Tall og farger (programmering med Blue-Bot) De eldste barna i barnehagen

Transkript

1 Lærerveiledning: Passer for: Varighet: Tall og farger (programmering med Blue-Bot) De eldste barna i barnehagen 60 minutter Tall og farger er et program der barna får lære om enkel programmering og matematikk. Sammen med en robot som heter Blue-Bot utforsker og sammenligner barna tall og farger, samt setter ord på sine oppdagelser. Blue-Boten er lett å programmere og skaper stort engasjement blant barna. Dette blir en morsom opplevelse. Vi ønsker at barna skal få en best mulig opplevelse og læringsutbytte av å besøke INSPIRIA science center. Vi oppfordrer alle til å gjøre for- og etterarbeidet som du finner i denne lærerveiledningen. Fra rammeplan for barnehagen: Barnehagens digitale praksis skal bidra til barnas lek, kreativitet og læring. Ved bruk av digitale verktøy i det pedagogiske arbeidet skal dette støtte opp om barns læreprosesser og bidra til å oppfylle rammeplanens føringer for et rikt og allsidig læringsmiljø for alle barn. Natur, miljø og teknologi Gjennom arbeid med natur, miljø og teknologi skal barnehagen bidra til at barna utforsker muligheter som ligger i teknologi Antall, rom og form Gjennom arbeid med antall, rom og form skal barnehagen bidra til at barna oppdager og undrer seg over matematiske sammenhenger utvikler forståelse for grunnleggende matematiske begreper bruker kroppen og sansene for å utvikle romforståelse leker og eksperimenterer med tall, mengde og telling og får erfaring med ulike måter å uttrykke dette på undersøker og får erfaring med løsning av matematiske problemer og opplever matematikkglede. 1

2 Forarbeid 1. Den levende robot Tegn opp et rutenett med et kritt på asfalt eller på gulvet, 5x5 ruter. Rutene bør være så store at det er plass til ett barn i en rute. Velg en i gruppen som skal være «robot». Roboten kan kun forstå hvordan den skal gå ved hjelp av piler. Den kan ikke høre eller forstå bevegelser. Marker et sted på rutenettet med en «skattekiste». La to og to barn sette opp en instruksjon med piler på ett papir om hvordan roboten skal gå. Instruksjonen (algoritmen) skal leses fra venstre til høyre, på samme måte som man skiver. Dere bestemmer selv hvor dere vil starte. Varier med å starte fra forskjellige steder. F.eks. (fram, fram, snu høyre, fram) Barna kan lage sine egne robotkostymer av pappesker, aluminiumfolie og annet som dere kan finne. Piler kan lastes ned her: Gå ett skritt fram Gå ett skritt bakover Snu en kvart runde/90 til høyre Snu ett kvart runde/90 til venstre 2

3 Etterarbeid 1. Hverdagskommando Samarbeid og logisk tenking Lag dine egne bildesekvenser av enkle aktiviteter. F.eks. smøre brødskiva, vaske hendene eller i hvilken rekkefølge dere tar på klærne om morgenen. Ta bilder selv eller prøv å finne bilder fra nettet. Start med 3-6 bilder. Se på bildene sammen og diskuter hva dere ser på bildene og i hvilken rekkefølge dere synes at bildene skal ligge. Er det mulig å legge bildene på en annet måte? Kan et bilde brukes flere ganger? 3

4 2. Finn 5 Feil 4

5 5

6 Fasit: Du kan finne flere slike i Nysgjerrigper-bladet. Bestill her: 3. Spill Bee-Bot spill på nettbrett. (Forskjellen på Bee-Bot og Blue-Bot er at Blue-Boten har Bluetooth.) Finnes gratis på app-store eller play-store. Bie-spill: Flere ulike spill hvor man kan øve på programmering tilpasset for barn i barnehage: 6