STUDIEPLAN 7. TRINN - UKE 13

Transkript

1 FEVANG SKOLE STUDIEPLAN 7. TRINN - UKE 13 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 13/ mandag Uke 13 Tirsdag Uke 13 onsdag Uke 13 torsdag Fysisk aktivitet: Sykle en tur Raveien Husk hjelm og sykkel! Uke 13 fredag Timeplanoversikt Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Norsk Engelskførlesing/ lytte, ukas tekst Matte (ligninger) Naturfag Matte Norsk Norsk/ gjøre ferdig «klimakrise» Engelskskriveøkt Samfunnsfag Naturfag KRLE Bibliotek/Nat Gym Fysisk akt. Matte K&H Norsk(virkemidler i film) Engelsk KRLE Samfunnsfag Matte Norsk (filmprosjekt) INFO: Husk sykkel til fysiske aktivitet på torsdag. Neste uke er det foreldremøte mandag 3.april kl leirskole og overgang til ungdomsskolen blir to viktige saker. COMICS 1

2 NORSK Jeg vet at film er en sammensatt tekst Jeg kan noen virkemidler i film, som bildeutsnitt, perspektiv og lyd Jeg kan lage filmmanus og storyboard Jeg kan fortelle om noen virkemidler i film. Husk å lese egenvalgt bok skriv opp på leseskjema vi leder konkurransenj Til tirsdag: Les side i Zeppelin lesebok. Skriv minst 5 setninger om viktige ting som skal til for å lage film. Hva er viktig? Til fredag: Les side gjør oppgaveark: Kryssord Læringsprodukt 2

3 ENGELSK Jeg kan lese og oversette ukas tekst Jeg vet hva glosene som hører til ukas tekst betyr Jeg kan gjenfortelle ukas tekst. Jeg vet hva eiendomsord er Jeg har starta å lære meg hva som er forskjellen på eiendomsord med substantivisk og adjektivisk form Jeg blir helt ferdig med et første utkast på fortellingen min. Du leser og oversetter den teksten som du mener passer for deg. Les den for mottaker en av de tre gangene du leser og oversetter teksten. Step 1: Step 2: Step 3: Verb: Denne uka øver du på alle uregelrette verb fram til nå, men hovedvekten ligger på sell til sink. Husk at du fordeler lesingen, ikke les kun dagen/ timen før. Til onsdag: Gjør activity- oppgavene som hører til teksten du har valgt i skriftlig i skriveboka. Til fredag: Lever et utkast av en hel fortelling din der du har en innledning, hoveddel og avslutning. Husk hva jeg har sagt om at du må snakke med meg om du ikke kommer inn hjemme eller har andre utfordringer med å løse denne oppgaven. Sjekk også lesebestillingen, den er skriftlig som i forrige uke. 1. Vi har førlest teksten på skolen, men studer gjerne teksten før du leser den likevel. 2. Nærles teksten en gang. Underveis noterer du ned ord du ikke vet hva betyr. 3. Du underveisleser også ved å notere nøkkelord. Du skal kunne gjenfortelle den ved hjelp av disse. Læringsprodukt En fortelling som har en innledning, hoveddel og en avslutning. Notater til den engelske leseleksen 3

4 MATEMATIKK Jeg kan stille opp og løse flerleddede likninger med en ukjent. - Forsta likhet - Løse oppstilte likninger - Løse tekstoppgaver med likninger Multi oppgavebok: Ekstra utfordring: De som gjør ekstra utfordring, kan «ta bort» to av oppgavene øverst. 4

5 NATURFAG Kunne lese og forstå faremerking på hverdagsprodukter. Se over ulike renholdsprodukter hjemme og noter/ tegn hvilke faremerker du finner. Finner du andre produkter hjemme som har faremerker? Læringsprodukt Lage plakat over ulike faremerkinger som brukes på hverdagsprodukter hjemme. 5

6 SAMFUNNSFAG Jeg kan fortelle hvordan Dronning Margrete kunne bli dronning over både Norge og Danmark på 1300-tallet. Jeg kan forklare hva Kalmarunionen var og hvorfor den ble oppløst. Globus Samfunnsfag: s Noen av sidene er repetisjon. Innen torsdag: Skriv en kort faktatekst som forteller hvordan Dronning Margrete ble dronning over både Norge og Danmark. Bruk gjerne ulike læringsstrategier når du leser teksten, slik at du lettere kan huske innholdet i timen på torsdag. Tenk over hvilken av lesestrategiene som er nyttige å bruke til ulike deler av teksten. Elevene lager tekster og notater de kan bruke til forberedelse til prøve senere. 6

7 KRLE Jeg vet hvem Martin Luther er Jeg vet hva avlatshandel og reformasjon er Jeg kan gi eksempler på hva Luthers «teser» handlet om Ingen hjemmelekser i KRLE denne uka. Læringsprodukt: 7