S1 kapittel 4 Funksjoner Utvalgte løsninger oppgavesamlingen

Like dokumenter
Utvalgte løsninger oppgavesamlingen

2P kapittel 2 Modellering Utvalgte løsninger oppgavesamlingen

Løsninger til kapitteltesten i læreboka

Eksamen REA3026 S1, Våren 2012

S2, Funksjoner Quiz. Test, 2 Funksjoner

Eksamen S2, Va ren 2014

Eksamen S2. Va ren 2014 Løsning

e) Styret i en ungdomsklubb består av to jenter og fire gutter. To fra styret er invitert til et møte i kommunen for å legge fram klubbens ønsker.

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksamen REA3026 S1, Våren 2012

DEL 1. Uten hjelpemidler. Oppgave 1 (5 poeng) Oppgave 2 (2 poeng) Oppgave 3 (4 poeng) Deriver funksjonene. b) g( x) Løs likningssystemet.

Eksamen REA3028 Matematikk S2. Nynorsk/Bokmål

S1 kapittel 5 Funksjoner Løsninger til oppgavene i boka

DEL 1. Uten hjelpemidler. Hva forteller svaret deg om grafen til f?

Del 1. Oppgave 1. a) Løs ulikheten 2x+ 4 4x+ b) Løs ulikheten. 1) Løs likningen f( x ) = 4 grafisk og ved regning.

5.9 Momentan vekstfart

( ) ( ) Vekstfaktor. Vekstfaktor

Eksamen REA3026 S1, Høsten 2012

Matematikk 2P. Odd Heir Gunnar Erstad Ørnulf Borgan John Engeseth Per Arne Skrede BOKMÅL

DEL 1 Uten hjelpemidler. Tid: 3 timer Hjelpemidler: Vanlige skrivesaker, linjal med centimetermål og vinkelmåler er tillatt.

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksamen S1, Høsten 2011

Eksamen S1 vår 2011 DEL 1. Uten hjelpemidler. Oppgave f x x. f x x. x x. S1 Eksamen våren 2011, Løsning MATEMATIKK

Eksamen REA3026 S1, Høsten 2012

Eksamen REA3026 S1, Våren 2013

DEL 1. Uten hjelpemidler. Oppgave 1 (6 poeng) Oppgave 2 (4 poeng) Oppgave 3 (2 poeng) Løs likningene. c) 10 4 x 5. Skriv så enkelt som mulig

DEL 1. Uten hjelpemidler. Avgjør om de geometriske rekkene er konvergente. Bestem i så fall summen.

Funksjoner S2 Oppgaver

2T kapittel 3 Modellering og bevis Løsninger til innlæringsoppgavene

Eksamen REA3026 S1, Våren 2013

Funksjoner S1, Prøve 1 løsning

Eksamen S1, Høsten 2013

Eksamen S2 va r Oppgave 1 (5 poeng) Oppgave 2 (2 poeng) Oppgave 3 (6 poeng)

S1 eksamen våren 2016 løsningsforslag

Eksamen REA3026 Matematikk S1

Eksamen S2 høsten 2016

Eksamen høsten 2017 Løsninger

Eksamen S2 va ren 2016 løsning

Eksamen S1, Høsten 2013

Når du har arbeidet deg gjennom dette kapittelet, er målet at du skal kunne

DEL 1. Uten hjelpemidler. Oppgave 1 (3 poeng) Oppgave 2 (1 poeng) Oppgave 3 (2 poeng) Oppgave 4 (2 poeng) Løs likningene.

S1 Eksamen våren 2010 Løsning

Eksamen S1 Va ren 2014 Løsning

Eksamen REA3028 Matematikk S2. Nynorsk/Bokmål

Eksamen S2 va r 2017 løsning

Eksamen S1 Va ren 2014

Bokmål. Eksamensinformasjon

x + y z = 0 2x + y z = 2 4x + y 2z = 1 b) Vis at summen av de n første leddene kan skrives som S n = 3 n(n + 1)

S2 - Kapittel 6. Løsningsskisser

Del 1 skal leveres inn etter 3 timer. Del 2 skal leveres inn senest etter 5 timer.

Eksamen S2, Va ren 2013

Test, 1 Tall og algebra i praksis

Eksamen REA3026 S1, Høsten 2010

Eksamen S1 høsten 2014

Eksamen S2 va ren 2015 løsning

6.2 Eksponentiell modell

Eksamen REA3028 Matematikk S2. Nynorsk/Bokmål

S2 eksamen våren 2018 løsningsforslag

5 Matematiske modeller

1P kapittel 5 Funksjoner Utvalgte løsninger oppgavesamlingen

Tall i arbeid Påbygging Kapittel 3 Funksjoner Løsninger til innlæringsoppgavene

Test, 1 Tall og algebra

Modellering 2P, Prøve 1 løsning

S2 kapittel 4 Modellering Løsninger til kapitteltesten i læreboka

Terminprøve Matematikk Påbygging høsten 2014

DEL 1. Uten hjelpemidler. 1) Deriver funksjonen. b) Skriv så enkelt som mulig. d) Skriv så enkelt som mulig

INNHOLD SAMMENDRAG TALL OG TALLREGNING

DEL 1 Uten hjelpemidler

Del 2 skal leveres inn etter 5 timer. verktøy som tillater kommunikasjon. framgangsmåte.

Formler, likninger og ulikheter

Eksamen 2P MAT1015 Høsten 2012 Løsning

Eksamen S2 høsten 2016 løsning

Grensekostnad og grenseinntekt Matematikk S1 1. Refleksjon

Algebra S1 Quiz. Test, S1 Algebra

S1 eksamen høsten 2016

Oppgaver. Innhold. Funksjoner i praksis Vg2P

Eksamen våren 2016 Løsninger

Test, Algebra (1P) 1.1 Tallregning. 1) Addere betyr x legge sammen trekke fra gange dele. 2) Subtrahere betyr legge sammen x trekke fra gange dele

DEL 1. Uten hjelpemidler. Oppgave 1 (5 poeng) Oppgave 2 (3 poeng) Deriver funksjonene. x x. På figuren har vi tegnet grafen til en funksjon f gitt ved

DEL 1. Uten hjelpemidler. a) Forklar at likningssystemet nedenfor kan brukes til å regne ut sidene i trekanten.

2P eksamen høsten 2017 Løsningsforslag

2P, Modellering Quiz fasit. Test, 3 Modellering

Algebra S1, Prøve 2 løsning

DEL 1. Uten hjelpemidler. Forklar hvordan vi kan avgjøre om brøken nedenfor kan forkortes, uten å utføre forkortingen n

DEL 1 Uten hjelpemidler

Del1. Oppgave 1. Oppgave 2. a) Gitt polynomfunksjonen f x 1) Regnut f 1. og f 1.

3 Prosentregning vekstfaktor og eksponentiell vekst

GeoGebra-opplæring i 2P-Y

Eksamen S2, Høsten 2013

Matematikk for økonomer Del 2

Eksamen S1 høsten 2014 løsning

Basisoppgaver til Tall i arbeid Påbygging kap. 4 Modellering

Delprøve 1. 2) Per kjøper 17 skruer à kr 11,70 og 17 muttere à kr 8,20. Hvor mye betaler han?

Eksamen REA3026 Matematikk S1. Nynorsk/Bokmål

Eksamen høsten 2016 Løsninger

Eksamen S2 høsten 2014 løsning

Oppsummering om hva som kreves ved bruk av digitale verktøy

DEL 1. Uten hjelpemidler. a) Sett opp et likningssystem som svarer til opplysningene ovenfor.

S1 kapittel 6 Lineær optimering Utvalgte løsninger oppgavesamlingen

Transkript:

S1 kapittel 4 Funksjoner Utvalgte løsninger oppgavesamlingen 408 O ( ) 80 500 a 1 O(0) 0 80 0 500 700 Ved produksjon og salg av 0 enheter blir overskuddet 700 kr. O(60) 60 80 60 500 700 Ved produksjon og salg av 60 enheter blir det overskudd på 700 kr. b Vi setter O( ) 1000. 80 1500 0 X ( 1) 80 80 4 ( 1) ( 1500) 80 0 30 50 For at overskuddet skal bli 1000 kr per dag, må det selges og produseres 30 eller 60 enheter. For at overskuddet skal bli største mulig, må de produseres og selges 40 enheter per dag. Da blir overskuddet 1100 kr. Ashehoug Undervisning www.lokus.no Side 1 av 5

419 a Kundekortet koster kr. 30 Vi setter antall reiser lik. Med 30 % rabatt multipliserer vi med 1 0,70 for å 100 finne ny pris. Da blir billettprisen mellom Oslo og Lillehammer 304 kr 0,70 1,80 kr 13 kr. Totalkostnadene for ett år blir K ( ) 13. K( ) 13 E( ) 13 b Kundekortet er spart inn dersom prisen per reise blir mindre enn den ordinære prisen på 304 kr. Av figuren ser vi at dette skjer når er litt større enn 4. Kundekortet er spart inn hvis Kåre reiser minst 5 turer. d Av figuren ser vi E() = 50 for a. 10,5. Kåre må altså ta minst 11 turer for at prisen per tur skal bli mindre enn 50 kr. Dette kan vi også finne ved regning. 13 50 50 13 37 10,5 37 Ashehoug Undervisning www.lokus.no Side av 5

450 Vi lar = 0 svare til 1969. Vi legger -verdiene i liste 1. I liste legger vi inn antall driftsenheter i jordbruket de forskjellige årene. a Lineær regresjon for det totale antall driftsenheter i jordbruket gir modellen y 800 155 000 b Vi lager et overslag over jordbruksarealet i 1969: 5000 00 + 0 000 150 + 0 000 75 + 90 000 6 = 7 840 000 I 1969 var det totale jordbruksarealet a. 7 840 000 dekar. Vi lager et overslag over jordbruksarealet i 005: 000 00 + 0 000 150 + 6000 75 + 5000 6 = 7 980 000 I 005 var det totale jordbruksarealet a. 7 890 000 dekar. Dette tyder på at det totale jordbruksarealet har holdt seg ganske konstant. 00 er 51 år etter 1969. Vi setter = 51 inn i modellen og får y 800 51 155 000 1 000 I 00 vil det etter denne modellen være a. 1 000 driftsenheter igjen i jordbruket. d Da løser vi likningen y = 0. 800 155 000 0 800 155 000 55 Etter 55 år, dvs. i 04, vil det etter denne modellen ikke være en eneste driftsenhet igjen. 455 a En eksponentialfunksjon beskriver hvordan beløpet har vokst siden rentesatsen har vært konstant disse årene. b Vi lar = 0 svare til det tidspunktet da Line satte 1500 kr i banken, og lar = 4 svare til tidspunktet da beløpet hadde vokst til 171,8 kr. Verdien kaller vi y kroner. Da har vi to punkter (0, 1500) og (4, 171,8). Vi legger - og y-verdiene inn i to lister og får fram eksponentialfunksjonen som går nøyaktig gjennom punktene. Med digitale hjelpemidler finner vi eksponentialfunksjonen 0,0344 y 1500 e 1500 1,035 Vekstfaktoren er 1,035. p 1 1, 035 100 p 3,5 Line fikk 3,5 % rente på pengene sine. Ashehoug Undervisning www.lokus.no Side 3 av 5

457 a Vi lar = 0 svare til 1970. Så legger vi -verdiene i liste 1 og antall tusen transistorer i liste. Vi prøver ulike modeller, men velger modellen med korrelasjonskoeffisient som er nærmest 1. Vi finner at utviklingen beskrives best med følgende eksponentialfunksjon: 0,3138 y,3e,31,369 Korrelasjonskoeffisienten er 0,998, som viser at grafen passer nesten perfekt til punktene. b Vi setter opp,31,369 4, 64 1,369 lg, lg1,369 Det tar, år før antall transistorer har økt til det dobbelte. 459 a Vi legger prisen i liste 1 og etterspørselen i liste. Med digitale hjelpemidler finner vi følgende modell for etterspørselen: E 0,91p 836 b Ved å omforme kan vi nå få et uttykk for prisen p uttrykt ved etterspørselen: E 0,91p 836 0,91p E 836 p 1, 096E 917 Samlet inntekt I er prisen per enhet ganget med antall enheter. I ( E) p E 1,096E 917E 460 a Vi legger prisen i liste 1 og etterspørselen i liste. Med digitale hjelpemidler finner vi følgende modell for etterspørselen: E 0, 093p 136 b Ved å omforme kan vi nå få et uttykk for prisen p uttrykt ved etterspørselen: E 0, 093p 136 0, 093p E 136 p 10,8E 146 Samlet inntekt I er prisen per enhet ganget med antall enheter. I ( E) p E 10,8E 146E Ashehoug Undervisning www.lokus.no Side 4 av 5

Vi legger produksjonsmengden i liste 1 og kostnadene i kroner i liste. Med digitale hjelpemidler finner vi følgende modell for kostnadene: K 3, 49 75,8 4949 d Vi setter etterspørselen E lik, som betyr antall produserte enheter. O I K 10,8 146 3, 49 75,8 4940 14, 3 1386 4940 e Vi tegner grafen til overskuddsfunksjonen. For at overskuddet skal bli størst mulig, bør bedriften produsere 48 enheter. Da blir overskuddet 8 640 kr. Vi setter inn 48 som -verdi i uttrykket for prisen. p 10,8 146 p 10,8 48 146 944 Bedriften setter prisen per enhet til a. 940 kr. Ashehoug Undervisning www.lokus.no Side 5 av 5