Fyrtårn Likestilling Østfold/Fredrikstad Bakgrunn : Barne, likestillings-og inkluderingsdepartementet Handlingsplan Likestilling 2014. Likestilling Østfold: Gjennomført 2 kursdager for barnehagene og studietur til Island september 2013. Likestilling Fredrikstad: Kursdag for barnehager 23, 24. 25. oktober 2013. Ledige plasser, Onsøy rådhus kl. 9.00 15.00. Mangfold og likeverd, Bente Ulla og Ninni Sandvik, HIØF. Send mail til hska@fredrikstad.kommune.no Pilotprosjekt Sagabakken skole: Mangfold og likeverd og forskning Ole Bredesen fra Reform og Åse Røthing fra HIØF. Mulig også Gressvik Ungdomsskole. Oppstart 2014.
Likestilling - Østfold Fyrtårn blinker - Østfold 2013 Deltagere: Milo Rozmara, Fylkesmannen Kristin Epland og Jon Arne Trøsberget- Trondalen barnehage Sigbritt Gjertsen og Fredrik Bjørnstad Bergsvingen barnehage Therese W. Borgland, Veslefrikk barnehage Tonje Kolle HIØF Wenche Bøgle, Fagforbundet Cathrine Eide, Utdanningsforbundet Prosjektleder Helga Synøve Kasene
Fyrtårn - Østfold Gjennomført i Østfold: 18.10.12. Kursdag for menn og styrere i barnehagene Magne Raundalen og Marco Elsafadi Om Mangfold likeverd identitet og likestilling. 23.04.13. Kursdag for alle styrere i Østfold Høgskolen i Østfold ved Tonje Kolle og Mette Røed Nyhus legger fram fersk forskningsrapport om pedagogisk likestillingsarbeid basert forsking i barnehagene. Utebarnehager eller naturbarnehager var også tema.
Fyrtårn- Østfold- Island Studietur til Island september 2013 Møte med Reykjavik kommune Møte med Hjalli-pedagogikk Reykjavik kommune Island- all pedagogisk utdanning 5-årig fra 2011. Universiteter i Reykjavik og Akureyry Hadde likestilling som verdi for alle tiltak for brukere. Måler alle systemer etter likeverdighet. Eks. eldre og rengjøring. Imponerende! Kommunens barnehager 64 kommunale og 18 private. 98 % 2-6-år i barnehage, landet 95 %.
Island- Reykjavik kommune Fra 9 mnd kan barn begynne i private barnehager Fra året de fyller 2 år er alle barn i kommunale eller private barnehager. Reykjaviks største barnehage har 250 barn. Vanlig med 14-20 barn i gruppa 1-3 år og 22-26 barn i gruppa 3-6 år. Voksennorm 1 år 4 barn pr voksen 2 år 5 barn pr voksen 3 år - 6,1 barn pr voksen 4 år - 8 barn pr voksen 5 år 10 barn pr voksen for tøft sa de! Penger til barnehagene kommer fra disse tallene. Grupper med 1-3 åringer, 3-5 åringer og 4-6 åringer er vanligst.
Island- Reykjavik kommune Brukerundersøkelse hvert annet år. Foreldrene er 98 % fornøyde! Lykkelige! Barnehagelærer jobber andre steder enn i barnehagen på Island også. Barnehage i Reykjavik forsker på kjønn Leikskòlinn Geislabaugur Vi ing, gle i og skàpan 2 åringer velger rød eller blå farge - skal tegne gutt eller jente. 4-5 åringene - Laget eget karnevalkostyme. Video: 4 gutter på 4-5-6 år skal leke The Voice- sangstjerner! Får vakre silkekjoler å kle seg ut, motstand da det er jentekjoler! Se vedlagte powerpoint fra Geislabaugur Preschool.
Island - Hjalli Hjalli - barnehage og skole Både barnehage og skole deler guttene og jentene på hver sin avdeling eller klasse. Det deles fysisk fra midten og utover på hver sin side av huset. Både barnehage og skole legger opp til ca 1 time felles med gutter og jenter sammen. Observert i barnehage: Like t-skjorter til alle, voksen som barn røde eller blå. Et rolig og støyfritt miljø på alle avdelingene. Barn som gjorde som de voksne sa og satt eller sto og ventet stille og rolig.
Island- Hjalli Observasjon fortsetter: Tomme grågulhvite vegger. Lekemateriale var minimalt: Vannlek, plastilina, klosser, papir og lekerom. Rammene var faste: Faste plasser ved spising, i samling og i garderoben. Frukt ble servert til faste klokkeslett, med en bit til hver. Frukten spist i garderoben, i samling og samtidig med bleieskift. Bleieskift i det rommet barnet var. Struktur i rommet: I barnehagen var det teipet opp områder hver barna skulle leke INNENFOR. Når barna var 5 år ble teipen fjernet, da var strukturen iboende i barnet. Ute brukte de gamle kjeler og gamle kjøkkenting.
Island - Hjalli Hjalli verdiene hentet fra Bakken barnehage Skien Likestilling. Generelt kan vi si at barna ikke trenger å trene mye på noe de allerede kan. Individuelle tilpasninger gjøres for hvert enkelt barn. Jenter øver mer på individuell utvikling som å våge å si ifra om ting, å våge å ha fokus på seg, våge å ta mer plass. Og jentene øver mer på grovmotoriske ferdigheter enn finmotoriske. Gutter øver mer på sosiale ferdigheter som å lytte til andre, våge å vise følelser, våge å vise seg frem på en god måte. Dessuten øver guttene på finmotoriske ferdigheter - mer enn grovmotoriske. Håndbok hvor verdiene beskrives med begrunnelse se på Bakken barnehages hjemmesider. http://www.skien.kommune.no/kommunensorganisering/radmann/kommunalomrade-oppvekst/barnehager/kommunalebarnehager/bakken-barnehage/planer-og-dokumenter/
Island Refleksjon i gruppa Vi var ikke opptatt av delingen av gutter og jenter, men av alle regler og systemer vi så rundt barna. Trondalen barnehage tar opp igjen sin rapport fra VI oppdrar sammen. Synes den er mer viktig en noen gang, etter besøket på Hjalli. Kontakt gjerne styrer Kristin Epland for å få den trondalen@fdsb.no Veslefrikk barnehage er fornøyd med sin pedagogikk som fremmer glade, lekende og levende barn. Bergsvingen barnehage savnet medvirkning av barna, men synes den trygge disiplinen de så var inspirerende. Det viktigste er å gi gutter og jenter like muligheter. Utdanningsforbundet: Hjalli pedagogikk var veldig sært. Så fornøyde og glade jenter i 3. klasse, er bekymret for guttene der. Fagforbundet: Reagerte på alle reglene og manglende hygiene ved bleieskift og fruktspising.
Island Refleksjon i gruppa HIØF ved Tonje Kolle, det rolige miljøet for barn er interessant og lurer på om det er mulig å få det til uten alle rigide regler. Barn og voksne hadde like t-skjorter og det bryter ned forskjellen mellom barn og voksen. HIØF har etter turen søkt om midler til å starte et nordisk nettverk på likestilling kjønn-gender i barnehagen. Milo- Fylkesmannen, har besøkt Hjalli barnehager over mange år og spør oss om hva slags guttesannhet vi forvalter? Kan de guttene som går i Hjalli barnehagene profitere på å gå der? Helga S- Prosjektleder / Barnehageetaten, tar Milos utfordring, refleksjon over konstruert guttesannhet! Ellers undring over det rolige barnehagemiljøet uten mas fra de voksne.
Fyrtårn lyser - Østfold Målet er å Spre kompetanse Øke bevissthet Håper fortellingene fra Island; Geislabaugur barnehage og Hjalli barnehage ga dere noen refleksjoner og ideer til å gå videre og gjøre egen forskning i egen kommune Gir vi like muligheter til jenter og gutter?
Takk for oppmerksomheten!