Nysgjerrigper-konkurransen Løper vi fortere når vi spiser sukker?
|
|
- Magnhild Simonsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Løper vi fortere når vi spiser sukker? Forskere: 4.trinn ved Kronstad skole (Bergen, Hordaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
2 Forord Vi undrer og undersøker sukker og løping. Mange sier at barn blir så aktive og får så mye energi når de har spist sukker. Stemmer dette bør vi også kunne løpe mye fortere når vi har spist sukker. Dette vil vi prøve å finne ut. Veileder Benedikte Nordbø Deltagere Ahamed K., Christin H., Daniel H., Dina B., Eivor E., Eivor E., Elin J., Elinor E., Elisabeth E., Emir K., Endre S., Firda Benedicte R., Frida K., Hermine O., Ines H., Iris M., Kaja H., Mads B., Mats Ø., Mina N., Muhanad M., Noor A., Ole S., Oline K., Sanne B., Sverre l., Ulrik F., Una G., Veronica B., Yasmin A., Yvonne N. Side 2 av 21
3 Innhold Dette lurer jeg på - Prosjekt sukker og løping. Løper vi fortere når vi har spist sukker? Hvorfor er det slik - Hypoteser Legg en plan - Vi laget et eget fag på Its Learning der gruppen kunne lagre det vi gjorde - Leksen alle hadde hjemme - Brev til rektor og svar - Leksen Ut å hente opplysninger - Slik jobbet vi - Intervju med helsesøster (Marianne) - Intervju med lege (Marianne) - Besøk på legesenteret - Tester pågår - Resultater - Intervju Hilda Emilie på UIB Dette har jeg funnet ut - Dette har vi funnet ut Fortell til andre - Fortell til andre Vedlegg Side 3 av 21
4 Trinn 1 - Dette lurer jeg på Prosjekt sukker og løping. Løper vi fortere når vi har spist sukker? Løper vi fortere når vi spiser sukker? Hvorfor eller hvorfor ikke? Vi har hørt mange voksne si at barn blir helt hyper av sukker og får masse enegi. Vi tenkte at hvis det stemmer vil vi nok løpe fortere når vi har spist sukker. Dette ville vi prøve å finne ut. Side 4 av 21
5 Trinn 2 - Hvorfor er det slik? Hypoteser 1: Vi tror at man løper kjappest med sukker hvis man skal løpe kort. For sukker tar masse energi fra kroppen fort. 2: Vi tror vi løper fortere når vi har spist sukker fordi da er blodsukkeret høyt. 3: Vi tror vi løper fortere etter hvert som sukkeret går ut av kroppen eller uten sukker, fordi sukker faktisk ikke virker. Men det er noe vi bare tror og tenker. Slik endte vi på disse hypotesene og dette prosjektet: Først måtte alle i klassen komme med forslag til hva vi skulle forske på. Vi såg på Nysgjerrigper.no, og lærte om metoden, såg på andre sine prosjekt og fikk eget nysgjerrigperblad hjem. Vi visste alle at temaet var grenser. Etter dette fikk alle mulighet til å søke på jobben i en nysgjerripergruppe som skulle jobbe ekstra med prosjektet. Alle skulle være med, men siden vi er 30 elever måtte vi ha noen som kunne jobbe ekstra. 10 elever fikk denne ekstra jobben (Vedlegg1: søknadsskjema). Så skulle alle komme med forslag til noe vi skulle forske på i lekse. Det kom inn over 50 forslag, og mange ble for vanskelige. Etterpå stemte vi på hva de fleste i klassen ville forske på. Det ble om vi løper fortere med sukker eller uten. Nygjerripergruppen ble samlet og snakket om hvordan vi skulle jobbe. Hvordan vi skulle få hele klassen med på prosjektet. Vi ble enig om at vi kunne ha noen lekser som kunne hjelpe oss. Etterpå fikk alle lekse av Nysgjerrigpergruppen å komme med forslag til hypoteser vi kunne bruke. Det viste seg at 4.trinn syns det var vanskelig å skrive hypoteser. Så diskuterte gruppen vår hva vi skulle velge ut i fra hva vi kunne klare å forske på. Slik ble disse hypotesene valgt. Det var ikke så lett som vi trodde. Side 5 av 21
6 Trinn 3 - Legg en plan Så skulle vi legge en plan. Det var ikke så lett å avgrense hva vi skulle gjøre. Vi ville jo teste sikkert 100 mennesker og det hadde vi ikke tid til. Dette ble planen for hva vi ville gjøre: 1: spørre rektor om penger til sukker og busspenger 2: be hele klassen teste seg selv om de løper fortest med eller uten sukker 3: ringe lege og spørre om intervju 4: ringe helsesøster og spørre om intervju 5: kontakter idrettsstudenter/andre voksne og spørre om vi kan teste de 6: teste noen elever fra ungdomsskolen 7: spørre om vi kan ta blodprøver for å se om blodet endrer seg når vi spiser sukker 8: snakke med de som selger sukker og spørre hva de tror og hva de tenker om sukker til barn 9: sette resultatene inn i tabeller og lage diagrammer 10: diskuterer funnene våre og se hva de viser 11: kontakter uib og spørre om noen forsker på dette og om de vil svare på spørsmål 12: skriver rapport og levere 13: presentere for klassen vår/skolen vår hva vi har funnet ut Side 6 av 21
7 Vi laget et eget fag på Its Learning der gruppen kunne lagre det vi gjorde Leksen alle hadde hjemme Nå skal det legges en plan og nysgjerrigper gruppen er godt i gang. Men vi ønsker at DU også bidrar. Du skal denne uke selv teste ut om du faktisk løper fortere med sukker. Du får med deg hjem sukkerbiter og skal teste. Du må løpe en valgt avstand ca 100 meter og få hjelp til å ta tiden. Du kan ikke løpe med og uten sukker rett etter hverandre, da kan det hende at du er sliten påvirker mer enn sukkeret. Vi foreslår at du løper en dag med og en dag uten sukker. Gjerne to ganger hver dag. Og noterer om det er forskjell på de gangene. Du må fylle inn i skjema: Navn på testperson (Det er lov å teste flere! Da må du selv skaffe sukker og lage flere skjema ) Test Dato: Lengde: Tid: Uten sukker 1.gang Uten sukker 2. gang Med sukker 1.gang Med sukker 2.gang Nå skal du skrive din konklusjon. Jeg tror resultatet ble slik på grunn av... Side 7 av 21
8 Brev til rektor og svar Hei Rektor Vi på 4.trinn forsker og skal levere en nysgjerrigperoppgave innen 17.mars. Vi søker deg om litt pengestøtte. Vi trenger sukkerbiter til prosjektet og kanskje busspenger når vi skal ut å intervjue folk og gjøre undersøkelser. Vi håper at vi får litt penger til dette. Med vennlig hilsen 4.klasse v/kaja Side 8 av 21
9 Leksen Alle eleven i klassen fikk denne hjemmeleksen. Side 9 av 21
10 Trinn 4 - Hent opplysninger Slik jobbet vi Først søkte vi rektor om støtte til prosjektet. 1.Vi intervjuet helsesøster. 2.Vi intervjuet en lege. 3: Ringte forsker på UIB 4.Vi gikk til Haukelandshallen og spurte om vi kunne teste noen elever. 5.Vi gikk til ett legesenter og fikk ta noen blodprøve. 6.Vi testet en storesøster og studenter på HIB 7: Vi satt alle resultatene inn i en tabell i Excel 8: Vi diskuterte og vurderte resultatenen sammen med det vi hadde hørt i intervjuene. Side 10 av 21
11 Intervju med helsesøster (Marianne) Helsesøster inveterju 1: Hva mener du om sukker til barn? Mange barn spiser for mye sukker de drikker også for mye sukker (cola, fanta, sprite o.s.v) 2: Har sukker en positiv eller negativ effekt på barna? Sukker er mest negativt p.g.a for mye av det gjør at man ikke får nok neringshold i seg og at man blir ukonsentrert og veldig sliten 3: Blir barn mer aktive av å spise sukker? Mange blir aktive av sukker og mange blir giret men sukker går ut av kroppen vår fort 4: Vi har lest at de ikke blir det og at det er plasebo effekt (det betyr at vi bare tror det så mye at det blir slik). Hva tenker du? Vi tror at det bare er plasebo, friske barn blir ikke hyper av sukker 5: Tror du vi løper fortere eller senere når vi har spist sukker? Vi får rask energi når vi spiser det, men det går også fort av kroppen vår 6: Hvis sukker virker tar det da lang tid fra du har spist det før det begynner å virke? Hun tror at det tels på hvor mye sukker vi spiser 7: Vet du hva sukker gjør i kroppen? Først brytes sukkeret ned til mindre biter, hvis man spiser mye sukker så kan man få økt risiko for å få sykdommen diabetes. Side 11 av 21
12 Intervju med lege (Marianne) Spente venter vi på legen, på Haukeland sykehus 1. HVA MENER DU OM SUKKER TIL BARN? DET ER HELT GREIT MED LITT, MEN DET BØR IKKE BLI FOR MYE. 2. HAR SUKKER EN POSITIV ELLER NEGATIV VIRKNING PÅ BARN? DET HAR LITT POSITIVT, MEN ENERGIEN FRA SUKKERET FORSVINNER FORT. 3. BLIR BARN MER AKTIVE AV Å SPISE SUKKER? MED EN GANG, MEN DET FORSVINNER VELDIG FORT. 4. VI HAR LEST AT DE IKKE BLIR DET OG AT DET ER PLASEBO EFFEKT/BARE TROR DET. HVA TENKER DU? MAN FÅR DET. 5. TROR DU VI LØPER FORTERE ELLER SENERE NÅR VI HAR SPIST SUKKER? MED MYE SUKKER GÅR DET SAKTERE, MEN MED LITT GÅR DET FORT. 6. HVIS SUKKERET VIRKER-TAR DET LANG TID DA FRA DU SPISER DET TIL DET BEGYNNER Å VIRKE? 7. TAR DET LANG TID FRA DET ER UTE AV KROPPEN OG IKKE VIRKER? ENERGIEN FRA SUKKERET BLIR BRUKT OPP FORT. 8. HVA GJØR SUKKERET I KROPPEN? DET GÅR NED I MAGESEKKEN, OG SÅ BLIR DET SUGD OPP I BLODET, OG RUNDT I CELLENE FAKTA: NÅR DU SPISER SUKKER FÅR DU ENERGI, HVIS DU IKKE BRUKER OPP ENERGIEN LEGGER DEN SEG PÅ MAGEN OG BLIR TIL FETT. HVIS DU GÅR EN TUR OG HAR LITT FETT PÅ MAGEN OG HAR LITE ENERGI KAN KROPPEN HENTE FETTET FRA MAGEN OG BLIR TIL ENERGI. DET ER BARE ENERGI I SUKKER. Vi gikk alltid i grupper på 4-5 når vi skulle undersøke og intervjue. Dette fordi det var så mye å huske. Det var umulig å klare å notere alt mens de snakket. Og noen hadde hovedansvaret for å følge godt med. Det fungerte godt! Besøk på legesenteret Vi ringte til legesenteret for å spørre om vi kunne få ta blodprøver for å se om sukkeret kom raskt Side 12 av 21
13 Vi ringte til legesenteret for å spørre om vi kunne få ta blodprøver for å se om sukkeret kom raskt inn i blodet vårt. Her er kladden vi hadde laget før vi skulle ringe. Det var litt skummelt å ringe. Det første legesenteret vi ringte trodde vi bare tulleringte. Men de andre var hyggelige og vi fikk komme. Hei Jeg ringer for 4. klasse på Kronstad skole. Jeg heter. Vi holder på med et nysgjerrigperprosjekt og trenger litt hjelp. Kan vi få ta noen blodprøver hos dere? Vi forsker på om vi løper fortere med å spise mye sukker eller ikke. Vi ønsker å ta en blodprøve først. Vente 10 minutter. Spise 10 sukkerbiter og ta ny blodprøve. Vi vil vite om det er en forskjell. Vi ønsker å teste 3 elever siden det kanskje kan være ulikt. Kan dere hjelpe oss med det? Tusen takk for hjelpen! Her er vi kommet til legesentert. Sykepleierene hadde aldri møtt så tøffe 9 åringer. Tenk å frivillig ta 2 blodprøver! Side 13 av 21
14 Vi spurte også sykepleierene litt spørsmål. De trodde barn ble litt hyper av sukker og at vi løp litt fortere. Resultatene våre ble: Kaja: Bl.s før 5,3 etter 7,4 Christin: Bl.s før 4,8 etter 6,3 Noor: Bl.s før 5,8 etter 6,8 Resultatene våre viste at sukkeret var kommet godt inn i blodet vårt etter 10 minutter, og at da kunne det være en forskjell på løpingen hvis sukker virket. Tester pågår Vi testet noen som hadde gym i Haukelandshallen og noen studenter på HIB. De fikk ikke vite at de skulle testes to ganger og at de skulle spise sukker. Vi håpte å hindre at de skulle påvirke løpingen med tenking. De syns det var mye å spise 10 sukkerbiter etterpå. Flere syns det var vanskelig. Side 14 av 21
15 Studentene var sportye og ble med. De løp så fort de kunne! De syns det var mye sukker, men de syns det var gøy å være med! Resultatene finner dere sammen med alle sine. Resultater Vi har prøvd å vise resultatene med og uten sukker Side 15 av 21
16 For å se bedre om det var flest som løpte fortest med eller uten laget vi dette diagrammet og. Det ble altså flest som løp fortere med sukker. Side 16 av 21
17 Som dere ser var det flest som løp slik de tippet på forhånd (de grønne). 13 av 32 løp ikke slik de trodde på forhånd. Det er nesten 1/3. Intervju Hilda Emilie på UIB Intervju med Hilda Emilia UIB. Vi snakket med henne på telefonen. 1: Hva mener du om sukker til barn? Svar: barn bør ikke spise for mye sukker. 2: Har sukker en positiv eller negativ virkning på barna? Svar: sukker har negativ virkning på barn? 3: Blir barn mer aktive av å spise sukker? Svar: de blir faktisk aktive. 4: Vi har lest at det ikke blir det og at det er bare noen som tror det virker. Svar: jeg tror at det er feil. 5: Tror du vil løper fortere eller senere når vi har spist sukker? Svar: jeg tror vi løper fortere men vi blir veldig sliten etter vi har løpt. 6: Hvis sukker virker-tar det da lang tid fra du har spist det før det begynner å virke? Svar: nei, jeg tror ikke det. 7: Vet du hva sukkere gjør i kroppen? Svar: jeg tror det gir energi. Side 17 av 21
18 Trinn 5 - Dette har jeg funnet ut Side 18 av 21
19 Dette har vi funnet ut Hypotesene våre 1: Vi tror at man løper kjappest med sukker hvis man skal løpe kort. For sukker tar masse energi fra kroppen fort. Legene bekreftet oss og sa det stemte og kunne være tilfelle. Men måtte ikke vise på løperesultatet. 2: Vi tror vi løper fortere når vi har spist sukker fordi da er blodsukkeret høyt. Når vi sjekket med blodpøver ble blodsukkeret betydelig høyere etter 10 minutter. Det betyr at sukkeret kan ha en virkning. Men sykepleieren sa at blodsukkeret var høyest etter 2 timer. Derfor kunne våre måliger være litt utydelige. 3: Vi tror vi løper fortere etter hvert som sukkeret går ut av kroppen eller uten sukker, fordi sukker faktisk ikke virker. Men det er noe vi bare tror og tenker. Dette kan vi ikke bevise. Men fordi det var så store forskjeller tror vi fortsatt at det vi tenker/tror påvirker oss mest. Etter å ha undersøkt og hørt på fagpersoner tenker vi at det må ha mye med hva du tror fortsatt. MEn at sukker virker fort i kroppen og kan også ha en virkning. Men kanskje ikke best etter 10 minutter. Hvis vi hører mye om at det skal gå fortere vil man til slutt tro det, og det påvirker innsatsen vår. Men dette er litt varierende. Noen opplever at det virker veldig å få i seg litt sukker. Det kan ha noe med hva man ellers har spist, for man trenger energi for å løpe uansett og sukker finnes i mye annet enn sukker og snop.. Vi tenker også det kan ha litt med motivasjon å gjøre. Om noen heier, om noen har forventninger til deg og om det betyr noe viktig for deg så kan du yte mye. Dette var vanskelig å finne 100% sikkert svar på. Men vi har lært mye om sukker og tenker at det er ulikt hos ulike folk. Side 19 av 21
20 Trinn 6 - Fortell til andre Fortell til andre Vi vil vise denne oppgaven til klassen vår nå når den er ferdig. De har sett litt hele tiden, men de er nysgjerrige på hvordan det gikk til slutt. Vi skal også invitere ledelsen på skolen på besøk. Da lager vi en presentasjon av dette som vi kan vise på Smartboarden. Vi vil også fortelle alle at det har vært gøy å prøve å forske, men at det var litt vanskelig. Mest vanskelig å holde seg til det vi hadde bestemt. Og svare på hypotesene. Det ble så gøy at vi nesten glemte hva vi måtte svare på. Håper vi kan gjøre dette flere ganger. Side 20 av 21
21 Vedlegg Side 21 av 21
Nysgjerrigper-konkurransen Hvordan kan vi se at noen lyver?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvordan kan vi se at noen lyver? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen 2017
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva får oss til å miste konsentrasjonen? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen 2017
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva gjør oss kvalme? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord Vi skal
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hva er forskjellen på å trene mye og lite?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva er forskjellen på å trene mye og lite? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerHvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte?
Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte? Innlevert av 5. trinn ved Haukås skole (Bergen Kommune, Hordaland) Årets nysgjerrigper 2011 Ansvarlig veileder: Birthe Hodnekvam Antall deltagere
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvor går folks personlige grenser?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvor går folks personlige grenser? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerHvorfor er det slik?
Vi er en klasse med 26 smarte, engasjerte og kule elever. Vi har vært med på nysgjerrigperprosjektet for første gang, og vi har hatt det kjempegøy! Vi har lært masse, og hatt det morsomt sammen alle sammen.
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hva får solsikken til å vokse høyest? Vann, Coca-Cola Zero eller Solrik (jordbær og appelsin)?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Hva får solsikken til å vokse høyest? Vann, Coca-Cola Zero eller Solrik (jordbær og appelsin)? Forskere: 4. trinn ved Nesøya skole (Asker, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen
DetaljerNYSGJERRIGPER. Blir man mer sulten av å svømme eller er det bare noe man tror?
NYSGJERRIGPER Blir man mer sulten av å svømme eller er det bare noe man tror? Dette lurer vi på Vi er 5. trinn på Vestby skole. Vi ville være med på Nysgjerrigperkonkurransen. For å finne ting vi kunne
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Går det an å lure sansene våre?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Går det an å lure sansene våre? Forskere: 7C-2 ved Vestby skole (Vestby, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord
DetaljerBekkestua Barneskole, klasse 3A, Bærum kommune, Akershus fylke
Bekkestua Barneskole, klasse 3A, Bærum kommune, Akershus fylke 1. Dette lurer vi på Endelig var det tid for Nysgjerrigper! Vi begynte prosjektet med å lage en Nysgjerrigperpostkasse som vi kunne putte
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen 2018
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Hvor lenge varer en refleks? Forskere: 2. klasse ved Storevarden skole (Sola, Rogaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen 2017
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva slags søppel kaster vi i Rendalen? Forskere: 6. og 7. klasse ved Berger skole (Rendalen, Hedmark) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen 2017
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Blir man smartere av gaming? Forskere: 6. trinn ved Smeaheia skole (Sandnes, Rogaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvorfor røyker folk selv om de vet at det er farlig?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor røyker folk selv om de vet at det er farlig? Forskere: 5. og 6.trinn ved Helleland skole (Eigersund, Rogaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres
DetaljerGår tiden fortere jo eldre man er, og i tilfelle hvorfor er det sånn?
Går tiden fortere jo eldre man er, og i tilfelle hvorfor er det sånn? Innlevert av 7B ved Bekkelaget skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2012 Ansvarlig veileder: Berit Aspesletten Antall deltagere (elever):
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvorfor er det så mye boss rundt bosspannene i Alvøen Idrettspark?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor er det så mye boss rundt bosspannene i Alvøen Idrettspark? Forskere: Klasse 4B ved Alvøen skole (Bergen, Hordaland) Nysgjerrigper-konkurransen
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvorfor er glass gjennomsiktig når det er laget av sand?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor er glass gjennomsiktig når det er laget av sand? Forskere: 3. og 4. klasse ved Sand skole (Balsfjord, Troms) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres
DetaljerMennesker er nysgjerrige
Mennesker er nysgjerrige Vi mennesker har alltid vært nysgjerrige og undret oss over det som er rundt oss. Kanskje det er noe av det som gjør oss til mennesker? Hva hvis? Tenk om Så rart! Hvorfor er det
DetaljerHvorfor er så mange barn på Facebook før de har fylt 13 år?
Hvorfor er så mange barn på Facebook før de har fylt 13 år? Innlevert av 7C ved Voksen skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2012 Ansvarlig veileder: Christian Ljosland Antall deltagere (elever): 6 Innlevert
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen 2017
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva lukter verst i sekken? Forskere: 2.trinn ved Ila skole (Trondheim, Sør-Trøndelag) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Kan en pille eller kaffe uten noen effekt være prestasjonsfremmende?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Kan en pille eller kaffe uten noen effekt være prestasjonsfremmende? Forskere: 7C-3 ved Vestby skole (Vestby, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres
DetaljerHvorfor ser vi lite i mørket?
Hvorfor ser vi lite i mørket? Innlevert av 5A ved Volla skole (Skedsmo, Akershus) Årets nysgjerrigper 2015 Hei til dere som skal til å lese dette prosjektet! Har dere noen gang lurt på hvorfor vi ser lite
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen 2017
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor drømmer vi? Forskere: 6.trinn ved Smeaheia skole (Sandnes, Rogaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord Fem elever
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Spiser vi mer snop i desember enn resten av året?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Spiser vi mer snop i desember enn resten av året? Forskere: Gruppe fra 3. trinn ved Ådnamarka skule (Bergen, Hordaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvorfor har skolen vår og naboskolene ikke de samme reglene for elevene?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor har skolen vår og naboskolene ikke de samme reglene for elevene? Forskere: 1.-4. klasse ved Øresvik skole (Rødøy, Nordland) Nysgjerrigper-konkurransen
DetaljerUke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar
Uke 7 - mandag Jeg var klar til å springe og følte meg at jeg klarer det og jeg kunne klare mer. Jeg følte også at jeg er helt frisk som fis ( sånn sies det i polen når man er frisk, altså frisk som en
DetaljerMennesker er nysgjerrige
Mennesker er nysgjerrige Vi mennesker har alltid vært nysgjerrige og undret oss over det som er rundt oss. Kanskje det er noe av det som gjør oss til mennesker? Hva hvis? Tenk om Så rart! Hvorfor er det
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hva gjør elevene og lærerne på Gullhaug flaue?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva gjør elevene og lærerne på Gullhaug flaue? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerDette lurer jeg på. Forslag nr 2 fikk flest stemmer: 1. Hvorfor ser folk opp når de tenker? Hvorfor liker vi forskjellige middager?
Forord Vi ønsker å takke positive foreldre og 2. og 7. klasse som sa seg villig til å svare på spørreundersøkelser. Vi takker også rektor som har gitt oss penger til forskningen. Vi takker lege Kristian
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvordan burde man oppbevare brød for at det skal holde seg best lengst på skolen?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvordan burde man oppbevare brød for at det skal holde seg best lengst på skolen? Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forskere:
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2007
Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Flyte i vann Klasse: 6 Skole: Hauge skole (Fredrikstad, Østfold) Antall deltagere (elever): 0 Dato: 02.05.2007 Side 1 Vi er en 6.klasse ved Hauge skole på Rolvsøy
DetaljerOrker vi mer etter at vi har spist frokost?
Orker vi mer etter at vi har spist frokost? Innlevert av 3 klasse ved Madlavoll skole (Stavanger, Rogaland) Årets Nysgjerrigper 2016 Vi i 3.klasse ved Madlavoll skole i Stavanger er en lærevillig og nysgjerrig
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvorfor velger gutter kort hår og jenter langt?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor velger gutter kort hår og jenter langt? Forskere: 7A ved Aspervika skole (Sandnes, Rogaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerHvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker?
Hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker? Nysgjerrigper 2017 Klasse 3c Eiksmarka skole Nysgjerrigper 2017 Klasse 3c, Eiksmarka skole Deltagere: Wilhelm, Ivar, Oskar, Gustav, Andreas, Anders, Magnus, Kristian,
DetaljerHva fiser man mye av?
Hva fiser man mye av? Innlevert av 2.klasse ved Uvdal skole (Nore og Uvdal, Buskerud) Årets nysgjerrigper 214 Takk, Birger Svihus, for informasjon om fis. Vi synes det har vært gøy å jobbe med nysgjerrigperprosjektet
DetaljerHvorfor reagerer dyr forskjellig i mørket?
Hvorfor reagerer dyr forskjellig i mørket? Innlevert av 6. trinn ved Sanne skole (Gran, Oppland) Årets nysgjerrigper 2011 Vi er en hel klasse som jobber med forskning og nysgjerrigpermetoden nå. Gruppene
DetaljerHvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake?
Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake? Innlevert av 6 ved Sanne skole (Gran, Oppland) Årets nysgjerrigper 2011 Hei! Vi er en 6. klasse på Sanne skole som har jobbet med nysgjerrigper.
DetaljerHvorfor knuser glass?
Hvorfor knuser glass? Innlevert av 3. trinn ved Sylling skole (Lier, Buskerud) Årets nysgjerrigper 2013 Ansvarlig veileder: Magnhild Alsos Antall deltagere (elever): 7 Innlevert dato: 30.04.2013 Deltagere:
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Blir det bedre trivsel på skolen med TL?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Blir det bedre trivsel på skolen med TL? Forskere: 6.trinn ved Smeaheia skole (Sandnes, Rogaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvordan kan folk telle til ett minutt riktig i hodet?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvordan kan folk telle til ett minutt riktig i hodet? Forskere: 7A-1 ved Vestby skole (Vestby, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Når blir elevene på skolen vår sinte?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Når blir elevene på skolen vår sinte? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvor mye helper sansene oss når det gjelder mat?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvor mye helper sansene oss når det gjelder mat? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvordan virker sjokolade på kroppen og humøret vårt? Klasse: 5. klasse Skole: Samfundets skole (Kristiansand, Vest-Agder) Antall deltagere (elever): 18 Dato: 01.05.2009
DetaljerHvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter?
Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Innlevert av 7D ved Bekkelaget skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2013 Vi har brukt lang tid, og vi har jobbet beinhardt med dette prosjektet. Vi har
DetaljerEr det sant at vi er like lange fra fingertupp til fingertupp som fra hode til føtter?
Er det sant at vi er like lange fra fingertupp til fingertupp som fra hode til føtter? Nysgjerrigperkonkurransen 2019 2. klasse ved Hedemarken Friskole Forord Elevene i 2. klasse ved Hedemarken Friskole
DetaljerHvordan puster fiskene med gjeller?
Hvordan puster fiskene med gjeller? Innlevert av 5. og 6. ved Åse Montessoriskole (Andøy, Nordland) Årets nysgjerrigper 2011 Vi går i 5. og 6. klasse på Åse montessoriskole. Dette er aller første gang
DetaljerHvorfor blir mange barn tiltrukket av godteri?
Hvorfor blir mange barn tiltrukket av godteri? Innlevert av 7c ved Løkeberg skole (Bærum, Akershus) Årets nysgjerrigper 2011 Hei, vi er 7c på Løkeberg Skole. Vi har forsket på godteri, og har lært mye.
DetaljerHvem i familien er mest opptatt av energibruken?
Hvem i familien er mest opptatt av energibruken? Innlevert av 7. trinn ved Haukås skole (Bergen Kommune, Hordaland) Årets nysgjerrigper 2013 Vi var med i forskningskampanjen der vi målte temperaturen hjemme
DetaljerHvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte?
Hvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte? Innlevert av 5-7 ved Samfundet skole, Egersund (Eigersund, Rogaland) Årets nysgjerrigper 2012 Vi er tre jenter i fra 6 og 7 klasse. Vi
DetaljerHva gjør hjernen smartere?
Hva gjør hjernen smartere? Innlevert av 5C ved Volla skole (Skedsmo, Akershus) Årets nysgjerrigper 2015 Lurer du på hvordan hjernen blir smartere? Vi i 5C på Volla skole har jobbet med å finne svaret.
DetaljerNysgjerrigpermetoden for elever. Arbeidshefte for deg som vil forske selv
Nysgjerrigpermetoden for elever Arbeidshefte for deg som vil forske selv facebook.com/nysgjerrigper.no nys@forskningsradet.no nysgjerrigper.no Om Nysgjerrigpermetoden og dette heftet Nysgjerrigpermetoden
DetaljerLeker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016
Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016 1 Forord 2. klasse ved Hedemarken friskole har hatt mange spennende og morsomme
DetaljerKjære unge dialektforskere,
Kjære unge dialektforskere, Jeg er imponert over hvor godt dere har jobbet siden sist vi hadde kontakt. Og jeg beklager at jeg svarer dere litt seint. Dere har vel kanskje kommet enda mye lenger nå. Men
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2007
Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Lyse/mørke stemmer - er det avhengig av språket? Klasse: 5a Skole: Ulveset (Fjell, Hordaland) Antall deltagere (elever): 13 Dato: 03.05.2007 Side 1 Å undre seg
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvilken smak er er det enklest å kjenne igjen?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvilken smak er er det enklest å kjenne igjen? Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forskere: 5A ved Jar skole (Bærum, Akershus)
DetaljerHvorfor bøyer fyrstikken seg når den brenner?
Hvorfor bøyer fyrstikken seg når den brenner? Innlevert av 5a ved Jar skole (Bærum, Akershus) Årets Nysgjerrigper 2016 NYSGJERRIGPER 2016 5A Vi er 5A på Jar skole. Vi er 28 elever i klasse, 12 jenter og
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvorfor tjener fotballspillere så mye penger?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor tjener fotballspillere så mye penger? Forskere: 7 ved Brekken skole (Røros, Sør-Trøndelag) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor gråter vi? Klasse: 7. trinn Skole: Gjerpen Barneskole (Skien, Telemark) Antall deltagere (elever): 4 Dato: 29.04.2009 Side 1 Til å begynne med må vi si
DetaljerFører økt bruk av sosiale medier til mer mobbing?
Fører økt bruk av sosiale medier til mer mobbing? Innlevert av 7C ved Voksen skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2012 Ansvarlig veileder: Christian Ljosland Antall deltagere (elever): 7 Innlevert dato:
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor kommer det støv? Klasse: 6. trinn Skole: Gjerpen Barneskole (Skien, Telemark) Antall deltagere (elever): 2 Dato: 29.04.2009 Side 1 Vi er to jenter fra 6a
DetaljerHvordan reagerer kroppen på sukker?
Hvordan reagerer kroppen på sukker? Innlevert av 5. trinn ved Rosmælen skole (Melhus, Sør-Trøndelag) Årets Nysgjerrigper 2016 Vi i 5. klasse på Rosmælen skole forsker på hvordan sukker reagerer på kroppen.
DetaljerHvorfor er vi flau når vi er naken?
Hvorfor er vi flau når vi er naken? Innlevert av 3. trinn ved Sylling skole (Lier, Buskerud) Årets nysgjerrigper 2013 Ansvarlig veileder: Magnhild Alsos Antall deltagere (elever): 6 Innlevert dato: 30.04.2013
DetaljerNysgjerrigper våren Hvorfor kaster folk søppel i naturen?
Forskningsrapport Nysgjerrigper våren 2019 Hvorfor kaster folk søppel i naturen? Forskere: 4A, 4B og 4C ved Sørbø skole Forord På 4.trinn plukket vi 4,8 kg søppel på skolens område på 45 minutter. Dette
DetaljerNysgjerrigperkonkurransen 2017 St. Sunniva skole 1B
Nysgjerrigperkonkurransen 2017 St. Sunniva skole 1B Forord Det har vært gøy å jobbe sammen med 1B i dette prosjektet. Alle i klassen har bidratt med tegninger eller tekst. I løpet av forskningsperioden
DetaljerLITT OM HVORFOR VI LURER
LITT OM HVORFOR VI LURER Mange på vår skole sier at de synes at skole er kjedelig. Vi ønsket å finne ut om det er sant eller om det bare er noe de sier. Vi lurte også på om det er forskjell mellom trinnene
DetaljerLiker fugler best hjemmelaget eller fabrikklaget mat?
Liker fugler best hjemmelaget eller fabrikklaget mat? Innlevert av 7C ved Bekkelaget (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 203 Våren 203 jobbet elevene i klasse 7C ved Bekkelaget skole med ulike nysgjerrigperprosjekter.
DetaljerHvordan snakker 3. klassinger til 1. og 2. klasse? Bekkestua barneskole, klasse 3c Bærum kommune, Akershus fylke
Hvordan snakker 3. klassinger til 1. og 2. klasse? Bekkestua barneskole, klasse 3c Bærum kommune, Akershus fylke Dette lurer vi på Problemstilling - grenser Vi diskuterte og lagde problemstillinger som
DetaljerHvorfor er tennene hvite?
Hvorfor er tennene hvite? Innlevert av 7b Grålum skole ved Grålum barneskole (Sarpsborg, Østfold) Årets nysgjerrigper 2011 Tusen takk for støtte av tannlege team Hilde Aas som hjalp oss, vi har også fått
DetaljerKan man gjennkjenne favoritt colaen sin i blinde blant mange cola merker?
Kan man gjennkjenne favoritt colaen sin i blinde blant mange cola merker? Innlevert av gruppe i 7A ved Nord- Aurdal Barneskole (Nord-Aurdal, Oppland) Årets nysgjerrigper 2015 COLATESTEN Vi har lyst til
DetaljerProsjekttittel: Hvordan er humøret/oppførselen vår etter at vi har sett en film av ulike
Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvordan er humøret/oppførselen vår etter at vi har sett en film av ulike sjangere? Klasse: 7D Skole: Eiksmarka skole (Bærum, Akershus) Antall deltagere (elever):
DetaljerHvorfor har snegler slim?
Hvorfor har snegler slim? Innlevert av 3B ved Smeaheia skole (Sandnes, Rogaland) Årets nysgjerrigper 2015 Ansvarlig veileder: Kirsten Espe Assisterende veileder: Nina Simonsen Antall deltagere (elever):
DetaljerTreningslogg Emilia. Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar
Uke 7 - mandag en var jeg både avslappet og spent, og jeg pustet rolig. Jeg bet negler siden jeg var veldig nervøs! Men jeg gruet meg litt, siden jeg trodde jeg ikke jeg kunne klare det. Etter motbakkeløpet
DetaljerHvorfor er det så mange ting i glemmekassen? Klasse 1C, Bekkestua barneskole, Bærum kommune, Akershus fylke
Hvorfor er det så mange ting i glemmekassen? Klasse 1C, Bekkestua barneskole, Bærum kommune, Akershus fylke Forord Vi er klasse 1C på Bekkestua barneskole. Vi er 24 glade barn i klassen, men blir snart
DetaljerHvorfor er noen mer kilne enn andre? Levert inn av 3A på Bekkestua Barneskole
Hvorfor er noen mer kilne enn andre? Levert inn av 3A på Bekkestua Barneskole Om oss Vi er klasse 3A på Bekkestua Barneskole. Vi elsker å forske, og har gledet oss til å få begynne med Nysgjerrigper helt
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen 2018
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Hukommelse Forskere: 4.trinn ved Storevarden skole (Sola, Rogaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord Vi på 4.trinn Storevarden
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvordan dannes brusskum? Klasse: 4B Skole: Torstrand skole (Larvik, Vestfold) Antall deltagere (elever): 14 Dato: 29.04.2009 Side 1 Ansvarlig veileder: Rune Fremming
DetaljerHvorfor får man musikk på hjernen?
Hvorfor får man musikk på hjernen? Innlevert av 7A ved Kilde skole (Ringsaker, Hedmark) Årets nysgjerrigper 2011 Ansvarlig veileder: Mette Kristiansen Antall deltagere (elever): 5 Innlevert dato: 28.04.2011
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2010
Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Kva påverkar reaksjonsevna vår? Klasse: 6. og 7. Skole: Lægreid skule (Eidfjord, Hordaland) Antall deltagere (elever): 17 Dato: 31.05.2010 Side 1 Undersøkingane
DetaljerNysgjerrigper. Forskningsrådets tilbud til barneskolen. Nysgjerrigpermetoden. Annette Iversen Aarflot 10. november 2017 Nysgjerrigperkonferansen
Nysgjerrigper Forskningsrådets tilbud til barneskolen Annette Iversen Aarflot 10. november 2017 Nysgjerrigperkonferansen Nysgjerrigpermetoden 2 Mål for kurset: Du har fått god kunnskap om Nysgjerrigpermetoden.
DetaljerHva skjer hvis man må være uten kaffe(koffein)?
Hva skjer hvis man må være uten kaffe(koffein)? Innlevert av gruppe i 7B ved Nord- Aurdal Barneskole (Nord-Aurdal, Oppland) Årets nysgjerrigper 2015 Ansvarlig veileder: Birgitta Eraker Antall deltagere
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2010
Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvorfor plukker ikke folk opp hundebæsjen? Klasse: 6b Skole: Mjølkeråen skole (Bergen Kommune, Hordaland) Antall deltagere (elever): 24 Dato: 03.05.2010 Side 1
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvorfor gjesper man og hvordan smitter en gjesp?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor gjesper man og hvordan smitter en gjesp? Forskere: 6.trinn ved Smeaheia skole (Sandnes, Rogaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2010
Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvorfor iser tennene Klasse: 4A og 4B Skole: Emblem skule (Ålesund, Møre og Romsdal) Antall deltagere (elever): 20 Dato: 03.06.2010 Side 1 Vi er ei klasse på 20.
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor hører vi ikke vår stemme slik andre hører den? Klasse: 6 trinn Skole: Borge skole (Porsgrunn, Telemark) Antall deltagere (elever): 15 Dato: 30.04.2009 Side
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2008
Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Gjør vi det dårligere på skolen hvis vi spiser usunt en skoledag? Klasse: 7. klasse Skole: Samfundets skole (Kristiansand, Vest-Agder) Antall deltagere (elever):
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Hvorfor er julebrus populært og hvorfor foretrekker noen en julebrus fremfor en annen?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor er julebrus populært og hvorfor foretrekker noen en julebrus fremfor en annen? Forskere: 7. klasse ved Hedemarken friskole (Løten, Hedmark) Nysgjerrigper-konkurransen
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Kan man lære seg å like mat man ikke liker? Klasse: 7b Skole: Korta Skole (Vestre Toten, Oppland) Antall deltagere (elever): 22 Dato: 30.04.2009 Side 1 Ansvarlig
DetaljerKlasse 2B Bærum Akershus fylke. Nysgjerrigper Hvorfor smiler vi?
Klasse 2B Bærum Akershus fylke Nysgjerrigper 2017 Hvorfor smiler vi? Forord Vi er klasse 2B på Eiksmarka skole Bærum Akershus. Vi liker å være ute og vi liker å smile. Så vi har det som nysgjerrigper spørsmål.
DetaljerHAR GRENSENE FOR KORTIDSHUKOMMELSEN ENDRET SEG ETTER VI HAR BEGYNT Å BRUKE SÅ MYE NETTBRETT OG DATA?
HAR GRENSENE FOR KORTIDSHUKOMMELSEN ENDRET SEG ETTER VI HAR BEGYNT Å BRUKE SÅ MYE NETTBRETT OG DATA? NYSGJERRIGPERKONKURANSEN 0 HALLAGERBAKKEN SKOLE A OG B Ola, Indra, Andrea, Petter, Aryan, August, David,
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor får vi sanger på hjernen? Klasse: 6.trinn Skole: Eiksmarka (Bærum, Akershus) Antall deltagere (elever): 19 Dato: 29.04.2009 Side 1 Ansvarlig veileder: Andreas
DetaljerNysgjerrigper. Forskningsrådets tilbud til barneskolen. Annette Iversen Aarflot 2. november 2018 Nysgjerrigperkonferansen. Nysgjerrigpermetoden
Nysgjerrigper Forskningsrådets tilbud til barneskolen Annette Iversen Aarflot 2. november 2018 Nysgjerrigperkonferansen Nysgjerrigpermetoden 1 Mål for kurset: Du har fått god kunnskap om Nysgjerrigpermetoden.
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Holder vi oss friskere hvis vi går mye? Klasse: 5. og 6. klasse Skole: Samfundets Skole (Eigersund kommune, Rogaland) Antall deltagere (elever): 3 Dato: 30.04.2009
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2010
Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvorfor skal vi ikke spise snø og istapper? Klasse: 1B ved Mjølkeråen skole Skole: Mjølkeråen skole (Bergen, Hordaland) Antall deltagere (elever): 25 Dato: 01.05.2010
DetaljerÅrets nysgjerrigper Prosjekttittel: Hva lindrer best mot den "brennende" følelsen i munnen etter at en har spist
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hva lindrer best mot den "brennende" følelsen i munnen etter at en har spist sterkt krydret mat? Klasse: 7A Skole: Storevarden skole (Sola, Rogaland) Antall deltagere
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2009
Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hva er det som er spesielt med Stenberg gård? Klasse: 7a Skole: Korta Skole (Vestre Toten, Oppland) Antall deltagere (elever): 18 Dato: 30.04.2009 Side 1 Ansvarlig
DetaljerÅrets nysgjerrigper 2007
Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvorfor ønsker jenter å være pene? Klasse: 4A Skole: Fjerdingby (Rælingen, Akershus) Antall deltagere (elever): 5 Dato: 01.05.2007 Side 1 Dette er første gangen
DetaljerEr det flest pensjonister i Gran sentrum, en vanlig hverdag, midt på dagen?
Er det flest pensjonister i Gran sentrum, en vanlig hverdag, midt på dagen? Innlevert av 7. ved Trintom (Gran, Oppland) Årets nysgjerrigper 2013 Vi i 7.klasse på Trintom skole hadde lyst til å forske etter
Detaljer