AVDELINGSPLAN For Blåveiskroken

Transkript

1 AVDELINGSPLAN For Blåveiskroken BARNEHAGEÅRET 2016 / 2017

2 Velkommen...til et nytt barnehageår i Blåveiskroken Personalet i Blåveiskroken Renathe Justsen 100% Pedagogisk leder Skotbu og Blåveiskroken barnehage har en felles årsplan, i den kan dere blant annet lese om satsningsområdet vårt, natur, og visjonen vår «sammen klatrer vi høyest», Det er årsplanen vi jobber ut i fra, så det er fint om dere får lest den! I dette avdelingshefte vil dere kunne lese litt spesifikt om hva som særpreger oss i Blåveiskroken, og hvordan vi jobber her. Samt at dere vil finne, dagsrytme, barnegruppa, merkedager og praktisk informasjon. Tipp-topp-tommel-opp om dere leser dette heftet også. Nå gleder vi oss til å ta fatt på et nytt år, det første året som en avdeling i Blåveiskroken, med nye utfordringer og sammen skal vi nå nye høyder! Kristin Rakli Andersen 70% Barnehagelærer André Østby 30% barnehagelærer 70% Barne og ungdomsarbeider Helene Weum Eriksen 100% assistent Ta kontakt med oss i Blåveiskroken: Tlf: Mail: renathe.justsen@ski.kommune.no Michal Piskorz 30% assistent Hjemmeside med nyttig ukentlig informasjon: Ski.kommune.no finn barnehager, deretter Skotbu barnehage Kontakt styrer Eva Erlandsen. Mob: Mail: eva.erlandsen@ski.kommune.no Camilla W Inghelm 50% spesialpedagog

3 Gjengen i år Barnegruppa Bilder av barna finner dere i papirutgaven Benediktas født 2011 Mamma: Danute Pappa: Virginijus Jakob født 2011 Mamma: Solfrid Pappa: Harald Sigurd født 2011 Mamma: Gry Pappa: Anders Leon født 2011 Mamma: Ann-Sofie Pappa: Gaute Simon født 2011 Mamma: Daina Pappa: Hans Martin Mathias født 2011 Mamma: Anette Pappa: Jørgen Hedda født 2011 Mamma: Sabrina Pappa: Vegard Maren Marie født 2011 Mamma: Turid Pappa: Hans Erik Emilie født 2012 Mamma: Solfrid Pappa: Harald Erik født 2012 Mamma: Ingeborg Pappa: Thomas Sondre født 2012 Mamma: Camilla Pappa: Willy Ivar Johan født 2012 Mamma: Karoline Pappa: Tom Idar Karl William født 2012 Mamma: Karoline Pappa: Tom Idar Ingrid født 2013 Mamma: Heidi Pappa: Kjetil Simon født 2014 Mamma: Solfrid Pappa: Harald Lucas født 2014 Mamma: Kathrine Pappa: Rune Miriam født 2015 Mamma: Linda Pappa: Knut Henrik Emil født 2015 Mamma: Gry Pappa: Anders Iver født 2015 Mamma: Mali Pappa: Bjørge

4 Dagsrytmen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Kl.09.00: Kl : Kl : Kl : Kl : Samlingsstund Dagens grupper deles inn Kl 9.30: En gruppe leker i uterommet En gruppe har lekegruppe nede En gruppe har lekegruppe oppe Samlingsstund Dagens grupper deles inn Kl 9.30: Beverklubb med André og Michal Prosjekt uterommet for 1 og 2 åringene Prosjekt uterommet for 3 og 4 åringene Vi starter påkledning for tur Kl 9.30: 3, 4 og 5 åringene går på tur. 1 og 2 åringene har relasjonsdag, i barnehagen, på tur og i uterommet. Samlingsstund Dagens grupper deles inn Kl 9.30: Beverklubb med André og Michal/Kristin etterfulgt av prosjekt uterommet 3 og 4 åringene har lekegrupper oppe/nede Samlingsstund Dagens grupper deles inn Kl 9.30: En gruppe har lekegruppe nede/oppe En gruppe har lekegruppe i uterommet En gruppe lager mat Lunsj kl 11 Lunsj kl 11 Lunsj kl 11 1 og 2 åringene leker i uterommet Lunsj kl 11 Lunsj kl 11 Smøremat Smøremat Matpakker Smøremat Ulik meny; følg med på ukeplanen Etter mat: Soving Lek i uterommet Etter mat: Soving Lek i uterommet Etter mat: Soving Lek i skogen Etter mat: Soving Lek i uterommet Etter mat: Soving Lek i uterommet Kl 14: Frukt, grønnsaker og knekkebrød. Etterfulgt lekegrupper inne/ute eller oppe/nede Kl 14: Frukt, grønnsaker og knekkebrød. Etterfulgt av lekegrupper inne/ute eller oppe/nede Kl 14: Frukt, grønnsaker og knekkebrød. Etterfulgt av lekegrupper inne/ute eller oppe/nede Kl 14: Frukt, grønnsaker og knekkebrød. Etterfulgt av lekegrupper inne/ute eller oppe/nede Kl 14: Frukt, grønnsaker og knekkebrød. Etterfulgt av lekegrupper inne/ute eller oppe/nede Her er dagsrytmen slik vi ønsker å få den til. Er det fravær av personalet eller noe annet som dukker opp, kommer endringene på ukeplanen på nettsiden. Så følg med på ukeplanen for endringer og div informasjon for uka Dagsrytmen blir et utgangspunkt.

5 Praktisk informasjon Tur Onsdager er det turdag i Blåveiskroken. Vi har mange flotte turområder i nærheten. De vi bruker mest er lavvoen, svingen og det røde huset. På turdagene går vi fra barnehagen kl Det betyr at de barna som kommer rundt denne tiden må være klare til kl For de som kommer etter dette, møter oss der vi er. Det er mange barn som synes det er deilig med varm drikke på termos, i hvert fall på litt kalde dager. Vi fyrer også opp i svartovnen som vi har inne i lavvoen (16.september-16.april), da kan barna evt ha med seg mat som vi kan varme/grille på ovnen. Vi griller alt! Eks: polarbrød, knekkebrød med leverpostei eller brødskive med kaviar. Godt smaker det Husk at sekken er på plass i barnehagen på turdagen, og at følgende er med i sekken: matpakke, sitteplate, drikkeflaske og evt termos. Vi går alltid med støvler på bena i skogen. Frem til nyttår velger vi å ha egen turdag/relasjonsdag for 1 og 2 åringene. (2 ettåringer og 2 toåringer) De er enten igjen i barnehagen sammen med to voksne eller går en liten tur i nærheten. Vi tenker at dette er en fin dag for 1 og 2 åringene til å få være «hjemme alene» uten de store barna samtidig som at det gir dem en unik mulighet til å knytte gode barn-barn og barn-voksen relasjoner.

6 Samlingsstund og gruppedeling Kl mandag, tirsdag, torsdag og fredag har vi samlingsstund. Fint om barna har kommet til dette, eventuelt kommer til kl 9.30 (etter samlingsstund). Ved sykdom eller at barnet skal ha fri, ber vi om at dere gir oss beskjed innen kl samme dag. I samlingsstund får barna etter tur fiske aktuelle sanger/rim og regler fra den populære fiskekassa vår. Vi har språkøvelser, eventyr, høytlesning, historiefortelling, kims lek osv som aktiviteter i samling. Er det bursdagsfeiring denne dagen, skjer det også i samlingsstund. Deretter deler vi barna i grupper etter dagens grupper på visualiseringstavla vår. Dette er en god start på dagen for barna, da det får forutsigbarhet, i forhold til hvilken gruppe de skal på, hvem de skal være sammen med og en oversikt over hva som skjer resten av dagen.

7 Måltider Mat og drikke i barnehagen utgjør en betydelig del av barnas totale kosthold. Maten i barnehagen, enten den er medbrakt i pakke eller den serveres på fat i barnehagen, er derfor en stor betydning for barns utvikling og helse. Barnehagen har ansvar for å legge til rette for måltider som fremmer helse. Den skal sørge for at barna får gode vaner når det gjelder kosthold. Vi setter av 30min til hyggelig lunsj med gode samtaler rundt bordet eller bålet. Kan være lurt å «øve» på å rekke et måltid på 30min. Det er viktig å være klar over at friske barn regulerer sitt eget matinntak i perioder, etter hva de trenger. Det kan bety at barn i perioder spiser lite, og at de i andre perioder spiser mer enn vanlig. Dette er normalt! Videre betyr dette at det er vanskelig å sette opp en standard for hvor mye barn skal spise til hvert måltid. Den beste måten å følge med på om barnet får i seg nok og riktig mat er ved normal vektøkning og god allmenntilstand. Velger dere at barnet skal spise frokost (matpakke) i barnehagen, er de velkommen til å gjøre det mellom 7.15 og Kl spiser vi lunsj. Da tilbereder barnehagen smøremåltid mandag, tirsdag og torsdag. Onsdag er det matpakker og fredag lager vi noe annet enn smøremat i barnehagen. Vi minner om navning av matbokser mange like matbokser, og ikke så lett for oss voksne å ha oversikt over hvilken boks som tilhører hvem. Matboksen blir liggende i tursekken, slik at vi ikke glemmer den når vi skal på tur. Fint om de barna som spiser frokost i barnehagen på turdag, har egen frokostmatboks. Kl spiser vi frukt, grønnsaker og knekkebrød. Dere betaler kr 210 i mnd i kostpenger. Barnehagen dekker med disse midlene smøremåltid, et annet måltid, frukt, grønnsaker, knekkebrød, melk, bakevarer og ekstra kos til alle arrangementer. Vi oppfordrer alle til å være bevisste og tenke igjennom hva de putter i matboksene!

8 Foreldresamtaler Vi har en fast foreldresamtale for alle i løpet av januar/februar/mars. Vi tilbyr også alle nye barn en oppstarts samtale i løpet av september og oktober. Er det noen som ønsker en samtale utover dette, er det bare å si ifra, så finner vi en tid som passer Ellers ser vi også på levering- og hentesituasjonen som en fin tid til å slå av en prat. Det er ikke alle tider på døgnet som passer like godt å slå av en prat, så har dere behov for en prat ved levering eller henting, så er det lurt å «time» det litt. Huk tak i oss! Blåveiskrokens informasjonskanaler Hjemmesiden er vår informasjonskanal ut til dere. På hjemmesiden vil vi legge ut felles info for hele barnehagen. På avdelingssiden vil vi legge ut ukeplaner med oversikt over hva som skjer kommende uke. Her vil det også komme evalueringer, pedagogisk dokumentasjon av aktiviteter og hverdag, samt nyttig info. Dere finner hjemmesiden vår ved å gå inn på ski.kommune.no, trykke på barnehager og deretter Skotbu og Blåveiskroken barnehage. På vegger i garderoben vil dere også se bilder som gir innblikk i hverdagen, samt at dere vil finne dokumentasjon fra prosjektene våre. «Jeg bare passer på henne jeg, så hun ikke faller ut av vinduet»

9 Informasjon Barnehagens åpningstider er Det betyr at selv om personalet er på plass i god tid før åpningstid, «åpnes» ikke dørene før først da er vi klare for å ta imot dere At vi stenger kl 17.00, betyr at dørene stenges kl 17.00, det betyr at alle er ferdig henta og ute av døra innen stengetid. Dersom dere ikke skulle klare å hente barna innen stengetid kl 17.00, vil det bli gitt en bot på kr 250 per påbegynte ½ time. Vi, personalet i Blåveiskroken, er glade for alle tilbakemeldinger, positive som negative. Kun da kan vi bli bedre. Det er viktig for oss at dere kommer direkte til oss om det er noe dere lurer på, slik at det ikke blir «snakk» rundt og at det oppstår misforståelser.

10 Lek og vennskap i Blåveiskroken Nasse Nøff: hvordan staver man venner? Ole Brum: man staver ikke venner, man føler det Rammeplanen sier bla: I lekefellesskapet legges grunnlag for barns vennskap med hverandre. Å få delta i lek og å få venner er grunnleggende for barnas trivsel og meningsskaping i barnehagen. Vennskap og tilrettelegging for gode relasjoner er en forutsetning for god læring og opplevelse av glede og mestring. I Blåveiskroken har vi tid til lek om morgenen, frem til samling kl Mellom lunsj og fruktmåltidet og på turdagen er det god tid til lek. På ettermiddagen er det igjen tid for lek. Barna velger selv hva de vil leke med. Inne har vi ulike lekealternativ er de velger mellom, alternativene er barna ofte med på å bestemme. Dette gjør det enklere å komme i gang med å leke sammen med noen andre. Lek i liten gruppe gir større ro til fordypning, gir trygghet og mulighet til å oppleve et godt Rammeplanen for barnehagen s26 «Leken har mange uttrykksformer og kan føre til forståelse og vennskap på tvers av alder og språklig og kulturell ulikhet. I et lekefellesskap legges grunnlag for barns vennskap med hverandre. Å få delta i lek og få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen. I samhandling med hverandre legges grunnlaget for læring og sosial kompetanse. På den andre siden kan makt og utestenging i leken hindre vennskap og gode relasjoner.»

11 Barn leker ulikt, avhengig av interesser, alder og ferdigheter. Noen barn fordyper seg lenge, andre leker med mye og mange i løpet av dagen, da er det ikke alltid lett å fortelle hjemme hva de har lekt! Noen barn leker med mye lyd og store bevegelser, andre synger og prater i det stille, atter andre tar del i en felleslek ved å gjøre små bevegelser med fingre og munn og det er kanskje bare de selv og den voksne som vet at de er med på leken. I Blåveiskroken er det personalets ansvar å legge til rette for at alle barna får delta i lek, får mulighet til å danne vennskap og får tilgang på den læring, humor, glede og den sosiale kompetansen som leken gir. Vi voksne fordeler derfor ansvaret mellom oss, slik at noen voksne kan leke, mens andre holder oversikten. Vi ønsker å tilrettelegge for et mangfold i leken og for at barna får et variert lekerepertoar. Vi mener at en god satsning på lek, sosial kompetanse og vennskap, vil forbygge evt mobbing. Dersom det likevel oppstår, har barnehagen utarbeidet egne retningslinjer, se mobbeplanen på barnehagens nettside. Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter i trygge og samtidig utfordrende omgivelser. (Barnehageloven 2 Barnehagens innhold)

12 Språk i Blåveiskroken I Blåveiskroken har vi fokus på språk. Dette gjennomsyrer hverdagen vår. Vi forsøker å gi barna god oppmerksomhet i samtaler gjennom dagen, dialogen er viktig for oss. Dersom konflikter oppstår, samtaler vi om mulige løsninger med barna. Vi undrer oss over ting vi ser eller finner, over småkryp og opplevelser og utveksler tanker. Når vi voksne er aktive i dette eller deler egne opplevelser, ser vi at barna ivrig deltar i samtalen. Manglende lyder eller korrekte fakta blir underordnet i den «gode samtalen». Hverdagsrutiner rundt mat, påkledning, dobesøk og på stellebordet gir gode muligheter for samtaler hvor sammenligninger, telling, sortering, kroppens fysikk, matens opphav osv, blir løftet frem. Høytlesning skjer ut i fra banas ønsker, det være seg under måltidet, i leken, ute eller inne. Utover disse uformelle situasjonene, har vi samlinger hvor språket har fokus. Beverne har et språkopplegg som hele kommunen følger, utarbeidet av spesialpedagoger fra Ski. Vi har samlingsstund med rim/regler, sanger, fortellinger, dag/dato/år/årstid med mer. Til støtte for språket bruker vi magnettavle med bilder og symboler i samlingen, til regler/fortellinger og til å dele barna i grupper. Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. (Barnehageloven 2 Barnehagens innhold) Rammeplanen for barnehagen s 34 «Kommunikasjon foregår i et vekselspill mellom å motta og tolke et budskap og å selv være avsender av et budskap. Både den nonverbale og den verbale kommunikasjonen er viktig for å utvikle et godt muntlig språk. Å få varierte og rike erfaringer er avgjørende for å forstå begreper. Å samtale om opplevelser, tanker og følelser er nødvendig for utvikling av et rikt språk. Tekst omfatter både skriftlige og muntlige fortellinger, poesi, dikt, rim, regler og sanger. Viktige sider ved kulturoverføringen er knyttet til kommunikasjon, språk og tekst.»

13 God ledelse av barnegruppe Det at vi voksne i Blåveiskroken er ledere for en barnegruppe, innebærer så mye og er ikke beskrevet i en håndvending. I Blåveiskroken vil vi som voksne ledere av barnegruppa være aktive og deltagende sammen med barna, og også de andre voksne på avdelingen. Vi skal ha et blikk som ser alle barn og all aktivitet, også vår egen, både innenfra og utenfra. Det skal analyseres, reflekteres rundt og oppsummeres, tolkes og forstås igjen og igjen. Kort oppsummering av hvordan vi voksne ser på ledelse av barnegruppa i Blåveiskroken: Det er viktig for oss at det skapes mening og innhold i det livet barn og voksne lever i barnehagen. Det er sammen med barna at resultatet av innsatsen på alle nivåer skal virkeliggjøres. Vi tror dere som foreldre ser vår ledelse av barnegruppa ganske mange steder: Den kan ses og høres på uteområdet og i leken inne Den kan ses på bilder og oppslag i gangen og på nettsiden. Den kan ses i materialvalg og innredning Den kan merkes i barnas lek og samværsformer Vi kan merke det på dere foreldres engasjement og delaktighet Alt dette, er resultatet og innsatsen til barnehagens voksne ledere Rammeplanen for barnehagen s 25 Oppdragelse er en prosess der voksne leder og veileder neste generasjon. Gjennom oppdragelsen overføres verdier, normer, tanker og uttrykks- og handlingsmåter. Personalet skal veilede barn i deres veksling mellom samfunnets normer og sosiale krav og egen væremåte. Barn må få hjelp til å oppfatte hvilke rammer som er akseptable i samvær med andre. Omsorg, oppdragelse og læring i barnehagen skal fremme menneskelig likeverd, likestilling, åndsfrihet, toleranse, helse og forståelse for bærekraftig utvikling. (Barnehageloven 2 Barnehagens innhold)

14 Prosjekt i Blåveiskroken Uterommet er alle stedene vi leker og lever på ute både i skogen, på jordene og i hagen vår. Hvilket potensial har disse stedene for gode opplevelser, lek og læring? Hva ser barna, hva blir de tiltrukket av, hva finner vi av liv og hva kan vi leke med liv og lyst? Med Uterommet som prosjekt ønkser vi å fokusere på lek, fellesskap, undring, samarbeid i nettopp gleden over å være ute. Å være i grønne omgivelser gjør godt, både for barn og voksne. Naturen stresser oss ned og øker kreativitet, selvstendighet og mestringsopplevelser. Uterommet Kanskje er det den fantasifulle leken som blir vårt prosjekt en periode, eller edderkoppen som kan spinne så uendelig med tråd, kanskje lurer vi på hva en skålharv er eller hvorfor det er en jeger i skogen vår? Prosjektet blir til ved at barna og de voksne sammen begynner å undersøke, utforske og fokusere på et tema, det kan vare noen dager eller noen uker. Temaet vi jobber med ute vil gå igjen også inne i bl.a. sanger og forming. Rammeplanen for barnehagen s 38 Naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle årstider og i all slags vær. Naturen er en kilde til skjønnhetsopplevels er og gir inspirasjon til estetiske uttrykk. Fagområdet skal bidra til at barn blir kjent med og får forståelse for planter og dyr, landskap, årstider og vær.

15 I år har vi unike muligheter til å dele i små grupper på 3-5 barn. Disse gruppene vil fordype seg i ulike tema knyttet til uteliv og å ta i bruk alle sansene i kreativ utfoldelse. Å jobbe i prosjekt, enten det er i lek, i form av naturstudier eller forming, betyr å samarbeide øve seg på å dele egne ideer og å ta i mot andres gode ideer, glede seg med hverandre over felles innsats og opplevelser. I prosjekt skaper vi noe nytt sammen, gjør ting vi ikke kan, mestrer noe nytt, ler sammen og lærer av hverandre. Vi siterer fra årets plandag: Kan ikke! er en billett til å begynne, til å lære noe nytt! All læring starter i et sosialt fellesskap en låner kompetanse av hverandre. Læring skjer i møtet mellom mennesker (Leif Strandberg) - læring skjer mellom barn på lik alder og mellom barn på ulik alder, mellom barn og voksne. Altså: Sammen klatrer vi høyest! Odd Schei, Naturfilosof, naturfotograf, høyskolelektor i biologi: Gjennom naturopplevelser tar vi imot stimuli til vårt sinn som gir næring til vårt følelsesliv og stimulerer vår tankevirksomhet. Vi utvikler omsorg,

16 Grønt flagg i Blåveiskroken I år er miljøtema under grønt flagg kreativt gjenbruk. Vi ønsker å sette fokus på og gjøre barna beviste på hva de kaster. La de tenke en ekstra gang om det de kaster kan brukes til noe, eller om det kan lages noe av det. Vi skal legge til rette for at barna skal bruke sin fantasi og skaperglede i hverdagen, gjennom å tilby et rikt og tilgjengelig materiell, slik at barna har mulighet til selv å ta initiativ til kreativ utfoldelse. Gjennom kreativt gjenbruk tenker vi å tilby barna materialer som det ikke er satt hva de skal lage, vi gir dem mulighet til selv å bruke sin fantasi og kreativitet. Sammen med barna kan dere også ta i bruk kreativiteten hjemme, vi tar gledelig imot det dere måtte komme over som kan brukes en gang til i prosjektene våre i barnehagen, så kan vi lage mye spennende sammen med barna dette året. Kanskje legger vi ut noen «ønsker seg» ønsker på nettsiden underveis. Grønt Flagg Grønt flagg er en internasjonal miljøsertifiseringsordning rettet mot barnehager, grunnskoler, videregående skoler og folkehøgskoler. Formålet med Grønt Flagg er å sikre bærekraftig utvikling gjennom miljøopplæring.

17 Merkedager i Blåveiskroken Dato Hva Kommentar 8.september Foreldremøte Velkommen 28.september Høstsuppe Hele familien er hjertelig velkommen til å spise grønnsakssuppe sammen med oss ute i barnehagen. Mer info kommer som eget skriv på nettsiden, samt på ukeplanen 12.oktober Høstsamling i Skotbu Vi besøker Skotbu barnehage. Levering og henting skjer der. Mer info kommer etterhvert Oktober Gjensynsfest 1.klassingene kommer på besøk i barnehagen. Mer info kommer på ukeplanen 4.november Planleggingsdag Barnehagen er stengt 13.desember Lucia Dere er velkommen til lucia i barnehagen kl Barna går i tog og synger. Etterpå koser vi oss med lussekatter. Se mer info på ukeplanen 16.desember Nissefest De store og små som ønsker kler seg ut som nisser. Vi synger, hører på eventyr, går rundt juletreet, spiser nissegrøt og kanskje kommer nissen Mer info kommer på ukeplanen En dag det er snø Ski og akedag Vi inviterer Skotbu til ski og akedag. Dette skjer litt spontant i forhold til været, så følg med på info på nettsiden, eventuelt oppslag i garderoben 2.januar Planleggingsdag Barnehagen er stengt 16.februar Karneval «Til karneval vi drar av sted for der er mye rart som skjer» Følg med, mer info på ukeplanen 7.april Påskefrokost Fra kl er hele familien velkommen til å spise frokost sammen med oss Mer info kommer på ukeplanen Mai Dugnad Vi er så heldige å ha en så fin gjeng som dere som alltid gir oss så godt oppmøte på dugnadene våre. Og vi er så utrolig takknemlige for alt vi får til på dugnadene. Følg med på oppslag i gangen, og skriv dere opp på det dere ønsker å bidra med. 16.mai 17.maifeiring Vi har felles 17.mai markering i Skotbu barnehage. Levering og henting skjer der. Følg med for mer info på ukeplanen 26.mai Planleggingsdag Barnehagen er stengt 8.juni Sommerfest For barn, foreldre og personalet. FAU sender ut innbydelse

18 Takk for at du leste avdelingsplanen «Sammen klatrer vi høyest» Bevergutt til en voksen: «Jeg synes det er så veldig morsomt når du er med på leken. Skal vi leke sammen i morgen også?»