NRHS-AU Medlemmer: Kristin Ravnanger, leder Ketil Jarl Halse, nestleder Nina Waaler Borgunn Ytterhus Heidi Kapstad Anne Beate Båtnes NSO Fra UHRs sekretariat: Tor Rynning Torp Trine Grønn Forfall: Borgunn Ytterhus Heidi Kapstad Anne Beate Båtnes NSO-representanten frasagt seg vervet. Ny vil bli oppnevnt Referat Møtedato: 29.01. 2013 Møtetid: Kl. 10-15 Møtested: UHR Saksnr.: 13/32 Saksliste Sak 1/13 Godkjenning av innkalling og saksliste Sak 2/13 Organisering av det helse- og sosialfaglige utdanningsområdet i UHR Sak 3/13 Finansiering av grunnutdanninger i helse- og sosialfag Sak 4/13 SAK i sosialfag Sak 5/13 Handlingsplan for informasjonsarbeid for NRHS Sak 6/13 Planlegging av rådsmøte 23.-24. april 2013 Sak 7/13 Orienteringssaker - Orientering fra møte i samspillsrådet v/kristin - Forskningsseminaret 11.1: Hva kom ut av det, og er det noe som bør følges opp videre? V/Trine - Referat fra møte i prosjektgruppe vedr. ny instruks for samarbeidsorganene v/kristin Sak 8/13 Eventuelt 1
Sak 1/13 Sak 2/13 Godkjenning av innkalling og saksliste Innkalling og saksliste godkjent. Organisering av det helse- og sosialfaglige utdanningsområdet i UHR Tor Rynning Torp innledet, supplert av Nina Waaler, medlem i arbeidsgruppen som skal levere forslag til omorganisering av det helse- og sosialfaglige utdanningsområdet i UHR. Arbeidsgruppen har kommet langt. Det går mot enighet om å foreslå en struktur med en nasjonal og tverrfaglig/tverrprofesjonell fagstrategisk enhet (NFE) i tillegg til et antall nasjonale fag- og profesjonsspesifikke enheter (NFPE). Etablert kontakt og samarbeid mellom de to foreslåtte enhetstypene i UHR vil være essensielt. Hovedtema nå var modeller for representasjon i disse enhetene. Rynning Torp skisserte to aktuelle modeller for representasjon i NFE som AU diskuterte. Modell1 er at institusjonene er representert på dekannivå i NFE, slik tilfellet i hovedsak er i dagens NRHS. Innspillene fra diskusjonen i AU vil bli tatt med til arbeidsgruppens neste møte i mars 2013. AU mente at flere av problemstillingene bør tas opp også i Rådsmøtet i vår. Arbeidsutvalget vedtok å støtte modell 1. Argumentene som fremkom i drøftingene formidles til arbeidsgruppen. Sak 3/13 Finansiering av grunnutdanninger i helse- og sosialfag Tor Rynning Torp redegjorde for saken. Diskusjonen viste at det er uro i sektoren over de store ulikhetene profesjonsutdanningene imellom mht. grunnfinansiering (kategoriene A-F), fordi dette gir svært ulikt handlingsrom både faglig og geografisk med tanke på oppfølging av St meld 13, Samspillmeldingen. Særlig gjelder dette sosionom- og barnevernspedagogutdanningene (kategori F), utdanninger som utfordres spesielt i Samspillsmeldingen. Man ønsker å få tyngde bak et eventuelt krav til KD om å se på kategoriinnplasseringene igjen, i lys av hva KD nå forventer av endring og utvikling i disse utdanningene. KD omtaler selv de utdanningspolitiske signalene i meldingen som opptakten til «et paradigmeskifte» i synet på hva som er gode helse- og sosialfaglige grunnutdanninger. En slik tyngde kan styret i UHR tilføre saken, og diskusjonen munnet ut i ønsket om å fremme dette som sak for UHRstyret. - NRHS-AU vedtok å fremme sak for UHRs styre om finansiering av helse- og sosialfagutdanningene i lys av gjennomføring av Samspillsmeldingen (Meld. St. nr. 13 (2011-2012) Utdanning for velferd. Samspill i praksis) UHRs øvrige fagstrategiske 2
enheter på det helsefaglige utdanningsområdet informeres om saken, og inviteres til å fremme evt. momenter til denne. - NRHS-AU vedtok å fremme sak til UHRs styre om å arbeide for å løfte bachelorutdanningene til barnevernspedagog og sosionom fra kategori F til E. - Saken tas opp i rådsmøtet i april før den oversendes UHRs styre. Sak 4/13 SAK-prosjektet sosialfaglig kompetanse og BSVVutdanningene Trine Grønn redegjorde for status i saken, som handler om at UHR i desember 2012 fikk i oppdrag fra KD å organisere og gjennomføre SAK-prosjektet Sosialfaglig kompetanse og BSVV-utdanningene. Oppdragsdokumentet fra KD er vedlagt. UHR-ledelsen og NRHS-AU ble i desember enige om en styringsmodell for prosjektet. NRHS-AU har nå foreslått en nasjonal prosjektgruppe bestående av dekaner og instituttledere med ansvar for disse utdanningsområdene. Alle er forespurt, og har sagt ja til å delta i prosjektgruppen. Prosjektet er da organisert som vist i tabellform under: Formelt ansvarlig prosjekteier UHR Overordnet ansvar for prosjektplan og budsjett/regnskap Styringsgruppe (SG) og NRHS v/nrhs-au Fatter de nødvendige vedtak prosjektansvarlig enhet i UHR Prosjektgruppe (PG) Oppnevnes av NRHS-AU 1. Leder av prosjektgruppen: Nestleder i NRHS-AU, dekan Ketil Jarl Halse Høgskulen i Volda, Avdeling for samfunnsfag og historie Medlemmer av prosjektgruppen: 2. dekan Dag Jenssen Høgskolen i Oslo og Akershus, Fakultet for samfunnsfag 3. studieleder Terje Grøndahl Høgskolen i Østfold, Avd. for helse- og sosialfag 4. dekan Hans Jørgen Leksen Høgskolen i Sør-Trøndelag. Avd. for helseog sosialfag 5. dekan Hanne Thommesen Universitetet i Nordland, Fakultet for samfunnsvitenskap 6. instituttleder Svanaug Fjær Universitetet i Stavanger, Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag 7. studentrepresentant Oppnevnt av NSO Prosjektkoordinator (PK) seniorrådgiver Trine Grønn UHR-sekretariatet Referansegruppe (RG) NRHS - rådsmøtet NRHS-AU har også utarbeidet en skisse til gjennomføringsmodell for prosjektets del 1, der fokus er på forståelse av og opplæring til «sosialfaglig kompetanse» i og på tvers av de 3
aktuelle profesjonsutdanningene. Prosjektet har et klart fokus på utdanningssiden av det å utvikle «sosialfaglig kompetanse», da st.meld. 13, Samspillsmeldingen, i hele sin innretting legger vekt på hva som nå etterspørres av kompetanse i alle deler av helse- og velferdstjenestene. Det legges opp til to parallelle prosesser i del 1 av prosjektet. Den ene vil foregå i regi av UHinstitusjonene selv, i tett samarbeid med faglig ledelse for alle utdanningene. Den andre prosessen vil være basert på et samarbeid med et utdanningseksternt forskningsmiljø som kan se på tematikken i prosjektet teoretisk og empirisk i et komparativt perspektiv, nasjonalt og internasjonalt. UHR/NRHS-AU har spurt Senter for profesjonsstudier ved HiOA om å være samarbeidspartner i prosjektet. Til AU-møtet 29.1.13 stilte professor Lars Inge Terum fra SPS med skisser til to delprosjekter som på hvert sitt vis vil bidra til å få fram det kunnskapsgrunnlaget som trengs for videre diskusjoner om SAK for sosialfagutdanningene. AU fant begge prosjektene meget interessante, og vil be prosjektgruppen ta fatt i videreutviklingen av samarbeidet om og med disse prosjektene når gruppen får konstituert seg og starter sitt arbeid i slutten av februar. AU diskuterte også behovet for en informasjonsstrategi. Det var enighet om at NRHS-AU, så snart hovedlinjer og nødvendige avtaler er på plass, går ut med informasjon om prosjektet og planene for gjennomføring. Det blir da vesentlig å få fram at absolutt alle aktuelle UHinstitusjoner og utdanningsmiljøer vil bli direkte involvert i prosjektet. Det vil bli lagt opp til referansegruppemøter med bred representasjon og også andre møtearenaer etter behov, for å sikre god dialog med alle interessenter i et prosjekt som dette. 1. AU godkjenner forslaget til mandat for prosjektgruppen, og forutsetter at prosjektgruppen selv behandler mandatet i sitt første møte og melder tilbake til AU, som styringsgruppe, eventuelle behov for endringer i dette mandatet 2. AU godkjenner sammensetningen av prosjektgruppen, slik den nå ser ut, og ber sekretariatet sikre at det også oppnevnes en student til prosjektgruppen fra NSO 3. Prosjektgruppen videreutvikler den foreslåtte gjennomføringsmodellen i dialog med partene, fastsetter endelig prosjektmodell og utarbeider nødvendige mandater for å sikre gjennomføringen av delprosjektene 4. AU ber sekretariatet utarbeide et forslag til en informasjonsstrategi for prosjektgruppen Sak 5/13 Handlingsplan for informasjonsarbeid for NRHS Erfaringer tilsier at NRHS ikke når ut til sine medlemmer og samarbeidspartnere med tilstrekkelig informasjon om aktuelle saker. Tor Rynning Torp la fram forslag til en tiltaksplan for informasjonsarbeidet for NRHS til diskusjon i AU. Tiltaksplanen viser at målgruppene egentlig er alle, fra interngrupper til allmennheten. Antallet informasjonskanaler som allerede er tilgjengelige for oss er også ganske mange. 4
Disse realitetene førte til spørsmål om behovet for å foreta noen prioriteringer mht. hvem det er viktigst å utvikle bedre kommunikasjon med, gjennom mer proaktivt informasjonsarbeid, og hva som da er de viktigste kanalene å bli bedre på å bruke. En annen innfallsvinkel er å arbeide for at alle i NRHS og i sekretariatet blir bedre til å se på hva som er informasjonspotensialet i hver eneste sak AU /NRHS tar opp eller blir involvert i. Av det følger da en vurdering av hva som er den eller de mest effektive informasjonskanalene. Arbeidsutvalget vedtok forslaget til tiltaksplan for informasjonsarbeid, og ber sekretariatet arbeide videre langs de linjer som framkom i diskusjonen. Sak 6/13 Planlegging av rådsmøte 23.-24. april 2013 Tor Rynning Torp la fram forslag til program for rådsmøte som grunnlag for at AU fortsatte planleggingen av rådsmøtet på Lillehammer i april. Det som ble avklart: - Rådsmøtet blir i sin helhet åpent for alle medlemmer og observatører - Rådsmøtet starter med lunsj 11.30 og varer til kl. 16 dagen etter. Viktig da å gjøre deltakerne oppmerksomme på viktigheten av å delta til programmet er slutt på dag 2. - Saker som primært er av UH-intern interesse, forsøkes gruppert i starten av rådsmøtet - Referansegruppemøtet for SAK-prosjekt «Sosialfaglig kompetanse og BSVVutdanningene» legges til slutten av rådsmøtet. Sekretariatet sikrer at alle dekaner med sosialfagutdanninger i sin portefølje som ikke er medlemmer i NRHS, blir invitert til denne delen av rådsmøtet. - Det legges ikke opp til et eget seminar i rådsmøtet denne gangen om kvalitet i praksisstudiene, da NRHS forventer et initiativ fra KD denne våren til å starte arbeidet med en nasjonal prosess på nettopp dette temaet - Sekretariatet bes om å sikre at KD deltar med god informasjon om arbeidet med oppfølging av elementer i stortingsmeldingen generelt, og om arbeidet med finansiering av og kvalitet i praksisstudiene spesielt. - Sak om finansiering av grunnutdanninger i helse- og sosialfag settes opp på dagsorden - Saken «Andre, mindre saker av UH-intern interesse» endres. AU ber sekretariatet utferdige programmet for vårens rådsmøte i tråd med føringene i AUmøtet, og starte arbeidet med invitasjon og påmelding 5
Sak 7/13 Orienteringssaker - Kristin Ravnanger ga et resymé av hva som ble diskutert i første møte 28.1.13 i KDs tverrdepartementale høynivågruppe, kalt Samspillsrådet. Praksisstudiene var et prioritert tema. Det var bred enighet om betydningen av å få på plass bedre lovhjemling av studenters læring i alle relevante praksisfelt, og en bedre finansieringsmodell for å sikre kvalitet i praksisstudiene. Samspillsrådet skal kun ha to møter i året. Behov for et mer konkret mandat for Samspillsrådet var et tema som kom opp. - Trine Grønn rapporterte fra UHR og Forskningsrådets forskningsseminar på Gardermoen 11. januar. Det var fullt hus, seminarformen åpnet for aktive deltakere og tilbakemeldingene er at dagen var interessant og nyttig. Gruppearbeidene tyder på et behov for å arrangere flere seminar/konferanser der UH-utdanningene og praksisfeltet kan få avklart og jobbet med konsekvenser av faktiske forskjeller i både forståelse og praktisering av «praksisnær forskning». - Kristin Ravnanger refererte kort fra møtet i prosjektgruppen som ser på forslaget til ny instruks for samarbeidsorganene mellom spesialisthelsetjenesten og hhv, universiteter og høgskoler. Prosjektgruppen endte opp med å sende fra seg delt innstilling når det gjelder nytt forslag til instruks, fordi NRHS vil markere sitt standpunkt om at høgskoler og universiteter nå bør sitte sammen i strategisk viktige samarbeidsorganer der utviklingen innen utdanning og forskning i UH-sektoren diskuteres. Sak 8/13 Eventuelt Møteplanen for AU ble diskutert. Neste møte 12. mars avholdes. Møtet 11.6. foreslås flyttet enten til 7. eller 10. juni. Sekretariatet sender ut e-post til AUs medlemmer. 6