6A - SPANIA Årets nysgjerrigper 2011

Transkript

1 6A - SPANIA Innlevert av 6A ved Løkeberg (Bærum, Akershus) Årets nysgjerrigper 2011

2 Hei! Vi i klasse 6a løkeberg skole har jobbet med nysgjerrigpermetoden i et halvår. Vi har lært mye og gjort mye innteresant. Vi har jobbet med smaksansen og hvordan den bli påvirket med andre sanser. Vi har delt oss opp i grupper og testet alle i de andre klassene på trinnet. Det har vært lærerikt og teste andre perosner og se hvordan de reagerer. resultate ble litt forskelige, men det meste ble som vi trodde det skulle bli! Vi har planlakt mye før vi starter, og var godt forbret. Ansvarlig veileder: Ola Hegermann Antall deltagere (elever): 12 Innlevert dato: Deltagere: Katrine D., Mari S., Edvard S., Alexander J., Niklas B., Santhosh S., Joackim L., Vegard S., Camilla M., Kinga S., Vibeke G., Saga H. 2

3 Dette lurer jeg på SMAKSSANSEN Hvorfor er det slik 1. PÅVIRKNING I MUNNEN 2. PÅVIRKNING FRA ANDRE SANSER 3. HVOR I MUNNEN SITTER SMAKSANSEN Legg en plan 1. TEST - PÅVIRKNING I MUNNEN 2. TEST - PÅVIRKNING FRA ANDRE SANSER 3. UNDERSØKELSE - LÆRE MER OM SMAKSANSEN Ut å hente opplysninger Dette har jeg funnet ut Fortell til andre Nysgjerrigper-treff! 3

4 Dette lurer jeg på SMAKSSANSEN Virker smakssansen uansett? 4

5 Hvorfor er det slik 1. PÅVIRKNING I MUNNEN Vi tror at om du brenner deg på tunga, blir smaksansen svakere eller anderledes. Vi tror at du kan påvirke smaksansen ved å ha en sterk ettersmak i munnen. 2. PÅVIRKNING FRA ANDRE SANSER Vi tror at smaksansen kan påvirkes av alle de andre sansene. 3. HVOR I MUNNEN SITTER SMAKSANSEN Vi vil lære mer om hvor i munnen smaksansen sitter. 5

6 Legg en plan for undersøkelsen 1. TEST - PÅVIRKNING I MUNNEN Test-personene skal smake på samme ting. En gruppe skal skylle munnen med munnskyll først, den andre gruppa skal ikke det. Alle skal smake med bind for øynene, og gjette hva de smakte på. Vi skal registrere hvor mange fra hver gruppe som gjetter riktig. Det samme gjør vi med andre grupper. Den ene gruppa skal brenne seg på tunga først istedet for å bruke munnskyllevann. 2. TEST - PÅVIRKNING FRA ANDRE SANSER Test-personene skal testes på en sans hver. De skal spise noe med og uten påvirkning av andre sanser. Vi registrerer om de synes maten smaker annerledes. SYN: Smake på mat som ser vanlig ut, og den samme maten som er mikset sammen så den ser ekkel ut. HØRSEL: Smake på mat med og uten høy musikk, og med og uten oppkastlyder. FØLELSER: Smake på mat med og uten "franske mansjetter". LUKT: Smake på mat med og uten at du holder deg for nesa. Smake på mat med og uten sterk parfymelukt i nesa. 3. UNDERSØKELSE - LÆRE MER OM SMAKSANSEN Vi kan finne opplysninger om hvor smaksansene ligger på tungen på: Internet Bøker Universitetet i Oslo Forum 6

7 Ut for å hente opplysninger SYN: Vi testet en og en. Vi delte en brødskive i to og ga biten til vedkommende testperson, så skulle han eller hun spise den. Så moste vi den andre biten imens personen så på, så skulle personen spise den most, og kjenne om det smakte anderledes enn første bit. Vi skrev ned resultatene i et skjema. LYD: Test personene skulle smake på sin egen mat først, og etter det skulle de smake på den samme maten imens de hørte på ekle, kvalmende og oppkastende lyder. Så skrev vi resultatene ned i et skjema. SMAK: En brødskive ble delt i to, testpersonen spiste den ene biten. Så skulle testpersonen drikke veldig varmt vann, og deretter spise den andre brødskivebiten. Så skrev vi ned om det smakte anderledes fra den første biten til den andre biten, i et skjema. Så gjorde vi akuratt det sammme, bare at vi brukte munnskyllevann i steden for veldig varmt vann. FØLELSER: Vi delte en brødskive i to, så skulle testpersonen spise den ene biten. Så skulle noen andre ta franskmansjetter på armen til tespersonen imens testpersonen skulle spise den andre biten. Så skrev vi ned om de ble påvirket eller ikke i et skjema. LUKT: En person hadde med maten sin. En brødskive ble delt i to og halvparten spiste testpersonen. Så fikk personen bind for øynene og parfyme på en strimmel under nesa, imens de skulle spise den andre halvdelen av brødskiven(samme maten). Så skrev vi om de ble påvirket eller ikke, ned i et skjema. 7

8 Dette har jeg funnet ut Vi har funnet ut at: 51,9% har blitt påvirket av å høre på noe ekkelt, mens de spiser. 60% har blitt påvirket av å se noe nærme oppkast, mens de spiser. 63,6% har blitt påvirket av å smake noe sterkt og rensende, så spise. 61,1% har blitt påvirket av å få franske mansjetter, mens de spiser. 78,3% har blitt påvirket av å lukte på noe som for jenter er godt mens for gutter er veldig vondt, mens de spiser. Altså konkluderer vi at andre sanser påvirker smaksansen. 8

9 Fortell til andre Nysgjerrigper-treff! I tillegg til å levere inn prosjektet vårt, skal vi arrangerer et nysgjerrigpertreff i skolens festsal der alle prosjektene gjort på og 7.trinn presenteres. 9

10 Vedlegg Vedlegg på Internett Oversikt over hva vi har brukt Her er resultatet hvordan personene vi testet ble påvirket 10