HelART i Ulåsen barnehage

Transkript

1 HelART i Ulåsen barnehage 2015 / 2016 Felles verdiplattform og felles praksis Målet er: At barna får økt selvfølelse At barna opplever mestring; sosialt og faglig At barna lykkes i samspill med andre mennesker At barna opplever å mestre vanskelige situasjoner At barna føler trygghet, glede og vennskap i samspill med barn og voksne Det er de voksnes ansvar å skape et godt læringsmiljø, blant annet ved å være gode forbilder. Vi gir barna ros, støtte og oppmerksomhet.

2 Verdiene våre er roret vårt: Respekt Omsorg - Raushet (R O R)

3 Regler i Ulåsen barnehage VI ER GODE MOT HVERANDRE Vi lytter Vi snakker vennlig til hverandre Vi venter på tur Vi tar vare på bøker og leker

4 Årshjul Ulåsen barnehage 2015/2016 Måned Egenskap Ferdighet August/september Respekt Omsorg Raushet Hilse hei og ha det Takke Trene på reglene våre: *Vi er gode mot hverandre. *Vi lytter. *Vi snakker vennlig til hverandre. *Vi venter på tur. *Vi tar vare på bøker og leker. Oktober Selvfølelse Å gjenkjenne egne følelser. Å gjenkjenne andres følelser. November Samarbeid Bli med på en aktivitet / lek Desember Medmenneskelighet Å hjelpe andre. Å dele med andre. Januar Ærlighet Å si fra når det er noe du ikke liker. Å si nei på en grei måte. Februar Humor Forstå spøk og tull. Mars Ansvar Motta og følge en beskjed Si/ gjøre unnskyld April Likeverd Å takle at noen er uenig med deg Mai / juni Repetisjon av alle egenskapene Oppsummering: Hva har vi gjort? Hva har vi lært?

5 Gode rutiner Gode starter Forberede barna på ulike situasjoner/aktiviteter som skal skje Gode overganger Tilrettelegge for mestring Gode avslutninger Forberede barna på det som skal skje etterpå

6 Prinsipp for gode beskjeder Få oppmerksomheten - Navn, øyekontakt og på barnets nivå Rolig og vennlig stemme Tydelig beskjed og få ord Si hva barnet skal gjøre Bekreftelse på at beskjeden er mottatt

7 Konsekvensmatrisa Hva som fører til konsekvenser.. Uakseptabel atferd Ødelegger leken eller leker for hverandre, eller andres ting Ødelegger bøker Slår hverandre Sparking, biting, lugging Ord og handling som sårer Mobbing (Egen plan mot mobbing) RORet vårt: Respekt omsorg raushet Reglene våre 1.VI ER GODE MOT HVERANDRE 2. Vi lytter 3. Vi snakker vennlig til hverandre 4. Vi venter på tur 5. Vi tar vare på bøker og leker

8 Konsekvensmatrisa Mindre alvorlig regelbrudd Alvorlig regelbrudd Svært alvorlig regelbrudd Negativ atferd Enkeltstående handlinger. Negativ atferd Gjentatte ganger, begynner å bli et mønster. Negativ atferd Stadige gjentakelser, har blitt et mønster. (Ikke ta med deg gårsdagen i møtet med barnet, la barnet få nye sjanser.) Konsekvenser Konsekvenser Konsekvenser Påminnelse om regel / ønsket atferd. Voksen tilstedeværelse for å se at det går bra, + gi positiv tilbakemelding til barnet når en ser at det går bra. Påminnelse og samtale med barnet. Tas bort fra situasjonen på en rolig måte. Begrenset aktivitet, lukkede valg. Pedagogisk leder involverer foreldrene. Påminnelse og samtale med barnet. Tas bort fra situasjonen over tid. Leke i et begrenset område som den voksne bestemmer, den voksne bestemmer aktivitet. Involvere foreldrene. Involvere andre samarbeidsinstanser.

9 Prinsipp for møte med regelbrudd Rolig stemme Gå bort til barnet og ned på barnets nivå Skjerme barnet fra de andre Aksept for at det kan være vanskelig (anerkjenn barnet), men likevel ikke akseptere handlingen

10 HelART i praksis i Ulåsen barnehage Reglene våre henger synlig framme. HelART er tema på foreldremøte HelART er tema i foreldresamtaler Arbeidsplanene beskriver egenskaper og ferdigheter Informasjon på hjemmesiden vår Det skal synes i hverdagen at vi jobber likt på hele huset Det vi har skrevet må harmonere med det vi gjør i praksis, vises i våre holdninger og vår væremåte Være gode rollemodeller