Velkommen til foreldremøte på 3. trinn 16. mars 2016
Skolebygningene Hudøy Takk for innspill til innhold på foreldremøtene! Agenda for dagen: - Aktivitetsskolen - Læringsmiljø - Nettvett - Foreldreovertakelse 28. april - Nytt fra klassekontaktene. Valg av FAU-representater.
Brukerundersøkelsen Aktivitetsskolen Informasjon Rutiner Bergakademiene 4. klassebasen 2016-17
Brukerundersøkelsen En del av "Evaluering av aktivitetsskoletilbudet i Oslo" Omfatter: Alle de 99 kommunale, ordinære aktivitetsskoletilbudene i Oslo Brukerundersøkelser Interne spørreundersøkelser Dybdeintervjuer ved 30 utvalgte skoler Hensikten med dette evalueringsoppdraget har vært å vurdere hvordan innføringen av Rammeplan (2009) og Oslostandarden (2011) for Aktivitetsskolen i Oslo har bidratt til å sikre et godt tilbud på hver enkelt aktivitetsskole og et likeverdig tilbud over hele byen. Innføringen av Rammeplan og Oslostandarden i AKS i Oslo har bidratt til å heve kvaliteten i tilbudet. Foresatte: AKS bidrar i økende grad bidrar til elevenes faglige utvikling. Analysene indikerer at det er kvalitative forskjeller i hvordan ledelsen utøves på de enkelte skolene som i stor grad avgjør hvor godt og likeverdig aktivitetsskoletilbudet er.
Resultat for Berg AKS Responsrate: 107% Veldig gode resultater på alle spørsmål: Topp 5 av på alle spørsmål Mange konkrete positive tilbakemeldinger Konstruktive tilbakemeldinger om forbedringer Vi jobber kontinuerlig med å ta vare på det som fungerer godt og utvikle oss videre til å bli enda bedre. Bruker resultatene aktivt som en veileder for videre utvikling Vi takker for topp deltakelse i undersøkelsen (best i Oslo), og alle de gode og konstruktive tilbakemeldingene!
Informasjon Hjemmesiden - https://berg.osloskolen.no/ All informasjon om AKS generelt og på Berg spesielt E-post Spesifikke beskjeder og påminnelser til alle foresatte
Rutiner Faste avtaler Enkeltbeskjeder
Info om akademiene Bergakademiene Målområde "Fysisk aktivitet og lek": Akroakademiet Ballakademiet Dansekademiet Målområde "Kunst, kultur og kreativitet": Danseakademiet Teater- og musikkakademiet Målområde "Natur, teknikk og miljø": Naturakademiet - Friluftsforskerne Påmeldingsfrist fredag 18. mars Avslutninger på akademiene i uke 23
4. klassebasen 2016-17 Vi jobber målrettet for å lage en 4. klassebase som skal være unik og superbra! Egne aktiviteter, kurs og klubber Morsom avslutningsdag/-tur for de som går på AKS ut 4. klasse Egen base i det røde bygget
Idémyldring sammen med elevene
Hvilke ønsker og forventinger har dere? Send gjerne en mail med ideer, ønsker og forventinger :O)
Elevenes skolehverdag Læringsmiljø Undervisning
9a-3 Det psykososiale miljøet: Opplæringsloven 9a Skolen skal aktivt og systematisk arbeide for å fremje eit godt psykososialt miljø, der den enkelte eleven kan oppleve tryggleik og sosialt tilhør. Dersom nokon som er tilsett ved skolen, får kunnskap eller mistanke om at ein elev blir utsett for krenkjande ord eller handlingar som mobbing, diskriminering, vald eller rasisme, skal vedkommande snarast undersøkje saka og varsle skoleleiinga, og dersom det er nødvendig og mogleg, sjølv gripe direkte inn. Dersom ein elev eller forelder ber om tiltak som vedkjem det psykososiale miljøet, deriblant tiltak mot krenkjande åtferd som mobbing, diskriminering, vald eller rasisme, skal skolen snarast mogleg behandle saka etter reglane om enkeltvedtak i forvaltningslova. Om skolen ikkje innan rimeleg tid har teke stilling til saka, vil det likevel kunne klagast etter føresegnene i forvaltningslova som om det var gjort enkeltvedtak.
Trivselsregler på Berg skole Jeg tar ansvar: Jeg rydder etter meg Jeg tar vare på skolen min Jeg er presis Jeg viser omsorg: Jeg hjelper andre Jeg snakker hyggelig til andre Jeg sier fra til voksne når det ser ut som om noen andre ikke har det bra Jeg viser respekt Jeg bidrar til at det er arbeidsro Jeg følger beskjeder fra voksne Jeg følger regler i lek
Forebyggende arbeid på Berg skole Trivselseregler Sosial kompetanse - Plan for sosial kompetanse - Kompetanseheving Klasseledelse - Relasjonsledelse - Struktur på dagen Friminutt - Mange voksne - Faste områder - Moro med - Lekegrupper Tett samarbeid med foreldre
Dersom en mobbesak oppstår Vet at det foregår mobbing Har mistanke om mobbing/ dårlig magefølelse Handlingsplikten Grip inn hvis mulig! Undersøkelsesplikt Varslingsplikt til ledelsen! Observasjon/samtaler Kontakte foreldre Enkeltvedtak
Foreldrenes rolle Foredrag med Jannike Smedsplass Dato: 21. april 2016 Sted: Berg Skole, kantina Tid: 18.00 Smedsplass er spesialrådgiver i Bærum Kommune. Hun snakker både om foreldrenes rolle i arbeidet med et inkluderende læringsmiljø, men også om hverdagslivets utfordringer med barn. Hun er en person som kan formidle budskapet på en levende og engasjerende måte, med glimt i øyet og med mange gode gjenkjennende eksempler.