PERIODEPLAN FOR KREKLING April, mai og juni 2015 Satsningsområde: Vennskap Prosjektarbeid Mål: Alle barn skal ha en venn. Å få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen. I samhandling med hverandre legges grunnlaget for læring og sosial kompetanse. Metode: * Legge til rette for felles opplevelser og tid til lek. Barna gis anledning til å utvikle forståelsen for og viktigheten av å ta vare på seg selv og vise omsorg for andre. Leken har mange uttrykksformer og kan føre til forståelse og vennskap på tvers av alder og språklig og kulturell ulikhet. I et leke felleskap legges grunnlag for barns vennskap med hverandre. * Voksne byr på aktiviteter som gir grunnlag for at barna får felles erfaringer, turer, leker og materiell. Blant annet med felles rutiner og grupper på tvers. * Voksne observerer lek og relasjoner, og gir ny inspirasjon til leken. * Dramatisere, lese og synge om vennskap. * Handlingsplan mot mobbing skal følges. * Tilvenning av nye barn fra småbarnsavdelingene. * Å respekter forskjellighet ved å synligjøre ulike kulturer ved å gjøre seg med kjent de ulike språkene, kort landinfo og markere de gjeldende høytids og merkedager som er representert på avdelingen. Bruker plansjer, tellekort og samtaler. * Vennekort I løpet av perioden vil vi gjennomføre ulike tema gjennom prosjektarbeid. Prosjektarbeid startes og utvikles i stor grad ut ifra barnas interesser og engasjement. Det er viktig at vi kan gripe fatt i det barna er opptatt av, og jobbe videre med nettopp det. Prosjektarbeid med barn er dermed vanskelig å lage konkrete planer for, da de startes ut ifra barnas engasjement og interesse i en her og nå situasjon. Dette vil synligjøres ved dokumentasjon og i vurdering.
Fagområde Mål Metode Vurdering Kommunikasjon, språk og tekst Skaper interesse for bøker Barna skal få uttrykke seg. Bevisstgjøre barna på ulike språk som er representert i barnegruppa. Lærer nye sanger/rim /regler/dramatisere Førleseplanen Ukas bokbarn Språkgrupper hvor vi benytter ulike pedagogiske verktøy Samlingsstund Daglige samtaler med enkeltbarn Dele barnegruppen i små grupper Tellekort, Hei plakat. Dramatisere eventyr/sang/ fortelling som ender i en sommerfest Besøke Kirkeparken vgs dramalinje Kropp, bevegelse og helse Lærer seg og si stopp Varierte fysiske aktiviteter inne og ute Se sammenhengen mellom klær og været ute. Selvstendighetrening To felles turdager i måneden Gir barna turopplevelser i mindre grupper Personalet innfører stoppregelen, og lager regler Gymsal to ganger i uka ut Mai Turer i nærmiljøet Bruke lavvo Gå i ulent terreng Bruke det naturen har å by på Utelek hver dag Sanger og regler om klær Barna kler på seg selv
Natur, miljø og teknikk Etikk, religion og filosofi Lærer om årstiden vår og sommer Barna lærer om nytt liv Barna lærer om de mest vanlige småkrypene Lar barna bli kjent på tvers av avdelingene Respekterer egne og andre kulturer, religioner, merkedager og høytidsdager Markerer barnas bursdager Lærer om 17. Mai Barn får innblikk i andre kulturer som er representert på avdelingen Barna ser de ulike flaggene som er representert på avdelingen Bruk av naturmaterialer og bøker Undring sammen med barna Bruk av ipad og bøker som oppslagsverk Sette ut spor for å vekke nysgjerrighet Prosjektarbeid Så frø Grønnsagshage Lage collage med småkryp Bruke forstørrelsesglass/mikroskop Aldersinndelte grupper 1-2 ganger pr. uke med fokus på vennskap Barnet i fokus. Barna medvirker til egen markering Bruke konkreter, se på bilder, høre eventyr, regler og ulike formingsaktiviteter Fortelle barna om 17. Mai og tilby noen ulike aktiviteter Synge sanger Markere verdensdagen for kulturelt mangfold Lage plakater av flagg som henges synlig på avdeling Gir barna erfaringer i å Tellekort
Antall, rom og form Nærmiljø og samfunn telle på ulike språk Lærer barna om dato og årstall Parkobler tallerken, kniv og kopp Gir barna erfaringer med geometriske former og matematiske Lærer og parkobler tall og symboler på terning Blir kjent med og i nærmiljøet Respekterer likeverd mellom kjønn Lærer etternavnene sine Lærer adressen sin Lærer alderen sin Kalender Spille spill, Ikt, bruke konkreter Ordensbarn, dekke bord Synliggjøre tallrekka Bruke former og figurer Fokus på firkant, trekant, rektangel og sirkel Bruke spill/kuleramme Eventyr Turdag, småturer, gymsal Veilede barn i det daglige arbeidet Kjønn og vennskap Tilrettelegge for varierte aktiviteter Bevisstgjøre og faglig oppdatering av personalet på kjønn og likestilling Kunst, kultur og kreativitet Gir barna mulighet til å oppleve kunst og kultur og uttrykke seg estetisk Samlingsstunder Personalet legger til rette for og oppmuntrer til kunst, kultur og kreativitet Inspirere barna til å utrykke seg estetisk Variert musikk og dans Ulike formingsaktiviteter Bruke kunstverk som inspirasjon