INNLEDNING: Vi har til sammen fem nye barn på Bamsehi dette året Tre kommer fra småbarnsavdelingen Marihøna og to barn er helt nye.

Transkript

1 Handlingsplan for Bamsehi

2 INNLEDNING: Sommerferien er vel overstått og vi skal i gang med BARNEHAGEÅRET Med ny barnegruppe ser vi, på Bamsehi, frem til et spennende år med mange smil og mye glede. Personalet som jobber på Bamsehi ønsker våre nye barn og foreldre velkommen til oss! Vi vil også ønske velkommen til dere som kjenner Bamsehi fra før. Vi ser frem til et godt samarbeid for året som ligger foran oss. Vi har til sammen fem nye barn på Bamsehi dette året Tre kommer fra småbarnsavdelingen Marihøna og to barn er helt nye. Totalt har vi 18 barn i alderen 3 6 år. BAMSEBARNA : De eldste: De mellomste: De yngste: Chris Benjamin Cornelia Elina Johanne Eirik Håvar Linnea Hayat Jacob Sander Lala Kamila Selma Oliver Karam Mathilde Mohammadou Lamin PERSONALET : Assistent Lærling Fagarbeider Pedagogisk leder 100 %. 100 % 100 % 100 % Arbana Agolli Fredrik Natland Anne-Britt Lønneberg Therese Solvik Rolfheim Handlingsplan for Bamsehi Side 2

3 06.45 Barnehagen åpner, vi er felles på Revehi frem til kl Frokost Tilbud om morgentur Morgensamling, «dagen i dag» Lek og aktiviteter i grupper /11.00 Bursdag, helart, eventyr/historier LUNSJ Hvilestund av og til og mest i vinterhalvåret Utelek frilek Mellommåltid frukt/knekkebrød Barnehagen stenger. HelArt Fysisk aktivitet Natur og uteliv Språkstimulering Språkgruppe Lekegrupper Smøremat Forming Kulturskolen Aldersdelte grupper etter nyttår Handlingsplan for Bamsehi Side 3

4 Flambert Bamsen Flambert har vi fått av brannvesenet. Han er en hjelpebrannmann som skal bli med alle førskolebarna hjem en gang i løpet av året. Sammen med Flambert skal barna Sjekke brannsikkerheten i hjemmet. Brannvesenet har inngått et samarbeid med alle barnehagene i kommunen. De har utarbeidet informasjonshefte med et svarskjema som skal fylles ut av foreldrene etter at Flambert har vært med hjem. Sammen med informasjonsheftet får barna også et aktivitetshefte som gir nyttig kunnskap til både foreldre og barn! Annen hvert år kommer brannvesenet på besøk i barnehagen og har en ordentlig brannøvelse med sirener og røykdykkere. Etter øvelsen ser vi på brannbilen, har samlingsstund med brannmennene om brannsikkerhet og prater med brannmennene. Handlingsplan for Bamsehi Side 4

5 HelART er smart Alle barna opplever helart samling i gruppe to dager pr uke. Avdelingen lager grupper etter modenhet og alder på barna. Den ene dagen jobber vi med egenskaper og ferdigheter i helartsamlingen: Vi sitter i melt, lytter til rolig musikk og går gjennom de 5 reglene våre. Vi samtaler om periodens ferdighet, viser grønn plakat med bilde, den henger i garderoben. Vi har rollespill/modellering hvor barn og voksen kan delta. Vi oppsummerer det vi har gjort. Avslutter med en vennesang. F. eks.: «Vi er en lang, lang rekke med venner». Denne samlingen varer minutter. Reglene våre: Vi er gode mot hverandre Vi snakker vennlig til hverandre Vi lytter Vi venter på tur Vi tar vare på bøker og leker Den andre dagen er helartsamlingen knyttet til en fortelling og samtale/ refleksjon rundt fortellingen. For de yngste barna bruker vi fortellinger fra vennebøker med tilhørende plakater og dyr. For de eldste bruker vi blant annet fortellinger fra boka «smart oppvekst». Fortellingen vi bruker passer til månedens egenskap. Vi starter samling med melt, går gjennom reglene og så forteller vi historien vi har valgt. Barna lytter etter det gode som skjer mellom menneskene i historien. Etterpå samtaler vi om det gode som har skjedd mellom menneskene og hvilke ferdigheter som kom fram i historien. Vi viser til bilde/kort som illustrerer egenskapen som menneskene har i historien. Vi knytter forming og andre aktiviteter til temaet. Handlingsplan for Bamsehi Side 5

6 Boka vi henter fortellinger fra. Eks. på kort fra egenskapen omsorg. Vennebøkene med plakater, kanin og pinnsvin. Målet med å knytte fortellinger opp mot gode egenskaper er at barna får både god språkstimulering og utvikling av sosial kompetanse. Vi gir ekstra oppmerksomhet og anerkjennelse på periodens ferdighet. Personalet vil være gode forbilder ved bruk av periodens ferdighet. Informasjon om periodens ferdighet kommer hver måned i garderoben og på arbeidsplan. Måned Egenskap Ferdighet August / september Respekt Omsorg Raushet Reglene våre: *Vi er gode mot hverandre. *Vi lytter. *Vi snakker vennlig til hverandre. *Vi venter på tur. *Vi tar vare på bøker og leker. Hilse hei og hadet, å takke Oktober Selvtillit Å presentere seg selv November Likeverd Å dele med andre Desember Medmenneskelighet Å tilby hjelp / bry seg om Januar Ærlighet Å følge regler i sosialt samspill, lek og spill Februar Humor Å forstå spøk og tull Mars Samarbeid Å bli med på en aktivitet / lek April Ansvar Å motta + følge beskjed (liten) Å si/ gjøre unnskyld (stor) Handlingsplan for Bamsehi Side 6

7 KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST. Å lære språk tar tid, og det er ikke nok bare å høre det. Barna må være aktive i samspill med andre barn og voksne i godt språkmiljø. Vi skal møte barnet der de er i sin språkutvikling og knytte språket opp mot daglige erfaringer. Personalet er bevisste språk-forbilder i samspill med barn. I hverdagens aktiviteter og rutiner brukes språket aktivt. Bruk av rim, regler, spill og lek. Bruk av eventyr og historier med konkreter. Barna får opplevelser som vi snakker om i forkant, underveis og i etterkant. Barna blir oppmuntret til å fortelle fra egen opplevelser og erfaringer. Språkstimulering i smågrupper. FYSISK AKTIVITET, KOSTHOLD OG HELSE: Vi formidler viktigheten av bevegelse og et sunt kosthold for kroppen vår. Vi bruker innemiljøet, utemiljøet i barnehagen og naturen rundt oss. Vi har en fast tur-dag hver uke. Barnegruppen får tilbud om morgentur i nærområdet kl Barna er ute i lek og aktivitet hver dag. På tur-dagen og morgenturene vil barna få oppleve, utforske og undre seg over mangfoldet i naturen. Vi vil oppfordre barna til å ta i bruk sansene sine ved at de kan se, lytte og undre seg slik at barnas nysgjerrighet kan blomstre. Handlingsplan for Bamsehi Side 7

8 Påkledning og valg av klær står sentralt, noen råd og tips til å kle barnet godt: 1. INNERLAG Holder kroppen tørr og varm. Vi anbefaler ullundertøy 2. MELLOMLAG Holder varmen inne og kulden ute. Vi anbefaler fleece eller ull med som varmer og trekker bort fuktighet. 3. YTTERLAG Beskytter mot vær og vind. Vi anbefaler vanntett eller vindtett dress og regntøy med hele strikker under vintersko eller støvler. I barnas hyller i garderoben er det nødvendig med et helt ekstra skift hver dag. Innesko/innesandaler er nødvendig å ha i hverdagen vår. Vi serverer alle måltider hver dag. Frokost, lunsj, ettermiddagsmat og frukt. Vi har fokus på sunt pålegg, frukt og grønnsaker. Vi tar hensyn til allergier og ulik matkultur. Handlingsplan for Bamsehi Side 8

9 FØLGE OG HENTE: Når barnet ditt leveres og hentes i barnehagen er det viktig at du som forelder har vært i kontakt med en voksen på avdelingen, Bamsehi. Av ren sikkerhet må vi til enhver tid vite hvem som har kommet og forlatt barnehagen. Vi krysser barnet ditt inn i vår liste når det kommer og ut av listen når det blir hentet. Skulle natten eller morgenen har vært annerledes enn vanlig ønsker vi informasjon slik at vi kan forstå og handle etter hvordan barnet har det. Vi i personalet ønsker gjerne å snakke med deg som forelder i hentesituasjonen. Det kan til tider være mange som hentes samtidig, da er det bare å huke tak i oss slik at vi får snakket sammen. FROKOST og LUNSJ: De barna som har spist frokost hjemme får tilbud om å se/lese bok i sofa sammen med en voksen. Kommer du med barnet ditt under frokost setter vi stor pris på at du følger barnet inn til oss. Vi ønsker å holde en god ro rundt bordet og velger derfor ikke å gå fra frokosten. På Bamsehi ønsker vi at barna skal oppleve måltidet som noe hyggelig og sosialt. Vi er opptatt av at barna kan snakke med de som sitter ved siden av og ovenfor. Vi kan snakke om hva vi liker på maten, hva vi gjorde i går, hva vi liker å leke etc. Hvis vi trenger noe eks. melk, brød eller hjelp så kan de spørre på en vennlig måte. Vi sitter ved bordet til det er flere som er ferdig med å spise. Barna takker for maten og ber om å gå fra. Barna dekker fra sin plass, tar et toalettbesøk, en titt i speilet, så skal de vaske hendene. MORGENSAMLING KL Hva skjer i dag? Dette er en stund hvor de som er til stede er samlet. Vi synger morgensang. Vi blir kjent med ukedagene, tall, begreper, vær og klær. Vi samtaler og tar i bruk konkreter med barna om lek/aktivitet i dag. På denne arenaen erfarer barna å vente på tur og lytte til andre. Barna velger hva de vil leke/gjøre. Handlingsplan for Bamsehi Side 9

10 SAMLINGSTUND: Denne tiden bruker vi til å synge, lese, fortelle, dramatisere/leke eventyr og historier. Vi har helart. Vi har mulighet til å snakke om noe som har skjedd den dagen. Det er en god anledning til å sette litt ekstra fokus på noen. Alle får sett hverandre. Vi kommer innom foreldrenes navn, vårt eget for- og etternavn, hvor vi bor, foreldrenes yrker, vår fødselsdato, vår bokstav etc. Denne samlingen kan også være til for å samle barna og kjenne nå er jeg klar for mat.! HVILESTUND: Målet er at barna skal erfare og mestre at kroppen kan slappe helt av. Vi legger ut matter på gulvet som barna ligger eller sitter på. Dette er ingen sove-tid. Barna kjenner de kan lytte til et eventyr eller sanger. Hvilestunden varer alt fra 10 til 30 minutter. AV- OG PÅKLEDNING: Vi er små grupper i garderoben av gangen. Her skal barna oppleve gleden ved å mestre. Vi hjelper barna til å ha lyst til å klare selv. Vi er opptatt av og ikke å gi barna uoppnåelige oppgaver vi voksen er hjelpere. Her har også barna god mulighet til å være hjelpere ved å tilby sin hjelp. Det å spørre om noen kan hjelpe er også en viktig og god egenskap. Vi er opptatt av at barn får delta i å finne riktige klær til ulikt vær i samarbeid med de voksne. Dette er en god anledning til samtale og jobbe med språkstimulering. MIN BOK BARNAS PERM: Hvert barn på Bamsehi har sin egen perm som de får ved oppstart. Denne permen inneholder en del av barnas verk fra barnehagen. Det blir noen bilder fra ulike opplevelser som barna er med på og også lekevennene i barnehagen. Denne permen får barna med seg hjem den dagen de er ferdig på Bamsehi. Handlingsplan for Bamsehi Side 10

11 BURSDAGSFEIRING: Dette er en stor og viktig dag for barnet og det ønsker vi å være med og feire. For noen er det å få en krone og det å se bursdags-flagget ute et stort øyeblikk. Vi her i barnehagen har laget et bursdag-skap hvor barnet kan gå og velge seg en krone og en kappe som det skal ha på seg i samling og når vi spiser. Barnet velger også et eventyr fra bursdags-boka som vi leser i samling. I samling blir bursdagsbarnet satt ekstra stor pris på. Han/hun sitter sammen med en voksen på sin egen stol og har god sikt til eventyret som den voksne leser. Bursdag-skapet har pyntegjenstander som kan pryde bursdags-bordet. Barnet velger selv hva. Barnehagen serverer is og kjeks, men er det noen som har lyst til å ta med noe godt er dette selvfølgelig veldig velkomment. Bursdagsfeiringen inneholder også: Lys etter alder på barnet. Samtale om årene som har gått. Lese eventyr. Skyter opp raketter i forskjellige farger og i forhold til antall år. Synge bursdagssang. Velge en venn og danse med i bursdags-sangen. Veie barnet, de voksne og alle barna er med på å løfte barnet etter antall år. Barnet følger gjestene til bordet. Handlingsplan for Bamsehi Side 11

12 INFORMASJONSTAVLEN OG POSTRULLENE: Ulåsen barnehage er en miljøbevisst barnehage, dvs. at felles informasjon som kommer fortløpende vil henge i garderoben under postrullene. Mindre papir mindre avfall. I garderoben vil det likevel være en sort plate hvor hvert barn har sitt navn på en rull. Her vil det av og til komme viktig og nødvendig informasjon til dere foreldre. Følg med og titt gjerne opp en gang for mye! Ved siden av postrullene henger det en hvit board tavle der skriver vi små stikkord om hva som har skjedd den gjeldende dagen. Det vil henge et skjema i garderoben hvor du krysser for å få dokumenter i papir. All informasjon og skriv finner hver enkelt av dere på mail eller på barnehagens nettside. Vi oppfordrer til å bruke mail og nettsiden. ROS OG RIS: Vi setter pris på tilbakemeldinger fra dere foreldre. Vi tar imot både ris og ros. Hvis det er noe dere er svært fornøyd med vil vi strebe etter å fortsette med det. Er det noe du ønsker, eller noe du tenker kunne vært gjort annerledes, si det til oss! Du kan også bruke foreldresamtalen, foreldremøte, samarbeidsutvalget (SU) og ris/ros kassen. 5 ÅRINGENE UTE ALENE: Når våren nærmer seg, prøver vi å la de kommende skolebarna være litt alene ute på formiddagene og etter lunsjen med sikt fra vinduet. Om det er noen foreldre som opplever dette vanskelig, gi oss en tilbakemelding om det, gjerne i en foreldresamtale. Kommer du seinere enn kl er det fint med beskjed slik at du vet hvor barnet kan følges hvis vi har reist på tur/eller har grupper på tvers. Da vi er barnehage med mange individuelle og unike barn som vi ønsker å ta de på alvor, må vi ta et forbehold om endringer i denne planen. Det blir viktig å gjøre evalueringer underveis og da også nødvendige endringer. Handlingsplan for Bamsehi Side 12