ÅRSPLAN FOR ELVETUN SKOLE 2012/13 Læreplanen legger klare føringer for skolens virksomhet i Læringsplakatens 11 punkter. Tilpassa opplæring er et overordna krav. Skolen skal tilpasse sin opplæring slik at hver enkelt elev stimuleres til høyest mulig grad av måloppnåelse. Kommunestyret har satt som mål for skolens drift at elevene skal oppnå faglig mestring på stadig høyere nivå og over det som er gjennomsnittlig nasjonalt nivå. Administrasjonen og skolefaglig ledelse bes om å arbeide videre med tiltak for å forbedre læringsmiljøet i Elvetun skole. Elvetun skole har for dette skoleåret to satsingsområder med hovedmål om å: Etablere et helhetlig læringsmiljø som gir elevene gode betingelser for faglig og sosial læring Utvikle gode rutiner og en felles praksis for elevvurdering Et helhetlig læringsmiljø Handlingsplanen mot mobbing ble vedtatt i kommunestyret i april 2010. Den ble sendt heim til alle foreldrene med barn på Elvetun skole våren 2010. Planen ligger også på Elvetuns hjemmeside www.elvetun.net I den forebyggende delen av Zero-planen er gode relasjoner mellom alle partene i skolemiljøet et viktig punkt.
Fra høsten 2012 skal Elvetun skole bruke LP-modellen, som er en strategi for organisering og støtte av systematisk arbeid med utfordringer i læringsmiljøet. I denne modellen er gode relasjoner og god kommunikasjon viktige faktorer. I LP-modellen skal personalet arbeide på tvers av trinn med utfordringer. Dette vil være med på å skape en felles kultur for vår skole. Målet er at: Vi skal skape trivsel i skolemiljøet som fremmer læring og faglig og sosial utvikling hos elevene Arbeidet mot mobbing er en del av skolens arbeid og skal foregå kontinuerlig og fungere forebyggende. Elvetun skole skal ha gode rutiner for å avdekke og løse mobbesaker på en konstruktiv måte. Vurdering for læring Vurdering skal bidra til elevenes motivasjon og læring. Elevene skal ha ei underveisvurdering og ei sluttvurdering. Underveisvurderingen skal medvirke til at eleven blir bedre i stand til å reflektere over og vurdere eget arbeid og egen framgang. Den skal også gjøre eleven bedre i stand til å samtale om egen læring med lærer og foresatte. Sluttvurdering gir informasjon om elevens kompetanse ved avslutningen av opplæringa i faget. Det skal også gis vurdering i den daglige undervisninga ved at lærer gir tydelige mål på hva som skal læres slik at eleven vet hva som forventes. Egenvurdering skal inngå i vurderingsarbeidet og gjennomføres ut fra elevenes alder og modningsnivå. For å kunne gi ei god vurdering må lærere, elever og foresatte ha en felles forståelse av begrepene som brukes.
Målet er at: Vurdering skal medvirke til ei god faglig utvikling hos den enkelte elev Lærere, elever og foresatte skal ha en felles forståelse av begrepene som brukes i vurdering for læring Elvetun skole har felles praksis for elevvurdering FELLES PLATTFORM FOR ELVETUN SKOLE Gjennomføre tiltak beskrevet i Handlingsplan mot mobbing Skape et helhetlig læringsmiljø gjennom arbeid med LP-modellen Felles praksis for vurdering for læring Vi starer dette skoleåret med en nyrenovert skole. Sammen med elevene skal vi lage gode rutiner på orden i hele skolebygget. Ha økt fokus på grunnleggende ferdigheter i alle fag. Kultursamling i barnetrinnet videreføres. HØSTHALVÅRET 2012 Uke Felles innhold Frister Annet Felles lærere 33/34 Første skoledag Ons.22.aug Planlegging 17., 20. og 21.aug. / 38 17.fagdag u-trinn, Høsttakkefest 1. 7.kl Fre. 21.sept. 35 28. Fjelltur s-trinn og m-trinn 30. aktivitetsdag s-trinn 36 6. Fjelltur m-trinn 37 10. aktivitetsdag Nasj.prøve 5.og 8. m-trinn og 9.kl lesing 13. Gründercamp, Ibestad 8.- ons. 12.sept 10.k Frist halvårs- planer 14.sept. Nasj.prøve i eng. 5.kl Frist IOP 21.sept. 39 Høstferie to.27 og fre. 28. sept. Nasj.prøve i eng. 8.kl 18.sept. DKS: Dyrøyseminar 18.og 19. 26. Fargen er lysets barn, 1-4.klasse Felles
40 Kultursamling 5.okt Foreldremøter 40 1.-3.Skolering NY GIV-lærere 41 Yrkesorienteringsuka 8. 10. kl Kartlegging leseferdigheter alle klasser Frist 12.okt 42 Nasj. prøve i regning 5.kl 43 FN-dag lørdag 27. Nasj. prøve i regning 8. og 9.kl 44 Gjennomgang med kontaktlærerne lesekartlegging Oppfølging/Tiltak 45 5. temadag, psykisk helse m- trinn 46 14. kultursamling u-trinn Gjennomgang og oppfølging av nasj.prøver 16. Kultursamling b-trinn 47 19. forskerdag s-trinn Fridag: fre. 23. 48 fagdag engelsk m-trinn Frist rapport: 5.des DKS: 10.okt Luft og kjærlighet 1.-7.kl 16.okt. DKS: Stikk, 9.kl Elevsamtaler 43 DKS: 2. nov Cutout Animasjon 8.kl DKS: 7. nov Gullspråket, 8.- 10.kl DKS: 9. nov Captain Credible, 8.-10.kl Foreldresamtaler 46 49 50 10. Juleverksted u-trinn Julegrøt og julegudstjeneste 51 18. juleverksted s-trinn og m-trinn Felles kultursamling/ avslutning tors. 20.des. Felles : Karaktermøte ons VÅRHALVÅRET 2013 Uke Frister Annet Felles lærer 1 Første skoledag Planlegging ons. 2.jan jan tors. 3.jan. 2 3 4 Frist Felles
halvårsplaner fre. 20. jan. 5 Soldagsmarkering DKS: 28. febr Om bare Rosa kunne trylle, 1.-4.kl 6 Kartelgging engelsk, lesing og lytting 3. kl Foreldremøter 7 Utplassering 9.kl avholdes i løpet av Elevundersøkelsen febr/mars 14./15. fagdag, 8 Gjennomgang tilpassa opplæring LP-modellen Elevsamtaler 8 felles 9 VINTERFERIE mars 10 felles 11 12 Temaforeldremøte u-trinnet 13 PÅSKEFERIE 14 april 15 uke 14 17 Kartlegging leseferdighet, 10.april: DKS: A taste of whats`s to team 1.,2. og 3. trinn Kartlegging tallforståelse og regneferdighet 1.,2. og 3.klasse come, 8.-10.kl 16 18.april: DKS: Klangbein, 1.-4.kl 17 Kultursamling Foreldresamtaler 17 18 mai 19 Fridag 10. 20 Opplysning om trekkfag 15. 21 Eksamen: 21. matematikk 23.norsk hovedmål 24. norsk sidemål 28. Engelskeksamen 22 juni Frist rapport fre 3. juni Førskoleuke 23 fellesxff Karaktermøte 24 Bli-kjent-uke u-skolen Siste skoledag tors.20.juni Avslutning for 10.kl Avspas. FN-dag 21.