VIRKSOMHETSPLAN 2010/ årsrapport

Transkript

1 VIRKSOMHETSPLAN 2010/ årsrapport

2 VÅRE MÅL: 1. SAMFUNN: Notodden voksenopplæring skal delta aktivt i kommunens tverrfaglige samarbeid. Vi skal samarbeide med utvalgte eksterne aktører. Samlet skal dette gi et helhetlig læringstilbud fra kommunen. De viktigste virkemidlene er Samarbeidsavtaler med interne og eksterne aktører. Utadrettet informasjon gjennom presse og møtevirksomhet for å tydeliggjøre vår rolle og vårt ansvar i Notodden samfunnet. Utarbeide samarbeidsavtaler for alle språkpraksisplasser internt i kommunen og i næringslivet ellers. Leder Kontinuerlig Bidra i ulike fora, gjesteforelese på HiT og samarbeide om lærerutdanning, ha en åpen skole for besøk og dialogmøter. Leder med studenter og lærere Kontinuerlig Det er utarbeidet samarbeidsavtaler for alle språkpraksisplasser. Vi er i gang med arbeidet å få formelle samarbeidsavtaler også med frivillige organisasjoner og ulike aktører som vi samarbeider med. Vi har et bevisst og aktivt forhold til pressedekning. Målsetting har vært å løfte fram gode historier om integrering og deltakelse på ulike ordinære arenaer. Dette har fungert bra. Vi har presentert hva vi jobber med internt i oppvekstseksjonen, på NAV og for utdanningsforbundet. I tillegg legger vi vekt på å være en åpen skole slik at eksterne og interne aktører kan få innblikk i hvordan vi jobber og eventuelt bidra med innspill. Voksenopplæringen er også aktør i Brobyggersamarbeidet. Vi har ansatt en person som arbeider som brobygger ved Notodden voksenopplæring. Denne personen bygger bro mellom skolen og samfunnet

3 rundt og har satt dette samarbeidet i system. Denne rollen var et av 4 kriterier for at Notodden kommune ble nominert til bosettingsprisen Vi har pr i dag samarbeid med Røde Kors,( Flyktningguide, leksehjelp) Turlaget ( Til topps, deltakelse i ordinære turer), Kilden og ulike lag og foreninger. 2. BRUKER: Velferd og arbeid til alle Våre studenter skal tilegne seg grunnleggende ferdigheter gjennom kartlegging, tilrettelagt opplæring og høye læringsforventninger. De viktigste virkemidlene er Utarbeide individuell handlingsplan for alle studenter. Handlingsplanen revideres hvert halvår Systematisk underveisvurdering og rapportering Forsterket fokus på skriveferdigheter for flerspråklige Samarbeide med andre aktører slik at skolen kan gi et best mulig samlet læringstilbud til den enkelte 80 % av dem som deltar i norskopplæring og som er registrert i NIR, skal gå opp til offisiell norskprøve med målsetting om at: 95 % av dem som går opp til muntlig norskprøve skal bestå. 60 % av dem som går opp til skriftlig norskprøve skal bestå. Alle studentene som avslutter introduksjonsprogram skal ha gjennomført offentlig norskprøve på sitt nivå. Leder og teamleder Datoer for oppmelding Prøve ut ulike former for underveisvurdering. Evaluere og bli enige om felles praksis. Leder og teamleder Alle IP studentene har gjennomført offentlig norskprøve på sitt nivå. I 2010 var det nesten 3 ganger så mange deltakere på norskprøve 2 skriftlig som i Hittil i 2011 ligger vi an til minst samme antall deltakere på offentlig

4 norskprøve. Resultatene er til tross for stor økning i antall deltakere, fortsatt over målsetting. Vi jobber fortsatt med å dokumentere og systematisere de ulike former for underveisvurdering som blir brukt på skolen. 3. ORGANISASJON OG MEDARBEIDERE : Vi vil utvikle en inkluderende og lærende organisasjon. De viktigste virkemidlene er: Samhandling preget av verdiene åpenhet, raushet og respekt Kontinuerlig utvikle den enkeltes kompetanse og fremme en kultur hvor vi deler kunnskap og erfaring med kolleger. Delta på relevante kurs og videreutdanning Alle Kontinuerlig Utvikle en praksis hvor vi deler kunnskap Alle Kontinuerlig utvikling Utarbeide en oppdatert internkontroll for Leder virksomheten med fokus på kvalitet, avvikshåndtering og risikostyring Av store felleskurs har vi har deltatt på etterutdanningskurs i regi av VOX og Norskkonferansen. Vi har hatt seminar med Marit Vestmoen fra Porsgrunn voksenopplæring ved oppstart av muntlig nybegynnergruppe. I tillegg har vi invitert psykiater Tron Svagård i et samarbeidsmøte med ansatte i boliger for mindreårige flyktninger for å dele sine erfaringer i arbeidet med folk med traumebakgrunn. 2 lærere har gjennomført studiet Norsk som 2. språk, 1 lærer har tatt migrasjonsrelaterte lærevansker samt har nå startet på Språk-, lese-, skrive- og matematikkvansker, mastermodul. Leder har tatt 1 del av masterutdanning Organisasjon og ledelse, styring og ledelse i skolen. Vi har også deltatt på relevante kurs i forbindelse med ulike dataprogram. Vi har fast punkt på personal- / teammøte hver uke hvor vi deler erfaringer og kunnskap

5 Internkontrollen er blitt forsinket grunnet problemer med Kerbas. 4. ØKONOMI Vi skal ha god økonomistyring og utnytte det handlingsrommet som budsjettet til enhver tid gir oss. Forhandle fram en avtale med NAV hvor Leder voksenopplæringen er tiltaksplass Få oversikt over mulige statlige støttemidler Leder Kontinuerlig Virksomheten går med overskudd og bruker det handlingsrommet som ligger i det. Voksenopplæringen får sitt første kurs etter oppdrag fra NAV med oppstart januar Voksenopplæringen har avtale om tiltaksplass for 1 person Oversikt over statlige støttemidler utarbeides og utvikles kontinuerlig. NOTODDEN KOMMUNE Seksjon for oppvekst