Menneskerettigheter - flerfaglige perspektiver



Like dokumenter
Menneskerettigheter - flerfaglige perspektiver

Menneskerettigheter - flerfaglige perspektiver

Offentlig rett med fokus på helse-og sosialrett

- har inngående kunnskap om sentrale verdier og hensyn i helse- og omsorgstjenesten

Internasjonale menneskerettigheter

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Pasientsikkerhet - teori og praksis

Barn, ungdom og deltakelse

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Barn, ungdom og medvirkning

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag - fokus på sykepleiens relasjonelle dimensjon

PEL 1. år ( trinn); Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling

Norske og internasjonale rettslige institusjoner

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå

Grunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget

Barnevern II. Fagpersoner. Læringsutbytte

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Pedagogikk 1. studieår

Pedagogikk 3. studieår

Utdanning og samfunn - Undervisningskunnskap i matematikk

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

PEL 1. år ( trinn); Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling

Journalistikk 2: Nyhetsjournalistikk i nett, radio og fjernsyn

Sykepleie med fokus på akutt og kritisk syke, organisasjon og ledelse

PEL 1. år ( trinn); Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling

Sykepleie med fokus på akutt, kritisk og kronisk syke, organisasjon og ledelse

Idrett og samfunn. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

Sykepleiens grunnlagstenkning

MGE4021 Sosial aldring og eldrepolitikk

Organisasjon og ledelse i barnehagen

Sosialpedagogisk arbeid i og utenfor institusjon

Sosialpedagogisk arbeid i barnevernet

Grunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget

Det nærmere studium av kontrakters innhold når det bl.a. gjelder lovgivningen om kjøp og andre spesielle avtaletyper er lagt til kontraktsrett II

Norske og internasjonale rettslige institusjoner

Pedagogikk 1. studieår

Hinduisme, buddhisme og religion i samtiden

sammenhengen mellom teoretisk kunnskap og praktisk erfaring skal komme til uttrykk i fagnotatene

PEL 1. år ( trinn) ; Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling

Emnet gir ei innføring i aktuelle ideologiar eller det vi i statsvitskapen kallar politisk teori. Det vert lagt mest vekt på ny politisk teori.

Musikk 1 - emne 2: Musikkopplæring på 1-7 trinn

Lesing, læring og vurdering

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Sykepleie med fokus på akutt, kritisk og kronisk syke, organisasjon og ledelse

PEL 3. år ( trinn) ; Utvikling av lærerens profesjonelle rolle og identitet

Teknologi og samfunn - Forkurs for ingeniørutdanning

Idrett og samfunn. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

Kunst, kultur og kreativitet

Grunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget

Sykepleiens naturvitenskapelige og medisinske grunnlag - 2

Barns medvirkning En rettighetsbasert tilnærming. Mari Johansen Aune Nettverkssamling om bomiljøarbeid Oslo

Mal for opprettelse av nye emner ved Det juridiske fakultet

Sykepleie med fokus på akutt, kritisk og kronisk syke, organisasjon og ledelse

Organisasjon og ledelse i barnehagen

Religion, livssyn og etikk 1, emne 2 (1.-7. trinn)

Alle dager kl på rom z612.

Musikk 1 - emne 2: Musikkopplæring på trinn

Grunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget

Lesing, læring og vurdering

LESEPLAN DISKRIMINERINGS- OG LIKESTILLINGSRETT H/09

Samfunn, religion, livssyn og etikk

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå

Studieplan 2019/2020

Sykepleiens grunnlagstenkning

Likeverd og tilgjengelighet - fra ide til bindende lovverk

Vår og høst. To samlinger hver over to dager i hvert av semestrene. Lærerutdanning (minst tre år) eller tilsvarende, 2 års praksis som lærer.

Studieplan 2008/2009

Organisasjon og ledelse i barnehagen

Mat, livsstil og helse ( trinn)

Videreutdanning i skriving av vitenskapelig artikkel

Investering og finansiering

Pedagogisk utviklingsarbeid i barnehagen Pedagogisk ledelse - Barnehagen som lærende organisasjon

Norsk - Forkurs for ingeniørutdanning

Samfunnssikkerhet - masterstudium

Masteroppgave i helsevitenskap med spesialisering i rusproblematikk

Sosialpedagogikkens kunnskapsgrunnlag

Bacheloroppgave i sykepleie

PEL 2. år ( trinn); Elevenes faglige, sosiale og personlige læring og utvikling

Sensorveiledning til semesteroppgave i SOS1007 Dagsaktuell tema i sosiologisk belysning.

Barn med språklige utfordringer

Tekst i kontekst. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

Drama. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte. Innhold

Studieplan i Vernepleierfaglige områder. Videreutdanning i juss. 15 studiepoeng

Grunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget

Kroppsøving 1 (1.-7. trinn)

Endringsledelse - masterstudium

Musikk - fordypning. Introduksjon. Læringsutbytte. Innhold

Matematikk. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Engelsk - Forkurs for ingeniørutdanning

Studieplan Vår 2013 Videreutdanning i Katastrofe- og krisehåndtering: forutsetninger og overordnede perspektiver 15 studiepoeng

Transkript:

Emne MSA250_1, BOKMÅL, 2009 HØST, versjon 08.aug.2013 11:13:38 Menneskerettigheter - flerfaglige perspektiver Emnekode: MSA250_1, Vekting: 10 studiepoeng Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 1 semester Fagpersoner - Ketil Fred Hansen (Hovedansvarlig) - Elise Kipperberg (Faglærer) - Alice Kjellevold (Faglærer) - Svein Erik Tuastad (Faglærer) - Reidar S. Østerhaug (Studiekoordinator) Introduksjon Emnet er obligatorisk for master i helse og sosialfag. Emnet inngår som del av fordypningsretningen "krisekoordinering" i master i samfunnssikkerhet. Det må være minst 5 oppmeldte studenter hvis emnet skal arrangeres det aktuelle semesteret. Emnet kan eventuelt legges til rette slik at engelskspråklige studenter kan følge undervisningen. Innhold Studiet retter seg mot masterstudenter på UiS spesielt innenfor samfunnssikkerhet, endringsledelse, sosialt arbeid og helse- og sosialfag, men egner seg også godt for andre studenter på mastergradsnivå. Studiet krever stor egeninnsats. Store deler av pensum er på engelsk og enkelte av forelesninger kan bli på engelsk. Essayene kan leveres på norsk eller engelsk. Fellesdelen vil belyse ideene bak menneskerettighetene, deres framvekst og utvikling fram til dagens samfunn. En kort innføring i internasjonal rett og enkle juridiske metodespørsmål vil etterfølges av et bredere fokus på institusjonelle forhold ved menneskerettighetene. Studentene vil få trening i å analysere menneskerettighetene fra ulike faglige ståsteder. Spesialiseringsdelen innen for helse og sosialfag vil ta opp sentrale diskusjoner om sammenhenger mellom menneskerettighetene og sosial trygghet og helse. Innholdet i de sosiale menneskerettighetene som retten til helse, retten til sosial trygghet og retten til tilfredsstillende levestandard og statenes ansvar for å respektere, beskytte og oppfylle menneskerettighetene innenfor helse- og sosialtjenestes område, både lokalt og globalt vil stå sentralt. Videre vil helse- og sosialpersonellets forhold til menneskerettighetene (både som pliktsubjekter og rettssubjekter) og menneskerettigheter i sosial- og helsetjenesten (som retten side 1

MSA250_1 - Menneskerettigheter - flerfaglige perspektiver til liv, retten til selvbestemmelse og frihet fra umenneskelig og nedverdigende handling og diskriminering) bli diskutert. Spesialiseringsdelen for samfunnssikkerhet/endringsledelse vil ta opp sentrale diskusjoner i tilknytning til personlig frihet og samfunnsmessig sikkerhet, personlige rettigheter og kollektive forpliktelser. Internasjonale menneskerettigheters stilling under ulike typer nasjonale og internasjonale kriser og unntakstilstander vil bli diskutert. Dilemmaer knyttet til økt samfunnssikkerhet på bekosting av redusert frihet eller innskrenkede rettigheter vil være sentralt. Spesialiseringsdelen om barnets menneskerettigheter vil belyse barndom og barns rettigheter i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv. Utgangspunktet vil være FNs internasjonale barnekonvensjon og virkeliggjøringen av denne i lys av Barnekonvensjonens sentrale prinsipper om retten til liv, retten til medvirkning, retten til beskyttelse, ikkediskriminering og barnets beste. Rettigheter for marginaliserte grupper som f.eks. barneflyktninger, innvandrerbarn og fysisk/psykisk funksjonshemmede barn vil stå sentralt. Barns menneskerettigheter i praksis i Norge analyseres ved case-illustrasjoner i tilknytning til Barnekonvensjonens hovedområder. Hvis det er færre enn 5 studenter som velger å ta et emne, så kan dette bli lagt opp som ledet selvstudium. Hvis det er tre eller færre studenter som ønsker å emnet, kan kurset bli avlyst det aktuelle semesteret. Det vurderes om deler av denne modulen skal tilbys som nettbasert undervisning. Arbeidsformer Undervisningen vil bli gitt i form av forelesninger og seminarer. Forkunnskapskrav Ingen Eksamen/vurdering Vekt En skriftlig prøve 1/1 Hjelpemidler Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering Fagnotat på 5000 tegn Det forventes at studentene deltar aktivt i undervisningen. Studentene skal skrive ett fagnotat (5000 tegn +/- 10%) som må godkjennes av faglærer før eksamen kan avlegges. Åpen for Emnet er åpent for alle som er registrert som student i et master- og phd-program på UIS. side 2

Emne MSA250_1, BOKMÅL, 2009 HØST, versjon 08.aug.2013 11:13:38 Litteratur Fellesdelen Alexander, J. 2004. "Capabilities, Human Rights and Moral Pluralism" in The International Journal of Human Rights Vol 8, nr 4 ss 451-469. 15 sider. Freeman, Michael [2002] 2005. Human Rights pp 101-130 (Ch. 6 "Universality, diversity and difference: culture and human rights") London: Polity. 29 sider Høstmælingen, N. 2003. Internasjonale Menneskerettigheter; Oslo: Universitetsforlaget. side 23-317 - 294 sider. Pogge, Thomas 2001. "Å forstå menneskerettighetene" i Norsk statsvitenskaplig tidsskrift (2001), nr 2. (volum 17). Side 221-247. 26 sider Rawls, John (2003): Rettferdighet som rimelighet. En reformulering. Pax, Oslo. Sider: 99-112 ( 12 og 13); 161-168 ( 26); 180-181 ( 30); 187-192 ( 32). 25 sider. Verdenserklæringen om menneskerettighetene 1948 3 sider Samt relevante internasjonale konvensjoner. For retningen Helse og sosialfag (ca 400 sider) Asbjørn Eide et Al: Economic, Social and Cultural rights:a textbook, Kluwer Law International 2001, kapittel 8, 9 og 10 (58 sider). Asbjørn Eide, Retten til helse som menneskerettighet, i Nordisk Tidskrift for Menneskerettigheter nr. 4 2006 (17 sider). Eva Ersbøll, De gamle demente og menneskerettighederne, i Mennesker og rettigheter nr. 4 1999 (12 sider). Hans Morten Haugen, Retten til helse, med vekt på HIV/AIDS- problematikk og tilgang til medisiner, i Nordisk Tidskrift for Menneskerettigheter nr. 1 2005 (16 sider). Alice Kjellevold, Sosiale menneskerettigheter - av betydning for norsk helse- og sosialrett? i Nordisk Tidskrift for Menneskerettigheter nr. 4 2006 (17 sider). Gunnar Kvåle og Henriette Sinding Aasen, Svangerskapsomsorg - en menneskerett også for fattige kvinner, i Nordisk tidskrift for menneskerettigheter nr. 4 2006 (9 sider). side 3

MSA250_1 - Menneskerettigheter - flerfaglige perspektiver Olav Molven, Helse og jus, Gyldendal Norsk Forlag, 5. utgave 2006, kapittel 4 (10 sider). Inger Hilde Nordhus, Arvid Skjerve og Henriette Sinding Aasen, Demens, samtykke og rett til selvbestemmelse - Utfordringer ved behandling og forskning, i Nordisk Tidskrift for Menneskerettigheter nr. 4 2006 (10 sider). Aslak Syse, Det menneskelige vernet mot frihetsberøvelse og tvang i behandlingsøyemed innenfor psykiatrien, i Nordisk Tidskrift for Menneskerettigheter nr. 4 2006 (25 sider). Marianne Jenum Hotvedt og Aslak Syse, Om diskrimineringsvern i et menneskerettsperspektiv med fokus på diskrimineringsgrunnlaget "nedsatt funksjonsevne", i Nordisk Tidsskrift for Menneskerettigheter, 2007 nr. 2 s. 119-139 (20 sider) Bjørn Henning Østenstad, Grunnverdier og grunnomgrep i debatten om bruk av tvang mot utviklingshemma og demente, i Nordisk Tidsskrift for Menneskerettigheter nr. 4 2006 (19 sider). Jonathan M. Mann m fl., Health and human rights, Health and Human Rights 1., Routledge 1999 (14 sider). Thune m fl, Menneskerettigheter også for psykiatriske pasienter i Norge?, Kronikk i tidskrift for Lægeforeningen nr. 12, 2006. (2 sider). Totalt 229 sider I tillegg forventes det at studentene gjør seg kjent med sentrale konvensjoner samt Verdenserklæringen. For retningen Samfunnssikkerhet/endringsledelse (ca 400 sider) Cerone, John Out of Bounds? Considering the reach of international human rights law NY School of law, Center for human rights and global justice working paper no5/2006. 34 sider Fleischer, CA 2005. "Krig og andre væpnede konflikter" I Folkerett Oslo. Universitetsforlaget. Ss231-298 - 67 sider. Frynas, J.G 2003. "The Transnational Garment Industry in South and South-East Asia: A focus on labor rights" pp 162-187 in Frynas&Pegg (eds.) Transnational Corporations and Human Rights London: Palgrave. 25 sider Høstmælingen, N. 2003. Internasjonale Menneskerettigheter; Oslo: Universitetsforlaget. Side 404-416 og 440-445. 17 sider Meyer, William 2003. "Activism and Research on TNCs and Human Rights" pp 33-52 in Frynas&Pegg (eds.) Transnational Corporations and Human Rights London: Palgrave. 19 sider Oskar Thoms 2007 "Do Human Rights Violations Cause Internal Conflict?" forthcoming in Human Rights Quaterly August 2007. ca 40 sider side 4

Emne MSA250_1, BOKMÅL, 2009 HØST, versjon 08.aug.2013 11:13:38 Robertson and Merrills 1992. "Humanitarian Law" in Human Rights in the World Manchester University Press. Ss263-285 - 22 sider. Sen, A. "Introduction" samt "The Ends and means of development" in Development as Freedom 1999. 30 sider. Uvin, P. 2004. "A rights-based approach to development" in Peter Uvin Human Rights and Development. Bloomfield: Kumarian Press. ss 122-166 - 44 sider Wilson, Richard A. (ed) 2005. Human Rights in the "War on Terror" Chapter 2 "Liberal Security", Chapter 12 "Eight Fallacises About Liberity and Security" and 15 "Connecting Human Rights, Human Development and Human Security" 55 sider For retningen Barnets Menneskerettigheter ( 400 sider) Depaepe, Marc. The history of Children and youth. From brutalization to Pedagogization. I: Understanding Childrens rights. Ghent papers on chidlrens rights 1997. p. 45-67. University of Ghent, Belgium, 1997. Grude Flekkøy, M and Hvener, N. Participation Rights of the Child. Rights and Responsibility in Family and Society. Ca 270 p. Jessica Kings publishers. London, 1996. Kipperberg, Elise. Har barn rett til asyl? I: Heiberg. T ( red) Innvandringspolitikk og utlendingslov. Samtiden klagemur. Kap. 12 s 167-193. Fagbokforlaget 1998. Smith L. Norsk barnevernlovgiving og internasjonale menneskerettighetsstandarder. Mennesker og Rettigheter nr. 4/99. Van Baueren, G. Balancing Traditional Values and Cultural Plurity. Understanding Childrens rights. Ghent papers on chidlrens rights 1997. p. 45-67. University of Ghent, Belgium, 1997. FNs konvensjon om barnets rettigheter. Teksthefte utgitt av Barne- og Familiedepartementet. Q - 0648 B. Anbefalt tilleggslitteratur: Norges 1. rapport til FN om virkeliggjøringen av Barnets rettigheter i Norge. 1993. side 5

MSA250_1 - Menneskerettigheter - flerfaglige perspektiver Norges 2.. rapport til FN om virkeliggjøringen av Barnets rettigheter i Norge. 1999. Norges 3. rapport til FN om virkeliggjøringen av Barnets rettigheter i Norge. 2003. (finnes på internett hos Barne- og Familiedepartementet) Skyggerapport nr. 2 til FN om virkeliggjøringen av Barnets rettigheter i Norge. 1999. Skyggerapport nr. 3 til FN om virkeliggjøringen av Barnets rettigheter i Norge. 2004. (fins på internett hos Forum for Barnekonvensjonen) NOU 1995: Barneombud og barndom i Norge. Utredning om begrepet "barnets beste" av de nordiske barneombuder (fins på internett hos Barneombudet). side 6