Saksbehandler: Irina M. Greni Arkiv: 001 &73 Arkivsaksnr.: 08/ Dato: MANGFOLDS- OG INKLUDERINGSARBEIDET I DRAMMEN KOMMUNE
|
|
- Mina Fosse
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Irina M. Greni Arkiv: 001 &73 Arkivsaksnr.: 08/ Dato: MANGFOLDS- OG INKLUDERINGSARBEIDET I DRAMMEN KOMMUNE INNSTILLING TIL: FORMANNSKAPET BYSTYRET Bystyret legger til grunn at kommunenes mangfolds- og inkluderingsarbeid er en dynamisk prosess som forankres både i kommunens planprosesser og tiltaksarbeid. 2. Etter mønster fra Leicester som beskrevet i vedlegg 1, ber bystyret ordfører om å ta initiativ til at det etableres et bredt sammensatt kontaktforum (dialogforum). Målet med kontaktforumet er å støtte dialog rundt temaer som påvirker framtiden for kulturelt mangfold i byen. Tore Opdal Hansen ordfører
2 MANGFOLDS- OG INKLUDERINGSARBEIDET I DRAMMEN KOMMUNE Bakgrunn I forbindelse med behandling av bystyresak 16/07 om Evaluering av politisk styringsstruktur ble det bl.a. vedtatt følgende i pkt. 10: Det etableres et mangfolds- og inkluderingsutvalg i Drammen kommune. Egen sak som bl.a. skisserer målsettinger, mandat og endelig sammensetting fremmes i løpet av første halvår Ved bystyrets behandling av sak 87/07 om Valg av styrer, råd og utvalg , ble det fattet følgende enstemmige vedtak vedr. innstillingens pkt.2: Formannskapet delegeres myndigheten til å fatte avgjørelse om valg av Byjubileums-komite og Mangfold og inkluderingsutvalg, samt framtidig organisering av Havnerådet. Med bakgrunn i ovennevnte vedtak ble det fremmet sak for formannskapet om etablering av et mangfoldsog inkluderingsutvalg i Drammen kommune (sak 95/07, vedlegg 1). Hensikten med saken var å beskrive formål, mandat og organisering av utvalgets arbeid samt foreslå sammensetting av utvalget. I formannskapets møte ble det vedtatt å utsette saken. I arbeidet med å komme videre med saken har ordfører sett det formålstjenlig å vurdere en bredere tilnærming til mangfolds- og inkluderingsarbeidet. I den sammenheng ble det foretatt en studiereise til Leicester februar Ordfører, representant fra administrasjonen, tro- og livssynsråd, menighetsråd og kirken deltok. Det ble utarbeidet en rapport fra dette besøket (vedlegg 1). Rapporten ble lagt fram for gruppelederne, som ba om at den blir lagt fram for formannskapet til drøfting. Hensikt Hensikt med saken er oppdatering/redegjørelse for arbeidet med mangfold og inkludering i Drammen kommune med utgangspunktet i gjeldende kommuneplan, samt følge opp bystyrets vedtak i sak 16/07. Nasjonal mangfolds- og inkluderingspolitikk Den norske stats handlingsrom når det gjelder innvandringspolitikk er rammet inn av en rekke internasjonale avtaler, blant annet FNs menneskerettighetserklæring og FNs konvensjon om flyktingers stilling. Regjeringen vil videreføre og forsterke handlingsplanen for integrering og inkludering av innvandrerbefolkning, som inneholder flere strategier og tiltak for å oppnå dette. Handlingsplanene for 2007 og 2008 tar tak i fire områder som er avgjørende for å lykkes i inkluderingsarbeidet: Økt yrkesdeltakelse blant ikke-vestlige innvandrere Oppvekst, utdanning og språk Likestilling Deltakelse
3 Regjeringen vil ha samarbeid med lokale myndigheter om oppfølgingen. Drammen kommunes inkluderingspolitikk Kommunen spiller en aktiv rolle i inkluderingsarbeidet som samfunnsaktør, tjenesteleverandør og arbeidsgiver. I 2007 ble det utarbeidet kommuneplan for perioden Kulturelt mangfold og inkludering er omtalt som en av de sentrale verdier. Kommuneplanen slår fast at det flerkulturelle og mangfoldige Drammen er en ønsket utvikling, og er nedfelt i kommunens visjon og mål for utviklingen mot 2011: Miljø- og kompetansebyen Drammen - en tett, mangfoldig og levende by i et vakkert landskap Hovedstrategier i kommunens inkluderingsarbeid er (kommuneplan s 29): 1. Fortsatt sterkt fokus på språkopplæring i barnehager og skoler 2. Treffe tiltak som sikrer at flere unge med innvandrerbakgrunn fullfører videregående skole, blant annet ved å bidra til å øke antallet praksisplasser 3. Bevisst rekruttering av personer med innvandrerbakgrunn, i særdeleshet innvandrerkvinner 4. Styrke innvandrerbefolkningens deltakelse på alle samfunnsarenaer I tillegg, jobbes det aktivt med andre prosjekter av stor betydning for inkluderingsarbeidet i Drammen kommune, blant annet med pilotprosjekt mot æresrelatert vold, samordnet helse og sosialplan (der mangfold og inkludering er en av de tre hovedperspektivene i planprosessen), prosjektet P (basert på kartlegging av unge sosialhjelpmottakere, med mål å redusere antall unge sosialhjelpmottakere). Drammen kommune har en bred tilnærming til inkluderingsarbeidet. Arbeidet er samordnet gjennom overordnede styringsdokumenter. Alle virksomheter i kommunen bidrar i dette arbeidet, bl.a. gjennom tiltak som er forankret i virksomhetsplanene (vedlegg 3). Eksempler på samordnet arbeid er søknadsprosessen for statlige tilskuddsmidler (vedlegg 4), pilotprosjektet om æresreltert vold (notat til bystyrekomite for oppvekst og utdanning, 3. juni), prosjekt åringene (unge sosialhjelp mottakere) og samarbeid med bl.a. fylkeskommunen om ungdom i overgangsfasen ungdomstrinn/videregående skole (drop outs). Denne modellen innebærer at det er nødvendig med sterkt fokus fra administrasjons side for å samkjøre innsatsen på integrering og inkluderingsfeltet. Inkluderingsarbeid er en langsiktig og dynamisk prosess, som følges opp i planer og budsjett. 1. Språkopplæring i barnehager og skoler For å sikre alle barn like læringsmuligheter har det vært sterkt fokus på tidlig innsats gjennom språkkartlegging og språkstimuleringstiltak. Språksatsing i Drammen kommune begynner med kartlegging av språkutvikling hos alle fireåringer på helsestasjoner ved bruk av SPRÅK 4 test. Målet med dette er, så tidlig som mulig, å sette inn tiltak for barn med manglende språkutvikling og norskferdigheter. Oppfølgning av kartlagte barn gjennomføres i samarbeid mellom helsestasjoner og barnehager. Språkstimuleringstiltak skjer først og fremst i barnehagene. Et flertall av de kartlagte fireåringene har allerede barnehageplass. Barn som ikke er i ordinær barnehage, har i år fått tilbud om gratis kjernetid i barnehager (60 barn). Mødrene til barna som benytter gratis kjernetid i barnehager, har fått bl.a. tilbud om norsk opplæring. Dette tilbudet vil bidra til å gjøre dem bedre rustet til å kunne være en
4 ressurs for egne barn. Drammen kommune har utarbeidet veileder for språkstimulering av minoritetspråklige barn i barnehager. Denne oppdateres i Drammen kommune har innført kartleggingsmateriell i skoler: Språkkompetanse i grunnleggende norsk for elever fra språklige minoriteter. Alle elever som har behov for det, får etter kartlegging tilbud om særskilt norskopplæring. De fleste av disse elevene følger fagplanen i grunnleggende norsk for elever fra språklige minoriteter. Alle lærere har skoleåret 07/08 fått tilbud om kompetanseheving i språkundervisning og kartlegging av minoritetsspråklige elevers språkkunnskaper. Elever som tilhører de største språkgruppene i Drammen, får også tilbud om morsmålsopplæring og tospråklig fagopplæring. Drammen kommune har tre mottaksgrupper for nyankomne minoritetselever. Elevene følger undervisningen i mottaksgruppene til de har nådd nivået i læreplanen i grunnleggende norsk. I tillegg til dette er det igangsatt fire prosjekter i skoler med mer enn 25% elever med minoritets- bakgrunn, hvor vi tester ulike metoder for språkopplæring (Fjell skole, Rødskog-Gulskogen skole, Åssiden skole, Brandengen og Danvik skole). 2. Fullføring av videregående skole Buskerud fylkeskommune har ansvaret for videregående opplæring av ungdom og voksne i fylket. Drammen kommune samarbeider med fylkeskommune, karrieresenter, NAV og andre kommuner i regionen om drop-out problematikken. Tre nye tiltak settes i gang i 2008: Falle mellom to stoler (organisering av faglig støtte/mentorer/leksehjelp til unge i alderen år, for å motvirke frafall fra videregående skole, med særskilt fokus på ungdom med minoritetsbakgrunn). Prosjektet er satt i gang 1.mai 2008 Ja, jeg vil (det etableres fadderordning for hver ungdom. Hovedfadder fra egen kommunes administrasjon). Prosjektet settes i gang i august 2008 P (reduksjon av antall sosialhjelpmottakere, med forebyggende tiltak i videregående skoler) Drammen kommune har satt i gang flere forebyggende tiltak for drop-out-problematikken, blant annet rekrutteringspatrulje og tiltak fra handlingsplan for rekruttering i Drammen kommune. Hjelpepleiere i Drammen kommune utgjør en "rekrutteringspatrulje" som skal rekruttere flere unge medarbeidere til yrket som helsefagarbeider. Patruljen har sikret stor søknadsøkning til helse- og sosialfag ved Åssiden videregående skole. Drammen kommune har utarbeidet handlingsplan for rekruttering i I følge handlingsplanen skal man tilrettelegge for sommerjobber for ungdomskole- og videregående skole elever, utplassering og hospitering. 3. Rekruttering av personer med innvandrerbakgrunn Drammen kommunes arbeidsgiverpolitiske handlingsplan bygger på de strategiske føringer som er nedfelt i økonomiplanarbeidet og kommuneplan Strategien i kommunens mangfoldsarbeid er å tilrettelegge for holdnings- og rekrutteringsgrunnlag på alle områder som basis for inkludering, integrering og likebehandling i et arbeidsgiverperspektiv. Tiltakene i handlingsplanen er følgende: Modell og prosessverktøy for basiskompetanse i flerkulturell forståelse for ansatte
5 Arbeide med basiskompetanse i grunnleggende ferdigheter i lesing, skriving og digital kompetanse for ansatte med innvandrerbakgrunn. Helsefagarbeiderutdanning for 20 voksne med minoritetsbakgrunn, et 3 årig utdanningsløp Samarbeid med NAV arbeid og Buskerud fylkeskommune. Språkpraksisplasser i alle virksomheter og kommunale foretak (KF). I samarbeid med fagopplæringsseksjonen i Buskerud fylkeskommune, opplæringstiltak rettet mot faglige ledere og veiledere for lærlinger i flerkulturell forståelse. Inntak av økt antall praksisplasser som en del av en større rekrutteringsstrategi. Mangfold og inkludering som del av alle utlysingstekster i Drammen kommune. Det arbeides med å øke andelen ansatte med ikke-vestlige bakgrunn i våre personalgrupper. I 2007 ble det satt i gang to tiltak for å nå målet: I alle våre utlysingstekster oppfordres innvandrere til å søke Virksomheter skal innkalle minst en person med innvandrebakgrunn bakgrunn til intervju dersom det finnes kvalifiserte søkere med innvandrerbakgrunn Etter at disse tiltakene ble satt i gang i april 2007, økte andelen ikke-vestlige ansatte fra 6,3% til 7,8%. Drammen kommune har totalt 10,9% ansatte med innvandrerbakgrunn. Konkrete målsettinger for virksomheter er tatt inn i den enkelte lederkontrakt. Bystyrevedtak om språkpraksisplasser for elever fra Introduksjonssenteret for voksne følges særskilt opp. Det er etablert kontaktpersoner i alle virksomheter. Alle kontaktpersoner vil få tilbud om veilederkurs, coaching og senere oppfølging i sitt fremtidige arbeid med flerkulturelle medarbeidere. Foreløpig har vi flere språkpraksisplasser enn Introduksjonssenteret har behov for. Det er etablert et samarbeid mellom Introduksjonssenteret for utlendinger og Høyskolen i Buskerud, for å utvikle et utdanningstilbud til tospråklige lærere, barnevern- helse- og sosialarbeidere, lærere og andre som møter minoritetsfamilier i sin arbeidshverdag. 4. Styrking av innvandrerbefolkningens deltagelse i samfunnet Det er en overordnet målsetting for kommunen at innvandrere som skal bo i Drammen kan forsørge seg selv og delta aktivt i samfunnslivet. Kunnskaper i norsk språk og samfunnsforhold er viktige forutsetninger for å kunne delta aktivt i yrkeslivet spesielt og i samfunnslivet generelt. Språket er nødvendig for å kunne argumentere, engasjere seg i det politiske liv, skaffe seg informasjon og konkurrere om arbeid. Drammen kommune har mange tiltak som støtter innvandrernes samfunnsdeltagelse, blant annet: Introduksjonssenter for utlendinger gir opplærings- og kvalifiseringstilbud til nyankomne, voksne innvandrere. Størst innsats blir rettet inn mot opplæring i norsk, samfunnskunnskap, arbeidslivskunnskap, grunnskoleopplæring og veiledning relatert til utdanning og arbeid. I tillegg arrangeres tiltak som skal stimulere innvandrere til deltakelse i etablerte kultur- og fritidsaktiviteter i Drammen. Det er inngått samarbeidsavtaler med mange viktige aktører. Arbeidsgiverpolitikken (i forhold til rekruttering og kompetanseheving) Kurs Basis kompetanse i arbeidslivet for ansatte med minoritetsbakgrunn Tilbud til mødre med barn i korttidsbarnehagen om norskopplæring og andre tilbud som vil bidra til å gjøre dem bedre rustet til å kunne være en ressurs for egne barn
6 Sosialsenteret deltar i prosjektet Styrking av landsomfattende arbeidsmarkedssatsing for å motvirke fattigdom (Tettere individuell oppfølging, TIO) Virksomhet Kultur jobber for å styrke og presentere en bredde av kulturuttrykk fra ulike minoriteter og kulturer, og for gjennom ulike tiltak å sikre en internasjonalisering av kulturtilbudet. Biblioteket er en naturlig og viktig møteplass for drammensere med ulik etnisk bakgrunn. Eventyrstunder med eventyr fra alle verdenshjørner, debatter, foredrag og utstillinger hvor mangfold og kulturelle ulikheter debatteres, er en sentral del av bibliotekets program. I tillegg tilbys bøker, aviser og språkkurs på en rekke ulike språk. Masala er et tekstilverksted som skal være møteplass for ulike håndverkstradisjoner samt gi opplæring i norsk språk og arbeidsliv. Masala samarbeider med Introduksjonssenteret for utlendinger i Drammen kommune. Kompetansesenter for flerkulturell formidling er et viktig satsningsområde på Union Scene Drammen internasjonale kultursenter, og omfatter blant annet konsertserien Multi Kulti og Union Scene for barn som tilbyr flerkulturelle kulturopplevelser for de minste. Brageteatret som er en av aktørene på Union Scene - Drammen internasjonale kultursenter, har nedfelt i sin formålsparagraf at det skal skape teater med flerkulturelt perspektiv. Drammen kommune samarbeider med frivillige organisasjoner, bl.a. med Røde kors om Flyktningguide Samarbeid med idrettslag og spesielt med Skiold om ulike aktivitetstilbud som aktivitetsuke på Marienlyst og Brandengen skole, leksehjelp og mange andre tiltak Støtte til Drammen Innvandreråd i form av utlån av kontorlokaler. Deltakelse i innvandrerorganisasjoner kan gi innvandrere tilgang til flere sosiale nettverk. Drammen innvandrerråd ble etablert i Det vises til vedlegg 2. Nytt styre for innvandrerrådet ble utnevnt 27. april 2008 med Ana Maria Silva-Harper som leder. Drammen innvandrerråd har benyttet kommunale lokaler for sin virksomhet siden etableringen. Det er lagt til rette for ny avtale om utlån av kontorlokale på Union Scene for Utfordringer i inkluderingsarbeidet I Drammen er det fortsatt behov for å arbeide videre med: Å øke kompetanse om tverrkulturell forståelse blant våre ansatte for å kunne yte tjenester til innvandrerbefolkningen på lik linje som til majoriteten Å øke arbeidsdeltakelse blant innvandrerbefolkningen Bedre språkopplæring av minoritetsspråklige elever Skape flere arenaer der innvandrere kan praktisere språkkunnskapene Respekt for ulikhet og likestilling i praksis Å legge til rette for at innvandrere med lite eller ingen forkunnskaper i norsk kan delta aktivt i samfunnet, for å motvirke marginalisering, diskriminering og andre former for utestenging i samfunnet (for eksempel med oversettelse av viktige dokumenter, bruk av tolk, osv.) At innvandrernes samfunnsdeltakelse ikke begrenser seg til arbeid (og ikke sjelden i et arbeid med ustabile ansettelsesforhold) Et sterkere fokus på livssynsspørsmål - mer gjensidig respekt Etablering av livssynsnøytrale seremonirom og gravplasser/gravlunder Legge til rette for å øke valgdeltakelse blant innvandrerbefolkningen
7 Ordførers oppsummering Det legges til grunn at kommunenes mangfolds- og inkluderingsarbeid er en dynamisk prosess som forankres både i kommunens planprosesser og tiltaksarbeid. Etter mønster fra Leicester, er det aktuelt å ta initiativ til at etableres et bredt sammensatt kontaktforum for å støtte dialog rundt temaer som påvirker framtiden for kulturelt mangfold i byen. Det forsterker kommunes rolle som en aktiv samfunnsaktør i inkluderingsarbeidet. Vedlegg: 1. Rapport om studietur til Leicester 2. Sak om etablering av Innvandrerrådet 3. Virksomhetsplaner 4. Oversikt over status på utbetaling av statlige tilskudsmidler i 2008
STATLIGE TILSKUDDSMIDLER - INTEGRERING, MANGFOLD OG FATTIGDOM
Notat Til : Bystyrekomité for helse, sosial og omsorg Bystyrekomité for oppvekst og utdanning Fra : Rådmann Kopi : Vår referanse Arkivkode Sted Dato 08/1273-8 243 U03 DRAMMEN 26.02.2008 STATLIGE TILSKUDDSMIDLER
DetaljerSpråk åpner dører. Utdanning i et flerkulturelt samfunn
Utdanningsforbundet ønskjer eit samfunn prega av toleranse og respekt for ulikskapar og mangfold. Vi vil aktivt kjempe imot alle former for rasisme og diskriminering. Barnehage og skole er viktige fellesarenaer
DetaljerKRAFTSENTERET ASKIM A S K I M. En god by å bo og jobbe i for ALLE innbyggerne. NAFO s skoleeiernettverk Bergen mai 2013 Anne Mørland Lein
A S K I M En god by å bo og jobbe i for ALLE innbyggerne NAFO s skoleeiernettverk Bergen mai 2013 Anne Mørland Lein 15 315 innbyggere pr. 1. januar 2013 18,5 % innvandrere 5,6 % vestlige 12,9 % ikke-vestlige
DetaljerPresentasjon til bystyrekomiteene
Presentasjon til bystyrekomiteene Onsdag 7. juni 2017 Handlingsplan for mangfold og inkludering 09.06.2017 1 Status på gjennomføring av Levekårsplanen og Handlingsplan for mangfold og inkludering Oppfølging
DetaljerSTATUSRAPPORT FOR SPRÅKKOMPETANSE OG OPPFØLGING AV MINIORITETSSPRÅKLIGE SKOLEBARN
Notat Til : Bystyrekomité for oppvekst og utdanning Fra : Rådmannen Kopi : Vår referanse Arkivkode Sted Dato 08/71-19 033 DRAMMEN 26.02.2008 STATUSRAPPORT FOR SPRÅKKOMPETANSE OG OPPFØLGING AV MINIORITETSSPRÅKLIGE
DetaljerSaksbehandler: Irina M. Greni Arkiv: 072 Arkivsaksnr.: 10/10356-4 Dato: 4.10.2010 INNSTILLING TIL: BYSTYREKOMITÉ OPPVEKST OG UTDANNING/BYSTYRET
SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Irina M. Greni Arkiv: 072 Arkivsaksnr.: 10/10356-4 Dato: 4.10.2010 HØRING- NOU 2010, MANGFOLD OG MESTRING INNSTILLING TIL: BYSTYREKOMITÉ OPPVEKST OG UTDANNING/BYSTYRET Administrasjonens
DetaljerHandlingsplan 2017 Plan for likestilling, inkludering og mangfold Søgne kommune
Handlingsplan 2017 Plan for likestilling, inkludering og mangfold 2016-2020 Søgne kommune Vedtatt i administrasjonsutvalget 04.04.2017 - PS 9/17. Innholdsfortegnelse 1 Hensikt... 3 1.1 Handlingsplanen
DetaljerHandlingsplan 2016 Plan for likestilling, inkludering og mangfold Søgne kommune
Handlingsplan 2016 Plan for likestilling, inkludering og mangfold 2016-2020 Søgne kommune Vedtatt i kommunestyret 28.04.2016, K-24/16 og K-25/16. Innholdsfortegnelse 1 Hensikt...3 1.1 Handlingsplanen må
DetaljerHandlingsplan 2018 Plan for likestilling, inkludering og mangfold Søgne kommune
Handlingsplan 2018 Plan for likestilling, inkludering og mangfold 2016-2020 Søgne kommune Vedtatt i administrasjonsutvalget 08.05.2018, PS 11/18 Innholdsfortegnelse 1 Hensikt... 3 1.1 Handlingsplanen må
DetaljerSkolen må styrkes som integreringsarena
Skolen må styrkes som integreringsarena www.venstre.no Skolen er vår viktigste integreringsarena, og i et stadig mer flerkulturelt samfunn er det helt avgjørende med en skole som skaper en felles forankring
DetaljerSaksbehandler: Glenny Jelstad Arkivsaksnr.: 15/3596-1 Dato: 22.05.2015. INNSTILLING TIL: Bystyrekomiteen for helse, sosial og omsorg/bystyret
DRAMMEN KOMMUNE SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Glenny Jelstad Arkiv: Arkivsaksnr.: 15/3596-1 Dato: 22.05.2015 LEVEKÅRSPLAN FOR DRAMMEN KOMMUNE (2016-2019) ::: Sett inn innstillingen under denne linja INNSTILLING
DetaljerIntegrering gjennom kunnskap
Integrering gjennom kunnskap Mona Dia og Synne Nordmark Børstad Tromsø, 25. april 2019 Regjeringens strategi Hovedbildet: Lav sysselsetting, kompetansegap og utenforskap Regjeringen vil: Gjennomføre et
DetaljerByrådssak 462/10. Dato: 6. september Byrådet. Høringsuttalelse NOU 2010:7 Mangfold og mestring SARK Hva saken gjelder:
Dato: 6. september 2010 Byrådssak 462/10 Byrådet Høringsuttalelse NOU 2010:7 Mangfold og mestring LIGA SARK-03-201001730-37 Hva saken gjelder: Utvalget for gjennomgang av opplæringstilbudet til minoritetsspråklige
DetaljerSaksbehandler: Kristine Holmbakken Arkiv: 233 Arkivsaksnr.: 12/ Dato:
SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Kristine Holmbakken Arkiv: 233 Arkivsaksnr.: 12/13744-13 Dato: 15.11.12 BLD - STORBYMIDLER 2013 INNSTILLING TIL: BYSTYREKOMITE FOR OPPVEKST OG UTDANNING / BYSTYRET Rådmannens
DetaljerHvilke utfordringer ser vi med dagens regelverk?
Hvilke utfordringer ser vi med dagens regelverk? seniorrådgiver Bente Thori-Aamot Høgskolen i Oslo og Akershus 17. april 2012 Disposisjon NOU 2010:7 Mangfold og mestring Generelle rettigheter Særskilt
DetaljerÅrsrapport 2012/ 2013 NOTODDEN VOKSENOPPLÆRING
Årsrapport 2012/ 2013 NOTODDEN VOKSENOPPLÆRING 1. SAMFUNN: VÅRE MÅL: Notodden voksenopplæring skal kvalifisere våre deltakere til å bli aktive samfunnsborgere. I dette arbeidet skal vi delta i kommunens
DetaljerIntegrering gjennom kunnskap
Integrering gjennom kunnskap Presentasjon av regjeringens nye integrerings strategi 2019-2021 Sarvendra Tharmalingam Innhold Politisk forankring på høyt nivå Forord er signert av statsminister, kunnskap-
DetaljerLevekår og barnefattigdom. Status og tiltak i Bodø kommune
Grunnskolekontoret Saksframlegg Dato Løpenr Arkivsaksnr Arkiv 03.11.2015 77061/2015 2014/5618 X06 Saksnummer Utvalg Møtedato Komite for Oppvekst og kultur 24.11.2015 Bystyret 10.12.2015 Levekår og barnefattigdom.
DetaljerKOMMUNENS INNSATS FOR Å ØKE GJENNOMFØRING I VIDEREGÅENDE SKOLE
KOMMUNENS INNSATS FOR Å ØKE GJENNOMFØRING I VIDEREGÅENDE SKOLE Arkivsaksnr.: 13/3262 Arkiv: A40 Saksnr.: Utvalg Møtedato 37/13 Hovedkomiteen for oppvekst og kultur 09.10.2013 131/13 Formannskapet 15.10.2013
DetaljerIntegrering gjennom kunnskap
Integrering gjennom kunnskap Hege Hov Eggen, Integreringsavdelingen i KD Dialogkonferanse ffkf 4. april 2019 6 hovedutfordringer i Jeløya-plattformen Omstille økonomien Oppfylle klimaforpliktelsene Et
DetaljerTILBAKEMELDING (SVAR PÅ SPØRSMÅL OG FORESPØRSLER FRA FORRIGE MØTE) OG INFORMASJON TIL BYSTYREKOM. OPPVEKST, UTDANNING OG SOSIAL
DRAMMEN KOMMUNE UTSKRIFT AV MØTEBOK / Bystyrekomite oppvekst, utdanning og sosial Saksnr: 5/07 Saksbeh. Brit Liss Ruud Arkivsaksnr. 07/341-4 Org.enhet Informasjon og samfunnskontakt Møtedato 06.02.2007
DetaljerVelkommen til deg som er ny i Rennesøy kommune Informasjon om barnehage, skole og voksenopplæring for flerkulturelle innbyggere i Rennesøy kommune
Velkommen til deg som er ny i Rennesøy kommune Informasjon om barnehage, skole og voksenopplæring for flerkulturelle innbyggere i Rennesøy kommune Innhold Rettigheter/plikter etter alder... 2 Generelt
DetaljerVelkommen til søknaden for Inkludering i idrettslag for 2019.
Velkommen til søknaden for Inkludering i idrettslag for 2019. Målet med ordningen er å tilrettelegge for inkludering av barn og unge i idrettslagenes ordinære aktivitetstilbud gjennom å motvirke kulturelle
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Velk mmen. til nyankomne elever og deres familie
Oslo kommune Utdanningsetaten Velk mmen til nyankomne elever og deres familie Språksenteret for intensiv norskopplæring i Osloskolen Utdanningsetaten i Oslo opprettet i august 2014 et nytt tilbud - Språksenter
DetaljerVår referanse Arkivkode Sted Dato 06/ &73 DRAMMEN
Notat Til : Bystyrekomite for oppvekst, utdanning og sosial Fra : Rådmannen Kopi : Vår referanse Arkivkode Sted Dato 06/4720-2 001 &73 DRAMMEN 31.08.2006 INKLUDERING OG MANGFOLD - STATUS I TILRETTELEGGING
DetaljerNygård skole, grunnskolen
Nygård skole, grunnskolen En kombinert skole med elever som går første år i norsk skole Elever med svært variert skolebakgrunn Bergen kommune har et sentralisert tilbud til disse elevene. Det er tid som
DetaljerRett og plikt til opplæring
Rett og plikt til opplæring 1 0-5år Barnehageplass for barn av asylsøkere Barn som bor i asylmottak har etter dagens regelverk ikke en lovfestet rett til barnehageplass Først når kommunen har tatt i mot
DetaljerErfaringer med kartlegging av flerspråklige elever i skolen
Erfaringer med kartlegging av flerspråklige elever i skolen 11.-12- april Halden Hanne Haugli Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring Historikk Kartlegging av flerspråklige elever: skolefaglige ferdigheter,
DetaljerUngdom i Svevet dagskonferanse 19.11.2015
Ungdom i Svevet dagskonferanse 19.11.2015 Manzoor Khan Integrerings- og mangfoldsdirektoratet 1 Integrerings- og mangfoldsdirektoratet Direktoratet er underlagt Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet
DetaljerRegjeringens arbeid med integrering og inkludering av innvandrere og deres barn
Regjeringens arbeid med integrering og inkludering av innvandrere og deres barn 5. oktober 2010 Statsrådens ord Alle har et ansvar for å bidra i utviklingen av det inkluderende samfunnet. Demokrati, likestilling
DetaljerInformasjon om NAFO Opplæringssituasjon for innvandrere i Norge. Herning, 27. mars 2006. Sissel Persen Sigrun Aamodt
Informasjon om NAFO Opplæringssituasjon for innvandrere i Norge Herning, 27. mars 2006 Sissel Persen Sigrun Aamodt Nafo s mandat Bidra til at Strategiplanen implementeres i alle fylker og kommuner Styrke
DetaljerKommunalt plan- og utviklingsarbeid i Drammen kommune
Kommunalt plan- og utviklingsarbeid i Drammen kommune Parminder Kaur Bisal og Glenny Jelstad Plan- og økonomiseksjonen 07.11.2014 Planhierarkiet - styringsdokumentene Temaplaner og strategiske handlingsplaner
DetaljerOrganisering av tilbud og opplæring til flerspråklige barn og elever i Steinkjer
Vedtatt i HOK 07.06.2016 Organisering av tilbud og opplæring til flerspråklige barn og elever i Steinkjer Avdeling for oppvekst Innhold 1. Innledning... 2 2. Begrepsbruk... 2 3. Flerspråklige barns rettigheter
DetaljerHva kjennetegner kommuner som ansetter flyktninger?
58 DYPDYKK 2016: HVA KJENNETEGNER KOMMUNER SOM ANSETTER FLYKTNINGER? DYPDYKK 2016 Hva kjennetegner kommuner som ansetter flyktninger? Deltakelse i arbeidslivet er viktig for å integrere flyktninger i det
DetaljerRegelverket for minoritetsspråklige barn i barnehage og skole
Regelverket for minoritetsspråklige barn i barnehage og skole Barn på asylmottak - Under skolealder: Ingen lovfestet rett til barnehageplass Regnes først som «bosatt» og rett til plass, når fattet vedtak
DetaljerIntegrerings og mangfoldsarbeid
Integrerings og mangfoldsarbeid Plannettverket Maryann Knutsen, IMDi Midt-Norge 1 Kommer fra: o Kystbyen midt i Norge midt i leia. Utdanning Sosiologi hovedfag Fremmedrett jur. SAMPLAN 91/92 Arbeid UDI
DetaljerPlan for arbeid mot rasisme, diskriminering og krenkelser Verran kommune
Plan for arbeid mot rasisme, diskriminering og krenkelser Verran kommune Innhold... 1 Mål for arbeidet... 2 Bekjempe rasisme og diskriminering... 2 Bedre integrering... 2 Fremme integrering for å forebygge
DetaljerMyndiggjøring og deltaking i den flerkulturelle skolen.
Myndiggjøring og deltaking i den flerkulturelle skolen. Elvis Chi Nwosu Fagforbundet i Barne- og familieetaten. Medlem av rådet for innvandrerorganisasjoner i Oslo kommune. Det sentrale nå er at integrering
DetaljerOrientering om arbeidet med Handlingsplan for mangfold og inkludering v/ Parminder Kaur Bisal
Orientering om arbeidet med Handlingsplan for mangfold og inkludering v/ Parminder Kaur Bisal Formannskapsmøte 16. september 2014 Arbeidet med Handlingsplanen - Fremdriftsplan November 2011: Bestilling
DetaljerFagdag minoritetsspråklege. Molde Dag Fjæstad
Fagdag minoritetsspråklege Molde 27.4.17 Dag Fjæstad 1 Hva er Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) Ett av ti nasjonale sentre Fagleg styring og oppfølging av de nasjonale sentrene er delegert
DetaljerIntervjuguide: Kartlegging av kommuners arbeid med tilskuddsordning til innvandrerorganisasjoner
Intervjuguide: Kartlegging av kommuners arbeid med tilskuddsordning til innvandrerorganisasjoner 1. Om kommunen og det lokale integreringsarbeidet Hva er din stilling og ansvarsområder i kommunen? - Rådgiver
DetaljerOslo Extra Large!* For en romsligere by, mot rasisme og fordommer
Oslo Extra Large!* For en romsligere by, mot rasisme og fordommer Hvordan jobber vi? Siktemål Barn og unge er en viktig målgruppe for OXLO. Siden startsskuddet for OXLO-arbeidet i 2001 har det vært gjennomført
DetaljerHandlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune Sammen for en levende by. Er til stede - går foran skaper framtid
Handlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune 2014 2017 Sammen for en levende by Er til stede - går foran skaper framtid 1 Innledning Opplæringskontoret i Stavanger kommune har utarbeidet en
DetaljerMelding om integreringspolitikk
Justis- og beredskapsdepartementet Melding om integreringspolitikk Fra mottak til arbeidsliv en effektiv integreringspolitikk Regionalsamling JS og KUM Meld. St. 30 (2015 2016) Fra mottak til arbeidsliv
DetaljerMangfold og rekruttering i Oslo kommune
Seksjon for personalledelse Mangfold og rekruttering i Oslo kommune v/bjørg Leganger Fagsjef : Ca 48 000 ansettelsesforhold fordelt på Ca 37 000 årsverk, lønnsutg. ca 25 mrd. Seksjon for personalledelse
DetaljerSluttrapport Prosjektet Språkskatt 2003-2006
Sluttrapport Prosjektet Språkskatt 2003-2006 Innhold 1. Prosjektets bakgrunn a. Prosjektformål b. Prosjektmandat c. Prosjektorganisering 2. Prosjektets aktiviteter 3. Økonomi 4. Resultater 5. Hva nå? Styringsgruppens
DetaljerSpråkbroen - en ressurs for inkluderende opplæring
Avdeling for pedagogisk utvikling og kvalitet Språkbroen - en ressurs for inkluderende opplæring NAFOs skoleeiernettverk Larvik 13. mai 2014 Marianne Grødum og Trine Hauger i Oslo Språkbroen - en ressurs
DetaljerOrientering fra Aktivitetsskolen. Overgangen fra SFO til aktivitetsskole- hvordan blir barn med funksjonsnedsettelser ivaretatt?
Orientering fra Aktivitetsskolen Overgangen fra SFO til aktivitetsskole- hvordan blir barn med funksjonsnedsettelser ivaretatt? Rådet for mennesker med nedsatt funksjonsevne 6. september 2018 Målsettinger
DetaljerOversikt over viktige tiltak mot barnefattigdom
Vedlegg 4 Oversikt over viktige tiltak mot barnefattigdom Tiltakets navn Beskrivelse Tiltak i regi av kommunen 1 Levekårsteamet Samarbeidstiltak mellom NAV og Senter for oppvekst. Jobber med levekårsutsatte
DetaljerHelhetlig arbeid med barn, unge og voksne. Fokus på barn, unge og voksne med minoritetsbakgrunn.
Helhetlig arbeid med barn, unge og voksne. Fokus på barn, unge og voksne med minoritetsbakgrunn. 1 Verdal kommune Kort presentasjon: Industri og landbrukskommune med litt over 14 000 innbyggere 11 private
DetaljerDet må innføres (minimum) 20 timer med gratis kjernetid i barnehage for alle barn som har behov for det.
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 Oslo Bergen, 29.10 2010 Kontaktutvalget mellom innvandrere og styresmakter (KIS) ber om at følgende punkter i rapporten Mangfold og mestring (NOU 2010: 7)
DetaljerNAFO og Telemark. Kontaktmøte 20.11.14. gro.svolsbru@hioa.no
NAFO og Telemark Kontaktmøte 20.11.14 gro.svolsbru@hioa.no NAFOs kontakt i Telemark: Vigdis Glømmen: Vigdis.Glommen@hioa.no Hva er NAFO? Et nasjonalt ressurssenter for opplæringen av språklige minoriteter
DetaljerOrganisering av flyktningtjenesten
SKAL BEHANDLES I Utvalg Møtedato Saksnr Formannskap 18.09.2019 095/19 Kommunestyret Saksbeh.: Rune Lund Arkivsaknr.: 17/2515 Organisering av flyktningtjenesten Rådmannens INNSTILLING Kommunestyret tar
DetaljerMangfoldsprisen deles ut til en virksomhet som utmerker seg positivt i forhold til handlingsplan Mangfold i praksis sine mål og intensjoner.
Dato: 1. mars 2011 /11 Mangfoldsprisen 2010 ASPA SARK-0704-200815270-134 Hva saken gjelder: Mangfoldsprisen skal stimulere og synliggjøre interne virksomheter som kan vise til gode erfaringer gjennom et
DetaljerSpråk sprenger grenser
Språk sprenger grenser Av Øystein Djupedal God norskopplæring er avgjørende for at minoritetsspråklige barn skal lykkes i det norske samfunnet og finne en trygg plass i samfunns- og arbeidsliv. Samtidig
DetaljerOrganisasjon. Ordfører Formannskapet driftsstyret for økonomi og plansaker. Rådmannen Direktører
Organisasjon Skoler (20) Klagenemnd (7) Kontrollutvalg (7) Partssammensatt samarbeidsutvalg (10+8) Bystyret (49) Ordfører Formannskapet driftsstyret for økonomi og plansaker (13) Bystyrekomitéer Kultur,
DetaljerOrganisasjon. Ordfører Formannskapet driftsstyret for økonomi og plansaker. Rådmannen Direktører
Organisasjon Skoler (20) Klagenemnd (7) Kontrollutvalg (7) Bystyret (49) Ordfører Formannskapet driftsstyret for økonomi og plansaker (13) Partssammensatt samarbeidsutvalg (10+8) Bystyrekomitéer Kultur,
DetaljerOrganisasjon. Ordfører Formannskapet driftsstyret for økonomi og plansaker. Rådmannen Direktører
Organisasjon Skoler (20) Klagenemnd (7) Kontrollutvalg (7) Partssammensatt samarbeidsutvalg (10+8) Bystyret (49) Ordfører Formannskapet driftsstyret for økonomi og plansaker (13) Bystyrekomitéer Kultur,
DetaljerMinoritetsspråklige elevers opplæringsvilkår. Oppsummering Finn Aarsæther Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier
Minoritetsspråklige elevers opplæringsvilkår Oppsummering Finn Aarsæther Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier 13.06.2012 Fire områder Kunnskap om og holdninger til flerspråklighet Lovverk
DetaljerVår referanse Arkivkode Sted Dato 07/ A &71 DRAMMEN
Notat Til : Gruppeledermøtet Fra : Rådmannen Kopi : Vår referanse Arkivkode Sted Dato 07/147-1 233 A &71 DRAMMEN 05.01.2007 SPRÅKLIGE MINORITETER STATUS I UTVIKLINGEN AV SPRÅKFERDIGHETER HOS BARNEHAGEBARN,
DetaljerHandlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune Sammen for en levende by. Er til stede - går foran skaper framtid
Handlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune 2015 2018 Sammen for en levende by Er til stede - går foran skaper framtid 1 Innledning Opplæringskontoret i Stavanger kommune har utarbeidet en
DetaljerVelk mmen. til nyankomne elever og deres familie
Velk mmen til nyankomne elever og deres familie Språksenteret for intensiv norskopplæring i Osloskolen Språksenteret for intensiv norskopplæring er etablert som et ressurssenter for opplæring av nyankomne
DetaljerVEDLEGG. Forslag til ny kommuneplan Kommunedelplan Tidlig innsats - for bedre levekår 2023
VEDLEGG Forslag til ny kommuneplan Kommunedelplan Tidlig innsats - for bedre levekår 2023 2 Vedlegg: Prosessinnspill til satsningsområder, strategi og mulige tiltak. Satsningsområde : LIKE MULIGHETER STRATEGI
DetaljerHØRING: NOU 2010:7 MANGFOLD OG MESTRING. FLERSPRÅKLIGE BARN, UNGE OG VAKSNE I OPPLÆRINGSSYSTEMET.
Kristent Pedagogisk Forum Colletts gt. 43 0456 Oslo Oslo, 28.10.2010 Det kongelige kunnskapsdepartement Postboks 8119 Dep 0032 Oslo HØRING: NOU 2010:7 MANGFOLD OG MESTRING. FLERSPRÅKLIGE BARN, UNGE OG
DetaljerOrganisering av opplæringen og samarbeid om ressurser
Organisering av opplæringen og samarbeid om ressurser Inger Hjortland Resultatenhetsleder Larvik læringssenter Inger.hjortland@larvik.kommune.no Larvik læringssenter REleder Rådgiver Fagkonsulenter Saksbehandler
DetaljerLevekårsarbeid i Drammen. Hva gjør vi for å redusere fattigdom?
Levekårsarbeid i Drammen Hva gjør vi for å redusere fattigdom? Katrine Christiansen 21.02.2017 Status i Drammen i dag Drammen har pr. okt 2016, 68.300 innbyggere; forventer i overkant av 75.000 innbyggere
DetaljerFor vi drammensere er glade i byen vår, og det å gjøre Drammen til et godt sted å bo, er vårt felles prosjekt.
Sammen mot radikalisering og voldelig ekstremisme Jeg er glad for å ønske dere alle, og spesielt statsminister Erna Solberg, velkommen til dette møtet. Jeg setter pris på at dere har tatt dere tid, en
DetaljerFylkesmannen i Telemark. Kontaktmøte skole. 3.mai 2016
Kontaktmøte skole 3.mai 2016 1 Diverse informasjon Flyktningsituasjonen 2 3 4 5 Tidlig innsats 1.-4. trinn Tidlig innsats i skolen gjennom økt lærerinnsats fra 1.-4. trinn Formålet med ordningen er å sette
DetaljerStudieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 Studiepoeng: Studiets varighet, omfang og nivå Studiet går på full tid over ett semester. Studiet består av tre fagmoduler der modul 1 omfatter pedagogiske emner, modul 2 språklige
DetaljerGruppeoppgave ved videreutdanning IKS Line Karlsen, Kirsti Jarrett og Liv Hauger
Gruppeoppgave ved videreutdanning IKS Line Karlsen, Kirsti Jarrett og Liv Hauger Språkets har stor betydning for likeverdig deltakelse i samfunnet: -for å bli gode samfunnsborgere som kan bidra til fellesskapets
DetaljerNAV kontor hva gjør vi. NAV-kontor i Østfold
NAV kontor hva gjør vi NAV-kontor i Østfold NAV Østfold Det finnes et Nav kontor i hver kommune Foreløpig NAV Hobøl og Spydeberg som er slått sammen til et kontor. De største kontorene er Fredrikstad,
DetaljerUTDRAG AV VEILEDER I FAGET GRUNNLEGGENDE NORSK FOR ELEVER FRA SPRÅKLIGE MINORITETER
UTDRAG AV VEILEDER I FAGET GRUNNLEGGENDE NORSK FOR ELEVER FRA SPRÅKLIGE MINORITETER Læreplan i grunnleggende norsk Opplæringen etter læreplanen i grunnleggende norsk for språklige minoriteter skal fremme
DetaljerLæreplaner og kartleggingsverktøy for språklige minoriteter
Læreplaner og kartleggingsverktøy for språklige minoriteter Likeverdig opplæring i praksis. Språklig mangfold og likeverdig Kristiansand 17.- 18.09.08 Else Ryen NAFO Læreplaner Arbeid med tilrettelegging
DetaljerHøringsuttalelse fra Fredrikstad kommune. NOU 2010/7, Mangfold og mestring.
Høringsuttalelse fra Fredrikstad kommune. NOU 2010/7, Mangfold og mestring. Vedtatt av bystyret i Fredrikstad kommune 14.10.2010 Innhold Generelt:... 2 Styring, økonomi og organisering... 2 Styring, informasjon
DetaljerBarne- og ungdomstiltak i større bysamfunn. Søknad om støtte for 2015
Grunnskolekontoret Saksframlegg Dato Løpenr Arkivsaksnr Arkiv 25.03.2015 23191/2015 2015/1896 Saksnummer Utvalg Møtedato Formannskapet 22.04.15 Barne- og ungdomstiltak i større bysamfunn. Søknad om støtte
DetaljerMøteinnkalling Oppvekstutvalget
Møteinnkalling Oppvekstutvalget Møtested: Fredrikstad rådhus, Nygaardsgt. 16, møterom Gutzeit Tidspunkt: Onsdag 20.10.2010 kl. 18:00 Eventuelle forfall meldes til Solveig Finstad, telefon 69 30 61 87,
DetaljerRETTIGHETER FRA ET MINORITETSPERSPEKTIV FYLKESMANNEN I HEDMARK 2015
RETTIGHETER FRA ET MINORITETSPERSPEKTIV FYLKESMANNEN I HEDMARK 2015 HVA ER SENTRALT DE SPESIELLE REGLENE I LOVGIVNINGEN SOM HJEMLER RETTIGHETER FOR MINORITETER DE GENERELLE REGLENE SOM HJEMLER RETTIGHETER
DetaljerHøringssvar fra Flerkulturelt kirkelig nettverk på NOU 2011:14. Bedre Integrering
Barne, Likestillings- og Inkluderingsdepartement Postboks 8036 Dep. 0030 Oslo Dato: 13.10.2011 Høringssvar fra Flerkulturelt kirkelig nettverk på NOU 2011:14. Bedre Integrering Innledning Norges Kristne
Detaljerlntegrerings- og mangfoldsdirektoratet
Postadresse: Postboks 8059 Dep 0031 Oslo lntegrerings- og mangfoldsdirektoratet Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 OSLO Høringssvar avgis på: https://svar.regjeringen.no/nb/registrer_ horingsuttalelse/h2422874/
DetaljerFylkesmannens arbeid med nyankomne barn. i barnehagealder. Utdanningsdirektør Dag Løken
Fylkesmannens arbeid med nyankomne barn i barnehagealder Utdanningsdirektør Dag Løken Fylkesmannen i Østfold sitt arbeid med nyankomne barn i barnehagealder Kort om Historikk for Østfold Tilskuddsordninger
DetaljerRegelverk og føringer
Regelverk og føringer Opplæringsloven Forskrift til opplæringsloven Forskrift om inntak og formidling til videregående opplæring, Hedmark fylkeskommune (lokal forskrift) Rundskriv Veiledere Overordnede
DetaljerDet juridiske aspektet og rettigheter for sent ankomne minoritetsspråkliges elever i ungdomsalder
Det juridiske aspektet og rettigheter for sent ankomne minoritetsspråkliges elever i ungdomsalder Susanne M. Hammernes seniorrådgiver Fylkesmannen i Vestfold Porsgrunn 11. februar 2014 Definisjoner Minoritetsspråklige
Detaljer6. Hva slags tiltak har virksomheten iverksatt for å sikre mangfold i ledelsen?
FORSLAG TIL KANDIDAT - MANGFOLDSSTAFETTEN I BERGEN KOMMUNE 2009 1. Ditt forslag til virksomhet Bergen Vann KF 2. Hvorfor bør denne virksomheten få Mangfoldsstafetten? Virksomheten har gjort en positiv
DetaljerMinoritetsspråklige elever
Skoleeiernettverk Larvik 12. mai 2014 Minoritetsspråklige elever Foto: Carl-Erik Eriksson 1 Oppvekstkontoret Hvem er vi? Oppvekstkontoret er et drifts- og forvaltningskontor innenfor avdeling Oppvekst
DetaljerTromsø kommunes visjon
Tromsø kommunes visjon Sammen betyr at vi i fellesskap samhandler og lojalt slutter opp om vårt viktige samfunnsoppdrag Varmt betyr at vi er inkluderende og at vi skal møte alle med åpenhet og respekt
DetaljerVirksomhetsplan høst 09 for Sjefsgården voksenopplæring
Virksomhetsplan høst 09 for Sjefsgården voksenopplæring Visjon: Levanger kommune: Triveligst i Trøndelag Visjon : Sjefsgården voksenopplæring: Når mangfold blir en ressurs FOKUS: Samfunn Hovedmål 1: Elevene
DetaljerHøsten 2015 kom det over asylsøkere til Norge EMA til Nordland.
Minoritetsspråklige I 2014 var 33 201 innvandrere og norskfødte med innvandrerforeldre i alderen 16-18 år registrert som elev, lærling eller lærekandidat i videregående opplæring. Dette tilsvarer 17 prosent
DetaljerOppvekstmanifest. Trondheim SV
Oppvekstmanifest Trondheim SV Læring for livet Trondheim kommune ble i 2010 kåra til årets barne- og ungdomskommune. For å leve opp til denne tittelen mener sv at det må satses videre på gode tiltak for
DetaljerGOD OVERGANG FRA UNGDOMSSKOLE TIL VIDEREGÅENDE
GOD OVERGANG FRA UNGDOMSSKOLE TIL VIDEREGÅENDE VÅRT UTGANGSPUNKT Vi har den største andelen av elever med minoritetsspråklig bakgrunn i Østfold Elevene kommer fra mange ulike språkgrupper; de største er
DetaljerHØRINGSUTTALELSE FORSLAG TIL ENDRINGER I OPPLÆRINGSLOVEN OG PRIVATSKOLELOVEN...
Fylkesrådet FYLKESRÅDSNOTAT FYLKESRÅDSSAK NR.: 251/07 Løpenr.: 28392/07 Saknr.: 04/30-21 Ark.nr.: 223 A03SAKSARKIV Dato: 26.11.2007 Til: Fra: Fylkesrådet Fylkesråd for utdanning og helse HØRINGSUTTALELSE
DetaljerHandlingsplan for psykososialt oppvekstmiljø Regional strategi for folkehelse i Telemark, 2012-16.
Handlingsplan for psykososialt oppvekstmiljø Regional strategi for folkehelse i Telemark, 2012-16. Ressursgruppen har bestått av 15 personer fra regionalt og kommunalt nivå i Telemark, Høgskolen i Telemark
DetaljerKombinasjonsklassen. Et samarbeid mellom Vestfold fylkeskommune ved Thor Heyerdahl vgs og Larvik kommune ved Larvik Læringssenter
Kombinasjonsklassen Et samarbeid mellom Vestfold fylkeskommune ved Thor Heyerdahl vgs og Larvik kommune ved Larvik Læringssenter Hovedmål Hindre frafall og sikre gjennomstrømning av flerspråklige elever
DetaljerMøte med trossamfunn i Drammen 24. august SLT-koordinator Cecilie N. Langeby og utdanningsdirektør Jan Sivert Jøsendal
Møte med trossamfunn i Drammen 24. august 2016 SLT-koordinator Cecilie N. Langeby og utdanningsdirektør Jan Sivert Jøsendal 08.09.2016 Bakgrunn Møteformål Kontekst Kommunens ambisjon for barn og unge Læringsløp
DetaljerStrategiplan Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier
Vedtatt i AS januar 2010 (AS 06-10) Journalnr. 2008/273 Strategiplan 2008 2011 Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier - med resultatmål for 2010 Virksomhetsidé Avdeling for lærerutdanning
DetaljerBARNAS INTERNASJONALE KULTURFESTIVAL STOPPESTED VERDEN
Saknr. 11/59-35 Ark.nr. 243 C00 Saksbehandler: Mostafa Pourbayat Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja Fylkesrådet støtter det flerkulturelle arbeidet i Hedmark
DetaljerVår ref: 2015 isj/lm Dato: 24. mai 2015 NORSK FOLKEHJELPS INNSPILL TIL VARSLET STORTINGSMELDING OM LIVSLANG LÆRING OG UTENFORSKAP.
postmottak@kd.dep.no Vår ref: 2015 isj/lm Dato: 24. mai 2015 NORSK FOLKEHJELPS INNSPILL TIL VARSLET STORTINGSMELDING OM LIVSLANG LÆRING OG UTENFORSKAP. Vi takker for muligheten til å komme med innspill
DetaljerEvaluering av flyktningarbeidet i Arendal. Presentasjon i bystyret 20. juni 2013
Evaluering av flyktningarbeidet i Arendal Presentasjon i bystyret 20. juni 2013 1 2 Mandat Evaluering av resultatet av flyktningarbeidet i kommunen i forhold til vellykket integrering i lokalsamfunnet.
DetaljerHallgeir Jenssen, EURES rådgiver NAV Troms. NAVs rolle i lokalt integreringsarbeid
Hallgeir Jenssen, EURES rådgiver NAV Troms NAVs rolle i lokalt integreringsarbeid Introduksjonsordningen Ordningen er hjemlet i lov om introduksjonsordningen av 1.9.2004. Den pålegger NAV ansvar for å
DetaljerBosettings- og integreringsarbeid i Stavanger
Bosettings- og integreringsarbeid i Stavanger Per Haarr direktør oppvekst og levekår 10.12.2015 Forankring fryder Mangfold og deltakelse et av de fem langsiktige målene i Kommuneplanen 2014-2029 Stavanger
DetaljerSøknadsnr Søknadsår 2014 Arkivsak Regionale utviklingsmidler i Lier, Røyken og Hurum (Region Vestviken)
Søknad Søknadsnr. 2014-0110 Søknadsår 2014 Arkivsak Støtteordning Prosjektnavn Regionale utviklingsmidler i Lier, Røyken og Hurum (Region Vestviken) Inkludering gjennom dialog Søknadssum kr 388 200 Kort
Detaljer