En fordypning i performancekunstneren Kurt Johannessen - oppgaver i barnehage og omvisning i Bergen Kunsthall fra utstillingen BLU.

Transkript

1 KURT JOHANNESSEN En fordypning i performancekunstneren Kurt Johannessen - oppgaver i barnehage og omvisning i Bergen Kunsthall fra utstillingen BLU. - Den Kulturelle Bæremeisen - Høsten Mia Øquist

2 I dagens kunstscene er det mange ulike måter å jobbe med kunst på, det myldrer av uttrykk. Det er en arena der de fleste kan finne spennende prosjekter og kunstnere som kan inspirere og glede. Jeg ble utfordret av prosjektleder i Den Kulturelle Bæremeisen til å lage et opplegg basert på Kurt Johannessen sin utstilling Blu i Bergen Kunsthall. Kurt har vært en profesjonell kunstner i 30 år. Han har gjort over 200 ulike performancer, laget bøker, postkort, tegninger, installasjoner, video, land-art og mye mer. Han er en av Norges mest kjente performancekunstnere og har reist rundt i hele verden og vist sin kunst på utstillinger og arrangementer. Dette er en kunstner som absolutt kan gi en god ramme for mange fine kunstprosjekter og tolkninger for barna i deres hverdag i barnehagen. Det er vanskelig å kunne presentere absolutt alt Kurt Johannessen har gjort. Derfor vil jeg ta utgangspunkt i en del av hans arbeider som jeg mener har temaer som kan gi inspirasjon og glede for barnehagen. Samtidig vil presentasjonen være et drypp i fra årene helt fra hans begynnelse som kunstner til nå i Dette vil gi de voksne og barna innblikk i en spennende kunstner gjennom 30 år.

3 Omvisning på utstillingen Kurt Johannessen - BLU i Bergen Kunsthall Tirsdag 21. september hadde formidler Hilde Marie Pedersen omvisning med barna i utstillingen BLU av Kurt Johannessen. Her fikk barna høre om alle sirklene Kurt har tegnet i mange år. Først begynte han å tegne en runding, neste dag tegnet han to rundinger og dagen etter ble det tegnet 3 rundinger, slik fortsatte Kurt. Etter 2000 dager, ble det 2000 rundinger. Det er mye og det tar tid å tegne så mange rundinger. Etter dette fikk barna se på filmene som Kurt har laget. Her snakket Hilde og barna om hvilke farge som var rundt han (blå), hvilke klær Kurt hadde på seg, om vinden som gjorde slik at klærne og buskene bevegde seg. Hilde fortalte også om at Kurt liker å gå opp på fjell. En gang gikk Kurt opp på et fjell for å se om det gikk ann å gå ned på andre siden. Da lurte noen av barna på om Kurt kunne ramle ned fra fjellet, men det gikk nok bra. Helt i slutten fikk to av barna reise seg opp og stå på hver side av filmen. De måtte strekke en hånd mot hverandre, det lignet på filmen. Hilde viste så en bok av hender som strekker seg mot hverandre, dette er en av mange bøker Kurt har laget. Oppgave: I slutten fikk barna hver sitt ark. På arket skulle de tegne en sirkel med lukkede øyne. 10 sirkler på hverandre, den minste sirkelen de klarte og mye mer. Tegningene ble samlet inn, deretter lagde jeg en bok av tegningene som barnehagen kan ha og bla i.

4 Rundinger / Sirkler Etter omvisningen i Bergen Kunsthall hadde barna fått sett mange sirkler som Kurt Johannessen har tegnet i løpet av 2000 dager. Tenk at en sirkel kan bli et stort kunstprosjekt. Det at Kurt har tegnet flere og flere sirkler hver dag er viktig i selve kunstprosjektet. Vi kan se tegningene på veggen i kunsthallen, men vi kan ikke se når han laget dem. Vi bare vet at han har sittet hver morgen før han gjorde noe annet og tegnet sirkler. På bildet over ser dere Kurt gjøre en performance der han ligger på gulvet og i munnen har han en form der mange blyanter er festet. Denne performancen kaller Kurt Johannessen Den tiende tale. Tror dere det ble en tegning ut av dette eller var det mer en symbolsk handling? Oppgaver: 1. Finn ut ulike måter å tegne sirkler på. Tape sammen flere tusjer, vis barna at det blir flere sirkler når de tegner enn når det tegnes med én tusj. Lag instrumenter som barna kan prøve der tusjene lager sirkler. TANKER: Hvorfor blir det flere sirkler? Kan barna se forskjellen på en sirkel som er tegnet med én tusj og en sirkel som er tegnet med flere samtidig? Hva er forskjellen? 2. Ha et stort ark, la en av de voksne prøve å tegne en stor sirkel - klarer den voksne å treffe starten av sirkelen. La barna få prøve. TANKER: Hva skjer om strekene ikke møtes, er det en runding da? Hva er forskjellen på en helt vanlig strek og en sirkel? 3. Rams opp alt som ligner på en sirkel, klarer vi å finne 10 ting? La barna se rundt i rommet og finne runde ting. Er det noe rundt som vi ikke kan se, men som vi vet om? (f.eks. planeter)

5 Hva er kunst? Behøver kunst å henge på veggen for å være kunst? Kurt Johannessen har laget mange bøker som en del av sin kunst. Det er bøker som kan handle om små prikker, en regndråpe som gir fortellinger, øvelser en kan gjøre m.mer. I mange av prosjektene er det små ting som får oppmerksomhet. 17. og 18. juli 2002 gikk Kurt Johannessen rundt omkring på Finse. På Finse valgte han ut 22 steiner som han leste 22 ulike eventyr fra Asbjørnsen og Moe til, og alle handlet om troll. På bildet over er en liten boks med en stein som er dekket med rent bladgull. Steinen er fra Steinafjellet, Hamlagrø. Kurt Johannessen lagde 20 slike bokser, og solgte disse som et kunstprosjekt. Oppgaver og eksempler: Ved sist besøk i barnehagen fikk barna lage en stor, rund tegning. Denne tegningen har nå fått kontakpapir på seg og kan brukes som et gulvteppe. Barna kan sitte på sin egen tegning uten å ødelegge den. TANKER: Er dette kunst? Kunne dette vært på en utstilling f.eks. i Bergen Kunsthall? Bokhylle: Gi barna en liten bokhylle som er laget av pappeske. I denne bokhyllen kan vi samle på alle bøkene som barna lager i barnehagen. Av og til kan bokhyllen bli tatt fram slik at barn og voksne kan se på alle de fine bøkene som er blitt laget. Oppgaver: 1. Gi barna en liten tapebit, la dem finne en pitte liten ting - et støvkorn, en stein eller noe lignende. Sett fast den lille tingen på tapen og sett tapebiten på et lite papir. Samle sammen mange slike ark og lag en bok til slutt av dette.

6 Bildet ovenfor er utstillingen som dokumenterer fotball med mer. Her er en kapsel med tørket gress fra gressplenen Kurt Johannessen m/flere lagde en forestilling om det å spille fotball. 2. Gå ut. Gi barna små bokser de kan samle små ting som kan være skatter - ting som barna synes er veldig fin. La barna komme tilbake og vise hva de har funnet. Lim fast en liten ting fra hvert barn i en boks med små rom. La hvert barn si noe fint om tingen og skriv dette ned. Ta deretter plastfolie over boksen. Sett boksen frem på utstilling. 3. La barna finne den mest spesielle steinen de kan klare å finne. Når alle har funnet hver sin stein samles alle. Vi ser på steinene og legger dem ned i en plastboks. Deretter går vi et fint sted i barnehagen og graver ned boksen. Boksen kan ligge i noen dager og etter noen dager er det skattejakt, der boksen blir gravet opp igjen. Hele denne turen kan dokumenteres med bilder og tekst. Skriv ned historien på lokket og sett boksen på utstilling til foreldrene. 4. La barna tenke litt? Hva er det minste de kommer på? Og hva er det største de kommer på? Finn noe stort og finn noe kjempelite. Legg dette ved siden av hverandre. La barna få ta bilde av dette. La dem få trykke på kameraet, skriv ut bildet og vis hvor fine bilder de har tatt. TANKER: Er det ikke rart at det er så stor forskjell fra noe så lite til kjempestort. Er det noe som er lite som kan bli stort. Kan en stein vokse? Hva kan vokse og hva kan ikke vokse? 5. Ha en periode med innsamling av mange fine ting i bokser. Lag et museum der barna kan få se på alle tingene de har samlet sammen.

7 Det å ta i bruk inspirasjon fra en kunstner - Gjøre handlinger som å fortelle eventyr til steiner, male seg på hendene med kritt og ta bilde - Lage veier av veldig små frø og mye mer. Kurt Johannesen er en allsidig kunstner. Samtidig er det flere ting som går igjen i hans arbeider. Kunstneren gjør ofte handlinger som publikum kan få se på. Dette er performance, en kunstretning der ofte kunstneren gjør noe som publikum kan få oppleve. Performance forestillinger kan vare fra mindre enn 1 minutt til mange dager. Slik som Kurt Johannesen blir mange av prosjektene bare vist 1 gang. Derfor er bilder veldig viktig i en performance kunstners produksjon. Går en inn på kunstnerens hjemmeside: kan en sitte i flere timer å se på bilder og lese om hans prosjekter. En kan bli fasinert selv om man ikke har fått sett alle prosjektene når de ble gjort. Sist jeg var i barnehagen fikk barna hver sin gjennomsiktige pose. I posen skulle de legge 1 stein - den fineste steinen de fant på veien. Etter dette la alle barna ned posene med steinene i en eske - skattekiste. Esken gravde vi ned i nærheten av barnehagen slik at barna kan se stedet vi var når de er ute å leker. Neste gang jeg kommer skal vi grave opp esken. Dette er en handling - nesten som en performance som barnehagen fotograferte. Kanskje fotografiene fra turen kan bli en bok barna kan lese med de voksne. Samtidig er turen der vi gravde ned en skatt utenfor barnehagen en opplevelse og et minne for barna. Det er mange handlinger en kan gjøre med barna. Det å lese eventyr for steiner eller sette opp 2000 små flagg på et fjell er slike ting Kurt Johannesen har laget. Ved å ta i bruk inspirasjon fra en kunstner og lage egne prosjekter kan være utrolig lærerikt både for voksne og barn. Vi kan lage utallige oppgaver og temaer barna kan snakke om i fra Kurt Johannesen sine prosjekter. Informasjonen kan en finne på nettsiden, i bøker m.mer. Det å fordype seg i en kunstner er en god teknikk for å få inspirasjon til kunstprosjekter i barnehagen.

8 Vi har gjort mange ulike prosjekter i barnehagen de siste ukene. Det er små drypp av inspirasjon fra kunstneren Kurt Johannesen. Vi kunne ha fordypet oss i en spesifikk oppgave som vi konsentrerte oss om over flere dager. Istedenfor har jeg prøvd å gi barnehagen et drypp av ulike oppgaver og prosjekter ut i fra inspirasjon fra en kunstner. Samtidig har jeg med disse oppgavene prøvd å vise barnehagen at det ikke nødvendigvis behøver å lage prosjekter i form av tegning som må henges på veggen. I morgen når jeg kommer i barnehagen skal vi se på alle prosjektene vi har gjort de siste gangene. Mange av prosjektene er ikke klare enda derfor skal barna få fortsette med de prosjektene som vi har begynt på. Dette er hva barna har laget de siste gangene: - En tegning med sirkler som har blitt et teppe - Bok med sirkler - Bok med innsamling av små gjenstander inne i barnehagen - En eske med innsamling av små gjenstander inne i barnehagen - Postkort 1 Foto tatt av barna / kritt tegning av små gjenstander - Postkort 2 Foto tatt av barna/ Kritt tegning av små gjenstander - Postkort 3 En handling - Kritt på hender Kan dette være kunst? - En opplevelse - Gravd ned en skatt med 1 stein fra hvert barn - En opplevelse -Grave opp skatten med 1 stein fra hvert barn - Malt hver sin stein i guld, dekorert og lagt bomull i små smykke esker, lagt steinen ned i eskene. I teksten lengre opp skriver jeg om at barnehagen kan lage et museum med innsamlede ting. Alle disse prosjektene er noe barmehagen kan jobbe videre med. Det kan bli mye forskjellig. Det viktigste er å kunne finne prsojekter som engasjerer både store og små.

9 I tillegg kan tur som nedgraing av skatt med mer presenteres med en bildeserie på tvèr. Forslag på hvordan postkortene kan presenteres Forslag på hvordan en kan vise innsamlede steiner fra alle barna, med notater av hva vi har gjort. Hrer kan vi også vise alle små gjenstander barna har samlet inn. Forslag på bokhylle laget i papp som kan vise bøkene som er laget. Forslag: Vise tegning på gulv. Tegningen har fått kontaktpapir og kan derfor bruke som en duk eller teppe på gulv. Det å lage utstilling. Dette prosjektet kalles Snutter av inspirasjon fra kunstneren Kurt Johannessen. Prosjektet begynte med en utstilling i Bergen Kunsthall. Barna fikk komme på Kunsthallen og se utstillingen Blu som Kurt hadde laget. På omvisningen snakket formidler Hilde Marie Pedersen om tid. Det hadde tatt mange år å tegne alle sirklene som var på veggen. Etter 2000 dager var prosjektet med alle de 2000 sirklene klar. Det kan ta lang tid å lage en utstilling for en kunstner. Det er mange prosesser fra å ha en idè til et ferdig produkt. Når produktet er ferdig skal utstillingen settes sammen. For å få en fin utstilling er det viktig å lage en plan og presentere kunsten på en fin måte. Den siste delen skal handle om det en å lage utstilling. Alle prosjektene vi har laget skal bli presentert på en god måte. Det er viktig å kunne vise fram det en ha gjort. Tenk om Kurt Johannesen ikke hadde vist de 2000 sirklene han har tegnet til noen. En kunstner vil som oftest presentere prosjektet sitt for noen, det skal barna i Søre Skogvei også gjøre. Siste del med oppgaver som barna skal gjøre: 1. Modell av rommet og tingene som skal stilles ut er ofte et fint verktøy for å lage en utstilling. På samlingen med begge gruppene vil jeg vise en modell av et rom der alle tingene barna har laget er med. 2. Barna får se inn i modellen og blir vist hva de ulike gjenstandene er. Deretter snakker vi om hvor vi kan lage utstilling i barnehagen. Om barna har vært på mange utstillinger og om barna mener at det er viktig å ha utstilling av ting en kunstner har laget. I tillegg vil jeg høre litt med barna om de synes det er viktig å vise fram ting de har laget.

10 Disse prosjektene skal presenteres: Invitasjon: Barna kan lage en tegning sammen som vil bli invitasjonen til foreldrene om utstilling. Bøker : Bokhylle laget i papp som barna skal få dekorere og lage klar til presentasjon, sette bøkene i bokhyllen Postkort: Store plakater der barna får lime inn bilder fra når vi lagde postkortene, i tillegg dekorer postkasser som skal henge på hver avdeling. Steinsamling: Lime inn tekst som skal ligge på innsiden av pappesken med guld steinen og lime på informasjon på stein posen om hva som skjedde med steinen. Finne 1 bord, legge på duk og plassere alle steinene og skattekortene fint fram på bordet. Samling av små gjenstander: Lage pappeske samlingene klar. Når disse oppgavene er klar, er utstillingen også klar til presentasjon etter mange spennende stunder i barnehagen.