Modell vedrørande rutinar for elev med fare for avbrot og avbrot. Deltakarar: Føresette. Avklaringsmøte

Like dokumenter
Samarbeidsrutiner. mellom de videregående skolene og Oppfølgingstjenesten

Samarbeidsavtale mellom Hordaland fylkeskommune og NAV Hordaland om oppfølging av ungdom med lovfesta rett til vidaregåande opplæring

Overgang barnehage barneskule -ungdomsskule

Fyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst. Plan for vurdering ved Gimle skule

Ot/ppt sin plan for førebyggande arbeid mot fråfall i vidaregåande opplæring

Handlingsplan ved urovekkande fråvær

Avklaring av omgrep i kapittel 3 i forskrift til opplæringslova om samtalar med elevar og føresette

Tilvising til Pedagogisk-psykologisk teneste

Utgreiing/vurdering av : Tale/ språkvanskar Fag/spesifikke lærevanskar Merksemd/konsentrasjon

Søknad om inntak med behov for spesialundervisning skoleåret 2013/2014

FORELDREMØTE 10. TRINN ONSDAG Elevvurdering, eksamen og klagebehandling

FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG VURDERING, FRÅVER M.M

Heile IOP skal arkiverast i elevmappa i P360

FORELDREMØTE 8. TRINN ONSDAG VURDERING, FRÅVER, VALFAG MM.

Tilvising til PP-tenesta 6 16 år

Inntak ORIENTERINGSMØTET 14.01

Rutinar - Overgang. Barneskule - ungdomsskule

Standpunktkarakterar 2016

Oversikt over dokument i ephorte - Inntak og spes.ped.

Kapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring

Fagdag om søkjarar til vgo med B-skjema

Oppsummeringen fra 2013 ble publisert denne uka på vår nettside. Vi hadde i 2013 noen flere saker enn året år, og noen av sakene var tidkrevende.

HØYRING - FORSLAG TIL ENDRINGAR I FORSKRIFT TIL OPPLÆRINGSLOVA KAPITTEL 13 OPPFØLGINGSTENESTE I VIDAREGÅANDE OPPLÆRING

Skuleåret 2017/2018.

Overgang og samarbeid grunnskule - vgo. Rådgivar Berit Brudeseth Rådgivar Trygve Brunvoll

Informasjon om Lærekandidatordninga. Bedrift. Elev. Skule

Kapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring

For vidaregåande skolar i MRF: Oversikt over dokument i ephorte - Inntak og spes.ped.

Rettsleg grunnlag grunnskoleopplæring for vaksne

Inntaksmøte 14. februar tidleg inntak til vgo Alexandra hotell, Molde

Dokumentasjon for dette er en fraværsregistreringslapp som er undertegnet av den du har hatt møte med

TILVISINGSSKJEMA TIL PPT -GRUNNSKOLE

Opplysningar om eleven Personopplysningar Fødselsnummer Fornamn, mellomnamn Etternamn

I forskrift 23. juni 2006 nr. 724 til opplæringsloven gjøres følgende endringer:

For vidaregåande skolar i MRF: Oversikt over dokument i ephorte - Inntak og spes.ped.

SPESIALUNDERVISNING. Presisering av opplæringslova 5-1 til 5-6 og 4A-2, gjeldande rutinar og ansvarsforhold i Volda kommune.

Vigra skule BESKRIVING AV PROSEDYREN. Ansvar

Henvisning til Pedagogisk-psykologisk tjeneste - behov for hjemmeundervisning grunnet langvarig sykdom

Elevpermisjonar. Retningsliner for søknad om permisjon frå grunnskuleopplæringa

Nasjonal dugnad. Prosjektleiar overgangsprosjektet Sissel Espe

Individuell vurdering

RETTLEIAR TIL UTFYLLING AV ENKELTVEDTAKET

Inntak til vidaregåande skule for søkjarar med fortrinnsrett, søkjarar med rett til individuell handsaming og minoritetsspråklege søkjarar.

BTI Stord kommune. Stafettloggen - handlingsrettleiar

B Del 1 For elev med IOP i enkelte eller alle fag/ full kompetanse Kontaktlærar fyller ut

STANDPUNKTKARAKTER 2011

Trygg og god overgang mellom barnehage og skole

Fylkesmannen i Hordaland

Forskrift til opplæringsloven 3-3: Elever i videregående skole skal møte opp og delta aktivt i opplæringen.

STANDPUNKTKARAKTER 2015

Forskrift til opplæringsloven 3-3: Elever i videregående skole skal møte opp og delta aktivt i opplæringen.

Fylkesmannen i Rogaland Utdanningsavdelinga. Standpunktkarakterar. Statistikk og klagehandsaming 2015

3 Samtale med føresette. Vert saka løyst her, vert det skrive ned og underteikna av alle.

Minoritetsspråklege søkarar/ elevar

RETNINGSLINER FOR ANSVARSGRUPPE OG INDIVIDUELL PLAN

Handbok for minoritetsspråklege elevar i vidaregåande opplæring

Fyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst. Plan for mottak, språkopplæring og integrering av framandspråklege elevar. for.

Inntaksmøte

vidaregåande opplæring i Møre og Romsdal

Fylkesmannen i Hordaland

FORELDRESAMARBEID I GRUNNSKOLEN

Individuell opplæringsplan

SPESIALUNDERVISNING PRESISERING AV OPPLÆRINGSLOVA 5-1 TIL 5-6 OG 4A-2, GJELDANDE RUTINAR OG ANSVARSFORHOLD

Lokal forskrift om inntak til vidaregåande opplæring og formidling til læreplass i Sogn og Fjordane fylkeskommune

Informasjon om søking til vidaregåande opplæring for skoleåret 2011/2012

RETNINGSLINJER FOR SAKER SOM GJELD OPPLÆRINGSLOVA KAP. 9A.

NYE RUTINAR I SAMBAND MED INNTAK TIL VIDAREGÅANDE OPPLÆRING 1.FEBRUAR.

Jeg/vi gir ikke tillatelse til at barnehage overfører informasjon om Namn: Etternamn: Fødselsdato: til skole.

Regelverk og rutinar. Frammøte, varsel, eksamen, dokumentasjon, klage på vurdering

STANDPUNKTKARAKTER Rettleiing ved handsaming av klage i grunnskulen

Kursdag 2 for ansatte i PPT. Tingvold Park hotell, 12. desember 2017

Regelverk og skolens muligheter for tilrettelegging for elever berørt av 22.juli - ved grunnskole og videregående opplæring

Henvisning til PPT Grunnskole Aukra, Midsund og Molde

STANDPUNKTKARAKTER 2015

Fravær fra pliktig grunnskoleopplæring - rutiner for registrering og dokumentering

Rutiner for samarbeid om oppfølging av ungdom med lovfestet rett til videregående utdanning

Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune

Sluttvurdering. Fagdag for lærere og ledere Fredfoss, 7. februar Hva er sluttvurdering?

Individuell opplæringsplan for skoleåret.. Årsrapport for skoleåret

til beste for folk, samfunn og livsgrunnlag Regelverket om spesialpedagogisk hjelp og spesialundervisning - og om å sikre gode overgangar

STANDPUNKTKARAKTER 2015

Vedleggsskjema til søknad om inntak etter individuell behandling

En ærverdig og sprek skole

VELKOMMEN TIL TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE

Grong videregående skole

Vurdering i praktisk- estetiske fag

MINORITESSPRÅKLEG OPPLÆRING I KVINNHERAD

Søknadsfrist 1.februar skoleåret Rådgiversamlinger 2017

HØYRING - FORSLAG TIL ENDRINGAR I FORSKRIFT TIL OPPLÆRINGSLOVA KAPITTEL 13 OPPFØLGINGSTENESTE I VIDAREGÅANDE OPPLÆRING

Spørsmålsrunde

Sentrale paragrafar i Forskrift til opplæringslova: Kapittel 5. Klage på vurdering

Foreldremøte VG1. August 2018

Felles nasjonalt tilsyn Tema: Skulemiljø

VELKOMMEN TIL WANG. Vi hjelper deg til å lykkes og vi inspirerer deg på veien! Vilhelm Lae Rektor, WANG Oslo

1.februar søkere, fortrinnsrett og spesialundervisning

Videregående opplæring: Rutine for fraværsføring

Regelverk og skolens muligheter for tilrettelegging for elever som er berørt av 22. juli

Fleire fullfører med Ny GIV. Overgangsprosjektet v. Knud-Erik Gissel

Saksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet Fylkesrådmannens tilråding Fylkesutvalet Fylkestinget

Transkript:

Modell vedrørande rutinar for elev med fare for avbrot og avbrot Overgang frå 10. kl til vidaregåande opplæring Deltakarar: Internplan for elev «tidlig innsats når det gjeld» IKO Elev Elev Kontaktlærar Faglærar Rådgivar PPT Helsesøster Psykolog NAV Andre vaksne Føresette Avtalar/møteplan Alternativ opplæringsplan Tettare sosial oppfølging Fokusgruppe Rusplan Avklaringsmøte skjer når dei interne løsningar ikkje fører fram Oppfølgingsplan Avklaringsmøte Deltakarar: Skulen v/leiing Rådgivar Kontaktlærar Elev Føresette (elev under 18 år) OT Nav (vurder pr. tilfelle) Andre instansar Deltakarar: Ungdom Føresette (eventuelt) OT Nav Andre instansar Avbrotskjema, avklaringsmøteskjema og oppfølgingsplan sendast til Utdanningsavdelinga, kopi til OT-rådgivar 1

I følgje skulen sine interne rutinar for å fange opp elevar med gryande avvik og eventuelt fare for avbrot, bør ein leggje følgjande kriterium til grunn for varsling inn mot ressursteamet og leiing: Bekymringskriterium: 1. Aukande udokumentert fråver 10% regelen 11. Dersom ein elev har meir enn 10 prosent udokumentert fråvær i eit fag, vil han eller ho som hovudregel ikkje ha rett til å få halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter i faget, og læraren kan heller ikkje sette slike karakterar. Fraværsreglement mrfylke.no 2. Manglande registrert fagprogresjon i måloppnåinga. 3. Sosial tilbaketrekking a. Psykososialt b. Rolleforståing (korleis vere elev) c. Sjukdom. 4. Tiltak sett i verk av skulen/bedrifta verkar ikkje. Her er rom for fleire kriteria, dette er minimumskrav. 2

Rutinar for Avklaringsmøte: Vurderer behovet for Avklaringsmøte. Møtet er i utgangspunktet aktuelt for elev som vil komme inn under ansvarsområdet til Oppfølgingstenesta (OT) ved eit eventuelt avbrot, men det blir rådd til å bruke rutinane for andre elevar og. (For å vere i gruppa til OT må ein vere tatt inn med ungdomsrett. Retten til oppfølging opphøyrar ved utgangen av det skuleåret ein fyller 21 år). Møte blir halde: Når det er fare for avbrot og OT truleg kan vere med å bidra til å førebygge fråfallet. Når det er tydeleg at eleven vel å slutte OT Kallar inn til Avklaringsmøte. Følgjande kallast alltid inn: Skulen v/leiing (kallar inn til møte) Rådgivar Kontaktlærar Elev Føresette om eleven er under 18 år OT Nav (vurder pr tilfelle) Om eleven sin heimkommune ligg i ein annan OT region enn skulen, er det OT i skulen sin region som kallast inn, som hovudregel. Syt for at skjema Avklaringsmøte (AM) og Oppfølgingsplan (OP) fyllast ut og blir signert på møtet. Skulen skriv AM. Skulen skriv OP om eleven vel å fortsette, OT skriv OP om eleven sluttar. Skjema lagrast i eleven si mappe på ephorte. Sørgjer for dokumentflyt; -elev skal ha original av skjema: Avklaringsmøte og Oppfølgingsplan, dei andre møtedeltakarane kopi. -skulen arkiverer dokumentet i elevmappe på ephorte. Dersom elev avbryt vidaregåande opplæring skal skjema Avbrotskjema fyllast ut og arkiverast på eleven si mappe. - Avbrotskjema sendast til utdanningsavdelinga med kopi til OT, saman med Avklaringsmøteskjema og Oppfølgingsplana. 3

Avklaringsmøte: Namn: Elevens mob.nr: Vidaregåande skole: Personnr: Programområde: 1. Referat frå avklaringsmøte: Stad og dato: Møtedeltakarar: (med namn) Elev: Føresette: Vidaregåande skole v. leiinga: Vidaregåande skole v. Oppfølgingstenesta: Andre: 2. Møteårsak: Stort fråvere: Ønskjer å slutte: Anna årsak: Utfyllande om anna årsak: Orientering om tiltak skulen har sett i verk for å førebygge avbrot (for eksempel praksisopplæring i bedrift, reduserte kompetansemål, støttetiltak, samtale med kontaktlærar/ elevtenesten/ PPT, samtale med føresette, eller andre tiltak). Skulen si vurdering av den opplæringa som har vore gjeven og tiltaka som er nemnt ovanfor: Side 1 av 2 4

Møtet ga følgjande avklaring: (set eitt kryss) elev skal fortsette som elev ved skulen. Elev avbryt vidaregåande opplæring. Alternativ 1: Elev fortset vidaregåande opplæring Ønskjer elev hjelp til å søke bistand frå hjelpeinstansar innanfor tema bustad, helse eller andre sosiale tenester? JA NEI Dersom JA: Gje utfyllande opplysningar: Følgjande tiltak settast i verk: Overgang til deltitdselev jf. 6.5 i forskrift til Opplæringslova. Tilvising til PPT. Bruk av alternative opplæringsarenaer. Etablering av fokusgruppe (driftast av IKO- ansvarleg ved skulen) Andre tiltak. Gje eventuelt utfyllande opplysningar: Alternativ 2: Elev avbryt vidaregåande opplæring NB: Skjema Avbrotsskjema skal også fyllast ut! AF AP VA FV FL AR LV OP MI PM Annan fråfallsårsak/ ikkje oppgitt Bytte til nytt progr.omr./ utd.progr. på same skole Fagvanskar Feilval Flytta Fått arbeid Lang reiseveg Manglande opphaldsløyve Militærteneste Permisjon PS SL LA AS FR SV UH UK US Personlege årsaker/ sjukdom Skulelei/ motivasjon Slutta i løpet av skoleåret for å begynne i lære Starta på anna skole/ utd.program Stort fråvere Svangerskap/ fødsel Utanlandsopphald Utvekslingselev (kalenderår) Utvekslingselev (skoleår) SET RING RUNDT ÅRSAK Skal ungdommen melde seg som arbeidssøkande ved NAV? JA NEI 5

Oppfølgingsplan for: Namn: Fødsels- og personnr: Ungdom (namn): Føresette (namn): Namn på skolen: OT-eining og OT-rådgivar: Andre (namn): IKO ansvarleg Følgjer opp arbeidet med fokusgruppa Underskrifter: Ungdom: Vidaregåande skole: Andre: Føresette: Oppfølgingstenesta (OT), eining og OT-rådgivar: Andre: Samtykkeerklæring: Eg/ vi samtykker med dette til at følgjande informasjon og dokumenter kan innhentast og formidlast til følgjande mottakarar: Set kryss Mottakar: Informasjon gjeve etter dette skjema Avklaringsmøte og Oppfølgingsplan Kompetansebevis, enkeltvedtak om spesialundervisning, individuell opplæringsplan og årsrapportar. Undervegsvurdering. Sakkyndig vurdering frå PPT. Føresette. Anna dokumentasjon (for eksempel uttale frå lege, psyk Stad og dato: Underskrift ungdom: Underskrift føresette: 6

Malen til Avbrotsskjema ligg i Extens. 7