Inntak og overgang til videregående skole Fokustreff for grunnskoler 5. april Hanne Haugli www.hioa.no/nafo
Opplæringsloven 3-1. Rett til vidaregåande opplæring for ungdom Ungdom som har fullført grunnskolen eller tilsvarande opplæring, har etter søknad rett til tre års heiltids vidaregåande opplæring. www.hioa.no/nafo
Forskrift 6-10. Vilkår for inntak til vidaregåande trinn 1 Søkeren må fylle ett av disse vilkåra: a) har gjennomgått norsk grunnskole b) har gjennomgått allmenn grunnopplæring i utlandet i minst 9 år eller har kunnskap og dugleik på nivå med norsk grunnskole c) er skriven ut av grunnskolen etter opplæringslova 2-1 fjerde ledd d) har tilsvarande realkompetanse
Veileder: Regelverk knyttet til minoritetsspråklige elevers og voksnes opplæringssituasjon Udir 7-2009 «Gjennomgått norsk grunnskole vil si at eleven er skrevet ut av norsk grunnskole og har fått vitnemål. Elevene skal ha vitnemål uavhengig om det er tilstrekkelig grunnlag for å sette karakterer i enkelte fag eller ikke. Retten til videregående opplæring gjelder derfor uansett hvilke ferdigheter søkeren har tilegnet seg når han/hun blir skrevet ut av grunnskolen.»
3-12 Særskilt språkopplæring for elevar frå språklege minoritetar - fra 2008 Elevar i vidaregåande opplæring med anna morsmål enn norsk eller samisk har rett til særskild norskopplæring til dei har tilstrekkeleg dugleik i norsk til å følgje den vanlege opplæringa i skolen. Om nødvendig har slike elevar også rett til morsmålsopplæring, tospråkleg fagopplæring eller begge delar.
Tillegg til 3-12 om kartlegging - fra 2009 Fylkeskommunen skal kartleggje kva dugleik elevane har i norsk før det blir gjort vedtak om særskild språkopplæring. Slik kartlegging skal også utførast undervegs i opplæringa for elevar som får særskild språkopplæring etter føresegna, som grunnlag for å vurdere om elevane har tilstrekkeleg dugleik i norsk til å følgje den vanlege opplæringa i skolen.
Tillegg til 3-12 om innføringstilbud - fra 2012 Fylkeskommunen kan organisere særskilt opplæringstilbod for nykomne elevar i eigne grupper, klassar eller skolar Vedtak om slik opplæring i særskilt organisert tilbod kan berre gjerast dersom dette er rekna for å vere til beste for eleven. Opplæring i særskilt organisert tilbod kan vare inntil to år
3-12 videre om innføringstilbud I vedtaket kan det for denne perioden gjerast avvik frå læreplanverket for den aktuelle eleven i den utstrekning dette er nødvendig for å vareta eleven sitt behov. Elever (som får)hele eller deler av opplæringen i et innføringstilbud, kan fritas fra vurdering med karakter i halvårsvurderingen i hele perioden han eller hun er i innføringstilbudet. Eleven kan ikke fritas fra kravene til standpunktvurdering.
Veileder fra Udir: Innføringstilbud til nyankomne minoritetsspråklige elever I videregående opplæring knyttes innføringstilbud til utdanningsprogram, elever skal først søke seg inn på et av dem. Fylkeskommunene kan imidlertid velge å tilby elevene et år 0, men det vil da være utenfor tilbudsstrukturen og eleven bruker i så fall ikke av sin rett til videregående opplæring og har ikke rettigheter etter opplæringsloven. Denne siste modellen er mest utbredt
Innføringstilbud i videregående skole Forberedende kurs/ innføringsklasse. 1-årig skoletilbud til minoritetsspråklige elever med kort botid i Norge, forbereder for alle utdanningsprogram på VG1. Regnes som et år 0 og teller ikke innenfor ordinær rett til videregående opplæring Fylkeskommunen finansierer tilbudet. Søkbart gjennom Vigo. Vekt på norsk, fag og å bli kjent med det norske skolesystemet som grunnlag for VG1. Åssiden vgs i Drammen: http://www.assiden.vgs.no/modules/article.asp x?objecttype=article&article.id=16341&categ ory.id=2241
Kombinasjonsklassen i Larvik Thor Heyerdahl vgs samarbeider med Larvik kommune om en kombinasjonsklasse hvor minoritetsspråklige elever med kort botid i Norge får grunnskoleopplæring med språkstyrking, mens de samtidig kan hospitere i VG1-klasser i enkeltfag og slik forberede seg på videregående. Tilbys 1-2 år, regnes som år 0. Film om kombinasjonsklassen: http://www.skoleipraksis.no/flerkulturellopplering/filmer/kombinasjonsprosjektet/ Thor Heyerdahl vgs i Larvik: http://thvs.vfk.no/toppmeny/satsning/minoritets pråklige%20elever.aspx
Evaluering av innføringstilbud Fokus i første omgang på elever med svak skolebakgrunn som kommer i ungdomsskolealder Jamfør at vitnemål fra grunnskolen gir uinnskrenket rett til videregående opplæring Skal beskrive mangfoldet av tilbud som finnes og beskrive noen gode løsninger mer i detalj Vil evalueringen påvirke revisjonen av inntaksforskriften?
Norsk i videregående opplæring Læreplan i norsk som andrespråk forsvant i 2007 og ble erstattet med grunnleggende norsk Eksamen i norsk som andrespråk for minoritetsspråklige elever i videregående opplæring med kort botid er videreført. Overgangsperiode siden 2010 og inntil en permanent ordning er på plass. Elevene får nå standpunkt etter norskplanen og eksamen etter norsk som andrespråk Til behandling nå: Læreplan i norsk for elever i videregående opplæring med kort botid
Læreplan i norsk for elever i videregående opplæring med kort botid - anbefalinger: Det utarbeides en tilpasset utgave av læreplanen i norsk for elever i videregående skole med botid inntil 6 år eller med enkeltvedtak etter 3-12. Planen løper parallelt med den andre norskplanen og har en egen sluttvurdering som oppfyller kravene til studie- eller yrkeskompetanse. Det gis en sentralt gitt eksamen i faget etter Vg3 på studieforberedende utdanningsprogram og en lokalt gitt eksamen etter Vg2 på yrkesfaglige studieprogram. Den tilpassede læreplanen bør også kunne brukes i videregående opplæring for voksne.