Ny nordisk glasskunst. Omvisning og kunstverksted med Glasskunstner Kari Malmberg og Kunstpedagog Kristin Risan



Like dokumenter
Skutvik skole. Kunstuka til 14. april. elever fra 1. til 6. klasse, skolens hyggelige lærere og Kari Malmberg / Kristin Risan fra NNKS.

TEMA ER GLASS. med Kari Malmberg og Kristin Risan. 5. til 7. klasse i Loppa Hasvik Hammerfest

Nature is what surrounds us

TEMA ER GLASS. Tegning og gravering på glass. 6.Klasser i Vadsø og Vestre Jakobselv. 4. Og 5. klasse i Vardø

TRÅD. BILLEDVEV AV KARI VEVLE UTSTILLING og kunstverksted med kunstneren

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Periodeevaluering 2014

Benedicte Meyer Kroneberg. Hvis noen ser meg nå

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone

Jenter og SMERTE og gutter. Vitenskapelig forskningsprosjekt på 6. trinn, Jørstadmoen skole, Vinteren 2011.

Lisa besøker pappa i fengsel

OKTOBERNYTT FOR MIDTIMELLOM

SILDA E KOMMEN! Hva har silda betydd for denne plassen????

Omvisning på utstillingen Kurt Johannessen - BLU i Bergen Kunsthall

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

Bordet er dekket til kunstverksted. Klar til start:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Mitt drømmehus. Med Inger Unstad, Ann Elisabeth Førde og 8. klasse i Havøysund

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4. Førskoletur Knøtteneklubb. Vi markerer 17 mai Aktiviteter ute. Førskoletur Knøtteklubb

Preken 6. april påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund

Rapport / Skolesekken v.2004 Maria Gradin

Innholdsfortegnelse. Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering

RABBEL & RYTME. Turne for DKS Nordland høsten 2009 v. billedkunstner Anita Jakobsen.

Matematikk prosjekt Tema Elg og Hare

Tema er glass kunstverksted for 5. til 7. klasse

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Hakkebakkeskogen. Utarbeidet av Lillevollen barnehage, Bodø BAKGRUNN FOR PROSJEKTET PROSJEKTTITTEL MÅLSETTING MED PROSJEKTET

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

FOSSIL Et kunstprosjekt ved Longyearbyen skole på Svalbard 2007

HUSET ET MALEPROSJEKT MED Yngve Henriksen og 5.klassene ved

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Gullstjerna Refleksjoner og noen tanker videre! Januar 2015

Velkommen til et år på. Motorsykkel

Siste rapport fra Bremen, uke 3.

LUNDEDALEN BARNEHAGE. LEK, HUMOR OG LÆRING, GIR BARNA NÆRING

EN SPADE ER IKKE BARE EN SPADE

Line sier at det er lurt å ha fiskene ved brettet slik at de ikke blir borte. Da snur jentene mot meg og Andrine sier: «Vi skal koke fisken»

Dette er Tigergjengen

Et lite svev av hjernens lek

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Moldova besøk september 2015

Gullstjerna. Refleksjoner og noen tanker videre. Mars 2014

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne

Preken 31. mars 2013 Påskedag Kapellan Elisabeth Lund

Selvportretter og drømmer

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.

PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015.

Tre om tre plankehytte. Skolekonkurranse. Fra klasse 6B, Varteig skole.

KRYPENDE POST UKE 37

INNLEDNING... 3 GUNNHILD VEGGE: VESLA... 4 BIRGIT JAKOBSEN: STOPP... 5 ELI HOVDENAK: EN BLIR TO... 6 DANG VAN TY: MOT ØST... 7

75289 Fallskärm. Å leke med FALLSKJERMEN

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016

I år har temaet for prosjektet vårt vært TID. Det var vi voksne som valgte temaet, da vi håpet at dette skulle by på mange spennende filosofiske

Bok og kulturbussen i Midt-Troms.

En fordypning i performancekunstneren Kurt Johannessen - oppgaver i barnehage og omvisning i Bergen Kunsthall fra utstillingen BLU.

Først var det for lite vann, og så var det for mye vann, slik at Gjedda fortsatt står på land. Men så fort det lar seg gjøre, skal den i bruk

Prosjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3

foreldremøtet å synliggjøre skriftspråket

DIANA Vil du hjelpe meg med matvarene? DAVID Okay. DIANA Tomatene ser fine ut... Har du sett dem? David? DAVID Hva er Gryphon?

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Abel 7 år og har Downs

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Februar 2014

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Natur, miljø og teknikk, Nærmiljø og samfunn, Kropp, helse og bevegelse, Antall, rom og form.

Hvor er du? Amund Sjølie Sveen og Andy Smith møter elever ved Skrova skole

MÅNEDSBREV FOR FEMKANTEN, MARS OG APRIL 2015

31/10-13 Lillehammer hotell

Nasjonale prøver. Lesing 5. trinn Eksempeloppgave 2. Bokmål

som har søsken med ADHD

Bruk av ny og eksperimentell barnelitteratur i praksis

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Uteliv kombinert med kunst, kultur og kreativitet

Glenn Ringtved Dreamteam 5

Hvorfor knuser glass?

Side 1 av 1. Vennlig hilsen Tor Peersen Hei Tor

BOKANBEFALINGER. Lettlest for ferske lesere

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

ASYLSØKERS HVERDAG I FREDRIKSTAD TRO HÅP & KJÆRLIGHET. En fortelling om asylsøkerens hverdag i tekst og bilder. Foto: Christin Olsen - DMpro - 09

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013

Everything about you is so fucking beautiful

Atle Næss. I Grunnlovens hus. En bok om prinser og tjenestejenter, riksforsamlingen og 17. mai. Illustrert av Lene Ask

MÅNEDSBREV OKTOBER Grana

Månedsbrev for mai Bjørka

DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID

Gips gir planetene litt tekstur

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen?

Fravær pa Horten viderega ende skole

Rapport til undersøkelse i sosiologi og sosialantropologi

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

KLUBBEN PILOTPROSJEKT

Sommer på Sirkelen. Vi lager hytte

Rapport og evaluering

Transkript:

Ny nordisk glasskunst Omvisning og kunstverksted med Glasskunstner Kari Malmberg og Kunstpedagog Kristin Risan 500 elever fra skoler i Vågan 1. til 10. klasse

Omvisning i utstillingen Transparent realisme Ny nordisk glasskunst Kunstnerne som deltar på utstillingen: Tove Ohlander (no.), Benjamin Slotterøy (no.), Marie Lindgren (sv.), Ned Cantrell (da.), Johannes Rantasalo (fi.), Æsa Bjørk Thorsteinsdotter (is.).

Samtale om kunstverket Small Talk (Johannes Rantasalo (fi.))

Ingen snakker i munnen på hverandre, noen snakker mer enn andre, det er en som står alene, kanskje han blir erta? Kanskje de snakker om han, eller han ikke forstår mange gode forslag

Tolking og fabulering, både på tegnepapir og glass

Benjamin Slåtterøy har laget en hund som gullfiskbolle. Historien bak dette kunstverket ble veldig engasjerende for mange

Det er fort gjort å rive ned eller ta borti glasskunst. Førsteklassinger holder hendene på ryggen for ikke å falle for fristelsen. Her har de voksne noe å lære!

Hunden med tårefanger studeres

Ta gullfisken din med på tur, heter kunstverket.

STUDIER

Gutta lager skisser og diskuterer hva de skal ha som motiv på glassplata: Fotball kjærlighet favorittbandet -?

Veskene som er laget av Tove Ohlander blir også studert nøye Studie av de fine flaskene til Ned Cantrell fra Danmark. Kari har alt forklart hvordan de blir laget.

Studier av en hund med fisk inni

Marie Lindgren fra Sverige hadde laget badesaker i glass. Noen prøvde å dusje i glassdusjen, andre tegna snorkel og badehette

Studier studier - studier

Æsa Bjørk er fra Island, men bor i Bergen. Hennes bilder var nesten litt skumle,

Æsa Bjørk hadde laget en rar video, syns elevene. Så rar at noen fikk lyst til å studere den riktig nøye.

Blindtegning. Portretter hverandre. For de eldste elevene er blindtegningene utgangspunkt for neste øvelse: Gravering på glass. Vi gjorde dette valget for å få mer liv i bildene.

Det ble mange, små, temporære utstillinger av elevenes egne arbeider. Alle hadde skrevet navnet sitt så mange ganger i løpet av livet at det kunne de gjøre i blinde, eller mens de kikket i taket!

GRAVERING Elevene fikk glassplater, 15 x 15 cm Graveringspenn med diamantstift Blindtegning eller studie var utgangspunkt for bildet

GRAVERING Starter med en skisse som ligger under glasset. Når det virkelig tar av, kastes skissen og det komponeres videre, direkte på glasset

Selv de som er 5-6 år greier å gravere på glass. Særlig når en voksen hjelper dem littegrann.

Elevutstillinger

Veldig levende portrett, tegnet uten å se på arket.

Kari Malmberg instruerer 7.klassinger

500 elever har i løpet av utstillingsperioden deltatt i dette kunstverkstedet

Noen voksne fikk også prøve. Dette er leirskolelærere som kom for å se hvordan de kunne bruke kunstprosjekt i leirskoleundervisningen.

Her har eleven oppdaget at det går an å gravere på begge sider av glassplata.

Kjærlighet er viktig.

Fra gjesteboka

Kabelvåg videregående skoles presentasjon av arbeidene Utstilling på skolen

Noen ord fra Kari Malmberg: Jeg synes dette prosjektet har vært utrolig spennende og lærerikt. Å kunne få lov til å møte så mange glade, arbeidsomme, positive og engasjerte barn og ungdom har vært fantastisk inspirerende. I utgangspunktet trodde jeg at prosjektet ville passe best for 9-10 åringer og oppover.. Men tålmodigheten og fantasien og arbeidslysten som de minste utøvde viste at jeg tok skammelig feil. Etter litt prøving og feiling i begynnelsen fant vi ut av hvordan omvisningen og graveringen måtte legges opp i forhold til alder på elevene og da fungerte det utmerket. Det eneste jeg kunne ha ønsket meg er litt mer tid. Det var nok noen som kunne sittet og gravert fremdeles Det har vært spennende å jobbe med så mange barn og med så stor aldersspredning (6 16 år). Det var morsomt å se at deres forståelse av en dagligdags bruksgjenstand som glass økte etter hvert som vi beveget oss rundt i utstillingsrommet. Det er gøy å kunne vise dem hvor mye forskjellig som kan lages i glass. Som en 15 åring sa; jeg visste ikke at glass var så kult! Jeg vil rette en stor takk til Kristin Risan. Uten henne hadde det ikke gått, hennes fantastiske engasjement, positive tilstedeværelse og faglig dyktighet er unik.

NNKS og Kristin sender en varm takk til : -Elevene -Kunstnerne som deltok på utstillingen -Kari Malmberg som ledet prosjektet -Lærerne som kom med sin entusiasme og sine topp motiverte elever -Billedkunstner Nina Jo Melbøe,, som steppet inn som vikar på kort varsel -Camilla Erenius,, DKS Tromsø kommune, for besøket og god hjelp med dokumentasjonen.