Lesing satsningsområde i Ringerike kommune og på Tyristrand skole
Gi elevene god språklig bevissthet og et godt grunnlag for lesing og skriving. Bli kjent med alle lydene, første lyd, siste lyd, rimord, lange og korte ord, setninger, sammensatte ord, rytmer og stavelser. Fortellerstol. Elevene trenes i å stå foran klassen og sette ord på egne opplevelser Høytlesning. Lærer skal lese høyt for klassen, gjerne når de spiser, men også i andre sammenheng Ringeriksmaterialet. Kartlegging av lese/skriveutvikling skal gjennomføres på alle elever løpet av vår halvåret Språk-kommoden. De ulike delene av kommoden skal brukes på hele klassen Carlsten test. Alle elevene skal gjennomført testen for høst 1 og 2 klasse. Dette kan gjøres i vårhalvåret og gjerne et par ganger med 8-10 ukers mellomrom. Resultatene arkiveres Lesekompis. Leseaksjon fra Norli Anbefalte oppgaver: Tverrfaglig lese prosjekt med eldre elever Språkleker. Jørgen Frost. Egen ringperm med mange ideer om språklig bevissthet Il-basis. Test materiell som kan utprøves hvis ønskelig
Lære å lese. Bruke små og store bokstaver. Høytlesning. Møte et utvalg av barnelitteratur. Fortellerstol. Elevene trenes i å stå foran klassen og sette ord på egne opplevelser. Høytlesning. Læreren skal lese høyt for klassen, gjerne når de spiser, men også i andre sammenheng. Språk-kommoden De ulike deler av kommoden skal brukes på hele klassen Carlsten test. Alle elevene skal gjennomføre testen for vår 1 og 2 klasse. Dette kan gjøres etter jul og gjerne med 8-10 ukers mellomrom. Testresultatet arkiveres. Ls-test vår. Felles for hele kommunen. Testresultat arkiveres. Lesekompis. Leseprosjekt fra Norli Anbefalte oppgaver: Tverrfaglig leseprosjekt med eldre elever Il-basis. Testmateriell som kan utprøves hvis ønskelig Forfatter prosjekter. I følge lærerplanen skal Egner, Lindgren og Vestly vektlegges.
Utvikle god leseferdighet. Øke lesehastighet og leseforståelse. Høytlesning. Lærer skal lese høyt for klassen, gjerne når de spiser, men også i andre sammenheng. Repetert lesing. Jan Klinkenbergs 27 varianter for å bedre barns leseflyt Høyfrekvente ord. Egen liste som skal brukes på klassen. Carlsten test for 3.klasse. Testen taes først om høsten, siden gjentatt i vårhalvåret. Resultatene arkiveres Leseprosjekt. Lesekompis fra Norli Anbefalte oppgaver: Tverrfaglig leseprosjekter med yngre elever. Avis i skolen Litteratur prosjekt. Nyere barnebokforfattere, norske og nordiske. Folkeeventyr og fabler Drillpro. PC program
Videre utvikle god leseferdighet. Bedre innholdsforståelse og økt lesehastighet Høytlesning. Lærer skal lese høyt for klassen, gjerne når de spiser, men også ved andre anledninger. Carlsten test for 4. klasse. Elevene testes i høsthalvåret og retestes om våren. Resultatene arkiveres. Leseprosjekt. Lesekompis fra Norli Repetert lesing. Jan Klinkenbergs 27 varianter for å få bedre leseflyt Nasjonale prøver. Norsk, matte og engelsk I vårhalvåret april/mai Anbefalte oppgaver: Tverrfaglig leseprosjekt med yngre elever Litteratur prosjekt Roald Dahl og Tove Janson. Tekster av Bjørnson, Wergeland og Barbra Ring Drillpro PC program
Øke leselyst. Videreutvikle god leseferdighet. Bedre leseforståelsen og øke lesehastigheten. LS test november. Ringerike kommune har bestemt at alle 5.klassinger skal ta Læringssenterets lesetest. Dette er en kriteriebasert kartleggingsprøve og resultatene bruker vi til kartlegging av behovet for tiltak vi bør sette i gang overfor svake lesere på mellomtrinnet. Carlstentest for 5.klassetrinn Alle elevene skal testes høst og vår, resultatene skal arkiveres og informeres om til hjemmene. Testen er enkel å bruke og er fin å bruke for å vise den enkelte progresjon både i lesehastighet og rettskriving. Rettskrivingskurs. Dette er et kurs som gir elevene mulighet til å arbeide systematisk og over en periode, med sentrale sider av rettskrivingen. Kurset er med å gi elevene en bevisstgjøring på det fonologiske og morfologiske området. De ulike øvelsene gir elevene strategi for å øve inn nye ord, og gjør dem mer effektive når det gjelder ordavkoding i lesing. Leseverkstedet. Dette er et opplegg som går ut på å ha faste lesetimer 1 2 ganger i uken i lange perioder, gjerne gjennom hele året. Elevene skal notere antall bøker de leser, antall sider og jevnlig skrive leselogg som skal leveres til lærer. Lærer skal samtale med elevene i leseloggen og bidra til en utvikling som er tilpasset hver enkelt. Forts. neste side
Forts. Høytlesing minimum 30 min. i uka. Lærer skal lese høyt for klassen, gjerne når de spiser, men også i andre sammenheng. Anbefalte oppgaver Låne klassesett av en bok på fylkesbiblioteket. Gjerne en av de anbefalte bøkene i L97; Robinson Crusoe, Huckleberry Finn, Heidi Må kjøpes inn: Leselyst. et ferdigsydd leseopplegg. Målet med Leselyst er å øke leseglede og bedre leseferdigheter hos elevene, samt gi rom for aktiv bearbeidelse i skriftlig og muntlig form. Det er 65 skjønnlitterære barnebøker fra alle genre. Bøkene er inndelt i 4 ulike fargekoder etter vanskelighetsgrad Oppfølgingsverktøy Repetert lesing. Jan Klinkenbergs 27 varianter for å få bedre leseflyt. Drillpro. Pedagogisk programvare som skal ligge på alle datamaskiner. Thomasbøkene med oppgaver som fremmer leseforståelse Div. lettlestbøker i ulike fargekoder med ulik vanskegrad Helhetslesing Jørgen Frost
Øke leselyst. Videreutvikle god leseferdighet. Bedre leseforståelsen og øke lesehastigheten. Carlstentest for 6.klassetrinn. Alle elevene skal testes høst og vår, resultatene skal arkiveres og informeres om til hjemmene. Testen er enkel å bruke og er fin å bruke for å vise den enkelte progresjon både i lesehastighet og rettskriving. Leseverkstedet. Dette er et opplegg som går ut på å ha faste lesetimer 1 2 ganger i uken i lange perioder, gjerne gjennom hele året. Elevene skal notere antall bøker de leser, antall sider og jevnlig skrive leselogg som skal leveres til lærer. Lærer skal samtale med elevene i leseloggen og bidra til en utvikling som er tilpasset hver enkelt. Høytlesing minimum 30 min. i uka. Lærer skal lese høyt for klassen, gjerne når de spiser, men også i andre sammenheng Avis i skolen Avis i skolen. En uke hvor elevene daglig får utlevert en avis og løser oppgaver knyttet til den Anbefalte oppgaver Låne klassesett av en bok på fylkesbiblioteket. Gjerne en bok av de anbefalte forfatterne i L97; Rasmus Løland, Hans Aanrud, Dikken Zwilgmeyer Må kjøpes inn: Leselyst. et ferdigsydd leseopplegg. Målet med Leselyst er å øke leseglede og bedre leseferdigheter hos elevene, samt gi rom for aktiv bearbeidelse i skriftlig og muntlig form. Det er 65 skjønnlitterære barnebøker fra alle genre. Bøkene er inndelt i 4 ulike fargekoder etter vanskelighetsgrad Oppfølgingsverktøy Repetert lesing. Power point, Drillpro Helhetslesing Jørgen Frost Leirskolebøker Div. lettlestbøker
Carlstentest for 7.klassetrinn. Alle elevene skal testes høst og vår, resultatene skal arkiveres og informeres om til hjemmene. Testen er enkel å bruke og er fin å bruke for å vise den enkelte progresjon både i lesehastighet og rettskriving. Nasjonale prøver vinter i norsk lesing og skriving, Høytlesing minimum 30 min. i uka. Lærer skal lese høyt for klassen, gjerne når de spiser, men også i andre sammenheng Leseverkstedet. Dette er et opplegg som går ut på å ha faste lesetimer 1 2 ganger i uken i lange perioder, gjerne gjennom hele året. Elevene skal notere antall bøker de leser, antall sider og jevnlig skrive leselogg som skal leveres til lærer. Lærer skal samtale med elevene i leseloggen og bidra til en utvikling som er tilpasset hver enkelt. Grip boka et ferdig opplegg Låne klassesett av en bok på biblioteket Oppfølgingsverktøy Repetert lesing. Power point, Drillpro Helhetslesing Jørgen frost Leirskolebøker Div. lettlestbøker