Entreprenørskap i norsk skole. Utvikling av en digital ressursbank med gode eksempler på undervisningsopplegg for entreprenørskap

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Entreprenørskap i norsk skole. Utvikling av en digital ressursbank med gode eksempler på undervisningsopplegg for entreprenørskap"

Dagfinn Bendik Thorvaldsen
8 år siden
Visninger:

1 Entreprenørskap i norsk skole Utvikling av en digital ressursbank med gode eksempler på undervisningsopplegg for entreprenørskap Trond Storaker 24. mai

2 Hva er entreprenørskap Entreprenørskap er en dynamisk og sosial prosess, der individ, alene eller i samarbeid, identifiserer muligheter og gjør noe med dem ved å omforme ideer til praktisk og målrettet aktivitet, i sosial, kulturell eller økonomisk sammenheng

3 Mål og målgruppe Man ønsker gjennom bruken av entreprenørielle metoder å knytte skole og samfunn tettere sammen, bidra til at læringen knyttes bedre til noe man kan anvende i sine liv, økt tverrfaglighet, nye læringsarenaer, samt bidra til at elevene utvikler evne til nyskapning og innovasjon. Målgruppene for tiltaket er lærere i grunnskolen og på videregående skoler

4 Oppdrag fra KD Direktoratet har videreutviklet innholdet i ressursbanken med gode eksempler på undervisningsopplegg for entreprenørskap, og har samarbeidet med senter for IKT i utdanningen om publisering av denne ressursbanken på nettet

5 Innholdet i ressursbanken Innholdet i ressursbanken vil være gode eksempler på undervisningsopplegg for entreprenørskap. I innholdet i ressursbanken blir både arbeidsformer og metoder beskrevet og eksemplifisert for ulike fag og ulike trinn. I tillegg vil ressursbanken inneholde et kartleggingsverktøy, Pedentometeret, som skolene kan bruke for å finne ut i hvilken grad skolene allerede benytter entreprenørielle metoder. Hensikten med dette verktøyet er å skape motivasjon for å bruke ressursbanken og videre læring

6 Work shop I løpet av året 2013 vil den digitale ressursbanken være klar til bruk. I den forbindelse vil det arrangeres en workshop på Gardermoen. Etter denne workshop en vil ressursbanken være tilgjengelig på nettet for alle som ønsker å bruke den med adressen

7 Entreprenørskap i skolen Ansvarlige myndigheter Kunnskapsdepartementet Kommunal- og regionaldepartementet Handels- og næringsdepartementet

8 Handlingsplan og Stortingsmelding I Handlingsplan for entreprenørskap i utdanningen ( ), tiltak nr 9 og nr 10 under kapittel 3, omtales denne ressursbanken, og viser til at ressursbanken skal etableres i tilknytning til nettstedet Utdanning.no. Entreprenørskap som metode i opplæringen er omtalt i Meld. St.22 om ungdomstrinnet

9 Konklusjoner fra rapporter I Rapport 4/2008 fra Kunnskapsparken og ØF-rapport nr.05/2011: De fleste grunnskoler og videregående skoler i Norge tilbyr ett eller flere entreprenørskapstilbud. Det er samarbeidsprosjekter mellom skolen og arbeidslivet og elevbedrift. Om lag halvparten av alle høyere utdanningsinstitusjoner har tilbud i entreprenørskap

10 Konklusjoner fra rapporter II NIFU - rapport 35/2012 og ØF - rapport nr.14/2012: Begge rapportene har påvist at entreprenørskap i opplæringen bidrar til en mer praksisrettet læresituasjon. Rapportene viser videre at denne læresituasjonen har økt motivasjonen til læring blant elevene på ungdomstrinnet og i videregående opplæring

11 Entreprenørskap som læringsstrategi I Norge er entreprenørskap i den obligatoriske grunnopplæringen et integrert tema i definerte fag. Et unntak er innen Vg2 og Vg3 hvor entreprenørskap og bedriftsutvikling er et programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

12 Samarbeid skole/arbeidsliv Det er et utbredt samarbeid mellom skole og arbeidsliv med prosjekt som arbeidsform. Forskningsrapporter viser dette. Organisasjonen Ungt Entreprenørskap (UE) har bidratt i vesentlig grad til dette. UE regnes som en hovedaktør i arbeidet med entreprenørskap i norsk skole

13 Samarbeid mellom de nordiske landene Via Ungt Entreprenørskap foregår nordisk samarbeid. For eksempel er de såkalte Interregionale prosjektene utbredt mellom Sverige og Norge

14 Lærerutdanningen Man underviser i pedagogisk entreprenørskap i lærerutdanningen, men ikke alle høgskolene har slik opplæring foreløpig. I henhold til ny grunnskolereform 2010, er lærerutdanningen pålagt slik undervisning gjennom forskrift. Ref. NIFU rapport nr. 17/

15 Videre tiltak Styrke entreprenørskapskompetansen hos lærerne og skolelederne Forankring av entreprenørskap hos skoleeierne Utvikling og spredning av læremidler og veiledningsmateriell Utvikle en ressursbank for erfaringsspredning Bedre kunnskapsgrunnlaget gjennom forskning

16 Presentasjoner av PedEnt.no André Løvik Senter for IKT i utdanningen

Like dokumenter

Kreativitet og innovasjon/entreprenørskap i utdanningen i grunnskolen og videregående opplæring i Norge

Oslo, 3. mai. 2013 Kreativitet og innovasjon/entreprenørskap i utdanningen i grunnskolen og videregående opplæring i Norge 1. Er kreativitet og innovasjon ivaretatt i læreplanene/opplæringen, og i tilfelle