det Kristian sin tur. Han sa uten ord at han var på hytta. Det var veldi vanskeli. Så skulle Ivar fortelle at han hadde stått på slalom i vinterferien. Vi trodde han mente og kjøre og så sladde. - Vi har prøvd og snakke sammen med kroppen og lyder vi klarte det ganske fint synes jeg. Jeg klarte å fortelle at jeg måtte på do og at jeg måtte 13

15 drikke og at jeg likte å spille fotball i skolegården. Jeg tror at Ulrik skjønte det fint. Jeg forsto i hvertfall at Ulrik likte å gå på ski. Det viste jeg ikke men jeg viste at han likte å stå på snovbord. Dette fant vi ut: - At det var litt vanskelig å si alt vi ville si uten å bruke ord. - Vi skjønte det viktigste. - Vi tror at hypotesene stemmer. Når vi tenker oss om så skjønner vi hva andre sier med kroppen og lyder. Undersøkelse 4: Finne informasjon på Internett, biblioteket og ekspert Denne hypotesen lette vi etter svar på: 4. Vi tror at dyr ikke kan snakke som mennesker fordi vi har forskjellige hjerner som gjør at vi lager andre lyder og fordi dyr har sitt eget språk. - Vi fant noen bøker om dyr på bibloteket. Ikke om hjerner. - Vi fant masse på internett. Bilder av hunder og hva de sier med kroppen sin. 14

16 - En i klassen kjente en som er dyreekspert. Vi fikk dette svaret: 15

17 Trinn 5: Dette har vi funnet ut Vi svarer på hypotesene: 1. Vi tror at mennesker og dyr kan snakke sammen på en måte med tegnspråk. - Vi mener at dyr og mennesker kan snakke sammen uten ord med kroppen sin. 2. Vi tror at mennesker og dyr kan snakke sammen fordi vi forstår hva dyrene prøver å si til oss. - Det kan vi i hvert fall med dyr som vi kjenner. Vi skjønner når de for eksempel sier at de må på do eller ikke vil noe. 3. Vi tror at vi kan lære dyr å snakke hvis de kjenner oss litt. - Vi kan ikke lære en hest å si hei med ord, men den kan si hei til oss med å løfte på hodet. Vi kan lære dyr vi kjenner å snakke masse med kroppen. Noen dyr kan lære seg å si ord, men de bare hermer etter oss. 4. Vi tror at dyr ikke kan snakke som mennesker fordi vi har forskjellige hjerner som gjør at vi lager andre lyder og fordi dyr har sitt eget språk. - Vi kan ikke snakke samme språk. Vi kan skjønne hverandre for det. 5. Vi tror at vi kan lære dyr å snakke som mennesker, fordi en papegøye kan nesten 16

18 snakke som oss. - Vi mener at papegøyer bare hermer. De skjønner også kroppen. Vår problemstilling er: Hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker? Vi tror ikke at dyr kan snakke som mennesker fordi de har en annen hjerne enn oss. Noen dyr kan herme etter lydene våre. Vi har funnet ut at vi kan snakke på mange måter uten å bruke ord. Det kan både mennesker og dyr snakke. Da skjønner vi litt hva dyr mener. 17

19 Trinn 6: Fortell til andre. Vi har tenkt til å fortelle alt vi har funnet ut til de andre klassene på 3.trinn. Vi kan fortelle om alt vi har funnet ut og vise tegninger. Vi kan vise dem mime i storefri. 18