MATEMATIKK (MAT1005) Sentralmål / Spredningsmål

Like dokumenter
MATEMATIKK (MAT1005) Sentralmål / Spredningsmål

Sentralmål og spredningsmål

Statistikk. Forkurs 2018

Potenser / Prosenter / Tabeller / Diagrammer / Sentralmål / Spredningsmål

Statistikk. Forkurs 2017

MATEMATIKK (MAT1005) Tabeller / Diagrammer

Potenser / Prosenter / Tabeller / Diagrammer / Sentralmål / Spredningsmål

2P, Statistikk Quiz. Test, 2 Statistikk

Statistikk Løsninger. Innhold. Statistikk Vg2P

Karakter 2: 12p Karakter 3: 19p Karakter 4: 27p Karakter 5: 35p Karakter 6: 42p

Karakter 2: 10p Karakter 3: 17p Karakter 4: 23p Karakter 5: 30p Karakter 6: 36p

Statistikk Oppgaver. Innhold. Statistikk Vg2P

Karakter 2: 12p Karakter 3: 19p Karakter 4: 27p Karakter 5: 35p Karakter 6: 42p

Når du har arbeidet deg gjennom dette kapittelet, er målet at du skal kunne

Statistikk. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne. planlegge, gjennomføre og vurdere statistiske undersøkelser

2P-Y eksamen våren 2018 løsningsforslag

2P eksamen våren 2018 løsningsforslag

Statistikk 2P, Prøve 2 løsning

2P kapittel 3 Statistikk Løsninger til innlæringsoppgavene

2P kapittel 3 Statistikk Utvalgte løsninger oppgavesamlingen

Karakter 2: 10p Karakter 3: 17p Karakter 4: 23p Karakter 5: 30p Karakter 6: 36p

Basisoppgaver til 2P kap. 3 Statistikk

DEL 1 Uten hjelpemidler

Karakter 2: 10p Karakter 3: 17p Karakter 4: 23p Karakter 5: 30p Karakter 6: 36p

Karakter 2: 10p Karakter 3: 16p Karakter 4: 22p Karakter 5: 28p Karakter 6: 34p

Eksamen våren 2016 Løsninger

Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

2P eksamen høsten 2017 Løsningsforslag

2P-Y eksamen våren 2016 løsningsforslag

Statistikk 2P, Prøve 1 løsning

Statistisk beskrivelse av enkeltvariabler. SOS1120 Kvantitativ metode. Disposisjon. Datamatrisen. Forelesningsnotater 6. forelesning høsten 2005

Sannsynlighetsregning og Statistikk.

DEL 1 Uten hjelpemidler

Kapittel 5. Statistikk

2P-Y eksamen høsten 2017 Løsning

2P eksamen våren 2016 løsningsforslag

Eksempeloppgave MAT1005 Matematikk 2P-Y Ny eksamensordning våren Ny eksamensordning. Del 1: 2 timer (uten hjelpemidler)

Eksamen MAT 1015 Matematikk 2P Høsten 2015

ØVINGER 2017 Løsninger til oppgaver. Øving 1

Eksamen 2P MAT1015 Høsten 2012 Løsning

2P-Y eksamen våren 2016

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksempeloppgave MAT1015 Matematikk 2P Ny eksamensordning våren Ny eksamensordning. Del 1: 2 timer (uten hjelpemidler)

LOKALT GITT EKSAMEN MUNTLIG EKSAMEN

INNHOLD. Matematikk for ungdomstrinnet

DEL 1 Uten hjelpemidler

LOKALT GITT EKSAMEN MUNTLIG EKSAMEN

Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Eksamen våren 2015 Løsninger

Statistikk 2. Tabellen nedenfor viser oljeproduksjonen i et OPEC-land i perioden 1990 til Produksjonen er i 1000 tonn.

2P eksamen våren 2018

2P-Y eksamen våren 2018

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P Va ren 2015

Forkurs i kvantitative metoder ILP 2019

Løsningsforslag for 2P våren 2015

Eksamen Matematikk 2P-Y Høsten 2015

Hjelpemidler på Del 2 Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Hjelpemidler på Del 2 Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Fagplan i matematikk for 9. trinn 2014/15. Faglærer: Terje Tønnessen

Eksamen høsten 2016 Løsninger

2P eksamen våren 2017

3 Statistikk KATEGORI Søylediagrammer. Oppgave Tabellen viser karakterstatistikken for en prøve i en matematikkgruppe 2P.

Nyttige tilleggsverktøy i GeoGebra

DEL 1 Uten hjelpemidler

2P eksamen høsten 2017

2P eksamen våren 2016

Eksamen. MAT1005 Matematikk 2P-Y Nynorsk/Bokmål

2P kapittel 4 Statistikk Løsninger til oppgavene i læreboka

Eksamen høsten 2016 Løsninger

ting å gjøre å prøve å oppsummere informasjonen i Hva som er hensiktsmessig måter å beskrive dataene på en hensiktsmessig måte.

Eksamen MAT1003 Matematikk 2P. Nynorsk/Bokmål

Bruk SUMMER-funksjonen i formelen i G9. Oppgave 14. H. Aschehoug & Co Side 1

Eksamen. MAT1015 Matematikk 2P Nynorsk/Bokmål

Bruk av digitale verktøy som graftegner og regneark skal dokumenteres med utskrift eller gjennom en IKT-basert eksamen.

2P eksamen våren 2017 løsningsforslag

Hjelpemidler på Del 2 Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P Va ren 2015

Eksamen høsten 2015 Løsninger

Kapittel 4. Statistikk

ECON Statistikk 1 Forelesning 2: Innledning

DEL 1 Uten hjelpemidler

Årsplan i matematikk ved Blussuvoll skole.

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P Va ren 2014

Faktor terminprøve i matematikk for 8. trinn

Sentralmål og spredningsmål

2P kapittel 3 Statistikk Løsninger til innlæringsoppgavene

Påbygging kapittel 3 Statistikk Løsninger til oppgavene i boka

Eksamen Matematikk 2P Høsten 2015

Manual til Excel. For ungdomstrinnet ELEKTRONISK UNDERVISNINGSFORLAG AS

Karakter 2: 10p Karakter 3: 17p Karakter 4: 23p Karakter 5: 30p Karakter 6: 36p

Sensorveiledning

2P-Y eksamen våren 2017 løsningsforslag

Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Eksamen MAT1005 Matematikk 2P-Y Høsten 2014

Funksjoner, likningssett og regning i CAS

Sentralmål og spredningsmål

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

Lær å bruke GeoGebra 4.0

GeoGebra-opplæring i Matematikk 2P

Transkript:

??.??.???? MATEMATIKK (MAT1005) Sentralmål / Spredningsmål DEL 1 (UTEN HJELPEMIDLER) 30 minutter DEL 2 (MED HJELPEMIDLER) 60 minutter (Del 1 må leveres inn før hjelpemidlene kan benyttes) Total poengsum: 30 poeng Karakter 2: 8p Karakter 3: 13p Karakter 4: 18p Karakter 5: 23p Karakter 6: 27p Læreplanmål Planlegge, gjennomføre og vurdere statistiske undersøkelser Beregne og drøfte sentralmål og spredningsmål Gruppere data og beregne sentralmål for et gruppert datamateriale Bruke regneark i statistiske beregninger og presentasjoner KJENNETEGN PÅ GRAD AV MÅLOPPNÅELSE Lav grad Karakter 1/2 Middels grad Karakter 3/4 Høy grad Karakter 5/6 Viser regneferdigheter og matematisk forståelse: I ingen eller liten grad I delvis eller noen grad I stor eller meget stor grad Formidlingen av oppgaveløsningen er oversiktlig og matematisk korrekt: I ingen eller liten grad I delvis eller noen grad I stor eller meget stor grad Viser logisk forståelse, er oppfinnsom og anvender faglig kunnskap: I ingen eller liten grad I delvis eller noen grad I stor eller meget stor grad Når oppgaven krever en bestemt løsningsmetode: Bruker eleven ingen eller i liten grad en matematisk metode Bruker eleven en alternativ løsningsmetode Bruker eleven en matematisk korrekt løsningsmetode

DEL 1 (UTEN HJELPEMIDLER) 30 minutter Oppgave 1 (6 poeng) I kiosken på senteret ble det notert hvor mye hver av de syv første kundene betalte for varene de kjøpte. Dette var resultatet: 20, 60, 50, 45, 55, 20, 30 a) Finn variasjonsbredden. Variasjonsbredden er forskjellen mellom høyeste og laveste verdi. Varasjonsbredden = Høyeste verdi Laveste verdi = 60 20 = 40 Variasjonsbredden er 40. b) Finn medianen. Median som også kalles Q 2 ligger midt i tallmaterialet. Vi ordner tallene: 20, 20, 30, 45, 50, 55, 60 og ser at 45 er det midtre tallet. Medianen er 45. c) Hvor mye brukte kundene i gjennomsnitt. Vi finner gjennomsnittet ved å legge sammen alle verdiene og deler på antallet observasjoner. 20+60+50+45+55+20+30 7 d) Finn nedre kvartil. = 280 7 Lager en tabell over resultatene. NEDRE HALVDEL = 40 Gjennomsnittet er 40. ØVRE HALVDEL 20 20 30 45 50 55 60 nedre kvartil median øvre kvartil Q 1 Q 2 Q 3 Nedre kvartil som også kalles Q 1 ligger midt i den nedre halvdel av observasjonene. Nedre kvartil er 20. e) Finn øvre kvartil. Se tabellen i oppgave d). Øvre kvartil som også kalles Q 3 ligger midt i den øvre halvdel av observasjonene. Øvre kvartil er 55. f) Finn kvartilbredden. Kvartilbredden = Øvre kvartil Nedre kvartil = 55 20 = 35 Kvartilbredden er 35.

Oppgave 2 (6 poeng) Histogrammet viser aldersfordelingen i en sjakklubb. y 7 6 5 4 3 2 1 20 30 40 50 80 Alder x Intervall (Alder) Frekvens Intervallbredde Søylehøyde [ a, b f b a f b a [00, 20 4 20 80 [20, 30 3 10 30 [30, 40 5 10 50 [40, 50 6 10 60 [50, 80 2 30 60 N = 020 S = 280 a) Se på histogrammet, tegn av tabellen og fyll inn verdiene. Intervall (Alder) Frekvens Intervallbredde Søylehøyde [ a, b f b a f b a [00, 20 4 20 80 [20, 30 3 10 30 [30, 40 5 10 50 [40, 50 6 10 60 [50, 80 2 30 60 N = 20 S = 280 b) Hvor mange medlemmer har sjakklubben? Frekvensen (f) viser hvor mange medlemmer sjakklubben har i de ulike aldersintervallene. Vi legger sammen frekvensene og får n = 20. Sjakklubben har 20 medlemmer. c) Finn gjennomsnittsalderen til medlemmene i sjakklubben. Intervall (Alder) Frekvens Midtpunkt Sum (S) [ a, b f x m f x m [00, 20 4 10 40 [20, 30 3 25 75 [30, 40 5 35 175 [40, 50 6 45 270 [50, 80 2 65 130 N = 20 S = 690 Gjennomsnittsalderen i sjakklubben = S N = 690 20 = 34, 5 år

DEL 2 (MED HJELPEMIDLER) 60 minutter Oppgave 4 (8 poeng) Her er den omtrentlige karakterfordelingen i matematikkfaget for 1000 studenter ved ett universitet i Norge i 2015. Karakterene a f er erstattet med 6 1 slik at vi kan regne på tallmaterialet. Karakter Frekvens 6 99 5 93 4 272 3 166 2 113 1 257 Kilde: uib.no a) Hva er typetallet? Typetallet er det tallet som forekommer flest ganger. Vi ser at frekvensen for karakter 4 er 272. Typetallet er 4. b) Finn gjennomsnittet. Karakter x Frekvens f f x 6 99 594 5 93 465 4 272 1088 3 166 498 2 113 226 1 257 257 N = 1000 S = 3128 Gjennomsnittskarakter = Summen av karakterer Antall studenter = S N = 3128 3, 13 1000

c) Finn variansen. Karakter x Kvadratisk avvik (x g) 2 6 (6 3,13) 2 = ( 2,87) 2 8,237 5 (5 3,13) 2 = ( 1,87) 2 3,497 4 (4 3,13) 2 = ( 0,87) 2 0,757 3 (3 3,13) 2 = ( 0,13) 2 0,017 2 (2 3,13) 2 = ( 1,13) 2 1,277 1 (1 3,13) 2 = ( 2,13) 2 4,537 A 18,32 Vi finner da at summen av de kvadratiske avvikene (A) er 18,32 Variansen = A N = 18,32 6 3, 05 A er summen av de kvadratiske avvikene N er antall observasjoner d) Finn standardavviket. standardavviket = variansen = A N = 18,32 6 1, 75 Oppgave 5 (10 poeng) Tabellen viser omtrent hvor mange personer i Norge som betalte formueskatt i 2012. Alder Frekvens [17, 27 6 744 [28, 40 34 725 [41, 50 84 972 [51, 60 142 676 [61, 70 191 760 [71, 100 196 520 Kilde: ssb.no a) Hvor mange personer betalte formueskatt? Alder Frekvens [17, 27 6 744 [28, 40 34 725 [41, 50 84 972 [51, 60 142 676 [61, 70 191 760 [71, 100 196 520 N = 657 397 Vi legger sammen frekvensen og får N = 657 397. Det betyr at 657 397 personer betalte formueskatt i 2012.

b) Hva er gjennomsnittsalderen til en person som betaler formueskatt? Utvider tabellen med Midtpunkt og Sum i tabellen. Intervall (Alder) Frekvens (f) Midtpunkt Sum (S) x m f x m [17, 27 6 744 22,0 148 368 [28, 40 34 725 34,0 1 180 650 [41, 50 84 972 45,5 3 866 226 [51, 60 142 676 55,5 7 918 518 [61, 70 191 760 65,5 12 560 280 [71, 100 196 520 85,5 16 802 460 N = 657 397 S = 42 476 502 Gjennomsnittsalder = 42 476 502 657 397 64, 61 år c) Finn medianen i det gruppedelte materialet ved regning. Legger til Kumulativ frekvens i tabellen. Intervall (Alder) Frekvens (f) Kumulativ frekvens [17, 27 6 744 6 744 [28, 40 34 725 41469 [41, 50 84 972 126 441 [51, 60 142 676 269 117 [61, 70 191 760 460 877 [71, 100 196 520 657 397 Vi har 657 397 observasjoner, medianen i datamaterialet er da observasjon nummer: 657 397 +1 2 = 328 699 Observasjon nummer 328 699 ligger i intervallet [61, 70 som har kumulativ frekvens = 269 117 460 876. I dette intervallet har vi da 191 760 observasjoner (fra og med 269 117 og til og med 460 876). Observasjon nummer 328 699 269 117 = 59 582 i intervallet [61, 70 blir da «medianalder». "Medianalder" = 61 år + 59 582 191 760 9 63, 7964 år 9 fordi intervallet har bredde = 9

d) Finn medianen i det gruppedelte materialet grafisk ved hjelp av GeoGebra. Utvider tabellen med Relativ kumulativ frekvens. Intervall (Alder) Frekvens (f) Kumulativ frekvens Relativ kumulativ frekvens [17, 27 6 744 6 744 0,0103 [28, 40 34 725 41 469 0,0631 [41, 50 84 972 126 441 0,1923 [51, 60 142 676 269 117 0,4094 [61, 70 191 760 460 877 0,7011 [71, 100 196 520 657 397 1,0000 1: Kopierer den kumulative frekvensen og limer denne inn vertikalt i Regneark. 1: Fører også inn 17 og 0 i linje 1 i regneark. 2: Høyreklikk i det merkede området i Regneark og velg: Lag Polylinje 3: 4: Lag ved å velge og så og klikk i skjæringen. sier oss at når vi er midt i tallmaterialet (0.5) så er den grafiske medianen 64,1059 år.

e) Lag et histogram i GeoGebra som viser fordelingen. Intervall (Alder) Frekvens Intervallbredde Søylehøyde [a, b f b a f b a [17, 27 6 744 10 674,40 [28, 40 34 725 12 2 893,75 [41, 50 84 972 9 9 441,33 [51, 60 142 676 9 15 852,89 [61, 70 191 760 9 21 306,67 [71, 100 196 520 29 6 776,55 NB! Husk at GeoGebra ikke vil ha komma (, ) i Regneark, men punkt (. ) Merk intervallene (A1 til A7) i GeoGebra, høyreklikk og velg Lag Liste Merk intervallene (B1 til B6) i GeoGebra, høyreklikk og velg Lag Liste Vi har nå laget to lister, Liste1 og Liste2. Nederst, i kommandofeltet : Vi får da dette resultatet: