EVU konferansen 2015

Like dokumenter
Tema: Kompetanse for kvalitet en strategi med UH som sentral aktør v/ Ekst. Avd. dir. Morten Skaug- Utdanningsdirektoratet

HiØ VIDERE Avd LU. Bjørg Knoph HiØ VIDERE

52 før du søker 56 søknadsprosessen 58 udirs studiekatalog 66 rektorutdanning

Videreutdanning for lærere

Ofte stilte spørsmål. Innhold ARTIKKEL SIST ENDRET:

VIDEREUTDANNING KOMPETANSEKRAV KOMPETANSEPLANLEGGING. 5. november 2015

Fylkesmannen i Oslo og Akershus

Informasjon til skoleeier om videreutdanning for lærere

Ungdomstrinn i utvikling

Aktuelle saker fra Utdanningsdirektoratet

Videreutdanning for lærere

Videreutdanning for lærere og Rektorutdanning 2016/2017 Viktige datoer

Orientering fra Utdanningsdirektoratet

Rektorutdanningen, videreutdanning for lærere og Ungdomstrinn i utvikling

Vedlegg. Eksempler på relevante oppgaver er

Fylkesmannen i Møre og Romsdal. Kompetanse for kvalitet

2017/ Søknadsfrist 1. mars 2017

Kompetanse for kvalitet

Kompetanseheving hos lærere hva og hvordan? Are Johansen og Arve Thorshaug, Studieleder Grunnskolelærerutdanninga, Nord universitet

Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere. Til skoleeiere

Mål 4 pedagoger skal få bedre kompetanse i realfag

Invitasjon til å delta i videre pilotering av lærerspesialister 2019

Rådsmøte i NRLU Kautokeino, sept 2011

Du kan søke om å delta på alle studietilbudene i Udir sin studiekatalog. Dette er tilbud som er spesielt opprettet for strategien.

KOMPETANSEUTVIKLING I SIGDALSKOLEN

Kompetanseutviklingsplan for grunnskolen i Numedal

Kompetanseplan for skole i Sør-Aurdal kommune

Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere 2012/2013 Lærernes søknader

Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, 30 stp

Spansk språk og kommunikasjon 2017: ny spansk videreutdanning for lærere

Informasjon om videreutdanning for ansatte og ledere i PPT studieåret

Studieplan 2017/2018

Nasjonalt senter for naturfag i opplæringen

Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet 1 for trinn

Ofte stilte spørsmål. Innhold ARTIKKEL SIST ENDRET: Hva er rektorutdanningen? Hvem kan søke?

Samisk opplæring. Her finner du informasjon om opplæring i og på samisk. Innhold ARTIKKEL SIST ENDRET:

Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet

Kompetanse for kvalitet

Etter- og videreutdanning

Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, 30 stp

Kompetanseplan for grunnskolen i Berlevåg kommune

Kompetanse for kvalitet

KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN FOR OPPVEKSTSEKTOREN /145-5

Plan for kompetanseutvikling for pedagogisk personalet og skoleledere

Plan for kompetanseutvikling For personalet i Nessetskolen

A 23/11 Studietilbud for 3 GLU og 4 ALU 2012/13

Det er skoleeiere, altså kommuner, fylkeskommuner og private og statlige skoleledere, som kan søke om funksjonstilskudd. Søknadsfrist er 15. mars.

Kompetanse for kvalitet Kompetanseplan for grunnskolene

Plan for videreutdanning og skolebasert utviklingsarbeid i grunnskolen i Søndre Land

Vi søker fagpersoner som kan være med å utvikle kjerneelementer i fag

SENTER FOR IKT I UTDANNINGEN BEHOVSSPØRSMÅL FOR STATLIG STØTTE FOR SKOLEEIERE DESEMBER 2016

Før du søker og finansiering. Ofte stilte spørsmål. Hvem kan delta på videreutdanning? Last ned som PDF. Skriv ut. Sist endret:

Leseopplæring 2, Kompetanse for kvalitet 18 januar 2012

Kompetanseutvikling og rekruttering

Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, videreutdanning

Utdanningsdirektoratet

A39/04 Studieprogram for studieåret 2005/2006 og foreløpig studieprogram for studieåret 2006/2007

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp

Studieplan 2016/2017

Plan for kompetanseutvikling i skolene

Reiskap for læring - god vurdering styrkjer læringa. Haugesund 31. oktober Kjersti Flåten Utdanningsdirektoratet

ANSATTE OG LEDERE I PPT FÅR NÅ TILBUD OM ETTERUTDANNING, VIDEREUTDANNING OG LEDERUTDANNING

Informasjon til skoleeiere om kompetanseutviklingstilbud innen yrkesfag 2018/2019

Utlysning av midler i Den naturlige skolesekken

Kompetanseheving og utdanningsmuligheter for tospråklige lærere

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018

A 30/08 Studieprogram studieåret 2009/2010

Kompetanse for kvalitet

Dialognotat kvalitetsmelding 2017, skole og barnehage.

Studieplan 2019/2020

Tiltaksplan Tett på realfag Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen ( )

Kompetanseheving og utdanningsmuligheter for tospråklige. Eidene 21. september 2010 Gro Svolsbru

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, videreutdanning

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2016/2017

John Kristiansen, daglig leder

Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir

Pilotprosjektet skal anskaffe, utvikle og sette sammen følgende deler til et helhetlig EVU-tilbud:

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2018/2019

Kunnskapsløftet. For hvem? Barnehage, grunnskole og videregående skole for synshemmede?

Studieplan for. Regning som grunnleggende ferdighet

Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, videreutdanning

Kompetanseutvikling i grunnopplæringen styres av Kunnskapsdepartementet.

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2014/2015

Utlysning av midler til språkkommuner

Kompetanse for kvalitet: Naturfag 1 for 1.-7.trinn, videreutdanning

Saksdokumenter til sak 7/18 i Driftsutvalgets møte 22. mars 2018.

Studieplan 2017/2018

Studieplan - KOMPiS Lesing og skriving som grunnleggende ferdighet for trinn

Kari Krogstad E-post:

Plan for videreutdanning og fagforum 2017/2018

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2014/2015

Transkript:

EVU konferansen 2015

Utviklingen for statlig videreutdanning av lærere Antall studier i strategien 172 tilbud i studiekatalogen for innværende år I tillegg frikjøpte plasser på en rekke «Andre studier» Måltall 2500 1700 1850 3550 5050 Fra undersøking til oversøking 6000 Vu lærere - tilbud om å delta* 5000 4000 3000 2000 1000 0 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 * tallene i diagrammet er hentet ut på ulike tidspunkt av året. Tallene er ikke identiske med faktisk antall deltakere.

Informasjon om ny strategi for videreutdanning av lærere Navn: Kompetanse for kvalitet- strategi for videreutdanning for lærere og skoleledere frem mot 2025

Overordnet om strategien Målgruppen: Lærere med pedagogisk bakgrunn i samsvar med kravene i rammeplanene for lærerutdanningene og som er tilsatt i skolen i studieperioden. Tidsperspektiv og behov for dynamikk Ivareta spesielt fagene med nye kompetansekrav Fokus på skolefag i grunnskolen Lokale/ regionale tilbud Rullering av enkelte fag

Utlysning av tilbud til lærere i skolen Direktoratet benytter lærerutdanningsregionene i dialog om utlysning og søking av tilbudene (6 regioner) Langsiktighet og forutsigbarhet skal ivaretas, samtidig som det skal åpnes for muligheten til justeringer (ut fra behov og politiske føringer) Målsetting om forenklede søknader på tilbud som finnes i dag Ivaretagelse av både 1). prioriterte fag med spesifikke kompetansekrav 2). andre skolefag og 3). tilbud begrunnet i nasjonale strategier/ satsinger

Prioriterte fag i strategiperioden Fagene engelsk, norsk og matematikk skal tilbys med sikte på et 10 års perspektiv (5 pluss 5 år) Tilbudene tilbys i første omgang med samme volum som i 2015/2016 og ut fra erfaring med innsøkingstall i regionene de siste to årene. Alle fagene utlyses med ønske om både samlingsbaserte og nettbaserte tilbud. Inndeling i 1 og 2 nivå samt 1-7, 5-10 og 8-13 rendyrkes i de fagene dette er naturlig Norsk tegnspråk og samisk språk skal prioriteres i hele strategiperioden. Norsk tegnspråk lyses ut som nye tilbud. Samiske tilbud (Nord-Lule- og Sør- samisk) finnes som ordinære tilbud i dag og lyses derfor ikke ut særskilt.

«Andre studietilbud» som ikke er opprettet spesielt for strategien Muligheten for lærere til å søke om ordinære studietilbud som ikke er opprettet spesielt for strategien, opprettholdes. Her under også masterløp, men det søkes og godkjennes kun for ett og ett år. Samisk språk (nordsamisk, Lulesamisk og Sørsamisk) kan søkes som «annet tilbud» på både nivå 1 og nivå 2 i hele strategiperioden

Finansieringsordning for skoleeier/ lærere Vikarordning og stipendordning opprettholdes som strategiens to økonomiske modeller Vikarordningen innebærer75 % utgiftsdekning for fagene matematikk og naturfag til å begynne med og 60% utgiftsdekning på andre tilbud Stipendordningen innebærer 100.000 kr. for 30 stp.

Lokale og regionale tilbud Fylkesmennene får i oppgave å koordinere arbeidet med lokale og regionale tilbud Møte mellom Udir og Fylkesmennene 21/10-15 Lokale og regionale tilbud vil bli tildelt i et begrenset omfang første strategi-år. Deretter justeres omfang og fagområder etter behov

Tilbudsporteføljen for lærere i skolen Udir (tilbud i studiekatalogen) Merk Regionale/Fylkesvise tilbud* 1.trinn - 7.trinn 5.trinn - 10.trinn 8 trinn -13. trinn Norsk Alle år/alle reg Alle år/alle reg Alle år/ett tilbud/mulig rullering Etter behov Matematikk Alle år/alle reg Alle år/alle reg Alle år/ett tilbud/mulig rullering Etter behov Engelsk Alle år/alle reg Alle år/alle reg Alle år/ett tilbud/mulig rullering Etter behov Samisk Søkes som «annet tilbud» på nivå 1 eller nivå 2. 1-13 Norsk tegnspråk Alle år 1-13 Naturfag Alle år/alle reg/rull Alle år/alle reg/rull Alle år/alle reg/rull KRLE Fra 2017 Fra 2017 Kun nett Fremmedspråk Fra 2017 Fra 2017 Kun nett Samfunnsfag Fra 2017 Fra 2017 Kun nett Kunst og håndverk Alle år/ tilbud på nivå 1 /rullering 1-10 Musikk Alle år/ tilbud på nivå 1/rullering 1-10 Mat og helse Alle år/ tilbud på nivå 1/rullering 1-10 Kroppsøving Alle år/ tilbud på nivå 1 /rullering 1-10 Nasjonale satsinger - Lesing og skriving som gr. ferdighet I strategiperioden for språk, lesing og skriving - Regning som gr.ferdighet I strategiperioden for realfagsstrategien * Lokale/ regionale tilbud finansieres som Finnmarksmodellen, dvs «andre tilbud» ev med særskilte midler til utvikling Ikke prioriterte områder Ledelse i skolen, rådgivning og andrespråkspedagogikk tilbys med ett tilbud hver i 2016/2017. Eventuell forlengelse av tilbudene vurderes år for år.

Viktige føringer for tilbudsutviklingen forts. Tilbud med færre enn 5 godkjente søkere avlyses Alle samlingsbaserte tilbud skal maksimalt ha tre samlinger pr. semester Språkreiser/utenlandsopphold skal ikke ha krav til deltakelse og fordrer alternativt opplegg NB! Alle tilbud skal ha ett eller flere arbeidskrav som fører til kunnskapsdeling i eget kollegium og utprøving av ny faglig og fagdidaktisk kunnskap i faget. Skal fremkomme i fagplanen NB! Alle tilbud skal ha ett eller flere arbeidskrav som innbefatter IKT relaterte oppgaver ut over kun bruk at læringsplattform. Skal fremkomme i fagplanen

Dokumenter og vedlegg til søknadsprosedyren

Studiekatalogen 2016/2017 Studiekatalogen utvikles som et tilbud til lærere som vurderer å søke om opptak. Her blir ca. 170 tilbud markedsført.

Tentativ tidsplan for gjennomføring 6. oktober - Møte med UH for å informere om nye strategier og utlysning av nye tilbud Etter møtet: Utlysning av nye tilbud 6. november- Frist for UH til å søke tilbud i strategiene Ca. 20. november Tilbakemelding til regionene og institusjonene om valg av nye tilbud. 1. desember - Frist for UH til å sende korrigerte studiekatalogtekster 10. januar - Frist for UH til å få godkjent og publisert fagplanene 20. januar frist for UH til å informere om innhold og organisering av tilbudene, på egne nettsider 1. februar- 1. mars søknadsfrist for lærere, 1. mars 15. mars. Frist for skoleeier til å godkjenne Innen utgangen av april: Frist for Udir på å fordele søkere Innen utgangen av mai: Frist for UH for å ha gjennomført opptak