S2 kapittel 3 Derivasjon Løsninger til kapitteltesten i læreboka

Like dokumenter
6 Vekstfart og derivasjon

R1 kapittel 4 Funksjonsdrøfting. Løsninger til oppgavene i boka ( 1) 5 ( 2) = = = = = = = ( ) 1 1. f ( a)

S2, Funksjoner Quiz. Test, 2 Funksjoner

Eksamen S2 høsten 2014 løsning

Funksjoner S2 Oppgaver

Eksamen høsten 2017 Løsninger

2P kapittel 2 Modellering Løsninger til innlæringsoppgavene

Eksamen våren 2008 Løsninger

Tall i arbeid Påbygging kapittel 3 Funksjoner Løsninger til innlæringsoppgavene

1P kapittel 5 Funksjoner Utvalgte løsninger oppgavesamlingen

Eksamen S2 va ren 2015 løsning

Løsning av utvalgte øvingsoppgaver til Sigma R2 kapittel 3

Fasit. Funksjoner Vg1T. Innhold

( ) 3. DEL 1 Uten hjelpemidler. Oppgave 1 Antall søsken i klassen er: = = 20

Løsninger til kapitteltesten i læreboka

Eksamen REA3026 S1, Høsten 2012

S2 kapittel 4 Modellering Løsninger til kapitteltesten i læreboka

1T kapittel 4 Likningssystemer og ulikheter

Sti 1 Sti 2 Sti 3 600, 601, 602, 603, 604, 605, 607, 609, , 614, 615, 616, 617, 618, , 624, 625, 626, , 631, , 635

Oppgaver om derivasjon

S1 Eksamen våren 2010 Løsning

( ) 3. DEL 1 Uten hjelpemidler. Oppgave 1. Oppgave 2. Oppgave I gjennomsnitt har hver elev 1,25 søsken.

Grensekostnad og grenseinntekt Matematikk S1 1. Refleksjon

GeoGebra-opplæring i Matematikk S2

S1 kapittel 6 Derivasjon Løsninger til oppgavene i boka

Eksamen REA3028 S2, Høsten 2012

( ) DEL 1 Uten hjelpemidler. Oppgave 1. Oppgave 2. Px ( ) er altså delelig med ( x 2) hvis og bare hvis k = 8. f x x x. hx ( x 1) ( 1) ( 1) ( 1)

Funksjoner oppgaver. Innhold. Funksjoner R1

Eksamen REA3026 S1, Våren 2013

S2 eksamen våren 2018 løsningsforslag

Oppgaver i funksjonsdrøfting

Funksjoner løsninger. Innhold. Funksjoner R1

R2 kapittel 3 Funksjoner. Løsninger til oppgavene i boka Når sin x = 1 har f( x ) sin minste verdi. π 2. 2 k

Løsning eksamen R1 våren 2008

Løsning eksamen R1 våren 2009

Funksjoner 1T Quiz. Test, 4 Funksjoner

2T kapittel 3 Modellering og bevis Løsninger til innlæringsoppgavene

Eksamen S1 høsten 2014 løsning

Test, 5 Funksjoner (1P)

Eksamen S1, Høsten 2011

Tall i arbeid Påbygging Kapittel 3 Funksjoner Løsninger til innlæringsoppgavene

5 Matematiske modeller

2P kapittel 2 Modellering Utvalgte løsninger oppgavesamlingen

Funksjoner. Innhold. Funksjoner S2

Eksamen høsten 2009 Løsninger

Eksamen S2 høsten 2016 løsning

Faktor. Eksamen høst 2005 SØK Innføring i matematikk for økonomer Besvarelse nr 1: -en eksamensavis utgitt av Pareto

Eksamen REA3022 R1, Våren 2010

Eksamen REA3026 S1, Høsten 2010

R2 kapittel 8 Eksamenstrening Løsninger til oppgavene i læreboka

Eksamen REA3022 R1, Våren 2009

Funksjoner 1T, Prøve 2 løsning

Løsningsforslag, midtsemesterprøve MA1101, 5.oktober 2010

Eksamen høsten 2015 Løsninger

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksamen matematikk S1 løsning

Eksamen REA3028 S2, Høsten 2011

Funksjoner 1T, Prøve 1 løsning

DERIVASJON MED LITT TEKNISK HJELP

Eksamen høsten 2015 Løsninger

DEL 1 Uten hjelpemidler

Matematikk R1 Forslag til besvarelse

Svararket skal påføres følgende informasjon: - Eksamenskode - Initialer - Eksamenssted - Studentnummer

Løsningsforslag til Obligatorisk innlevering 7

S1 eksamen våren 2016 løsningsforslag

Løsning eksamen S1 våren 2010

S1 kapittel 5 Funksjoner Løsninger til oppgavene i boka

QED Matematikk for grunnskolelærerutdanningen. Bind 2. Fasit kapittel 1 Kalkulus

Funksjoner. Innhold. Funksjoner R1

Eksamen våren 2015 Løsninger

Eksamen S2 va ren 2016 løsning

Eksamen S2 høsten 2015 løsning

S2 - Kapittel 6. Løsningsskisser

Eksamen R2 Høsten 2013 Løsning

Eksamen 1T høsten 2015

Eksamen S1 høsten 2015 løsning

Løsningsforslag Eksamen S2, høsten 2016 Laget av Tommy Odland Dato: 27. januar 2017

Eksamen 1T, Høsten 2011

Fasit. 1 Algebra a 2 b 10 c a 7 b 1 c 3 b = 8. c ( 3) a 4 og 7 b ( 7+ 5) ( 7)

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksamen R2, Høst 2012, løsning

Forkurs, Avdeling for Ingeniørutdanning

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Tid: 3 timer Hjelpemidler: Vanlige skrivesaker, passer, linjal med centimetermål og vinkelmåler er tillatt. og setter f u ln

Eksamen S2. Va ren 2014 Løsning

Eksempelsett R2, 2008

Løsningsforslag for eksempeloppgave REA3026 Matematikk S1 - April eksamensoppgaver.org

Oppgave 1. Oppgave 2

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Mat503: Regneøving 3 - løsningsforslag

GeoGebra-opplæring i Matematikk 1T

Løsningsforslag til underveisvurdering i MAT111 vår 2005

Alle svar skal grunngis. Alle deloppgaver har lik vekt.

Eksamen REA3022 R1, Våren 2012

Løsning eksamen 1T våren 2010

Når du har arbeidet deg gjennom dette kapittelet, er målet at du skal kunne

Emnekode: LGU Emnenavn: Matematikk 2 (5 10), emne 2. Semester: VÅR År: 2016 Eksamenstype: Skriftlig

DEL 1. Uten hjelpemidler. Oppgave 1 (24 poeng) a) Deriver funksjonene 1) 2. 3e x. e x. b) Vi har gitt rekken. Bestem a. c) Løs likningen.

Transkript:

S kapittel 3 Derivasjon Løsninger til kapitteltesten i læreoka 3.A a h () t = 0,5 t = 0,5t Vannhøyden øker stadig raskere. c h (3) =,5 h (5) =,5 Etter 3 minutter øker vannhøyden med,5 cm per minutt. Etter 5 minutter øker vannhøyden med,5 cm per minutt. 3.B ( ) = 0,0 + 0,3 +,0 f a f ( ) = 0,0+ 0,3 f (5) = 0,0 5 + 0,3 = 0, Når allen har eveget seg 5 meter ortover, øker høyden med 0, meter for hver meter allen eveger seg ortover. f (0) = 0, 0 0 + 0,3 = 0, Når allen har eveget seg 0 meter ortover, øker høyden med 0, meter for hver meter allen eveger seg ortover. Aschehoug Undervisning www.lokus.no Side av 7

c For å finne den største høyden allen får, setter vi f ( ) = 0. 0, 0 + 0,3 = 0 =5 f (5) = 0,0 5 + 0,3 5 +, 0 = 4, 45 Den største høyden er 4,45 meter. Løsninger til kapitteltesten i læreoka d For å finne hvor langt kastet var, setter vi f( ) = 0. 0,0 + 0,3+, 0 = 0 0,3 ± 0,3 4 ( 0,0), 0 0,3 ± 0,78 0,3 ± 0, 4 = = = (0,0) 0,0 0,0 0,3 0,4 0,3 + 0, 4 = = 36, eller = = 6, (ikke løsning) 0,0 0,0 Kastet var 36, meter. 3.C f ( ) = + 6 a 3 3 f = + = + = + 6 ( ) ( 4) f ( ) = + = + Vi setter opp en fortegnslinje for den deriverte f ( ) = ( + 4). For = 4 går grafen over fra å stige til å synke. Altså må grafen ha et toppunkt for = 4. 3 3 f ( 4) = ( 4) + ( 4) = + 6= 6 6 3 3 6 Punktet 4, er et toppunkt. 3 For = 0 går grafen over fra å synke til å stige. Altså må grafen ha et unnpunkt for = 0. f (0) = 0 Punktet ( 0, 0) er et unnunkt. Aschehoug Undervisning www.lokus.no Side av 7

c Vi tegner fortegnslinje for f ( ). f ( ) skifter fortegn for =. Grafen vender den hule siden opp i intervallet,. Grafen vender den hule siden ned i intervallet,. 3 4 f ( ) = ( ) + ( ) = + 4= 8 6 3 3 8 Grafen har vendepunkt i, 3. d Tangentens stigningstall minker fram til vendepunktet for så å øke. Det etyr at stigningstallet må ha sin minste verdi i vendepunktet. Funksjonen minker raskest for =. Da har f f = + = Grafen er rattest nedover ved =. ( ) sin minste verdi. ( ) ( ) ( ) 3.D a Overskuddet er gitt ved O ( ) = I ( ) K ( ). Med våre inntekts- og kostnadsfunksjoner gir det O ( ) = 0,0 + 8 (0, 08 + 3+ 4000) = 0,0 + 50 4000 Vi har at overskuddet er størst når K ( ) = I ( ). Deriverer vi de to funksjonene, får vi K ( ) = 0,6+ 3 og I ( ) = 0, 04+ 8. 0,6+ 3 = 0,04+ 8 0, 0 = 50 50 = = 50 0, 0 Vi kan også undersøke når den deriverte av overskuddsfunksjonen er lik null. Da er overskuddet størst. Den deriverte av overskuddsfunksjonen lir O ( ) = 0,0+ 50. Vi setter O ( ) = 0. Aschehoug Undervisning www.lokus.no Side 3 av 7

0, 0 + 50 = 0 50 = = 50 0, 0 Vi ser at svaret lir det samme med de to metodene. 50 produserte enheter per dag gir det største overskuddet. K( ) c Enhetskostnaden er gitt ved G ( ) =. For å finne den produksjonen som gir lavest enhetskostnad, må vi se når den deriverte av dette er lik null. Den deriverte av enhetskostnaden kan skrives som K ( ) K( ) G ( ) = Vi kjenner allerede K ( ), så vi kan sette inn og regne ut: 0,6 + 3 0,08 3 4000 G ( ) = 4000 = 0,08 G ( ) = 0 4000 0,08 = 0 4000 = 0,08 = 50 000 4 > 0 Enhetskostnaden lir altså lavest ved en dagsproduksjon på 4 enheter. 500 p I p = 5 < p< 40 p + 900 3.E ( ) ( ) ( p + 900) ( p + 900) 500 p + 900 500 p p 450 000 500 p I ( p) = = I ( p) = 0 450 000 500 p ( p + 900) = 0 Aschehoug Undervisning www.lokus.no Side 4 av 7

450 000 500 p = 0 p = 900 p =± 30 Prisen som gir størst inntekt, er 30 kr. 500 30 I(30) = = 8,33 30 + 900 Ved en pris på 30 kr er inntekten 8330 kr. 3.F a 5 f( ) = e u f ( ) = e, der u = 5 ( ) = e u f u = e 5 u ( ) f ( ) = e 5= 5e 5 5 f ( ) = e ( ) f = + = + = + ( ) e e e e e c f( ) = ( + 4) ln( + 4) f ( ) = ln( + 4) + ( + 4) = ln( + 4) + ( + 4 ) 3.G f ( ) = ( )e a f( ) = 0 ( )e = 0 = e = 0 e er positiv for alle verdier av. Nullpunkt: f ( ) = e + ( ) e = ( )e Vi ser at grafen til f har et toppunkt for =. Toppunkt: (, f () ) = (, ( )e ) = (, e ) = (,,7) Aschehoug Undervisning www.lokus.no Side 5 av 7

Verdien av f ( ) er størst der f ( ) vokser raskest, dvs. i eventuelle vendepunkter. f ( ) = e + ( ) e = e Vi ser at f ( ) er størst for = 0. c Av fortegnslinja for f ( ) ser vi at grafen har vendepunkt for = 0. Vendepunkt: ( 0, f (0)) = ( 0,( 0)e 0 ) = ( 0,) d 3.H mt ( ) = 00 e a 0,3t 0,3 3 m(3) 00 e = = 50, Etter 3 minutter er mengden av polonium 50, mg. 0,3 9 m(9) 00 e = =, 6 Etter 9 minutter er mengden av polonium,6 mg. m ( t) = 00 e ( 0,3) = 3 e = = 0,3t 0,3t 0,3 3 m (3) 3 e,5 Etter 3 minutter avtar mengden av polonium med,5 mg per minutt. = = 0,3 9 m (9) 3 e,9 Etter 9 minutter avtar mengden av polonium med,9 mg per minutt. Aschehoug Undervisning www.lokus.no Side 6 av 7

c mt () = 50 0,3t 00 e = 50 50 = =,50 00 0, 3t = ln 0,50 0,3t e 0 ln 0,50 t = = 3, 0 0, 3 Etter 3,0 minutter er mengden av polonium redusert til 50 mg. Det etyr at halveringstiden for polonium er 3,0 minutter. Løsninger til kapitteltesten i læreoka 3.I Tt ( ) = 5 + ln(7 t) a T (30) = 5 + ln(7 30) = 87 Etter 30 minutter er temperaturen i ovnen 87 C. Tt ( ) = 500 5 + ln(7 t) = 500 ln(7 t) = 500 5 = 485 485 ln(7 t) = = 3,03 3,03 7t = e = 0,7 0,7 t = = 3, 0 7 Det tar 3,0 minutter til temperaturen er 500 C. c T ( t) = 7 = 7t t T (5) = = 0, 7 5 Etter 5 minutter stiger temperaturen med 0,7 C per minutt. d Vi setter T () t = 0 = 0 t = 0 t t = = 8 0 Etter 8 minutter øker temperaturen med 0 C per minutt. Aschehoug Undervisning www.lokus.no Side 7 av 7