Arbeidsplan for 7.trinn Uke 6

Transkript

1 Arbeidsplan for 7.trinn Uke 6 Navn: T3: Vi har nå komme til tidspunkt 3 i læringsmiljøundersøkelsen i Kristiansand. Elevene har fått med informasjonsskriv og samtykkeerklæring. Svarslippen fylles ut og returneres til skolen innen fredag Leirskole: Denne uken får elevene med seg et info-hefte om leirskolen på Bringsvær. Se gjennom heftet sammen med elevene. Det er særlig viktig at en leser pakkelisten og ordensreglene for leirskolen. Er det noe dere lurer på, er det bare å ta kontakt. Eva Myre : eva.myre@kristiansand.kommune.no, tlf / Tom Reidar Haraldsen: tom.reidar.haraldsen@kristiansand.kommune.no, tlf / Ve Skole : tlf (sentralbord) Klassekontakter: Ingunn Peters & Kathrine Bjerke

2 Timeplan 2016/2017 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 7A 7B 7A 7B 7A 7B 7A 7B 7A 7B 1 KRØ Stasjoner : Matte / eng 2 Fys. akt (eng, matte, nat.) K&H KRØ 3 KRLE Leirskole-info Matte 4 Eng Matte KRLE Samf. Nat. Nat. Samf. Matte 5 Matte Eng KRLE Samf. Nat. Nat. Samf. 6 KRLE Musikk KOR Leksesjekk / målprøve / arbeidsprogram 7 Lekselesing Ukas øveord Ordbank norsk Du skal kunne forklare hva ordene betyr, og kunne bruke dem riktig i setninger. Engelsk: Ukas verb står under lekseplanen. leserbrev argument begrunnelse saklig tittel Lesekort: Få underskrift når du har lest Husk å lese litt høyt for en voksen og fortell hva du har lest minst to ganger pr uke Tittel på boka: Til tirsdag Til onsdag Til torsdag Til fredag Sidetall lest: Sidetall lest: Sidetall lest: Sidetall lest: Underskrift foresatte:

3 Lekser uke 6 Ukelekse Jobb minst 60 min med Multi smart øving Bruk kladdeark når dere jobber. tirsdag Engelsk: Step 1: Read p in Stairs TB. Do p. 86 in Stairs WB (skriv både spørsmål og svar i skriveboka di). Step 2: Read p in Stairs TB. Answer the questions under Activity. Do number 159 on p. 86 in WB. Step 3: Read p in Stairs TB. Answer the questions under activity. KRLE: Gjør ferdig oppgaven om beskrivelsen av det buddhistiske tempelet og klosteret. Bruk internett og bildet på s.293 i Vivo. onsdag : Skriv en forklaring på hva ukas øveord i norsk betyr. Øv godt på å forklare ordene. Engelsk: Lag setninger hvor du bruker ukas verb i infinitiv, preteritum og presens perfektum. Øv godt på bøyningen av ukas verb. Leirskole: Se gjennom leirskoleheftet sammen med en voksen hjemme (s.6-10). Sjekk at du har det utstyret du trenger. torsdag : Gjør ferdig leserbrevet ditt hvis du ikke ble ferdig på skolen. Se nøye gjennom og rett skrivefeil. Sett inn en illustrasjon som passer. Matte : Vanlig GB 7A: Gjør nr. 5ab, 10ab, 19ab, 22a s. 90 og 91 Øv øv øv øv på deling og Mer utfordring GB 7A: Gjør nr. 8ab, 11ab, 16, 22bc s.90 og 91 ganging :) fredag : Les leserbrevet ditt høyt for en voksen hjemme. Øv på lese med høy og tydelig stemme. Natur: Velg ut en type ekstremvær som du ønsker å skrive om. Bruk Gaia s og/eller internett. Du skal legge frem denne korte presentasjonen for klassen. Husk: Gjør ferdig ukeleksa i Multi smart øving. Få underskrift på AP og lesekortet. Svarslipp til T3-undersøkelsen. Engelske gloser: Denne uka skal vi bøye uregelrette verb. Du skal kunne bøye verbene og lage setninger med dem i infinitiv, preteritum og presens perfektum. Infinitiv Preteritum Presens perfektum to drink to drive to eat to fall drank drove ate fell have drunk have driven have eaten have fallen å drikke - drakk - har drukket å kjøre - kjørte - har kjørt å spise - spiste - har spist å falle - falt - har falt

4 Vurdering Har du nådd målene denne uka? Husk at alle målene må krysses av og svares på! Egenvurdering -Jeg vet hva som bør være med i et leserbrev. -Jeg har skrevet et leserbrev hvor jeg kommer med gode argumenter som støtter opp om meningen min. - Jeg kan forklare hva ordene i ukas ordbank betyr, og jeg kan bruke ordene riktig i setninger. Matte -Jeg kan lage regneuttrykk med parentes. -Jeg vet at vi regner ganging og deling før pluss og minus i sammensatte oppgaver. Engelsk -Jeg kan lese ukas tekst og samtale på engelsk om hva den handler om. -Jeg kan bøye ukas uregelrette verb. -Jeg kan lage setninger med verbene i de ulike tidene (infinitiv, preteritum, presens perfektum). Nat. -Jeg kan forklare forskjellige typer av ekstremvær. KRLE -Jeg kan beskrive det buddhistiske tempelet og klosteret. Samf. -Jeg kan fortelle om kirkens rolle i middelalderen. Leirskole - Jeg har sett gjennom leirskoleheftet sammen med med en voksen hjemme. -Jeg har sjekket at skiutstyret mitt passer. Lærervurdering -Jeg har hatt god arbeidsro i timene denne uka. -Jeg har vist god innsats i timene denne uka. Ukas opptur: Foresattes underskrift:

5