Knekk koden (programmering med Blue-Bot)

Transkript

1 Lærerveiledning: Passer for: Varighet: Knekk koden (programmering med Blue-Bot) 4. trinn 90 minutter Knekk koden er et skoleprogram der elevene får lære algoritmisk tankegang gjennom enkel programmering. Sammen med en robot som heter Blue-Bot utforsker og trener elevene på logisk tenkning, problemløsning, samarbeid og kreativitet. Elevene trener også på romforståelsen og på koordinatsystemet. Det beste er at barna og de voksne som føler forberedt når de kommer på INSPIRIA science center. Lærerveiledningen inneholder viktig informasjon om programmet, og det er derfor fint om den blir lest i god tid før besøket. Vi ønsker at lærerne skal få en best mulig opplevelse og læringsutbytte av å ta med klasser til senteret. Vi oppfordrer lærerne til aktivt å ta del i opplegget sammen med elevene. Skoletilbudet til INSPIRIA er ment å være en integrert del av opplæringen. Ved å utføre for- og etterarbeid til programmet vil elevenes læringsutbytte økes, og lærerne vil kunne benytte aktivitetene som et verktøy til å nå konkrete mål i kunnskapsløftet. Hovedområder og kompetansemål fra kunnskapsløftet (matematikk): Tal bruke matematiske symbol og uttrykksmåtar for å uttrykkje matematiske samanhengar i oppgåveløysing Geometri lese av, plassere og beskrive posisjonar i rutenett, på kart og i koordinatsystem, både med og utan digitale verktøy 1

2 Forarbeid og etterarbeid Her er noen aktiviteter som er knyttet til skoleprogrammet Aktiviteter 1. Den levende robot Tegn opp et rutenett med et kritt på asfalt eller på gulvet, 5x5 ruter. Rutene bør være så store at det er plass til ett barn i en rute. Velg en i gruppen som skal være «robot». Roboten kan kun forstå hvordan den skal gå ved hjelp av piler. Den kan ikke høre eller forstå bevegelser. Marker et sted på rutenettet med en «skattekiste». La to og to barn sette opp en instruksjon med piler på ett papir om hvordan roboten skal gå. Instruksjonen (algoritmen) skal leses fra venstre til høyre, på samme måte som man skiver. Dere bestemmer selv hvor dere vil starte. Varier med å starte fra forskjellige steder. F.eks. (fram, fram, snu høyre, fram) Piler kan lastes ned her: 2

3 2. Space-stafett Elevene deles inn i 3-4 lag og står oppstilt i par i den ene enden av rommet. I den andre enden av rommet ligger det to terninger og bingobrikker/steiner. Den ene terningen er en 1-6 terning og den andre er en terning med bokstavene A-E (du kan klistre lapper på en vanlig terning). Ved start løper de to første elevene i hvert lag frem, slår hver sin terning og leser hvilke koordinater der de skal legge en bingobrikke/stein. Er ruten allerede tatt, får elevene slå en gang til, men maks 2 ganger. Deretter løper elevene tilbake og veksler til neste elevpar. Laget som først får en rad vannrett, loddrett eller på skrå roper bingo. 3

4 Etterarbeid Aktiviteter 1. Programmér din egen dans! (Kopier opp bildene på forhånd) Gå sammen i grupper på 2-4 deltagere. 1. Bestem hva bevegelsene på bildene skal bety. 2. Velg ut de bildene dere vil bruke (dere kan bruke det samme bildet flere ganger) 3. Sett sammen bildene i den rekkefølgen dere ønsker. 4. Velg musikk som passer. 5. Øv, øv øv 6. Framfør dansen for resten av klassen! 4

5 2. Tegn ett bilde som en PC! Hvordan kan en PC tegne et bilde på skjermen? For at finne riktig plass til fargene så setter PC en inn piksler i et koordinatsystem. Nå skal du få tegne på samme måte som en PC gjør det, - nesten. Du skal bruke koordinater og fargelegge et koordinatsystem. Hver plass i en koordinatsystem har sitt spesielle navn. Hva blir dette? B7 J5 A5 B2 I5 J7 K6 E3 D4 B5 C4 I6 C5 B4 C6 A LILA A B C D E F G H I J K D1 I2 D6 E2 H3 D5 B6 C2 D3 I4 G2 K5 E4 C1 J2 J4 F3 G3 G4 H1 F2 H4 C3 H5 H6 I1 H2 I3 J6 D2 5

6 3. Spill på PC eller nettbrett Bee-Bot spill på nettbrett. Finnes gratis på app-store eller play-store. Flere ulike spill hvor man kan øve på programmering tilpasset for elever på 4. trinn: 6