Hvordan ville livene våre vært uten dataspill, internett og sosiale medier?

Transkript

1 Hvordan ville livene våre vært uten dataspill, internett og sosiale medier? Innlevert av 7A ved Majorstuen skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2013

2 Vi synes det har vært spennende å være med på en konkurranse der vi kan lære hvordan der er å forske på ting. Det har vært både morsomt, slitsomt og krevende, men vi har holdt ut og kommet i mål. Før vi startet hadde vi besøk av to ressurslærere fra Forskningsrådet. De forklarte oss Nysgjerrigpermetoden og hva konkurransen gikk ut på. Det var en god start. Vi startet med mange forslag til problemstilling. Vi luket bort de som vi lett kunne finne svar på, og de vi synes ikke var originale nok. Vi ville ha noe som det ikke fantes noe enkelt svar på, og som ikke har vært forsket så mye på før. Vi kom frem til problemstillingen Hvordan hadde livene våre vært uten dataspill, internett og sosiale medier. For å finne svar på problemstillingen valgte vi å forske på oss selv. Det innebar et eksperiment, loggskriving, spørreundersøkelser og intervju. Den viktigste metoden var nok eksperimentet og spørreundersøkelsen vi tok etterpå. Vi var overrasket over at alle ville delta, og at alle prøvde sitt beste for å gjennomføre en uke uten dataspill, internett og sosiale medier. Cirka 90% greide det, og det er imponerende. Vi lærte en god del om oss selv og vår bruk av teknologi. Om ikke så veldig mye har endret seg, så har vi i hvert fall blitt mer bevisst på bruken. Ansvarlig veileder: Håvard Godøy Antall deltagere (elever): 21 Innlevert dato: Deltagere: Andrean A., Huzaifa A., Iunia A., Kine B., Johannes B., Ayman B., Benjamin H., Valiant R., Imen H., Jacob F., Claus K., Hanim K., Serina L., Hubert M., Mona M., Herman B., Zeineb M., Isak S., Cecilie H., Egil V., Carl August Ø. 2

3 Dette lurer jeg på Hvordan ville livene våre vært uten dataspill, internett og sosiale medier? Vil vi være mer fysisk aktive, mer sosiale og finne på nye ting når vi ikke kan bruke denne teknologien? Og hvordan vil det påvirke humøret vårt? Hvorfor er det slik Mange bruker mye tid foran PC og spillmaskiner. Hvis vi fjerner denne teknologien tror vi at dagene vil bli annerledes, men er uskiker på hvordan. Dette vil vi undersøke. Legg en plan Vi har satt opp en plan for å finne svar. Denne består av et eksperiment, to spørreundersøkelser, intervjuer og mange samtaler i klassen. Ut å hente opplysninger SPØRREUNDERSØKELSE 1: Hvor mye bruker elevene i 7A dataspill, internett og sosiale medier? EKSPERIMENT I KLASSEN: En uke uten dataspill, internett og sosiale medier. Elevsitater FØR eksperimentuke SPØRREUNDERSØKELSE 2: Hvordan har det gått? Grafiske illustrasjoner av resultatene INTERVJU MED VOKSNE: Hva er likt og hva er ulikt med å vokse opp nå og da dere var unge? Dette har jeg funnet ut Var vi mer fysisk aktive? Var vi mer sosiale? Fant vi på nye ting? Hvordan påvirket det humøret? Har noe endret seg etter eksperimentet? Elevsitater etter gjennomført eksperiment Oppsummering Fortell til andre 3

4 Dette lurer jeg på Hvordan ville livene våre vært uten dataspill, internett og sosiale medier? Vi vet at den nye teknologien brukes mye, hver dag, og ønsker å undersøke hvordan det er å leve uten. Vi gjør et eksperiment, intervjuer og gjør spørreundersøkelser for å finne ut mer. Vil vi være mer fysisk aktive, mer sosiale og finne på nye ting når vi ikke kan bruke denne teknologien? Og hvordan vil det påvirke humøret vårt? Vi lurer på om vi ville blitt mer fysisk aktiv når vi ikke bruker tiden vår foran en skjerm. Vi tror at hvis vi er mer fysisk aktiv kommer vi i bedre form. Vi var usikre på hvordan vi ville reagere, om vi ville bli mer opplagt, mer konsentrert, mindre rastløs og stresset, gladere eller tristere, hyggeligere eller mer aggresive. Vi ville finne ut hvordan det påvirket humøret vårt. Vi lurte også på om vi blir mer sosial uten all teknologien. Kom vi til å bruke mer tid sammen med familie og venner? Kom vi til å treffe flere nye mennesker? Vi lurte på hvordan det var å leve i tiden før alle disse tingene eksisterte. Når vi tar bort dataspill, internett og sosiale medier, hva gjør vi i stedet? Er vi mer ute? Finner vi på nye ting? 4

5 Hvorfor er det slik Mange bruker mye tid foran PC og spillmaskiner. Hvis vi fjerner denne teknologien tror vi at dagene vil bli annerledes, men er uskiker på hvordan. Dette vil vi undersøke. Vi tror at vi vil være mer fysisk, uten å tenke over det. Uten teknologien vil vi sannsynligvis være mer ute sammen med venner og familie. Vi tror mennesket vil være sammen med andre, og når vi ikke kan treffes online vil vi treffes i virkeligheten. Noen tror at vi vil bli mer positive og spre mer glede, mens andre tror de vil bli sure, grinete og aggressive. Andre tror det ikke kommer til å gjøre noen særlig forskjell på humøret. Vi tror at vi kommer til å gjøre mer av ting vi allerede gjør, f.eks. tegne, spille nerf, spille fotball og andre vanlige aktiveteter som vi ikke får så god tid til ellers. Vi lurer på om vi vil finne på ting vi ikke har gjort før, f.eks. mer gammeldagse leker. 5

6 Legg en plan for undersøkelsen Vi har satt opp en plan for å finne svar. Denne består av et eksperiment, to spørreundersøkelser, intervjuer og mange samtaler i klassen. 1. Først måtte vi finne problemstillingen. Det gjorde vi ved at alle elevene skrev ned tre forskjellige ideer. I klassen brukte vi lang tid på å diskutere problemstillinger. Vi landet på Hvordan hadde livene våre vært uten dataspill, internett og sosiale medier? Dette var en problemstilling vi ikke kunne finne svar på noe sted, og som vi gjerne ville undersøke. 2. Så fant vi over 20 hypoteser. Vi sorterte disse og fant ut at det var 4 hovedspørsmål vi ville undersøke. 3. Det første vi gjorde var å undersøke hvor mye elevene i klassen brukte disse mediene. Vi brukte en spørreundersøkelse og regnet ut gjennomsnitt. 4. For å få svar på spørsmålene vi hadde stilt oss valgte vi å gjennomføre et eksperiment i klassen. Vi skulle være uten internett, dataspill og sosiale medier i en hel skoleuke. Vi lagde en logg som vi skrev hver dag. Før vi startet skrev vi litt om hvordan vi trodde det ville bli, og etter eksperimentet beskrev vi hvordan det hadde vært. 5. Etter eksperimentet gjennomførte vi en spørreundersøkelse i klassen. Der undersøkte vi om vi hadde vært mer aktiv, sosial og om vi hadde funnet på noe nytt. Vi undersøkte også om hvordan humøret hadde vært. 6. Etter vi hadde fått inn resultatene fra de to spørreundersøkelsene, sorterte vi dataene i en frekvenstabell, regnet om til prosent og lagde grafiske diagrammer i Excel. 7. Underveis intervjuet alle elevene en voksen hjemme som lekse. Det handlet om forskjeller og likheter mellom deres oppvekst og barnas oppvekst nå. Resultatene satte vi inn i et VENN- diagram (to store sirkler over hverandre, venstre siden var FØR, høyre var NÅ og der de møttes i midten skulle være LIKT). 8. Vi så på resultatene sammen i klassen for å kunne si noe om hva vi hadde funnet ut. 6

7 Ut for å hente opplysninger SPØRREUNDERSØKELSE 1: Hvor mye bruker elevene i 7A dataspill, internett og sosiale medier? For å få oversikt over hvor mye tid som skulle fylles med andre ting gjennomførte vi en spørreundersøkelse i klassen om tidsbruken. Gjennomsnitt for klasse 7A 7

8 Gjennomsnitt for klassen En tredel av klassen føler seg avhengig av sosiale medier! EKSPERIMENT I KLASSEN: En uke uten dataspill, internett og sosiale medier. For å undersøke problemstillingen inngikk vi en avtale i klassen om å ikke bruke disse tingene en uke. Vi avtalte også at hvis noen ikke klarte å holde avtalen, skulle de i hvert fall være ærlige om det. Elevsitater FØR eksperimentuke Jeg tror det blir uvandt å ikke kunne ty til telefonen/internett når jeg kjeder meg. 8

9 Jeg tror/tror ikke denne uken kommer til å bli annerledes. Jeg tror jeg kommer til å finne på mer å gjøre. Jeg kommer kanskje til å møte flere mennesker enn jeg gjør til vanlig. Jeg tror/tror ikke jeg blir mer aktiv Jeg tror jeg kommer til å bruke mer tid på lekser. Jeg tror jeg kun kommer til å være sur og aggressiv. SPØRREUNDERSØKELSE 2: Hvordan har det gått? Etter eksperimentuka gjennomførte vi en spørreundersøkelse i klassen. Vi sorterte dataene i frekenstabeller og lagde grafiske illustrasjoner. Grafiske illustrasjoner av resultatene Vi har undersøkt om vi klarte å holde oss vekk fra internett i en uke. Over 85 % av oss klarte det. Vi er veldig overasket at så mange klarte det, siden mange av oss sitter til vanlig flere timer hver dag. 9

10 Vi ser at over 70% har klart å holde seg unna. Det er godt gjort! 10

11 DET ER VELDIG BRA AT 70% KLARTE Å HOLDE SEG UNNA SOSIALE MEDIER. 30 PROSENT KLARTE IKKE Å HOLDE SEG UNNA SOSIALE MEDIER, men disse brukte bare 20 min i gjenomsnitt i på hele uken, og det er veldig lite i forhold til en vanlig uke. 11

12 Vi har sett at nesten halvparten(50 %) har hatt det bedre enn vanlig. Og kun 16 % har hatt det verre enn vanlig. Over 60% av klassen har vært mer fysisk aktiv denne uken!! 12

13 Ca 3/4 ble tidligere trøtt på kvelden Ca 3/4 var mindre sliten i øynene Ca 2/3 hadde mindre smerter i nakken 13

14 Omtrent ¾ har brukt mer tid med familien sin. Og omtrent ¼ har ikke brukt mer tid med familien sin. Vi ser at flest har savnet Youtube, sosiale medier og å spille på PC/spillkonsoll. 14

15 Her er det 7A tror kommer til å bli annerledes. Spørsmålet ble stilt uken etter eksperimentet. INTERVJU MED VOKSNE: Hva er likt og hva er ulikt med å vokse opp nå og da dere var unge? Etter at alle hadde intervjuet noen voksne hjemme sorterte vi informasjonen i et VENN-diagram. Der delte vi i ting som er likt, ting som var annerledes før og ting som er annerledes nå. Gjennom samtale i klassen fant vi ut dette. LIKT Det er mye som er likt. På den tiden foreldrene våre var unge fantes det også dataspill, og det var noen som spilte mye. De unge før og nå er opptatt av den nye teknologien. Men i dag er det mange flere som spiller, og de spiller mer enn før. Barn i dag gjør mye av de samme tingene som foreldrene. Vi er sammen med venner, ute og leker, sykler, spiller fotball, lese bøker o.l. Det virker som om den nye teknologien ikke erstatter disse aktivitetene, men kommer i tillegg. Det er sannsynlig at når mer tid brukes på dataspill, internett og sosiale medier så blir det mindre tid til andre aktiviteter. 15

16 ULIKT Her er noen punkter på ting som er ulikt: - Nå har man mye større og raskere tilgang på informasjon enn før. - Nå har man mye større tilgang på underholdning enn før. - Med internett er man er tilgjengelig hele tiden. - Med internett kan man være sosial uten å møte folk. - Man har mer kontakt over landegrenser enn før. - Det er større ytringsfrihet med internett. - Barn kjeder seg mindre i dag. Det er bare å ta opp smarttelefon eller koble seg på internett så har man noe å gjøre på. 16

17 Dette har jeg funnet ut Var vi mer fysisk aktive? Over 60% var mer fysisk aktiv den uken vi gjennomførte eksperimentet. Hvor mye mer aktiv ser du her: 33% var 3-5 timer mer aktive cirka 10 % 1-2 timer mer aktive cirka 10 % 6-8 timer mer aktive cirka 10 % mer enn ti timer mer aktive Litt under 40% var ikke mer aktive. Vi fant også ut at vi på flere måter følte oss i bedre form. ¾ av klassen følte seg mer naturlig trøtt på kvelden og sovnet lettere. ¾ følte seg også mindre sliten i øynene og hadde mindre vondt i nakken. Vi tror at mindre tid foran skjermen gjør at vi blir mer fysisk aktiv, og at vi derfor får bedre helse. Vi ser også at når vi er mer aktive så er vi mer opplagt og har det generelt bedre. Var vi mer sosiale? Hele 75% svarer at de fleste var mer sammen med venner og familie denne uka. Hvis en kjedet seg, og ikke kunne slå på maskinene, ble det heller til at man ringte noen og dro ut for å finne på noe sammen. Ved å være mer ute møtte vi flere folk, både kjente og ukjente. Vi var også lengre ute fordi vi datamaskinen ikke lokket hjemme. Flere tok ut sykkelen denne uka, og flere tror de hadde begynt senere med sommeraktiviteter dersom du ikke hadde hatt denne uka. Humøret var bedre og vi kom bedre over ens med de vi møtte. I pausene på skolen spiller vi ofte på smarttelefon, også mens vi spiser. I matpauser spilles det og en utveksler kjappe kommentarer om det en holdt på med selv. Denne uka snakket vi mer sammen rundt bordet. Etter lunsj gikk vi rett ut og fant på andre ting, f.eks. fotball, ping-pong eller bare snakket mer sammen. Fant vi på nye ting? Det var ikke så mange som fant på helt nye ting. Men mange fikk bedre tid til å gjøre andre ting man er interessert i, f.eks. henge med venner, spille fotball, dra rundt i byen, nerf (skumkulepistoler) o.l. Cirka halvparten så mer på tv enn vanlig. 17

18 Hvordan påvirket det humøret? Over 60% hadde det bedre denne uka, og mener at de spredte mer positivitet rundt seg. Når man kjeder seg finner man på andre ting sammen med andre, og da føler en seg ofte bedre etterpå. Noen følte at de var litt ekstra sur de første dagene, men at humøret ble desto bedre utover i uka pga hva en fant på i stedet. Flere følte seg mindre stresset fordi de ikke var så tilgjengelig hele tiden, og fordi de ikke sjekket sosiale medier unødvendig ofte. Har noe endret seg etter eksperimentet? Uken etter eksperimentet var det mange som tenkte at de ville forandre på noen ting. Når vi oppsummerer noen uker senere viser det seg at de fleste har gått tilbake til slik det var før. Mange sier de er mer ute sammen med venner, men at dette også skyldes at været er bedre og det går mot sommer. Noen sier at de spiller mindre på smarttelefon. Elevsitater etter gjennomført eksperiment Det beste har vært at jeg har brukt mer tid med venner, og vært mer aktiv. Jeg fikk en ny interesse! Jeg kommer helt klart til å endre internettbruken og spillingen, fordi jeg bruker det unødvendig mye. Det verste er at jeg ikke fikk sjekket hva som har skjedd i verden. Jeg følte meg mye mer slapp og trøtt enn vanlig, og jeg stresset mindre. Jeg har ikke merket en så stor forskjell. Jeg har følt meg mer gladere, avslappet og positiv. Jeg synes dette har vært en god erfaring. Jeg følte øynene fikk mer hvile. 18

19 Det er kjedelig uten nett! Oppsummering Vi ser at når vi ikke fikk bruke dataspill, internett og sosiale medier så var mange mer fysisk aktive og mer sammen med venner og familie. Innholdet i dagene gjorde at mange følte seg bedre og var i bedre humør. Men når en fritt kunne bruke teknologien gikk mange tilbake til vanlig bruk. Men flere sier de har blitt mer bevisst på hvor mye tid de bruker, og noen spiller mindre enn før. De tingene flest savnet i eksperimentuka var 1) Youtube 2) sosiale medier og 3) spill på PC/spillkonsoll. Det var uansett fint å ta en pause fra dataspill, internett og sosiale medier. 19

20 Fortell til andre - Vi har tenkt å besøke andre klasser på Majorstuen skole og fortelle om prosjektet. - Vi skal legge rapporten ut i Fronter. - Vi vil kontakte Aftenposten Junior og fortelle om prosjektet, og høre om de er interessert i å skrive en artikkel. 20

21 Vedlegg Vedlegg på Internett OBSERVASJONSLOGG SPØRRESKJEMA ETTER EKSPERIMENT SPØRRESKJEMA OM BRUK AV INTERNETT 21