Øystein Nilsen Avdelingsdirektør on@iktsenteret.no
Først Mange av elevene i deres målgrupper er de som kan ha størst utbytte av teknologi
IKT i Norsk skole - utfordringer
Hva er situasjonen i norsk skole?
Digital kompetan se Elever Digital modenhet Monitor 2016 Erfaringer med IKTbruk Lærere IKT i matematik k-faget Skoleledere
Ujevn fordeling av digital kompetanse 90,0% Andel elever under bekymringsgrensa kartleggingsprøve 4. trinn 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67
Likeverdig opplæring «Likeverdig opplæring er et nasjonalt mål og det overordnede prinsippet som dekker alle sider ved opplæringen»
Det er en myte at norsk skole er gjennomdigitalisert (til tross for at alle i vgs får bærbar pc) *7. Klassingers IKT bruk
Mer enn fire timer/uke
Tidsbruk med IKT i matematikk
Bruk på skolen
Generelle og vedvarende utfordringer i skolen(?) Ikke kan lese og skrive «ordentlig» (15-20%) Ikke kan grunnleggende matematikk / regning (ca 25% med karakteren 1 eller 2 på eksamen 2017) Ikke har grunnleggende digitale ferdigheter (24% av 15 åringene) Engasjementet for skolen faller dramatisk gjennom grunnskolen (indre motivasjon for faget) Kilde: Utdanningspeilet 2017 Thomas Nordahl har forsket på at 10% av barna i 1-4 klasse ikke trives. Stor overvekt av gutter (7 av 10) (kilde NRK 13.8.17)
Skoleledere DIGITAL MODENHET
Digital modenhet: 5 faktorer
Informasjonssikkerhet Personvern, trygg bruk og sikring av data og informasjon er temaer i skolens planverk Skolen har gode rutiner for registrering, bruk, tilgang, lagring og sletting av personopplysninger Passer ikke Passer litt 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %
Informasjonssikkerhet Undersøkt bruk og lagring av persondata i 2013/14 «Store utfordringer for personvernet i skole og barnehage» Skoleeiers ansvar
Generell digital modenhet 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105
Et utvalgt område: Utstyr 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105
Digital modenhet Viktig for å lykkes med implementering Viktig for å kapitalisere på investeringer Viktig for å unngå sikkerhetsbrudd Viktig for elevenes digitale ferdigheter Skolene rapporterer veldig ulik digital modenhet
19.09.2017
19.09.2017 UtfordringeN Hvordan skal vi utnytte de digitale ressursene slik at alle elever får et likeverdig og tilpasset utdanningstilbud?
Elevenes læring og skolens innhold Plikt til universell utforming av digitale læremidler Spre kunnskap om bruk av teknologi og digitale læremidler for elever med særskilte behov Stimuleringstilskudd for å utvikle nye, digitale læremidler i fag- og yrkesopplæringen Kompetanse Nettbasert videreutdanning for lærere i pedagogisk bruk av IKT (30 st.p) Lærerspesialistutdanning i pedagogisk bruk av IKT (60 st.p) Styrke digital kompetanse i lærerutdanningen Styrke forskning og formidling om IKT og læring
19.09.2017 Hva skal vi gjøre nå? Digitalisering = organisasjonsutvikling! - vær på banen i kommunal utvikling av IKT i skolen Satsing på kompetanse (digitaliseringsstrategien): - Desentralisert kompetansemodell - Videreutdanning av lærere - Prioriter ikt, digitale læremidler i kompetanseutviklingen! Integrerte læringsmiljø: - Universell utforming - Integrerte skolemiljø; 1:1 og samme læremidler
Kompetansepakker
Kompetansepakke - oppbygging
Fellestid/utviklingstid Kunnskap Refleksjon Praktisk oppgave
Kompetansepakke - oppbygging
Nettkurs Oppbygging av modulene Formidling av kunnskap Utprøving med elever Erfaringsdeling Lærertest For de 4 ferdighetsområdene i IKT-plan Utarbeide læringsopplegg i ditt fag
Nettkurs Kunnskap Med elevene Erfaringsdeling Reflektere Test
19.09.2017 Ressurser og muligheter IKTplan, iktipraksis, dubestemmer, delrett, personvernskolen, slettmeg.