Hvordan vi på Småbasen høsten 2015 har jobbet med tema fra enhetsavtalen/ satsingsområdene våre

Like dokumenter
Hvordan har vi på Elgstua jobbet med satsningsområdene høsten Gjenbruk

JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN

Progresjonsplanen viser hvordan vi jobber med de syv fagområdene fra Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.

Kommunikasjon, språk og tekst

Fladbyseter barnehage 2015

GJENNOM ARBEIDET VÅRT MED FAGOMRÅDET KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST ØNSKER VI AT BARNA SKAL:

JEG KAN! " PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR

Iladalen barnehage. Det digitale vennskapstreet

Progresjonsplan fagområder

Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage)

PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE

«Frydenhaug barnehage møter bærekraftig utvikling i dialog med naturen»

Barnehagens progresjonsplan

Glede er å oppleve å bli respektert og føle at jeg får brukt min kompetanse og at min stemme blir hørt i fellesskapet.

Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?

En god barndom er viktig i seg selv og for resten av livet!

Personal. Pedagogisk leder: Solveig Andersen (100%) Barnehagelærer: Kristiane Mauritzen Olsen (100%) Barne- og ungdomsarbeider: Toril Bakken (60%)

Nesodden Frivilligsentral, Hilda Magnussens vei 1, 1450 Nesoddtangen Tlf: / , E-post:

Meg selv og de andre

KASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER Gruppe STOREBJØRN

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.

Året rundt. Gjennomgangstema for året er vennskap, mobbing og anerkjennende kommunikasjon. 1. august 18.november: Nye vennskap

TURDAGER Vi bruker nærmiljø når vi går på tur. Barnas viser stor glede når de besøker nye lekeplasser, og det styrker vennskap mellom barna på en

Evaluering av prosjekt Veslefrikk høst 2016

PERIODEPLAN FOR KREKLING

Satsningsområder. Barnehagen ønsker å fremme barns sosiale samspill og styrke den positive selvoppfatningen hos det enkelte barn.

De 7 fagområdene. Dette legger vi vekt på hos oss:

HAKKEBAKKESKOGEN. Lillevollen barnehage KORT OM PROSJEKTET. 1-3 år Billedkunst og kunsthåndverk, litteratur

Hvordan jobber vi på avdelingen:

Årshjul Breivika studentbarnehage :

0-3 år Hva Videreutvikle kroppskontrollen enten ved styrt aktivitet eller spontant. Utforske kroppens bevegelighet.

Midtveisevaluering. Relasjoner og materialer

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015

Progresjonsplan for de syv fagområdene

VI LAGER INSEKTSHOTEL

! ' ( ' ' ) ' * + ', --./! ' * ' 0 ' ' ' ) ) ' 1 ' 2 '3,34 2 ' ' ' '

Livet på Utforskerne 1

INNHOLDSFORTEGNELSE. Antall, rom og form 10. Kommunikasjon, språk og tekst 10. Overgang fra liten avdeling til stor avdeling 11

Lyngen har 9 barn. 1 pedagogisk leder som heter Hege Moe, og to barneveiledere, Mette Fredriksen og Tine Hauge.

PERIODEPLAN FOR KREKLING

Progresjonsplan Kidsa Tertitten 2019

1-2 ÅR. 1. Kommunikasjon, språk og tekst

Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni

NATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL

Årsplan Venåsløkka barnehage

Lov om barnehager 2 Barnehagens innhold: Mål utelek:

PROSJEKTRAPPORT: NYBORG BARNEHAGE

Våre viktige verdier: toleranse, trygghet, tilstedeværelse, nysgjerrighet og anerkjennelse

Lys og lyd. Kunst, kultur og kreativitet

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Progresjonsplan Trollungene

Tur Natur, miljø og teknikk

Årsplan Trygghet og glede hver dag!

PLAN FOR SKOLESTARTERNE I KVALEBERG/VANNASSEN BARNEHAGE

LEIRELVA JANUAR 2018

HALVTÅRSPLAN FOR FUGLAREIRET OG ANDUNGANE

Avdeling Marihaugen. Barnegruppen Marihaugen er en avdeling med 26 barn fra 4-6 år.

PERIODEPLAN FOR AVDELING KNOTTEN VINTER/VÅR 2016

Emneplan Hvitveis 17/18

PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE

Innkjøring til storbarn Dette er stas for store og små. Her deltar vi i Rusken Aksjon. Vi rydder og sorterer søppel i nærmiljøet

HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN

PERIODEPLAN FOR PIRATEN

Fagområdene og Progresjonsplan for Kløvermarka Barnehage

HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015

Periodeplan for februar 2019

Periodeplan for juni 2019

OPPVEKSTPLAN 0-6 ÅR for barnehagene i Lyngen kommune Revidering årlig

Velkommen til sommeren 2015 i Rådhusmarka Barnehage

PROGRESJONSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE

Årsplan Del 2 vår Kilden Barnehage Årsplan del 2

HALVÅRSPLAN JANUAR 2019 JUNI 2019 VÅR Lanternen & Naustet, Nilsemarka barnehage

Årsplan Tufte barnehage

Progresjonsplan for fagområdene - september 2014.

Årsplan for Frikultbarnehagen Avd. Gransjura 2014/2015

Progresjonsplan for arbeide med fagområdene i Dynamitten barnehage

KJÆRE FORELDRE VELKOMMEN TIL AVDELING KRÅKEFOT MUSØRE

Barnegruppa på Løvetann består av 14 barn i alderen 2-4 år. Tre av barna er

Arbeid med fagområdene i rammeplanen. FISKEDAMMEN - Innegruppa

PERIODE: SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012

PERIODEPLAN FOR AVDELING MAUREN VINTER 2016

Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk. Høsten 2015

TILVENNING -Trygghet. Fellessamling Matgrupper. Prosjekt HØST. Lavvoleir Turglede

Tilbakeblikk for februar på Tømmerstokken.

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu og Kjillarstuggu Høsten 2013

Få erfaring med å skape en tekst regler. Ikt finne informasjon, ta ut Vi benevner alt vi gjør,

Halvårsplan. For. Tyrihans

Periodekalender 2017 Kunst, kultur og kreativitet

Pedagogisk tilbakeblikk

Satsningsområde høsten Antall, rom og form Maurtua Barnehage, avdeling Knøttene Geitekillingen som kunne telle til ti

Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio

PERIODEPLAN FOR KREKLING

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Periodeplan for team hare første periode augustoktober. Grunnleggende ferdigheter - fokusområde. Vennskap, lek og sosial kompetanse.

ÅRSPLAN FARMEN MENIGHETSBARNEHAGE «GAMMELTIDA OG TRADISJONER»

OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING

2017/2018 ÅRSPLAN MALANGEN BARNEHAGE AVDELING MALANGSEIDET

Transkript:

Hvordan vi på Småbasen høsten 2015 har jobbet med tema fra enhetsavtalen/ satsingsområdene våre Vennskap Barn og språk Kroppen / klær Barn og Matematikk Former IKT Gjenbruk Grønt flagg

Hvitveisen og Løvetanna Tiltak for voksne: August: Alle - Etterspørre hermetikkbokser fra foreldrene. Løv - Skulle i små grupper samle inn pinner. Aktiviteter med barna: August: Hvit Ingen. Tilvenning. Løv Gå tur for å samle pinner.

Hvitveisen og Løvetanna Tiltak for voksne: September: Hvit - Små, rolige smågrupper hvor fokuset blir på hver enkelt. Evaluere kontinuerlig. Løv Sette fram diverse ting til dekorering. Dekorere i smågrupper. Aktiviteter med barna: September: Hvit barna deles inn i smågrupper: får dekorere boksen sin med utvalgte gjenbruksmateriale. Løv Dekorere hermetikkboks.

Hvitveisen og Løvetanna

Hvitveisen og Løvetanna Tiltak for voksne: Oktober: Hvit Hjelpe barna, være en støtte. Evaluere smågruppene, sørge for at alle behov blir møtt. Løv Sette frem til dekorering. Finne utstyr til å lage hull i boksene. Hjelpe og støtte barna der det trengs. Aktiviteter med barna: Oktober: Hvit La barna dekorere boksene med forskjellige materialer. Løv Dekorere hermetikkbokser henge ut boksene som er ferdige.

Hvitveisen og Løvetanna Tiltak for voksne: November: Hvit Hjelpe til med å sette ord på hva Løvetanna gjør. Løv Etterspørre metallokk fra foreldrene, så det er klart til aktivitetsstart (i januar). Aktiviteter med barna: November: Hvit La barna være med å se når boksene de har laget blir hengt opp. Løv Barna skal få bestemme hvordan boksene skal henges opp, med den voksnes hjelp.

Hvitveisen og Løvetanna

Hvitveisen og Løvetanna

Læringsutbytte Gjenbruk Voksnes: August. Smågrupper. God tid. Målbare mål. Utemaling. Et instrument. Når planer brukes aktivt er det lettere å gjennomføre aktiviteter til riktig tid Barnas: Alle barna har fått erfaring med maling på metall. Øvd på farger (maling og garn). To-åringene har fått erfaring med hammer, spiker og drill.

Hvitveisen og Løvetanna Tiltak for voksne: Desember: Hvit Etterspørre metallokk fra foreldrene. Løv Legge til rette for dekorering. Aktiviteter med barna: Desember: Hvit Barna skal få ta med lokk hjemmefra til barnehagen. Løv Dekorere lokkene som kom inn i november.

Hvitveisen og Løvetanna Tiltak for voksne: Januar: Hvit Dele barna inn i smågrupper, for lettere ha enkeltbarnet i fokus. Løv Dele barna inn i smågrupper. Aktiviteter med barna: Januar: Hvit Dekorere lokkene i smågrupper. Løv Fortsette å dekorere lokk.

Hvitveisen og Løvetanna

og naturmaterialer inne og ute Hvordan vi på Småbasen har jobbet våren 2016 med

Familiekrok Husholdningsartikler Bleier Lek, undring og utforsking Samtaler, benevning og undring Sortering og kategorisering Samarbeid, konfliktløsning, dele på lekene og turtaking.

Voksnes læringsutbytte Familiekrok Papp Såpeartikler Merke bleiene Tilstedeværende voksne

Brukte leker og tomme husholdningsartikler fra barn og foreldre Reparere ødelagte bøker Laminerte telle-, bleie- og sovelister Gamle brødposer

Formingsaktiviteter Ansikter av metallokk. Metall, tre, maling, glitter og lim. Teknikk: maling, hamring og skruing Pensel, hammer og drill

Formingsaktiviteter Hus av pappesker Maling, brukte lysremser og bilder av barna Samtale, benevne og undre

Målsetning for barna: Erfaring med ulike materialer, verktøy og teknikker Utvikler tillit til egen deltagelse i og påvirkning av fellesskapet Fantasi, kreativ tenkning og skaperglede Erfaringer med ulike størrelser og former Følelser Størrelse, farge og preposisjoner

Voksnes læringsutbytte Formingsaktiviteter God tid Sanse, kjenne og erfare Benevner og undrer oss med barna. Fokusere på deling av gode øyeblikk sammen.

Voksnes læringsutbytte Generelt Bevisstgjøring omkring tverrfaglig arbeid Synliggjøring av fagområdene Tilstedeværende voksne Veiledning og støtte Inkludere og ansvarliggjøre = eierforhold og økt kvalitet