Bruker alle stygge ord?

Transkript

1 Bruker alle stygge ord? Innlevert av 5.klasse på Storevarden skole ved Storevarden skole (Sola, Rogaland) Årets nysgjerrigper 2012

2 Vi snakket om mange forskjellige tema vi ville forske på før vi bestemte oss for å forske på "Bruker alle stygge ord". Vi lurte på om dette var et greit tema, eller om foreldre, besteforeldre, rektor eller andre lærere villle reagere negativt på dette. Derfor har det vært veldig kjekt at vi bare har fått positive tilbakemedinger. Ansvarlig veileder: Sonja Egeli Assisterende veiledere: Åse Soland Thu, Ketil Kåre Fredrik Aurstad Antall deltagere (elever): 27 Innlevert dato: Deltagere: Steffen Larsen A., Henrik Olai Birkeland A., Sondre Dueland A., Nora Opøyen B., Ingrid Ellingsen E., Vilde Strandgaard H., Mathias Olsen H., Helene Fenne H., Bjørnar Alvsåker H., Emilio Hakim K., Hanna L., Malin L., Henrik Johansen L., Mats Inge Hebnes L., Eirik Miccoli L., Eivind M., Lene M., Marius Waage O., Martine Egelandsdal O., Herman P., Elise R., Amalie R., Fiona S., Viktoria Iris S., Morten S., Hanna T., Hedda Harveland V. 2

3 Dette lurer jeg på Bruker alle stygge ord? Hvorfor er det slik Klassen kom fram til tre ulike hypoteser Legg en plan Vi må lage spørreskjema og forberede intervju Ut å hente opplysninger Vi lager spørreskjema Vi lager intervju Spørreskjema Dette har jeg funnet ut Resultater Fra Spørreskjema Søylediagram over mest brukte nestenbanneord/banneord Klassens konklusjoner på prosjektet Evaluering av arbeidet vårt Fortell til andre Vi må bringe videre til andre hva vi har lært. 3

4 Dette lurer jeg på Bruker alle stygge ord? Vi ønsker å finne ut: Hva er stygge ord? Om alle bruker stygge ord? Om det er forskjell på ord som brukes nå og før? Hvor kommer ordene fra? Hvor lærer vi dem? I hvilke situasjoner bruker vi dem? Bannes det mer i noen aktiviteter/idretter enn andre? 4

5 Hvorfor er det slik Klassen kom fram til tre ulike hypoteser Bruker alle stygge ord? 16 av 27 elever mente at svaret var ja. 11 av 27 elever mente at svaret var nei. Vi skrev ned hva de trodde var mest vanlig. Hypoteser Alle bruker stygge ord av og til når de for eksempel blir sinte, glade, skremte, stressa, irritert, lei seg, når det er noe de ikke får til eller gjør feil. Alle bruker stygge ord i forskjellige situasjoner uten å tenke over at de er stygge. Alle bruker ikke stygge ord. Noen fordi de syns det er teit og ubrukelig, noen vet ikke hva det er, noen har det veldig strengt hjemme om dette og noen har en relgion som gjør at de ikke sier stygge ord. Vi lager hypoteser. 5

6 Legg en plan for undersøkelsen Vi må lage spørreskjema og forberede intervju Vi lager forslag til spørreskjema Vi må lage forslag til spørreskjema. Velge ut hva vi skal bruke på skjemaet. Kanskje må vi lage forskjellige skjemaer. Vi må lage og forberede intervjuer. Vi må ringe og spørre om tillatelse til å dele ut spørreskjemaer. Noen intervjuer må vi ta over telefon. Telle opp resultatene på spørreskjemaene og sette de inn i et diagram. Alle intervjuene må renskrives. Ta bilder og lage tegninger. Vi må skrive hva vi fant ut. 6

7 Ut for å hente opplysninger Vi lager spørreskjema Vi vil lage spørreskjema som vi skal bruke på: Haga skole trinn Storevarden skole trinn Tananger ungdomsskole trinn Venner, familier og naboer Arbeidsplasser Lærerne på skolene Folk på gata Vi lager intervju Intervjue: Rektorene på skolene Ordføreren og politikere Lederen på SFO Tabo? Ledere og utøvere i ulike idretter Forfattere Norsk språkråd, Finn Erik Vinje Låtskrivere Skuespillere 7

8 Spørreskjemaene er klare. 8

9 Spørreskjema Vi lager forslag til spørreskjema. Vi begynte med en idèdugnad i klassen om hva vi skulle spørre om. Det kom fram mange ulike ting vi lurte på ang. bruk av stygge ord. Vi skrev ned alt på smartboarden. Se Vedlegg 1 og 2. Vi tok fram dette senere og diskuterte videre før vi begynte å lage hver våre forslag til spørreskjema i smågrupper i klassen. 9

10 10

11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 Dette har jeg funnet ut 19

20 Resultater Fra Spørreskjema 20

21 21

22 Søylediagram over mest brukte nestenbanneord/banneord 22

23 Klassens konklusjoner på prosjektet 23

24 24

25 25

26 26

27 27

28 28

29 Evaluering av arbeidet vårt Vi ser at vi burde hatt med en boks for hvilket kjønn den er som svarte på skjemaet. Noen spørsmål kunne vi ha vært enda mer detaljert. Mange av punktene vi ønsket å finne ut av klarte vi ikke å finne tid til. Vi har fått veldig gode svar. Vi har bare 3-4 skjema som vi ikke kunne bruke fordi det var tøys. 29

30 Fortell til andre Vi må bringe videre til andre hva vi har lært. Vi har lært å bli mer bevisste på hva slags ord vi bruker. Dette vil vi fortelle videre til andre. Vil vil sende rapporten vår til skolene som har vært så greie å delta i vårt nysgjerrigperprosjekt. Vi vil takke alle som har svart på undersøkelsen og latt seg intervjue. Hillsen fra alle elever og lærere i 5.klasse på Storevarden skole. 30

31 31

32 Vedlegg Vedlegg på Internett Spørsmål til spørreskjema Spørsmål til spørreskjema