HUSET ET MALEPROSJEKT MED Yngve Henriksen og 5.klassene ved

Transkript

1 HUSET ET MALEPROSJEKT MED Yngve Henriksen og 5.klassene ved Svolvær skole Nov./des i regi av Vågan biblioteks prosjekt: Biblioteket som kunstformidler, Nordnorsk Kunstnersentrum og Svolvær barne- og ungdomsskole

2 Kunstner: Yngve Henriksen Planlegging, tilrettelegging : Yngve Henriksen, billedkunstner Vågan bibliotek ved Ole P. Refsahl Nordnorsk Kunstnersentrum ved Kristin Risan Svolvær skole ved faglærere og rektor Åse Karlsen rapport: Nordnorsk Kunstnersentrum Finansiering: Biblioteket som kunstformidler og Svolvær barne- og ungdomsskole Deltakere: 5 a og 5 b ved Svolvær barne- og ungdomsskole. 26 elever i hver klasse. Lærerteam 5: Kari Beate Krane, Knut Sundklakk, Wigdis Stordal og Reidun Eidisson. Samt lærere som deltar i prosjektet Fra Inntrykk til uttrykk 1. Prosjektbeskrivelse Maleren Yngve Henriksen fikk initiere dette prosjektet med to 5.klasser ved Svolvær barne-og ungdomsskole, lærerne fra et av fagteamene samt lærere som deltar i Statens Utdanningsråds opplæringsprosjekt Fra inntrykk til uttrykk. Lærere og elever stilte på lik linje som deltakere i maleverkstedet som var innredet på skolen.

3 På forhånd hadde elevene hatt Hus som tema, jmf. L97 5 klasse. De hadde snakket, tegnet, studert og arbeidet over tid med dette. Til første maletime hadde de med seg en skisse av drømmehuset sitt/ hjemmet sitt. Denne skissen var i stort format og skulle være grunnlag for maleriet. Yngve Henriksen hadde gjort rommet klart med maleplater, pensler og ferdig palett. Det var trangt om plassen, men klasselærere hadde strålende disiplin på klassene og de kom på plass og i arbeid uten for mye kluss. Hver 5.klasse hadde to halve dager til maling. Yngve veiledet under prosessen. Dikt og korttekst. Som etterarbeid ble det i norsktimer laget dikt og korte tekster til Drømmehuset. Utstilling. Maleriene ble nydelig presentert, sammen med tekster, i et stort galleri i Svolvær Sentrum. Det var høytidelig vernissasje med taler, underholdning og blomsteroverrekkelse. Masse foreldre, familie og venner møtte opp. Til og med fiskere, som lå til kai i Svolvær og hørte nyss om utstillingsåpning, møtte opp og syntes svært vel om det de fikk se og høre! Dokumentasjon. Svolvær skole og Nordnorsk Kunstnersentrum fotograferte under hele prosessen og alle maleriene ble fotografert og lagt inn på data før elevene fikk dem med hjem. Mer om dette arbeidet kan du finne på Svolvær skoles hjemmeside

4 Aktivitetsuka. Svolvær skoles aktivitetsuke hadde dette året tema Nærmiljø som kulturarena. Under avslutningsforestillingen på kulturuka ble alle maleriene vist på storskjerm veiledet av musikk og opplesning av elevenes husdikt. Fin trening i eksponering. 2. Bilder fra prosjektet. Arbeidet på skolen, utstillingen. i. 3. Oppsummering Positive sider ved prosjektet: Alle som deltok, både elever, lærere og kunstneren, Yngve Henriksen opplevde dette prosjektet som svært positivt. Det hadde stor verdi at elever og lærere måtte jobbe sammen som likeverdige. I en slik prosess er elever og lærere likeverdige deltakere. Lærerne føler at arbeidssituasjonen blir god gjennom at en fagperson kommer inn utenfra og fører en dialog med elevene på denne måten. Elevene blir stolte over sine egne arbeider og de blir vist respekt gjennom å få arbeide med skikkelige materialer, få veiledning under vegs og en avsluttende utstilling som det står respekt av. Det var viktig for resultatet at elevene hadde arbeidet med skisser på forhånd. Det førte til at det malte store hus, utnyttet formatet, tok stilling til om det skulle brukes høyde eller breddeformat og var mer bevisst i forhold til utnytting av den tilmålte billedflaten. For kunstneren var det viktig at lærerne og Nordnorsk Kunstnersentrum var med. Både organiseringen, de praktisk/metodiske grepene som må tas og veiledning i forhold til aldersgruppe var viktig for at arbeidssituasjonen skulle bli som ønsket. Tema for prosjektet var HUS. I henhold til L97 var dette perfekt. Elevene hadde jobbet med hus og arkitektur på forhånd. De hadde studert bygninger og bygningsdetaljer, tegnet og vurdert. Dermed var det en perfekt overgang å skulle gå løs på det samme med sterke farger og bred pensel. Kunstneren opplever i ettertid at dette møtet har vært med på å knytte han nærmere til lokalmiljøet. Elever, foreldre og besteforeldre stopper opp og vil snakke mer om både prosjektet og Yngves egen kunstneriske virksomhet. Det er knyttet mange fine bånd som alle partene har med seg framover. Avslutningen var en viktig del av prosjektet. Gjennom en fin utstilling og en presentasjon av arbeidene på storskjerm i forbindelse med juleavslutning, ble både elevene og resultatet av

5 arbeidet gitt mye oppmerksomhet. Sånne ting hever respekten for både utøveren, prosessen og produktet. Bildene kommer i ramme på veggen hjemme og foreldre forstår at dette er noe å være stolt av. Erfaringen Yngve Henriksen gjorde denne gangen var at gruppene skulle ha vært halvparten så store. Han fikk ikke veiledet den enkelte som han hadde ønsket. Det skulle også vært litt mer tid. Ideelt sett burde det være rom for å ha litt kursing av lærerne på forhånd. Med Yngve Henriksens egne ord: For meg har dette prosjektet vært stimulerende. Jeg har lært mye om elevenes måte å tenke bilder på; Uventede grep både i form og farge, forskjellige billedverdener og temerament. Når jeg nå har vendt tilbake til mitt atelier, har jeg gjort det med stor arbeidslyst og nye problemstillinger rundt det å jobbe med bilder. Snudd på hodet! Glad maler ved hus med varmt lys Nordnorsk Kunstnersentrum, Svolvær 15. mars 02 Kristin Risan Formidlingspedagog