HVA VET VI OM PUBLIKUMS FORVENTNINGER? Bibliotekledersamlingen 2014
|
|
- Siri Andresen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 HVA VET VI OM PUBLIKUMS FORVENTNINGER? Bibliotekledersamlingen 2014
2 NPU Vi driver et landsdekkende medlems-nettverk for aktører som vil utvikle sitt publikum Vi samler, initierer og sprer kunnskap om publikum og arbeid med publikumsengasjement Ønsker å bidra til å utvikle kunst- og kulturdeltakelsen i Norge gjennom å utvikle kunst og kulturinstitusjonene i Norge Publikumsutvikling er institusjonsutvikling og organisasjonsutvikling PUBLIKUMS FORVENTNINGER
3 IDEAL: Visjons- ledet og publikums- fokusert VISJONSLEDET GJENKJENNELIG TVERRFAGLIG SAMFUNNSANSVARLIG INNSIKTSBASERT INTERAKTIV BEHOVSTILPASSET Faglig/kunstnerisk ledet og publikumsfokusert Publikum er like viktig som samlingen Klar og tydelig identitet eller brand som oppsummerer hvem du er og hva du står for Alle i organisasjonen har samme mål og ansvar Opptatt av at virksomheten bidrar til noe for noen ( mots. kunsten kun for kunstens skyld) Publikumsinnsikt vurderes som like viktig som kunstinnsikt Oppfatter publikum som en ressurs intelligente, kreative og medskapende Opptatt av å møte ulike brukeres behov anerkjenner ulike gruppers behov for tilpasning Ledelsen setter fag/kunst og publikum like høyt Legger føringer for alle mål, strategier og handlinger Interdisiplinære team planlegger publikumsutviklingen Måler suksess i samfunnsavtrykk Ikke bare antall besøkende CRM-løsninger Publikumsundersøkelser, segmenteringsmodeller er tatt i bruk og innsikten er DELT med alle i organisasjonen Legger til rette for to-veiskommunikasjon og brukergenerert innhold og tjenester Legger til rette for at ulike typer brukere skal få dekket ulike typer behov PUBLIKUMS FORVENTNINGER
4 En stor mulighet: PERFORMAPROSJEKTET Et treårig forsøks- og utviklingsprosjekt med øremerkete midler fra departementet direkte oppfølging av inkluderingsmeldingen fra Kultur, inkludering og deltaking tre faser Publikumsundersøkelse Handlingsfase - rapport Dansens Hus, Den Norske Opera og Ballett, Det Norske Teatret, Oslo Filharmonien, Nationaltheatret. Målsetting: å levere ny innsikt og utvikle nye måter å engasjere Ikke-brukerne. Ikke-bruker: ikke besøkt noen av de 5 institusjonene siste 5 år
5 Kultur, inkludering og deltaking Hvor mange faller utenfor? Hvem faller utenfor? Hvorfor faller de utenfor (hva er barrierene)? Hvordan kan vi engasjere dem?
6 Alle 42- åringer har ikke samme behov Kulturpolitikk og sosiodemografiske mønstre Ekskludering og inkludering Nye måter å utvikle relasjoner på - basert på innsikt i holdninger og verdier, barrierer og motivasjon Etablere en ny forståelse og et nytt språk om ulike typer publikum/brukere.
7 MORRIS HARGREAVES McINTYRE Grunnlagt i spesialister, analytikere og forskere Kontorer i Manchester (UK) og Auckland (NZ) Hjelper kulturorganisasjoner med å forstå og engasjere sitt publikum Har utviklet Culture Segments, en sektorspesifikk måte å forstå hva som motiverer folk til kulturell deltakelse Vi tester denne segmenteringsmodellen i Performa-prosjektet
8 OSLO ATLAS Segmenterer behov og forventninger Den største og mest detaljerte undersøkelsen av holdninger til kultur i Oslo og Akershus 1500 voksne over 15 år - representativt utvalg. Undersøker ikke bare eksisterende marked, men tapte og potensielle markeder. Kartlegger hvor mange som deltar, og hvor mange som faller utenfor Deler markedet inn i kultursegmenter basert på hvilke FORVENTNINGER de har til kunst og kulturopplevelser og hvilke BEHOV de ønsker å tilfredsstille
9 DEFINISJONER KULTURMARKEDET, INSTITUSJONSMARKEDET Alle over 15 som har deltatt kulturelt minst en gang i livet på teater, dans, live musikk, galleri, museum, show, eller kino) Institusjonsmarkedet: De som har besøkt enten Operaen, Nationaltheatret, Det Norske Teatret, Oslo Filharmonien eller Dansens Hus de siste 5 årene
10 ? Hvor mange faller utenfor kulturmarkedet? Hvor mange har vært på en av de fem institusjonene de siste fem årene?
11 99%
12 Funn 1 Svært høyt kulturelt engasjement stort potensiale 99% - er i markedet for kultur (mot 90% i London og New York. UK 85%. Tyskland 84%. 95% New Zealand. 87% Australia). 94% har vært i kulturmarkedet de siste 12 månedene. 91% har vært kulturelt utøvende selv siste 12 måneder lesning på topp 75%, dernest lytting til musikk72%. 87% - er i markedet for scene (har vært eller er interessert) 46% - har besøkt en scene siste år (Kulturbarometret %) 17% tilhører det mest engasjerte segmentet (essens) mot 10% i andre sammenlignbare byer Det potensielle markedet de som sier at de kunne tenke seg å delta - er større enn det eksisterende særlig for dans.
13
14 Funn 2 - Inntekt og utdannelse Det er en beskjeden korrelasjon mellom inntekt, utdannelse og deltakelse på scenekunstarrangementer, men det er også mange brukere med lavt utdannelses- og inntektsnivå, og ikke-brukere med høye nivåer, noe som tilsier at utdannelse og inntekt ikke hverken utelukker eller garanterer for kulturengasjement.
15 Funn 3 - Støtte for offentlige subsidier Totalt er størstedelen av kulturmarkedet (69%) enige i at subsidiering av kunst er en god måte å bruke statlige midler på. Det er betydelig større sannsynlighet at de som har vært på en av de fem partnerinstitusjonene de siste fem årene er fullstendig enige, enn de som ikke har vært (46% mot 22%).
16 Funn 4 Brukere er mer engasjert i alt Det er noen interessante forskjeller mellom «ikke-brukere» (de som ikke har vært på noen av de fem partnerinstitusjonene i løpet av de siste fem årene) og «brukere» (de som har vært ). Generelt er det mindre sjanse for at Ikke-brukere engasjerer seg i en rekke andre hobbyer, fritidsinteresser og aktiviteter enn brukere inkludert utendørsaktiviteter, sport og trening. Det var minst forskjell i deltakelse på sportsbegivenheter, der brukere og ikke-brukere var like engasjerte. Dette tilsier at i stedet for å velge kultur over andre aktiviteter, velger brukere kulturelle og ikke-kulturelle aktiviteter, mens ikke-brukere i mindre grad aktivt engasjerer seg i hobbyer og interesser både innen og utenfor den kulturelle verden.
17 Funn 5 - Motivasjoner og barrierer Ikke-brukere nevner i mindre grad motivasjon som en grunn til å delta i eller antatt gevinst av møte med kunst og kultur. De ser i større grad på utbyttet som sosialt («fin underholdning eller tidsfordriv»). På den andre siden er det også mindre sjanse for at de nevner barrierer for å engasjere seg de mest vanlige barrierene er å ikke vite hva som skjer, mangel på relevans eller interesse. Brukere har et mye større spektrum av motivasjoner og antatt utbytte for å delta enn ikke-brukere. Disse inkluderer «det beriker livskvaliteten min hjelper meg til å leve livet», «utvider kunnskapen min» og «hjelper meg til å reflektere over verden». De intellektuelle og emosjonelle gevinstene brukerne kjenner til er ikke generelt anerkjent av ikke-brukere. Grunnen til å ikke delta handler om mangel på motivasjon og mangel på brand-identifikasjon. Kultursektoren har ennå ikke overbevist dem om at det er en egenverdi i kulturengasjement som de ikke kan få på annen måte.
18 Funn 6 - Enormt potensial for publikumsvekst Undersøkelsen viser hvilket potensiale det er for å utvikle publikumsbasen og hvilken interesse det er for forskjellige kunstformer, samtidig som de viser hvilke utfordringer som finnes når det gjelder å engasjere et bredere publikum. Det er enormt potensiale for publikumsvekst særlig innen de tapte og potensielle markedene og ved å bruke data fra undersøkelsen og den innsikten Culture Segments gir kan man utnytte dette potensialet.
19 Den største barrieren for deltakelse er forestillingen om at tilbudet er irrelevant Derfor kommer de ikke selv om du kaster billettene etter dem. Det er ikke prisen det kommer an på men risikoen for å ha en dårlig opplevelse.
20 4 typer behov og forventninger
21 Sosiale forventninger og behov Felles opplevelse Opplevelse av tilhørighet Tilbringe tid med venner og familie Ha en hyggelig form for underholdning eller tidsfordriv Være oppdatert på hva andre snakker om Ha noe å snakke om
22 Intellektuelle forventninger og behov Reflektere og forstå sammenhenger Utvide horisonten kunnskapstørst Oppdage nye måter å gjøre ting på eller nye verk Utvikle ferdigheter og evne til å prestere Utvikle sine barn og sin gruppes interesser Utvikle meg selv eller mine barn som mennesker Dyrke hobby eller personlig interesse Utforske nye interesser og få nye impulser Utvikle evne til å uttrykke mine ideer
23 Emosjonelle forventninger og behov Oppleve sterke følelser Utvikle evne til å uttrykke sterke følelser Bli provosert motivert for handling Følelse av nostalgi Ønske om å reise i tid Opplevelse av tilhørighet Oppleve vakre ting eller situasjoner Estetisk nytelse kunsten for kunstens skyld
24 Spirituelle forventninger og behov Oppleve ærefrykt og beundring Oppleve virkelighetsflukt Utvikle kreativitet og fantasi Reflektere over livet og verden Berike livskvaliteten Eksistensielt plaster på såret magiske øyeblikk når alt stemmer Når engelen går gjennom scenen
25 Den store kommunikasjons- utfordringen Kunst kan ikke konkurrere på sosiale fordeler vi må bli bedre men Hvordan kommunisere de intellektuelle, emosjonelle og spirituelle fordelene? Hvordan skape positive forventninger til det som er det mest typiske for gode kunst og kulturopplevelser?
26 MHM Ulike kultursegmenter tenner på ulike tilbud og budskap Det er umulig å tilpasse seg menneskers behov Det finnes ingen one size fts all - løsning opp mot alder eller kjønn Det finnes mønstre i folks forventninger og behov MHM har delt dem inn i 8 typer og utstyrt dem med 8 ulike kommunikasjonsstrategier
27 I nspirasjon og sterke følelser høy kvalitet ESSENS - 17% : må ha jevnlige og høye doser av kunst og kultur, det er livets oksygen, har utviklet avansert smak, vil ikke bli utsatt for markedsføring, vil ha god og riktig informasjon, tar selvstendige valg, er ikke ytre motivert. Høyest utdanning. Mer PC orientert enn smarttelefon. Leser og sender mye epost. SPIRITUELL
28 Gleden over å oppdage og utforske emosjonelle kick STIMULI 15%: opptatt av nye ideer og måter å oppleve verden på risikovillig og utforskende, kulturelt altetende så lenge det ikke lukter av konvensjon og by-gones. Ønsker å bli anerkjent som trendsettende, er ytre motivert det yngste og mest velstående segmentet i Oslo Atlas, mest digitalisert, bruker mer smarttelefon enn pc, og det mest flest 1mill + husholdninger. Aktiv i sosiale medier og streamer mye. EMOSJONELL
29 Delt opplevelse og aktiv deltakelse - vil komme til uttrykk Expression/FELLESSKAP 14% : kunst og kulturopplevelser skal deles med andre elsker å være publikum og å snakke om opplevelsen med andre, høyt samfunnsengasjement, ofte utøvende selv, om enn på amatørnivå. Liker at kulturopplevelsen er spennende og uvanlig, med en twist. EMOSJONELL
30 Oppdager verden fra godstolen PERSPEKTIV 14%: de vil utvide egen intellektuell horisont, men ikke nødvendigvis gjennom å oppsøke kulturelle arrangementer, de er kulturelt selvhjulpne, må treffe veldig personlige interesser for å få dem over dørstokken. Det nest eldste segmentet. Bosetter seg oftere utenfor sentrum. Liker ikke så godt å være publikum. Ikke så glad i å gå ut. De har andre prioriteringer, og er engasjert i sine egne hobbyer. Indre motiverte og vanskelige å overtale. SOSIAL
31 Fart og spenning Partyfaktor UNDERHOLDNING 13%: søker virkelighetsflukt og spenning, en hyggelig kveld på byen med gode venner eller familie. Mainstream, risikoavers. Må-se - events. Sosialt motivert. Er ikke utforskende og trenger forsikringer om at opplevelsen vil være god sosialt underholdende. SOSIAL
32 Kobler av med kultur AVKOBLING 12% : Travle, ambisiøse, vil ha utløp for stress og henge med på det som skjer, livsfase-segment småbarnsfamilier. For mange andre behov som skal tilfredsstilles. Prioriterer fritidsaktiviteter som passer for hele familien. Må være lett tilgjengelig og enkelt å skaffe seg billett. SOSIAL
33 Historisk sus BERIKELSE 7%: de beundrer fortidens store verker, drevet av nostalgi og sans for uslitelig kvalitet. Evige ideer. Etablert smak. Risikoaversjon. Interesse for natur og kulturarv. Ikke drevet av hva andre mener. Konservativ smak. Det segmentet med flest godt voksne. INTELLEKTUELL
34 Ikke- brukere og forventningene til hva de ville oppleve dersom de deltok I beste fall avkobling og underholdning, men det finnes andre måter å få det på Erkjenner i liten grad at det finnes mulighet for emosjonelle og spirituelle opplevelser Oppfatter at tilbudene er irrelevante Får ikke med seg markedsføringen Materiellet snakker ikke til dem Det kommer ikke til å være en god opplevelse fremmed sosial setting og frykt for å føle seg dum Det krever mye av dem forkunnskaper, planlegging, organisering
35 Profil: Ikke- brukere med lav inntekt ( sml. Ikke- brukere uavhengig av inntekt) Oftere menn Oftere yngre (20-24) og eldre (65+) Flere arbeidsledige, pensjonister og studenter Har sjelden barn hjemme Færre hobbier mindre utendørsaktiviteter mindre sportsinteressert Noe større sannsynlighet for at de stemmer rødt enn blått Større grad av anerkjennelse av intellektuelle fordeler ved kulturdeltakelse Gamer mer
36 Forts : ikke- brukere med lav inntekt vrs ikke- brukere uavhengig av inntekst Segmentene Underholdning og Perspektiv dominerer (45%) vanskelige å overbevise om å delta på seriøse kunsttilbud i de store institusjonene Føler seg ikke ekskludert er ikke interessert Identifiserer seg ikke med de store kunstinstitusjonenes brand WOM-baserte de etablerte institusjonene er ikke på radaren deres Markedsføring i tradisjonelle kanaler fungerer ikke
37 I kke- brukere med lav inntekt muligheter De har tid De har oftere musikk- og litteraturinteresse De gamer mer De er mer Det er større sannsynlighet for at de har besøkt et offentlig bibliotek De oppgir å være mer interessert i klassisk musikk, litteratur-events, musikaler og festivaler Gå for lavt hengende frukter Stimuli (13%) og Essens (9%)
38 Hva ble det av herreværelset? Prosjektperioden varte fra februar 2006 til mars Prosjektgruppen har bestått av Beate Norgaard og Hilde Ljødal. 450 arbeidstimer gikk med. Undersøkelsen viste at menn ikke uventet velger krim og spenning når de ønsker en god bok, og at det er en myte at menn ikke leser. Svarene viste at menn leser vel så mye smal litteratur og faglitteratur som romaner. Romaner og faglitteratur kom likt ut i antall avkryssinger i forhold til ønske om å lese en god bok. Dette måtte vi ta hensyn til ved bokinnkjøpet. Menn liker også å lese aktuelle romaner og nåtidsromaner. Herreværelset viste heldigvis en overvekt av utlån til menn. Dette er forhåpentligvis et resultat av vårt målrettede stunt, Herreværelset. Kvinner var også flittige brukere av Herreværelset. Flere menn har etterlyst Herreværelset etter at det ble fjernet.
39 Når kunst og yoga funker så hvorfor ikke?
HVA VET VI OM PUBLIKUMS FORVENTNINGER? Bibliotekledersamlingen 2014
HVA VET VI OM PUBLIKUMS FORVENTNINGER? Bibliotekledersamlingen 2014 NPU Vi driver et landsdekkende medlems- ne0verk for aktører som vil utvikle si0 publikum Vi samler, ini8erer og sprer kunnskap om publikum
DetaljerPUBLIKUMSATLAS VESTFOLD
PUBLIKUMSATLAS VESTFOLD NPU-KONFERANSEN 13. NOVEMBER 2018 VESTFOLD FYLKESKOMMUNE V/ DAG HENRIK SKATTEBOE OPINION V/ KRISTINE KJELDSEN OG NORA CLAUSEN VESTFOLDPUBLIKUMMET HVEM ER DET? Litt om bakgrunnen
DetaljerPERFORMAPROSJEKTET- Oslo Atlas. NTOs årsmøte 16. juni 2014
PERFORMAPROSJEKTET- Oslo Atlas NTOs årsmøte 16. juni 2014 Publikumsutvikling er å satse målre9et på utviklingen av relasjonen?l eksisterende publikum eller å opparbeide ny* publikum i deler av befolkningen
DetaljerFordommer om scenekunst
Fordommer om scenekunst Vi ønsket å få innsikt i publikums motivasjon og barrierer for å benytte scenekunst-tilbudet i Oslo. Målet var å fjerne hindringer og åpne opp for større deltakelse. Vi oppdaget
DetaljerNPU. Hva er prisverdig publikumsutvikling? Ingrid E. Handeland AUGUST 2016 TIL ARBEIDET MED JURYERING AV NPU-PRISEN 2017
AUGUST 2016 TIL ARBEIDET MED JURYERING AV NPU-PRISEN 2017 NPU Hva er prisverdig publikumsutvikling? Ingrid E. Handeland Norsk Publikumsutvikling Audiences Norway Vår visjon Økt publikumsmangfold Vår misjon
DetaljerMINORITETER I FOKUS BJERGSTEDIVISJONEN
MINORITETER I FOKUS Sted: Stavanger bibliotek og kulturhus, Sølvberget Galleri 2/12/2011 Fredag 2. Desember ble rapporten hva vet vi om etnisk norsk kulturkonsum? offentliggjort på Sølvberget Stavanger
DetaljerArts Audiences: insight
Arts Audiences: insight James Doeser Arts Council England james.doeser@artscouncil.org.uk Twitter: @jamesdoeser Porcelain table light and candle holders by Linda Stevens Photo: Theo Moye Arts audiences:
DetaljerForskningsdagene. Harm-Christian Tolden
Forskningsdagene Harm-Christian Tolden Om Norsk publikumsutvikling Norsk publikumsutvikling Nasjonal medlemsorganisasjon for kulturlivet startet på initiativ av Bergen kommune i mars 2009 Er et kompetansesenter
DetaljerNytt publikum. Egil Bjørnsen. Ingrid E. Handeland, Kenneth Fredstie, Ida Margreta Halvorsen, Thine Sletbakk Bugge, Liv Beate Skavdahl og Erik Årsland
Nytt publikum MODERATOR: Egil Bjørnsen SPEAKERS/PANEL: Ingrid E. Handeland, Kenneth Fredstie, Ida Margreta Halvorsen, Thine Sletbakk Bugge, Liv Beate Skavdahl og Erik Årsland Norsk Publikumsutvikling Audiences
DetaljerUndersøkelse for Stavanger Bibliotek Jakten på ikke-brukeren
Undersøkelse for Stavanger Bibliotek Jakten på ikke-brukeren April 2007 Om undersøkelsen Bakgrunn Biblioteket ønsker å kartlegge hvorfor enkelte ikke bruker biblioteket. I forkant ble det gjennomført fokusgrupper
DetaljerOM AV FOR MANGFOLDIGE MUSUMSBRUKERE ved professor Anne-Britt Gran
OM AV FOR MANGFOLDIGE MUSUMSBRUKERE ved professor Anne-Britt Gran Oppdragsgivere: Kulturhistorisk Museum, Universitetet i Oslo, og Norges Museumsforbund Undersøkelsen er gjennomført ved hjelp av finansiering
DetaljerJAKTEN PÅ PUBLIKUM 15-29 år
JAKTEN PÅ PUBLIKUM 15-29 år Sted: Hammerfest, Arktisk kultursenter 13/11/2011 Kunst og kultur skal være tilgjengelig for alle - men er alt like viktig for alle, og skal alle gå på ALT? Dette var utgangspunktet
DetaljerKULTURFESTIVAL. Få innspill til hva de unge vil ha på en kulturfestival som varer en hel uke
KULTURFESTIVAL Få innspill til hva de unge vil ha på en kulturfestival som varer en hel uke 1 HVA HAR VI SPURT OM, OG HVOR MANGE HAR SVART? Diskusjonstekst Hvis vi skulle laget en kulturfestival for deg,
DetaljerBarriere- og omdømmeundersøkelse. Gjennomført for Festspillene i Bergen April 2010
Barriere- og omdømmeundersøkelse Gjennomført for Festspillene i Bergen April 20 Bakgrunn Formål Kartlegge omdømmet til Festspillene i Bergen, samt barrierer for IKKE å delta, samt hva som skal til for
DetaljerBarn og unges kulturbruk i Oslo
Barn og unges kulturbruk i Oslo Gjennomført for Oslo kommune 30. mai 2017 Opinion v/nora Clausen NPU v/ Ingrid Handeland 1 Om undersøkelsen Kartlegging av barn og unges kulturbruk i Oslo 1. Kvantitativ
DetaljerMarianne Gudem Barn av regnbuen. Solvang skole Pedagogisk plattform
Marianne Gudem Barn av regnbuen Solvang skole Pedagogisk plattform Samarbeid Omsorg Læring Verdier Ansvar Nysgjerrighet Glede På Solvang jobber vi sammen og i forståelse med hjemmet for å hjelpe elevene
DetaljerKULTURLEK OG KULTURVERKSTED. Fagplan. Tromsø Kulturskole
OG Fagplan Tromsø Kulturskole Alle skal lykkes Utarbeidet høst 2008 Red: Janne A. Nordberg Teamkoordinator kulturlek og verksted Fagplan kulturlek og verksted Side 2 Forord Norsk Kulturskoleråd bestemte
DetaljerPerformaprosjektet 2012-2015 Rapport nr. 3 UTVIKLINGSSAMTALER MED NYTT PUBLIKUM
Performaprosjektet 2012-2015 Rapport nr. 3 UTVIKLINGSSAMTALER MED NYTT PUBLIKUM 1 Innholdsfortegnelse Performaprosjektet, delrapport 3: Utviklingssamtaler med nytt publikum. 3 1. Innledning... 3 2. Pilot:
Detaljer9. Sosial kontakt og fritidsaktiviteter
9. Menn bruker litt mer tid på fritidsaktiviteter enn kvinner I løpet av de siste 20 til 30 år har vi fått mer fritid. Mange unge utsetter familieetablering, vi har kortere arbeidstid og nedsatt pensjonsalder.
Detaljer-den beste starten i livet-
Verdiplakaten Jesus Kristus til nye generasjoner -den beste starten i livet- Barnehagefellesskap www.barnehagefellesskap.no 1 av 8 Den beste starten i livet Innhold Innledning Visjonen Loven, rammeplanen
DetaljerMarianne Gudem Barn av regnbuen. Solvang skole Pedagogisk plattform
Marianne Gudem Barn av regnbuen Solvang skole Pedagogisk plattform Samarbeid Omsorg Læring Verdier Ansvar Nysgjerrighet Glede På Solvang jobber vi sammen og i forståelse med hjemmet for å hjelpe elevene
DetaljerREGGIO EMILIA DET KOMPETENTE BARN
REGGIO EMILIA DET KOMPETENTE BARN HISTORIKK: Etter krigen: foreldredrevne barnehager i regionen Reggio Emilia i Italia. Reaksjon på de katolsk drevne barnehagene. I de nye barnehagene: foreldrene stor
DetaljerVurdering oktober og november Ilsvika storbarn
Vurdering oktober og november Ilsvika storbarn Oppstart av prosjektet Thorbjørn Egners Verden Det har vært gøy å se hvordan Thorbjørn Egners historier fenger barna like mye i dag som for 60 år siden. Torbjørn
DetaljerMer kulturelle enn nordmenn flest
Mer kulturelle enn nordmenn flest Oslo-folk har et bedre kulturtilbud sammenlignet med andre store byer og landet totalt, og dette er de flinke til å benytte seg av. Interessen er også størst her. Flere
DetaljerBARN OG FOTOGRAFERING
Lillevollen barnehage BARN OG FOTOGRAFERING KORT OM PROSJEKTET Gjennom prosjektet Bodøpiloten fikk Lillevollen barnehage mulighet til å samarbeide med fotograf Ronny Øksnes. Barna fikk gjennom bruk av
DetaljerValgfag. 9.trinn og 10.trinn. Borgheim Ungdomsskole. Skoleåret
Valgfag 9.trinn og 10.trinn Borgheim Ungdomsskole Skoleåret 2018-19 1 Valgfag ved Borgheim Ungdomsskole skoleåret 2018-19 Det er på tide å velge valgfag for neste skoleår. Du skal velge to fag du synes
DetaljerMANGFOLD, MESTRING, MULIGHETER - med rom for alle og blikk for den enkelte NORSK
MANGFOLD, MESTRING, MULIGHETER - med rom for alle og blikk for den enkelte VURDERINGSKRITERIER NORSK Norskfaget er et sentralt fag for kulturforståelse, kommunikasjon, dannelse og identitetsutvikling.
DetaljerHer finner du utdrag fra læreplanen i engelsk.
Her finner du utdrag fra læreplanen i engelsk. Hele læreplanen kan du lese på Utdanningsdirektoratets nettsider: http://www.udir.no/lareplaner/grep/modul/?gmid=0&gmi=155925 Formål med faget Det engelske
DetaljerKommunikasjon, språk og tekst
KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold Kommunikasjon, språk og tekst lytter, observerer og gir respons i gjensidig samhandling med barn og
DetaljerLederen som menneske. Risør Inge Bergdal Ruben Gausdal
Lederen som menneske Risør 14.02. 2018 Inge Bergdal Ruben Gausdal Hvordan ser vi verden https://www.youtube.com/watch?v=bpntc7uzyri FORVENTNINGER TIL SAMLINGEN Jeg vil denne lederreisen for å oppnå: Jeg
DetaljerÅrshjul Breivika studentbarnehage :
Årshjul Breivika studentbarnehage 2018-19: FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: «Hundre verdener å oppdage! Lek, samspill og relasjoner i barnehagen.» MÅNED AUGUST MERKEDAGER OG ANDRE FELLESAKTIVITETER
DetaljerEn mangfoldig og inkluderende organisasjon
En mangfoldig og inkluderende organisasjon En mangfoldig og inkluderende organisasjon I dette heftet får du tips og triks til hvordan din organisasjon kan sikre at flest mulig får delta. Mangfold og inkludering
DetaljerJoakim Frøystein (grunnskole) Erling-Andre Kvistad Nilsen (grunnskole) Frode Fjellheim (universitet / høyskole) Live Weider Ellefsen (universitet /
Joakim Frøystein (grunnskole) Erling-Andre Kvistad Nilsen (grunnskole) Frode Fjellheim (universitet / høyskole) Live Weider Ellefsen (universitet / høyskole) Geir Salvesen (universitet / høyskole) Ingeborg
DetaljerFørst skal vi se på deltakelsen i frivilligheten: hvor mange deltar og hvor ofte.
1 Frivillighet Norge har utført to undersøkelser for å få vite mere om den frivillige innsatsen, motivasjonen for å gjøre frivillig innsats og hvilke forventninger organisasjonene selv og publikum har
DetaljerBilledkunst og kunsthåndverk, flerkulturelt arbeid. Arbeid med identitet hos flyktingebarn
Arbeid med identitet hos flyktingebarn HVEM ER JEG? KORT OM PROSJEKTET Målsettingen med dette undervisningsopplegget er å gi barnehagelærere og annet personell som arbeider med de yngste flyktningebarna
DetaljerPlan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune
Plan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune 2017-2018 Grunnlag for planen Lov om barnehager med forskrifter Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver med temahefter Utdrag fra Rammeplanen:
DetaljerPeriodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember
Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan for høsten 2014 Velkommen til et nytt barnehageår på Indianerbyen. Denne periodeplanen gjelder fra september og frem til jul. Vi
DetaljerDe 7 fagområdene. Dette legger vi vekt på hos oss:
De 7 fagområdene Barnehagen skal gi barna grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt
DetaljerPlan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende
Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune 2016-2017 «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende Innledning Rammeplanens fagområder, danning, språklig- og sosial kompetanse skal fungere som
DetaljerGå til neste side her En digital strategi
Gå til neste side her En digital strategi Med Acrobat Reader kan du navigere og fylle ut felter i dette PDF dokumentet. Innhold ønsker å nå med kommunikasjonen. Hvis vi skal få likes til Facebook-siden
DetaljerOppsummering av Edison Wolframs seminar om digital strategi 20. og 21/1-2016
Oppsummering av Edison Wolframs seminar om digital strategi 20. og 21/1-2016 POST-modellen står sentralt når vi jobber med utvikling av digitale og sosiale strategier, men det er viktig å ha en god kommunikasjonsplattform
DetaljerKJENNSKAP OG HOLDNINGER TIL KUNST I BYENS OFFENTLIGE ROM BEFOLKNINGSUNDERSØKELSE GJENNOMFØRT FOR OSLO KOMMUNE V/ OSLOBIENNALEN 2019
KJENNSKAP OG HOLDNINGER TIL KUNST I BYENS OFFENTLIGE ROM BEFOLKNINGSUNDERSØKELSE GJENNOMFØRT FOR OSLO KOMMUNE V/ OSLOBIENNALEN 2019 INNHOLD OM UNDERSØKELSEN 1. KJENNSKAP, INTERESSE OG HOLDNINGER TIL KUNST
DetaljerUndervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt
Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt A. Innledende opplegg om litterær smak og kvalitet Dette opplegget kan med fordel gjennomføres som en forberedelse til arbeidet med årets txt-aksjon. Hvis
DetaljerPlan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende
Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune 2016-2017 «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende Innledning Rammeplanens fagområder, danning, språklig- og sosial kompetanse skal fungere som
DetaljerKulturkortet KODE - konsekvens av statlig bortfall
Saksnr.: 2010/376 Løpenr.: 33604/2015 Klassering: C00 Saksbehandler: Espen Gimle Holtan Møtebok Saksframlegg Behandlet av Møtedato Utvalgssaksnr. Opplæring, kultur og helsekomiteen 21.04.2015 Kulturkortet
DetaljerÅrsplan for Hol barnehage 2013
Årsplan for Hol barnehage 2013 Hol barnehage der barn, foreldre og personale gleder seg til å komme hver dag. Hol barnehage med barnas natur og kulturopplevelser i sentrum Årsplanen bygger på FN s barnekonvensjon,
DetaljerKUNST KULTUR OG KREATIVITET
KUNST KULTUR OG KREATIVITETT Hvordan jobber vi i Asker gård barnehage med fagområdet kunst kultur og kreativitet? Hvordan jobber vi i Asker gård barnehage med fagområdet kunst kultur og kreativitet? Vi
DetaljerKulturkonsum i krisetider Av prosjektleder Anne-Britt Gran
Kulturkonsum i krisetider Av prosjektleder Anne-Britt Gran Hva skjer med kulturforbruket i økonomiske krisetider? Fagmiljøet på Kultur og ledelse på Handelshøyskolen BI har i forbindelse med forskningsprosjektet
DetaljerVISUELL PROFIL! DEN NORSKE OPERA & BALLETT!
VISUELL PROFIL! DEN NORSKE OPERA & BALLETT! / DOGA Frokostseminar, 11. April 2008 av Dinamo Design og Den Norske Opera & Ballett ved Liv Beate Skavdahl (DNO&B) Anniken Fjelberg (Dinamo Design) Kristine
DetaljerVerdier og motivasjon
Ann-Elin Frantzen Verdier og motivasjon Hva skal vi gjøre og hvorfor? Hva skal vi gjøre: Bli kjent med hva verdier og motivasjon er, og hvordan det påvirker oss på jobb. Bli kjent med hva som motiverer
DetaljerTromsø kommunes visjon
Tromsø kommunes visjon Sammen betyr at vi i fellesskap samhandler og lojalt slutter opp om vårt viktige samfunnsoppdrag Varmt betyr at vi er inkluderende og at vi skal møte alle med åpenhet og respekt
DetaljerHedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Deltakelse i aktiviteter
Hedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Deltakelse i aktiviteter 1 Innledning Hedmark fylkeskommune har kartlagt fylkets innbyggere sin vurdering av eget nærmiljø og opplevd inkludering. Undersøkelsen
DetaljerREVY OG PENGER I HONNINGSVÅG. En uavbrutt tradisjon siden 1929 Flere aktive idrettslag og andre frivillige organisasjoner
REVY OG PENGER I HONNINGSVÅG En uavbrutt tradisjon siden 1929 Flere aktive idrettslag og andre frivillige organisasjoner KULTURNÆRINGER Kulturnæringer blir definert som de næringene som framstiller produkt
DetaljerHvordan få førskolelærere til å bli i barnehagene og hvordan bringe reservestyrkene tilbake? Bø 05.04.13
Hvordan få førskolelærere til å bli i barnehagene og hvordan bringe reservestyrkene tilbake? Bø 05.04.13 Om rapporten Utført av TNS gallup på oppdrag fra Utdanningsforbundet. Det ble gjennomført 6 fokusgrupper
DetaljerUtdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.
Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Hvorfor skal barn filosofere? Filosofiske samtaler er måte å lære på som tar utgangspunkt i barnets egne tanker, erfaring
DetaljerVelk mmen. til nyankomne elever og deres familie
Velk mmen til nyankomne elever og deres familie Språksenteret for intensiv norskopplæring i Osloskolen Språksenteret for intensiv norskopplæring er etablert som et ressurssenter for opplæring av nyankomne
DetaljerProduksjoner rettet mot barn og unge i 2016
Produksjoner rettet mot barn og unge i 2016 62 Black Box Teater 5 581 tilskuere 61 forestillinger/arrangement 5 produksjoner/aktiviteter Dansens hus 5 960 tilskuere 75 forestillinger/arrangement 11 produksjoner/aktiviteter
DetaljerHAKKEBAKKESKOGEN. Lillevollen barnehage KORT OM PROSJEKTET. 1-3 år Billedkunst og kunsthåndverk, litteratur
Lillevollen barnehage HAKKEBAKKESKOGEN KORT OM PROSJEKTET Småbarnsavdelingen i Lillevollen barnehage har tatt tak i barnas interesse for Torbjørn Egners bok om Hakkebakkeskogen. De har jobbet med sang,
DetaljerAvdelingens plan Trollebo
Avdelingens plan Trollebo Hei alle sammen Her er vår årsplan. Her kan dere lese om hva vi på Trollebo er opptatt av og hvordan vi ønsker å jobbe. Denne høsten blir vi 14 barn på avdelingen. 10 barn født
DetaljerOrganisasjonskultur og Arbeidsglede DAG 2 VEIEN TIL TRAUMEBEVISST PRAKSIS
Organisasjonskultur og Arbeidsglede DAG 2 VEIEN TIL TRAUMEBEVISST PRAKSIS https://www.youtube.com/watch?v=fclnk zx1bjy Hva husker dere fra sist samling ER DET NOE AV DET DU TENKER DU VIL TA MED DEG VIDERE.
DetaljerROLLEN TIL NÆRMESTE LEDER
ØKE MEDARBEIDERENGASJEMENTET: ROLLEN TIL NÆRMESTE LEDER Dale Carnegie Training White Paper Copyright 2014 Dale Carnegie & Associates, Inc. All rights reserved. Enhance_engagement_062513_wp_EMEA 4.Nærmeste
DetaljerFroland kommune. Froland bibliotek. Bibliotek i Badedrakt. Sluttrapport 30.12.13
Froland kommune Froland bibliotek Bibliotek i Badedrakt Sluttrapport 30.12.13 Innledning Bibliotek i badedrakt var navnet på prosjektet som Froland bibliotek og Frolandia samarbeidet om i 2012 og 2013.
DetaljerKommunedelplan kultur
Kommunedelplan kultur Orientering i driftskomiteen 15. oktober 2014 Kommunedelplan kultur - Orientering i driftskomiteen 15. oktober 2014 1 Bakgrunn og formål Planen er utarbeidet i lys av de overordna
DetaljerUNG KULTUR MØTES STRATEGIPLAN
UNG KULTUR MØTES STRATEGIPLAN 2020 2024 VISJON Å være Norges viktigste møteplass for ung kultur. OPPDRAG FRA KULTURDEPARTEMENTET UKM skal stimulere og synliggjøre ungdommens kulturelle aktivitet, lokalt,
Detaljer«Generasjon Prestasjon» JobbAktiv
«Generasjon Prestasjon» JobbAktiv «Frivillighetskonferansen» Gardermoen den 30 oktober 2018 trond@trondhaukedal.no www.trondhaukedal.no Trond Haukedal AS +47 95 80 95 44 «Foreldre skal ikke lære barn å
DetaljerSKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012
SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt
DetaljerBli med på våre spennende, lærerike og selvutviklende kurs på IKS-Huset denne høsten - vi har flere helt nye kurs å by på!
Velkommen til høstens/vinterens kurs i Oslo Bli med på våre spennende, lærerike og selvutviklende kurs på IKS-Huset denne høsten - vi har flere helt nye kurs å by på! For mange er kurs i IKS en viktig
DetaljerRefleksjonsnotat Februar Tellus og Luna Relasjoner
Refleksjonsnotat Februar Tellus og Luna Relasjoner Tema for prosjektarbeidet er i år, som i fjor, relasjoner. Når vi jobber med prosjekt sammen med de yngste barna har vi fokus på trygghet, trivsel og
DetaljerA4 En danseforestilling for jenter på 9. trinn. inspirasjon før under etter forestilling
A4 En danseforestilling for jenter på 9. trinn inspirasjon før under etter forestilling A4 En danseforestilling for jenter på 9. trinn inspirasjon før under etter forestilling Hvordan er det å være ung
DetaljerPEDAGOGDAGENE 2014 DANS I MØTE MED BARN. Kunsthøgskolen i Oslo: Heidi Marian Haraldsen Veslemøy Ellefsen
PEDAGOGDAGENE 2014 DANS I MØTE MED BARN Kunsthøgskolen i Oslo: Heidi Marian Haraldsen Veslemøy Ellefsen Dans i møte med barn - Hva tar dansen med seg inn i møtet med barnet? Barn i møte med dans - Hva
DetaljerMotivasjon og Målsetting Veilederkompendium
Motivasjon og Målsetting Veilederkompendium Overordnet modell for kommunikasjon Indre representasjon Filter: Indre tilstand (følelse) Fysiologi Sansene Slette Forvrenge Generalisere Språk Minner Holdninger
DetaljerSamarbeid skole kulturskole Det skal en landsby til for å oppdra et barn!
Samarbeid skole kulturskole Det skal en landsby til for å oppdra et barn! Samhandling om oppvekst: Plattform for oppvekst Barnehage, grunnskole og kulturskole Flerkultur Inkludering Lederforankring Berit
DetaljerÅrsplan for Trollebo 2016/2017
Årsplan for Trollebo 2016/2017 Hei alle sammen Denne høsten så blir vi 9 barn og 3 voksne på Trollebo og det gleder vi oss til. Når man er færre barn på avdelingen så får vi mer tid til det enkelte barn
DetaljerVi vurderer vår årsplan 2013-2014. Reipå barnehage
Vi vurderer vår årsplan 2013-2014 Reipå barnehage Vi vurderer vår årsplan 2013-14 Grunnlag for å vurdere om vi når mål vi har satt oss og om vi klarer å gjennomføre planlagte aktiviteter jfr periodeplanene.
DetaljerHvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?
Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Fagområde Mål for barna Hvordan? Bravo Kommunikasjon, språk og tekst Barna skal lytte, observere og gi respons i gjensidig
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerPresentasjon Formannskapet 23. okt. 2018
Presentasjon Formannskapet 23. okt. 2018 Eierstrategi Selskapets formål: Selskapets formål er å drive kulturformidling og kulturutvikling, samt tilknyttede aktiviteter. Selskapet forpliktes til å innrette
DetaljerVi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.
Det er viktig for oss å ha en avdeling som er et godt og trygt sted å være for barn og dere foreldre. Barna skal bli møtt av positive voksne som viser omsorg og som ser hvert enkelt barn Vi ønsker at barna
DetaljerFlerkulturelt friluftsliv. Seminar Bø 4.september 2017
Flerkulturelt friluftsliv Seminar Bø 4.september 2017 Norsk Friluftsliv 950.000 medlemmer og mer enn 5000 lag og foreninger Hvorfor flerkulturelt friluftsliv? Fokus på å øke andelen personer med innvandrerbakgrunn
DetaljerElevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved:
DET SKAPENDE MENNESKE Bilde og skulpturverksted ved Kulturskolen i Ås Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved: å bruke hverdagen som inspirasjonskilde gjennom tålmodighet
DetaljerTrondheim Katedralskole
Trondheim Katedralskole Velkommen til landets eldste skole På Katedralskolen Trondheim Katedralskole har en historie som går mer enn 900 år tilbake i tid. Innenfor fasadene møter du et nyrenovert skoleanlegg
DetaljerÅRSPLAN 2008-2009. Trygghet og glede hver dag!
ÅRSPLAN -2009 Trygghet og glede hver dag! FORORD Årsplan -2009 Med utgangspunkt i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver fra Kunnskapsdepartementet, har Mangelberget barnehage utarbeidet en årsplan
DetaljerProsjektnr 2007/ Prosjektnavn: Barnas Trøndelag Søkerorganisasjon: Landsforeningen for Hjerte- og Lungesyke. Sluttrapport
Prosjektnr 2007/170023 Prosjektnavn: Barnas Trøndelag Søkerorganisasjon: Landsforeningen for Hjerte- og Lungesyke Sluttrapport Barnas Trøndelag - en nettside for barnefamilier Nettstedet Barnas Trøndelag
DetaljerVår visjon: Glede i hvert steg
Vår visjon: Glede i hvert steg Halvårsplan for Lånke barnehage 2016 (januar juli) (Årsplanene skal gå fra august til august, derfor har vi nå laget en halvårsplan som går fram til august 2016.) Mer utfyllende
DetaljerÅ rsplan for Hol barnehage 2014-2015
Å rsplan for Hol barnehage 2014-2015 med kalender og planoversikt Hol barnehage Natur og kulturbarnehagen Årsplanen bygger på FN s barnekonvensjon, Lov om barnehager, «Rammeplanen, Vedtekter for Hol kommune,
DetaljerBarnehage Tverrfaglig prosjekt 3-6 år 2013 INDIANERNE KOMMER!
Qmarkå FUS barnehage INDIANERNE KOMMER! KORT OM PROSJEKTET I barnehagen ble barna malt i ansiktet fra tid til annen. En ting som både gutter og jenter ville være var indianer! Personalet identifiserte
DetaljerHva kan vi lære fra SMART oppvekst? Et utviklingsarbeid for å samskape oppvekstmiljøer der alle barn og unge kan ha det godt
Hva kan vi lære fra SMART oppvekst? Et utviklingsarbeid for å samskape oppvekstmiljøer der alle barn og unge kan ha det godt Vidar Bugge-Hansen og Bjørn Hauger, SMART senter for sosial innovasjon, Re kommune
DetaljerKropp, bevegelse, mat og helse. Ruste barn for fremtiden. Lek med venner. Friluftsliv for alle. Mat Med Smak. Barns medvirkning.
Kidsa Øvsttun Progresjonsplan Kropp, bevegelse, mat og helse Kommunikasjon, spra k og tekst Natur, miljø og teknologi Ruste barn for fremtiden Lek med venner Friluftsliv for alle Mat Med Smak Barns medvirkning
DetaljerKommunikasjon og interaksjon; Bibliotek og lokalsamfunn
Kommunikasjon og interaksjon; Bibliotek og lokalsamfunn Bibliotekmøte, Hamar 17. mars 2010 1 Kommunikasjon og interaksjon i lokalsamfunnet Synspunkter på biblioteket sett utenfra - grunnlag av arbeid med
Detaljer«Menneskeorientert lederskap»
«Menneskeorientert lederskap» KS Akershus Høstkonferansen Hurdal den 27 oktober 2017 trond@trondhaukedal.no www.trondhaukedal.no Trond Haukedal AS +47 95 80 95 44 Ditt potensiale MODERNE LEDERSKAP LEDERE
DetaljerFrihet, tillit og ansvar som utgangspunkt for innhold og vurdering av studentenes praksisperioder
Frihet, tillit og ansvar som utgangspunkt for innhold og vurdering av studentenes praksisperioder Caroline Samuelsen, Randi Waade Prestø, Inger Marie Lindboe og Karen Marie Eid Kaarby Lærerutdanningskonferansen
DetaljerKommunikasjon, språk og tekst
PROGRESJONSPLAN Kommunikasjon, språk og tekst For oss i Capella betyr det at vi skaper tillit mellom barn og voksne for at barna skal oppleve trygghet og glede ved å kommunisere. Vi bruker språket aktivt
Detaljer1. Kulturtilbud og kulturbruk generelt
Kultur- og mediebruk i forandring Kulturtilbud og kulturbruk generelt 1. Kulturtilbud og kulturbruk generelt 1.1. Tilgang til kulturtilbud For å kunne bruke ulike kulturtilbud, er det viktig at det fins
DetaljerÅRSPLAN FOR 2015/2016
ÅRSPLAN FOR 2015/2016 PERSONALET 2015/2016 Enhetsleder kommunale barnehager: Laila Linn 100% Styrer: Ann Kristin Brudal (Anki) 100% Telefon nr barnehagen: 61 22 09 79 / mobil: 948 59 097 / 977 68 292 (Anki)
DetaljerUndersøkelse om idretts- og kulturtilbudet i Bergen. Bergen omnibus desember 2012 Bergen Kommune
Undersøkelse om idretts- og kulturtilbudet i Bergen Bergen omnibus 17. 19. desember 2012 Bergen Kommune FORMÅL DATO FOR GJENNOMFØRING Formålet med undersøkelsen har vært å kartlegge bergensernes kjennskap
DetaljerJakten på publikum: Foredrag, erfaringsutveksling og workshop 3. desember, Stavanger
Jakten på publikum: Foredrag, erfaringsutveksling og workshop 3. desember, Stavanger I samarbeid med Bjergstedakademiet, inviterte Norsk publikumsutvikling til foredrag og workshop med temaet Jakten på
DetaljerLyst på livet. Livscafé hvor nye muligheter kan vokse fram
Lyst på livet Livscafé hvor nye muligheter kan vokse fram Lyst brosjyre 15x15.indd 1 09.01.12 16:23 2 Lyst brosjyre 15x15.indd 2 09.01.12 16:23 Jeg har blitt mer bevisst på hva som gir meg lyst på livet
Detaljer8 temaer for godt samspill
ICDP INTERNATIONAL CHILD DEVELOPMENT PROGRAMME 8 temaer for godt samspill Samtalehefte for foreldre til ungdommer i alderen 13-18 år Foto: Ricardofoto og Tine Poppe Trykk: Frisa trykkeri 2019 Å være mor
DetaljerOm publikumsutvikling. Harm-Christian Tolden
Om publikumsutvikling Harm-Christian Tolden En demokratisk rett: Kunst og kultur skal være tilgjengelig for alle Er alt like viktig for alle? Norsk publikumsutvikling skal arbeide for økt kunnskap om
Detaljer