Media venn eller fiende?



Like dokumenter
Krisekommunikasjon og mediehåndtering v/ Kjetil Moe, Moe Media

Når journalisten ringer. tips for deg som jobber med barnevern

Mediemanual. Råd og tips i omgang med media

Kisebegrepet. Sosiale medier på godt og vondt. Forberedelse av kriseinformasjon

Når uhellet er ute. Av Øyvin Tjore Øyvin Tjore Kommunikasjon

MEDIEHÅNDTERING. Arbeidsdokument for NBLF

Hvilken opptreden er den beste?

KRISE- KOMMUNIKASJON. Håndbok for ledere og ansatte

Ikkevoldelig kommunikasjon Con-flict. Det handler om å være sammen. Arne Næss

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Legen i media. Strategisk kommunikasjon og effektiv bruk av media

Hva gjør du når det er HELT KRISE? Norsk Havneforenings fagseminar 2012 Informasjonssjef Anne Kristin Hjukse i Oslo Havn KF

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg

HSH Lederhusets medieguide

Leger i media. Strategisk kommunikasjon, og hvorfor prioritere pressen? Synlighet må ha en retning. Hva kan Legeforeningen bidra med?

Hvordan få drahjelp fra media?

Velg å være ÆRLIG. Forstå at jeg ikke er Gud R I G J O R T VALG 1. Sannhetens valg. Bønn til sannhetens valg

Omstendigheter omkring dødsfallet:. Min helse er: 1 veldig god 2 - god 3 sånn passe 4 ikke så god 5 ikke god i det hele tatt

Innledning til. Utstillere på Forskningstorget torsdag 23. mai 2013

Karen og Gabe holder på å rydde bort etter middagen.

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Hvordan oppdage angst og depresjon hos ungdom?

Hva sa du? - Hvordan få frem budskapet

Kontakt med media trussel eller mulighet?

Hvordan få oppmerksomhet. Ung:leder 25. april Charlotte Svensen Kommunikasjonssjef i Norges Friidrettsforbund

Hva er selvsikkerhet og hvordan kan det hjelpe ditt personlige velvære?

6. seksjon Eksistensiell/ åndelig omsorg. November 2010 Undervisningssjukeheimen Liss Mette Johnsrud

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Stami 3. mai 2010 Roald Bjørklund, UiO

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Brev til en psykopat

Hvordan håndtere pressen? Strategisk kommunikasjon, og hvorfor prioritere pressen?

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM

HVA NÅ? når mor eller far til dine barn er syk

Medarbeidersamtale i ledelse

KOMMUNIKASJON TRENER 1

Velkommen til minikurs om selvfølelse

Informasjonsstrategi i en beredskapssituasjon

Hvordan få omtale i media?

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten

Skriftlig veiledning til Samtalen. Finansnæringens autorisasjonsordninger

Søknadsskjema The Lightning Process TM seminar

Ungdommers opplevelser

Forskningsspørsmål Studenter og veilederes perspektiver på praksisveiledningens kvalitet i barnehagelærerutdanning

Context Questionnaire Sykepleie

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Den internasjonale sommerskole Universitetet i Oslo

Hvordan gjenkjenne ulike personlighetstyper på jobben, og bruke dette på en positiv måte

Barn som pårørende fra lov til praksis

Hvordan få til den gode samtalen. Mestringsenheten 12.desember 2012 Randi Mossefinn

Søknadsskjema for kurs i the Phil Parker Lightning Process Instruktør Live Landmark

Hospice Lovisenberg-dagen, 13/ Samtaler nær døden Historier av levd liv

Gode råd til foreldre og foresatte

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

Et lite svev av hjernens lek

SINE Kris? Er du våken? KRISTOFFER. SINE (Jo, det er du vel.) Bli med meg til København. KRISTOFFER. SINE Jeg vil at du skal bli med.

Nærværskompetanse møte med deg selv og andre

snakke Hvordan med barn om ulykker og kriser

Referat fra Temakveld om lobbyvirksomhet Innleder: Håvard B. øvregård, leiar for Noregs Mållag

Intervjuguide, tuberkuloseprosjektet Drammen

Hvorfor trene når du kan snakke folk til livsstilsenderinger?

Opplæring i bedrift i faget PTF

Den europeiske samfunnsundersøkelsen

Barn som pårørende Lindring i Nord Eva Jensaas, Palliativt team.

VEL MØTT TIL ET MINIKURS I INFORMASJON OG MEDIEHÅNDTERING

FRAM-prosjektet. Brukerundersøkelse høst 2012

Hva er demens? I denne brosjyren kan du lese mer om:

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Finans Norge. Kriseberedskap og kommunikasjon. September

Gode råd til foreldre og foresatte

Si aldri nei til å gå ut med venner fordi du spiller på WoW. Om unges nettspill, familie, oppdragelse og disiplinering

«Huggestabbe og hverdagsengler»

Kapittel 11 Setninger

Opplegg til samling. Tema: Er jeg en god venn?

(Advarsel: Mennesker som allerede er i reell konflikt med hverandre, bør muligens ikke spille dette spillet.)

Kontrollutvalg i medieblest

Leger i media utfordringer og muligheter

Din Suksess i Fokus Akademiet for Kvinnelige Gründere

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon.

Konf Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise

Id-nummer: Ikke viktig i det hele tatt

Oppstartsamtale for ny lærer

Når en du er glad i får brystkreft

KRISE- KOMMUNIKASJON. Håndbok for ledere og ansatte. Sandnessjøen videregående skole på tur

MUNTLIG EKSAMEN - OG LITT OM VEIEN DIT

BAPP hva er det? Et forebyggende gruppeprogram for barn av foreldre med psykiske problemer og/eller rusproblemer

Som arrangør og prosjektleder: Hvordan bedre håndtere ulike mennesketyper og utfordrende situasjoner? v/trond Atle Smedsrud

Koordinator nøkkelen til suksess? Ergoterapeut for barn i Steinkjer kommune. Gunn Røkke

* Fra Lykketyvene. Hvordan overkomme depresjon, Torkil Berge og Arne Repål, Aschehoug 2013.

Helsepersonell, nyansatte og studenter i spesialisthelsetjenesten

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Aamodt Kompetanse. Motstand del 2. Hvordan forholde seg til motstand.

Intervensjoner: Prinsipper

DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman

Kommunikasjon. Hvordan få sagt noe viktig?

Elevene, læring og kompetanse. Eksempler fra skole og praksis v/marit Volden Til orientering: Bilder av elever i denne presentasjonen er tatt ut.

HVORDAN STARTE EN ANGSTRING- SELVHJELPSGRUPPE? OG KORT OM Å BRUKE SELVHJELP ALENE. En veiledning* fra

Fellesskapskirken i Åsane sitt fokus for høsten 2015:

Selvfølelse og selvtillit

Transkript:

Media venn eller fiende? Kommunikasjon i en pandemikrise Lillehammer 16. oktober 2007 StangMedia AS

Medienes fokus Konflikter disharmoni ubalanse Rasende foreldre: -Regjeringen må prioritere barna! Folkehelsa raser: -Hamar lammes hvis kommunen vaksinerer feil grupper Kontraster: Rik og fattig liv og lære Total svikt i Lillehammers vaksinestrategi Folk døde fordi Hemsedal var uforberedt på krisen Sykehuset vaksinerte ansattes familier. Syke ble ikke vaksinert Følelser: Empati - sinne Gunhild (32): Livet mitt ødelagt av vaksine-bivirkninger Camilla (4) døde. Vaksinen kom for sent

Når journalisten ringer deg Forhåndssamtalen er avgjørende for resultatet Still straks spørsmål (skaff deg oversikt) Hva er saken? Hva er dine spørsmål til meg? Hvem andre er med? Oppklar - selg ditt syn til journalisten Kjøp deg tid Er opptatt i to timer - kan vi treffes klokken ett? Sett dine premisser for intervjuet. (Lese hele saken før den trykkes) Vær imøtekommende og hyggelig Journalisten representerer mange

Hovedbudskap Finn fokus og TYDELIGE budskap i saken Tenk gjennom følgene av det du velger å si Idemyldring med kyndig kollega svært viktig Tren på intervjuet med kollega Hva vil DU oppnå? Et livsviktig budskap ut til flest mulig? Gjenvinne almuens tillit ved å forklare og beklage? Vise at du blir urettmessig angrepet? Forsone deg med motparten i en konflikt? Bestem deg for hva du skal si (og ikke si) Si det! Hvis du ikke kan si noe forklar hvorfor

Krisekommunikasjon - budskapsutvikling Ansvar Omsorg Handlekraft Formidle budskap i riktig rekkefølge: Mennesker Miljø Økonomi Kommuniser hvordan du løser krisen Troverdighet Ydmykhet

Talspersonen i en pandemikrise Ansvarlig Omsorgsfull Reflektert Rolig Åpen Tilgjengelig Tillitvekkende Troverdig Arrogant Utilgjengelig Impulsiv Usikker Lukket Irritert Kofliktorientert Defensiv

Krisekommunikasjon Pandemi Informasjon hva fungerer? -Vi må forvente en eksponensiell økning i morbiditeten de nærmeste ukene, mens mortalitetsøkningen blant geriatriske pasienter først vil -Mange vil bli syke de nærmeste ukene. Senere risikerer flere aksellerere på et senere tidspunkt, dersom antiviralia ikke eldre å dø, hvis ikke influensa-medisinen distribueres på et tidlig nok stadium bringes ut til folk tidsnok.

Trygghet i møtet med media God forberedelse (kunne innholdet) Klare budskap Kill your darlings Gjør generalprøve Relasjoner med journalistene Se på journalisten som en samarbeidspartner Møt media på din hjemmebane Hvis i studio, kom tidlig Varm opp stemme og kropp Still spørsmål gjør avtaler om innhold Avtal hva du ikke kan snakke om

Pandemikrise. Allier deg med media Plei kontakten med redaksjonene fra tidlig fase Bygg relasjoner til journalistene Kall inn lokalmedia til infomøte når pandemi nærmer seg Norge Lettere å samarbeide med journalister du kjenner Minsker faren for feil og misforståelser under krisen Øker sjansen for at mediene holder rett fokus Ha alltid en grunn for hvorfor du ikke vil/kan snakke Ingen kommentar er dårligste løsning

Krisekommunikasjon Pandemi Samordning Samordnede budskap og tiltak gir troverdighet Gode nettverk bør være etablert før krisen Kvalitetssikring av budskap forutsetter god dialog mellom fagmiljøer og talspersoner Publikum må få samme informasjon fra alle myndigheter Mangel på samordning kan bli katastrofalt. Gir sprikende råd, frykt, forvirring og tapt tillit.

TV- og radio-nyheter Ditt bidrag: Uttalelser på 12-20 sekunder - oftest max 2 Opptaket er ingen vanlig samtale Gi utsagn som kan stå alene Snakk tydelig Legg trykk på viktige ord og poeng - sett pause rundt dem Ikke la deg styre av ledende spørsmål Jo flere forskjellige uttalelser du gir - jo mindre styring har du Det er faktisk dette jeg har tenkt å si om denne saken Si det med glimt i øyet - behold vennlig atmosfære

Avisintervjuet Gir plass til lengre og mer kompliserte resonnementer Gir plass til utfyllende informasjon sammenliknet med etermediene Tenk igjennom hva du vil si og avgrens hva du sier Hold deg til saken. Fokuser på hovedbudskapet ditt Reduser faren for feil i artikkelen Snakk så langsomt at journalisten rekker å notere alt du sier Tilby gjerne journalisten skriftlig støttemateriale Vær forsiktig med fremmedord Gjør avtale om å lese gjennom artikkelen Ordet fanger Har du gitt fra deg en uttalelse, er den journalistens eiendom

Medieutvikling: Når det går riktig galt Intensitet i medieomtale Tid

Medieutvikling: Godt håndtert hendelse Intensitet i medieomtale Tid

Når det uforutsette skjer få oversikt Hva har skjedd Fakta, omfang, hendelsesforløp Hva Hvem Hvor Når Hvorfor Hva mer Hva nå Potensial for utvikling Konsekvenser

Tommelfingerreglene Det du sier må være sant Vær åpen og ryddig Vis medfølelse Unngå omgåelser og ansvarsfraskrivelse Aldri spekuler Hold deg til sakens fakta

Hvis alt går galt Hvem er det da som må rydde opp etter deg?