DET VAR EN GANG. Periodeplan for Sørbø barnehage Januar - mars Alvene, Midgard, Ravnene, Valhall, Æsene

Transkript

1 DET VAR EN GANG Periodeplan for Sørbø barnehage Januar - mars Alvene, Midgard, Ravnene, Valhall, Æsene

2 «DET VAR EN GANG» «Det var en gang» - er temaet for Januar, Februar og Mars! Her er det eventyr, fortellinger, barnelitteratur, sagn og myter som danner utgangspunkt for innhold, og fokus er lek og barnas lekemiljø. Dette året har vi valgt å legge hovedvekten på en fortelling fra barnelitteraturen, «Karius og Baktus» av Thorbjørn Egner. Vi vil lese bøker, bruke ulike fortellerteknikker, flanellograf og bilder, film, dramatisering, forming, sang, og mest av alt LEKE. Og kanskje det kommer andre eventyrfigurer inn fordi barna vil bidra med sin kompetanse underveis. Gjennom vår presentasjon av Karius og Baktus vil vi gi barna opplevelser og erfaringer som vi håper vil gi inspirasjon til barnas lek og lekemiljø. Vi legger særlig vekt på tre av fagområdene i Rammeplanen for barnehager: Kunst, kultur og kreativitet; fordi utvikling av barnas kreative evner er viktig for å kunne bidra i framtidens samfunn. Kunst og kultur styrker kreativiteten, og lek stimulerer fantasi og kreativitet. Vi legger særlig vekt på hvordan musikk kan være et element i barns lek og kreativitet i samarbeid med musikkpedagog Anita W. Dahl fra Sandnes kulturskole. Hun kommer til barnehagen en dag i uka, i 10 uker, for å inspirere, og gi oss ansatte musikkveiledning. Vi håper og tror at dette kan være nyttig i arbeidet med temaet i perioden, men også videre.

3 Antall, rom og form; fordi barn som utforsker rom og form, får kroppslige erfaringer som styrker matematisk kompetanse. Det gir også barna erfaring med tall og telling, mønster, logisk tenkning og problemløsning. Kommunikasjon, språk og tekst; fordi barn utvikler språket sitt i samspill med andre barn, og med voksne i barnehagen. Varierte og rike erfaringer er nødvendig for å forstå begreper, og samtaler om opplevelser, tanker og følelser, er viktig for utviklingen av et rikt språk. Målet for denne perioden: Inspirere barnas lek, og sammen med barna skape et godt og kreativt lekemiljø. Dagens pedagogiske forskning ser på lek som forutsetning for læring. I leken skaper barn mening i sin verden. Barn i gode samspill skaper kultur for felles læring og medvirkning. For de minste barna handler leken om å oppdage den fysiske verden, for så å gradvis gå over i rollelek. Barn bruker både språk, kropp og materiale av ulike slag til å skape og fremstille sine erfaringer, og gjennom dette gjør de verden meningsfull for seg selv. Lek og venner gir barn mulighet til å øve og utvikle det de allerede vet, ta tur, øve selvkontroll, arbeide i gruppe, samarbeide og å kunne være med andre.

4 Engasjement i lek gir barn muligheter til å gjøre noe selv, til å prøve gang på gang til en kjenner at en mestrer noe. Kognitiv utvikling påvirkes i lek fordi den symbolske tenkingen er sentral. Lek skaper mening for barn, mening på den måten at hele barnets verden kommer fram og dermed også barnets erfaringer. Vi bruker mål fra barnehagens progresjonsplan når vi utarbeider månedsplaner for avdelingene og de aldershomogene gruppene. Dette er mål vi jobber etter for alle barna og som gjelder for hele barnehagetida. Pedagogene lager delmål for perioden for sin gruppe barn. «Barna skal få oppleve gleden av og erfaringer med skapende virksomhet og musikk og få sanse- og kulturopplevelser». «Styrke barnas nysgjerrighet, matematikkglede og lyst til å utforske matematiske sammenhenger». «Alle barn skal ha språklige ferdigheter for å kunne delta i fellesskapet» NØKKELORD: Tannlege, Tannlegestol, Hugge og Hakke, Bakterier, Hjørnetann, Tannkost, Børste tenner, Sukker, Karies, Forfatter SANGER: Det blir ikke hull i en tann som er ren. Den tann som går sin vei. Være glad sangen: Hei hurra hurra hurra

5 Være trist sangen: Alt som var av søtt og godt. Etter tannlegebesøket: Åh hvor skal vi bo i natt Månedssanger for januar, februar og mars Klovnevisa REGLER: Vintervær Vinter-regle Snøkrystaller Hvilke opplevelser vil vi gi barna: Lekeglede. Lek om felles tema. Erfaring med at fortellinger kan formidles på mange måter. Barnas ideer/engasjement/deltagelse blir ivaretatt og settes ut i «livet» (medvirkning). En «karnevals-fest» som handler om dette temaet. Markeringer og spesielle aktiviteter i perioden: 5. januar Oppstart av musikkprosjektet. 01. februar 4-åringene til Vitenfabrikken. 6. februar Samefolkets dag. 24. februar Karneval. 14. mars Barnehagedagen. Tema: Lek og lekens betydning for vennskap. Hva kan dere som foreldre bidra med? Vi oppfordrer dere alle til å lese Karius og Baktus sammen med barna deres, les også andre bøker og fortellinger. Kom gjerne med ideer og innspill om dere har forslag til aktiviteter.