Implementering: Å få til et løft for ungdomshelse i organisasjonen. Ragnhild Hals og Kirsti Almås NK LMH



Like dokumenter
EVALUERING AV UNG MEDVIRKNING OG MESTRING (UMM) RAMBØLL MANAGEMENT CONSULTING OPPDRAG FOR NK LMH

OBS! Man kan skrive på norsk!

Nasjonal Kompetansetjeneste for Læring og Mestring innen Helse (NK LMH) og Unge Funksjonshemmede ( ) Ahus og Sørlandet sykehus

Prosjektevaluering. Referanse til kapittel 9

TIPS OG RÅD I STRATEGIARBEIDET FRA SØKNAD TIL STRATEGI

Roller, ansvar og samhandling. Konferanse i Mo i Rana 16. og 17.september 2014 Rådgiver Are Eriksen

KS, Gode medarbeidersamtaler

Brukermedvirkning hvordan få det til i praksis

Høringssvar til veileder: Samarbeid mellom helse- og omsorgstjenesten og utdanningssektor om barn og unge med habiliteringsbehov

LÆRINGS- OG MESTRINGSTILBUD

Bedre tverrfaglig innsats i Kvinesdal kommune V/ Torbjørn Johnsen

Satsinga er tenkt befolkningsretta og ikke rettet mot risikogrupper. fb.com/trondelagfylke

KONGSVINGER KOMMUNE Presentasjon 17. september Optimale stabs- og støttetjenester

Hverdagsrehabilitering

NOTODDEN-MODELLEN KRAFT

Regelverk for tilskudd til systematisk identifikasjon og oppfølging av utsatte barn

SLT HANDLINGSPLAN Vedtatt av styringsgruppa

Hjelp24 HMS Norges største landsdekkende bedriftshelsetjeneste

Bedre tverrfaglig samarbeid i kommunene

NK LMH. Rapport. Desember 2014 NK LMH EVALUERING AV «UNG MED- VIRKNING OG MESTRING - UMM»

TIDLIG INN. Opplæringsprogrammet. Tidlig intervensjon ved vansker knyttet til psykisk helse, rusmidler og vold i nære relasjoner

Presentasjon av Barbro Thorvaldsen

Virkelighetens erkjennelse og mulighetenes strategier

Barn som pårørende fra lov til praksis

Forebygging av angst og depresjon hos skolebarn Foreløpige resultater og erfaringer fra TIM-studien

Tett og tidlig sykefraværsoppfølging i Holmestrand og Sande kommuner

Ungdomsråd i helseforetak Hvorfor og hvordan? Prinsipper og retningslinjer for reell ungdomsmedvirkning

Prosjektbeskrivelse. Prosjektnavn. Bakgrunnen for prosjektet. Integrering på tunet med jobb i sikte

KOMPETANSEPLAN VARDØ BARNEHAGE

Tidlig intervensjonssatsingen «Fra bekymring til handling»

Læringsmiljøprosjektet fra

Fellesskap, kultur og konkurransekraft

Søknad. Dette skjemaet er til orientering. Søknadsskjemaet blir tilgjengelig i digital form på Norgesuniversitetets hjemmeside i juni.

Bedre tverrfaglig innsats - BTI

Invitasjon til å arrangere gjestebud

HVERDAGSREHABILITERING SONGDALENMODELLEN

Hva er PALS? Mål for presentasjonen. Mål for presentasjonen

Ledelsene betydning for familie-, barneog ungdomstjenester med høy kvalitet

Tverrfaglig koordinering er vanskelig

IKT-ABC. Vibeke L. Guttormsgaard, ITU, UiO Torill Wøhni, Making Waves. 08/05/2008 NKUL, Trondheim

Veileder for utfylling av prosjektbeskrivelse Kvalitetsforbedringsprosjekt med bruk av data fra nasjonale medisinske kvalitetsregistre

Trivsel + læring = sant

Rundskriv. Regelverk for tilskudd til systematisk identifikasjon og oppfølging av utsatte barn 19 / 2019

VIRKSOMHETSPLAN FOR FET IDRETTSLAG

Ski kommune. Dysleksiplan. Skolene i Ski kommune

Institusjonell plan for gjennomføring av medarbeiderundersøkelse 2015 (MU-15). godkjent i Høgskolens strategiske ledergruppe- Innhold

Foto: Åsa Maria Mikkelsen STRATEGI

Økonomistyring i virksomheten

«Den nye pasientrollen pasientens helsetjeneste»

Introduksjon. Teamarbeid en reise uten kart og kompass? Eksempel:Teambasert organisering i PALS. Hva? Hvem? Når? (Hvorfor?) (Hvordan?

Hvordan mobilisere ungdom til brukermedvirkning på systemnivå? Gruppearbeid: Har vi andre måter å involvere ungdom enn i tradisjonelle brukerutvalg?

Kongsberg Næringsforening Lederprogrammet. Og oppgavene til neste gang: Erfaringer fra sist:

Mestringstreff - hvordan etablere gruppebaserte mestringstilbud i kommunen?

GJENNOMFØRING AV. Dette er Walter...

Forbedret samhandling mellom Sjukehusapoteket i Ålesund og Ålesund Sjukehus.

Helsenettverk Lister. Søknad om midler til Lindring i Lister Saksfremlegg Saksnr: 1/12. Bakgrunn: Forslag til søknadstekst: Møtedato: 18.1.

KOMPETANSEPLAN BARNEHAGESEKTOREN I NORD ØSTERDAL

Lederutviklingsprogram Administrative ledere Oktober 2008 Januar 2009

Programstyret. Utdanningsforbundet NSF Fagforbundet Ordfører Rep Rødt Rep SV KS Helse og omsorg HR - sjef RM

Kort redegjørelse for positive og evt. negative endringer siden forrige kommuneanalyse 2009:

SLUTTRAPPORT FRA BJUGN KOMMUNE «VELFERDSTEKNO»

Erfaringer og refleksjoner fra forsøksordningen i Færder kommune

Saman for ein betre kommune

TIDLIG INN. Opplæringsprogrammet. Tidlig intervensjon ved vansker knyttet til psykisk helse, rusmidler og vold i nære relasjoner

Medarbeidersamtaler i Meldal kommune

Slyngepatruljen. tilrettelegging for hørselshemmede i høyere utdanning

PPT for Ytre Nordmøre «TA GREP» Prosjekt i PPT Ytre Nordmøre

UTVIKLINGSPROSJEKT MUNTLIGE FERDIGHETER

Erfaringer og utfordringer knyttet til utvikling av tiltak for ungdom i svevet. Reidun Follesø, Universitetet i Nordland.

Sjumilssteget Hammerfest kommune. Erfaringar med kommunekartlegging og veien videre

GLOBAL FUTURE > T A L E N T E R - M A N G F O L D - F O R B I L D E R

Erfaringer fra offentlige anskaffelser

LP-modellen. En strategi for å utvikle gode læringsmiljø i skoler med hensiktsmessige betingelser for både skolefaglig og sosial læring hos elevene

RAPPORT DEL 2 FORELDRESAMARBEID

Medarbeidersamtaler. Universitetet for miljø- og biovitenskap

Veileder 3: Involvering av personer med demens på konferanser og arrangementer

BEDRE HR ET UTVIKLINGS- PROGRAM FOR HR ANSVARLIGE

Bakgrunn. Naturlig forløp. Arbeidsrettet rehabilitering i spesialisthelsetjenesten. Hvorfor kommer ikke pasienten tilbake i jobb?

Hva vi har lyktes med/fått til!

Sluttrapport. Tilskudd til kommunale tiltak for innvandrere Kap. 521, post 62 del 3. Lønnet kvalifisering etter modell av introduksjonsordningen

Opplæringsprogram for ledere i Re Næringsforening

Strategi for Langtidfrisk i Notodden kommune

1. Bruk av kvalitetsvurdering

Til brukerrepresentanter ved opplæring av pasienter og pårørende

Livsløpshjulet for ledere Erfaringer fra utvikling og implementering av et helhetlig system

Program for folkehelsearbeid i Trøndelag Planlegge tiltak

MENINGSFULL LEDELSE. Programmet inneholder følgende åtte hovedtema: «Ledelse er kunsten å oppnå resultater gjennom dem man leder».

Psykososialt IT-miljø

Nav Arbeidslivssenter Sogn og Fjordane

TIDLIG INTERVENSJON ved vansker knyttet til psykisk helse, rusmidler og vold i nære relasjoner

PÅ DEN GODE ANSKAFFELSEN

P R E S E N TA S J O N AV F O R B E D R I N G S P R O G R A M M E T «L I N K I T» F R O K O S T M Ø T E B A

LÆRINGS- OG MESTRINGSTILBUD. Brukernes behov i sentrum

Universitetet i Oslo Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi

Bedre for barn. Bedre tverrfaglig innsats for barn som lever i familier med rusproblemer. Tysvær kommune, Rogaland.

Prosjekt gjensidig kompetanseutveksling SSHF og kommunehelsetjenesten på Agder. Prosjektleder Anne-Brit Riiser

Virksomhetsplan Familiens Hus Helse og omsorg

Helhetlig personorientert pasientforløp

MEDARBEIDER- SAMTALER

Saksnr: Saksbehandler: MEGJ Delarkiv: ESARK Innspill fra HR: Info og medvirkning fra HR

Transkript:

Implementering: Å få til et løft for ungdomshelse i organisasjonen. Ragnhild Hals og Kirsti Almås NK LMH

Effekt Prosjektperioden Fra blaff til varig virkning? Vi jobber intenst for å skape bedre integrering i prosjektperioden. Når prosjektperioden er slutt går situasjonen tilbake til det normale. Tid Effekt Prosjektperioden Vi jobber intenst for å LEVERE noe som på sikt vil gi bedre integrering. Virkningen kommer når leveransen tas i bruk av andre. Vi får en varig virkning. Tid Tore H. Wiik - Nordic Project Management AS

Hva kan bidra til en vellykket implementering av Helt sjef! og Treff meg! sørge for god forankring i ledelsen der «Helt sjef!» skal gjennomføres at de som er involvert har tilstrekkelig kunnskap om unge som har langvarige helseutfordringer og ser behov for tiltak for denne gruppen sørge for å avklar hvem som har ansvar for å iverksette tiltaket forutsetninger for å iverksette nye tiltak er; medarbeidere som er motivert, ser nytten av tiltaket og opplever at dette er noe de har evner og muligheter til å få gjennomført i praksis at unge som har langvarige helseutfordringer ser verdien av tilbudet, at de tjener på å delta

Seks kjerneelementer i vellykket implementering: Hvordan velge ut medarbeidere, gruppeledere og brukerrepresentanter lære opp medarbeidere følge opp medarbeidere evaluere medarbeidere evaluere programmet underveis sikre administrativ støttefunksjon

Vær spesifikk, konkret, tydelig og realistisk Hva vi skal levere Hva som må gjøres Hvem som skal gjøre hva og når Viktige veivalg underveis

Implementeringen bør videre inkludere avklaring av hvem som skal ha ansvar for opplæring og oppfølging av gruppeledere og brukerrepresentanter hvilke praktiske hjelpemidler (tilpasse mal for lokal brosjyre, program, invitasjon, tekst til henvisende lege osv.) som må utarbeides etablere kontakt med ulike samarbeidsparter for rekruttering av deltakere (aktuelle sykehusavdelinger, skolehelsetjenesten for ungdom, PPT og andre) forsamtaler - guid for dette

Fagdagen «Gode møter med unge som har langvarige helseutfordringer» en drivkraft til etablering av Helt sjef og bruk av Treff meg: Invitere aktuelle deltakere på arbeidsplassen, inkludert ledere og brukerrepresentanter, til fagdag Orientere om bakgrunnen for å sette i gang tiltaket/ endringer. Hvordan kan dette bidra til å møte unge på en bedre måte Helt sjef! Treff meg!

Tidlig avklaring av behov for ressurser: Er det nødvendig med fristilling av tid til planlegging og gjennomføring. Rom for avspasering, frikjøp, honorering av brukerrepresentanter m.m. Kostnadsoverslag materiell, mat, reiseutgifter? Videreutvikling av tiltakene og jevnlig kompetanseheving av personalet som skal jobbe med tiltaket.

Generelle tips, fritt etter Terje Ogden Det er ikke nødvendigvis de som melder seg frivillig som er de beste til å innføre ny praksis. Gå heller etter de signalbærende miljøene. Gå til et toneangivende miljø, og tilby dem innsats. : vi har et produkt å implementere, vi trenger å gjøre erfaringer. Spørre om miljøet vil være med å se på egen praksis, og eventuelt endre den. Bruk den motiverte gruppa.. Husk at implementering er et møysommelig kvalitetssikringsarbeid og alltid betyr organisasjonsendring, og tar tre til fem år, per nye praksis som skal innføres. Bygg på eksisterende kanaler og strukturer for opplæring (eksisterende teammøter, internopplæring og kommunikasjonskanaler).

Generelle tips, fritt etter Terje Ogden forts. Sørg for at målgruppa er involvert i å utarbeide og utføre Helt sjef! og Treff meg!. Hvilke tiltak vil være oppnåelige, vil bli akseptert og vil virke best? Sørg for at alle nødvendige nivåer (ledelse, avdeling, team, individ) er involvert Sørg for at nøkkelpersoner er genuint involvert Lokalisér implementeringsprosjektet i den settingen det skal foregå. Ledelsen i den aktuelle organisasjonen må vedvarende støtte entusiastisk opp om arbeidet, sette ambisiøse mål, håndtere strenge milepæler og sette et godt eksempel. https://sites.google.com/site/fagressursportalen/implementering#toc-fra-terje-ogden

? Hva vil det kreve å implementere Helt sjef! og Treff meg! hos dere som nå vurderer å gå i gang. Takk for oss!