Velkommen til foreldremøte

Transkript

1 Velkommen til foreldremøte 4. trinn Høsten 2019

2 Jorunn, Anne og Pål (kontaktlærere) Anne Beth - pedagogisk medarbeider Torhild - styrk; fire timer i uka Mari - lærerstudent som er hos oss hver fredag Gina - lærerstudent som er hos oss hver tirsdag Anita - spesialpedagog som vil være inne i ny og ne Voksne på trinnet i år

3 Hvor sitter vi? Jenteforeldre Gutteforeldre B B Jenteforeldre Gutteforeldre C C

4

5 Norsk - Tekstkunnskap; sjangere (skjønnlitterære og sakprega) - Grammatikk; ordklasser, rettskrivning, setningsoppbygging - Lesestrategier: BISON, tankekart, VØL-skjema, nøkkelord osv.. - Leseforståelse

6 LESING Hvorfor leser vi? - For å forstå - For å lære - For å oppleve Leseflyt: Gjenkjenne ordene i en tekst. Forskning viser at leseflyt er viktig for leseforståelsen, og må øves langt opp på mellomtrinnet. Leseforståelse: Leseforståelse er evnen til å behandle tekst, forstå dens betydning og integrere seg med det leseren allerede vet.

7 - Lesing i alle fag - Varierte og lengre tekster - Utholdenhet - Lesestrategier - BISON, NØKKELORD, TANKEKART, VØL Høytlesing - lesestunder! IKKE MINST; LESEGLEDE!

8 Hvordan kan du hjelpe med lesingen? Være gode rollemodeller Les sammen med barnet ditt ha det koselig! Snakk om tekster/bøker: før - underveis - etter Bruk biblioteket Motiver og gi ros! :-)

9 ASKI RASKI - Aski Raski er et nettbasert lesetreningsprogram. I programmet får eleven øve seg på å avkode enkeltord hurtig og rett. Avkoding er den tekniske delen av lesingen og evnen til å automatisk avkode ord er helt nødvendig for å kunne forstå teksten man leser. Aski Raski egner seg også godt til å trene på å uttale ord korrekt. Programmet består av fire typer oppgaver på seks nivå og med tre vanskegrader. Kartlegging i Aski Raski gir lærer muligheten for å kartlegge elevens leseferdigheter og følge nøye med på hvordan ferdighetene utvikler seg. - Elevene blir introdusert for dette i uke 38. Deretter blir det arbeid med programmet både på skolen og som hjemmelekse.

10 SKRIVING Å uttrykke seg skriftlig er en grunnleggende ferdighet som må utvikles i alle fag. Skriving er et viktig redskap for læring. - Fokus på skrift: håndskrift og med tastatur - Starte setningene med stor bokstav og avslutte med punktum - Setninger: oppbygging, variasjon og påkledning - Grammatikk

11 hvordan kan du hjelpe med skrivingen? Stimulere til skriving gjennom: - Dagbøker Brev Handlelister Ønskelister Postkort/bursdagskort Forlag : skrive bøker/dikt Rett - men bruk vett!...og viskelær!:) Opp leve lse mes tre e n av å r driv kraf en god t for l Vær ær raus med ing. barn et d ros til itt!!

12 Hva er nytt i matte? tall opp til negative tall desimaltall gangetabellen koordinatsystem analog og digital klokke, og beregne tidsintervall mellom to klokkeslett gjøre om mellom desiliter og liter, mellom gram, hektogram og kilogram og mellom millimeter, centimeter, desimeter og meter

13 Hvordan kan du som foreldre hjelpe??? Ikke stress! -Det går bra:) Still ledende spørsmål. Hvordan tenker du? Hvordan kom du fram til svaret? SKRYT MASSE.

14 Hvordan kan du som foreldre hjelpe? Klokka! Bruke måling praktisk: Bake, lage kaffi, måle lengder, handle...

15 MSØ - Hvordan kan du hjelpe? Lekser!! 20 min to ganger i uka. Sjekk at barnet har gjort det. Gå inn på stjernerommet og se 3 oppg. av samme slag: 1. gjøre uten hjelp 2. og 3. hjelpe stille ledende spørsmål MSØ- kladdebok

16

17 Engelsk Nye substantiv på skolen, ord fra tekster vi leser i diktat hver annen uke. Verb i presens, repetisjon av preposisjoner. Høyfrekvente ord og begreper fra dagligtale. Høytlesing hjemme. Leseleksa må leses minst to ganger i uka!

18 Svømming 45 minutter pr. klasse To innleide svømmeinstruktører Ordinær svømming frem til mai Hjelp elevene med å pakke tøy + dobbelsjekk :)

19 Chromebook - Husk å lade Husk å ta med Brukernavn og passord Classroom Headset anbefales å ha med

20 Grupper Sosialt Trygt Utfordringer - måltid, buss, lekseinnlevering, overganger Rullering - et skifte til jul? Modellen evalueres og svar ventes

21 SEFAL skal drive skulebasert kompetanseutvikling i partnarskap med skular som ynskjer å vidareutvikle kompetanse, metodar og utstyr for fysisk aktiv læring (FAL) i skulen. Anne, sammen med flere på skolen, tar denne utdanningen. Dette innebærer: 1. Planlegging av ei eller fleire økter i fysisk aktiv læring 2. Gjennomføring av økt eller økter med video av delar av økta Skriv for godkjenning av videofilming til oppgavene blir sendt hjem!

22 Klassekontakter: Mor til Isak Mor til Luka Årshjul er under utarbeiding! FAU: Gunn, mor til Astrid Vara: Janet, mor til Håkon