Einar Aadland. Organisasjonsetikk. Hvordan drive etisk refleksjon i flerkulturelle organisasjoner?



Like dokumenter
Einar Aadland. Organisasjonsetikk. Hvordan drive etisk refleksjon i flerkulturelle organisasjoner?

Einar Aadland og Asbjørn Kaasa. Organisasjonsetikk. Hvordan drive etisk refleksjon i flerkulturelle organisasjoner?

Etikk, åpenhet og dialog hvordan skape tillit? «Saman om ein betre kommune», nettverk - omdømme

Mal for vurderingsbidrag

Medarbeidersamtale. Veiledningshefte. Medarbeidersamtale. Mars 2004 Avdeling for økonomi og personal

Hvorfor er etisk kompetanse viktig for Ski kommune?

SKOLEEKSAMEN I. SOS4010 Kvalitativ metode. 19. oktober timer

Tema: Musikk og lyd Spurvene MARS 2016 Mål: Bli kjent med ulike form for lyd og ulike musikksjangre

VELKOMMEN TIL INNTAKSSAMTALE.

Månedsbrev mai Valhaug.

Brukerundersøkelsen er anonym, og vi ber om at alle svarer slik at resultatet av denne undersøkelsen blir riktig. Dere må levere skjemaet senest.

Ask barnehage. Forventninger fra foreldre til barnehage, fra barnehage til foreldre. Et barn. er laget av hundre. Barnet har.

REFLEKSJONSBREV MARS TYRIHANS. Fokus: Et læringsmiljø som støtter barnas samarbeidsprosesser

REFLEKSJONSPROTOKOLL. for MARS 2011

Månedsrap port Kornelius Mars 2016

årsplan Maribakkane barnehage

IA-funksjonsvurdering Revidert februar En samtale om arbeidsmuligheter

Hvordan barn opplever møte med andre, vil påvirke barns oppfatning av seg selv. (Rammeplanen s. 13)

VELKOMMEN TIL NASSE NØFF 2013/2014

Månedsevaluering fra Perlå januar 2011

SAKSPROTOKOLL - OPPRETTELSE AV PÅRØRENDEUTVALG/BRUKERRÅD FOR SYKEHJEMMENE

MEDARBEIDERSAMTALEN INNLEDNING. GJENNOMFØRING Obligatorisk. Planlegging og forberedelse. Systematisk. Godkjent August 2010 Evaluert/revidert: 06/12,

Barnehagepolitisk offensiv

Klasseledelse, fag og danning hva med klassesamtalen i matematikk?

Preken 14. august s i treenighet Kapellan Elisabeth Lund. Tekst: Joh. 15, 13-17

Mal for vurderingsbidrag

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Utegruppa Høsten 2010

OPPGAVE 1 MÅL FOR NETTVERKSDELTAKELSEN

Brukermedvirkning, brukerstyring og pårørendearbeid hva snakker vi egentlig om? Eva Buschmann Funksjonshemmedes Fellesorganisasjon (FFO)

IA-ledelse for å styrke lederkompetansen i IA-arbeidet

ALLEMED. Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. 1 LIK generell informasjon (forts.) Flervalg Automatisk poengsum Levert

HÅNDTERING AV VOLD, TRUSLER ELLER TRAKASSERING RETNINGSLINJER

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

Veiledede studiegrupper første studieår

Etikk. Hans Jacob Busch, enhetsleder ved Arbeidsmiljøenheten

1: Forord. Ressursgruppen for livsnære fellesskap, august 2014 Lise Sæstad Beyene Dagfinn Jensen Marianne Kirkeby

OSLO KULTURNATT 2015 PUBLIKUMSUNDERSØKELSE. Kjersti Tubaas

Minoritetsspråklige barn i barnehagen- regelverk. Seniorrådgiver Solveig Bjørn Regelverksamling 18. november 2014

Søknadsskjema: id=834&ouref=1825

SEPTEMBER 2014 INFORMASJON TIL FORELDRE OG FORESATTE

Veileder for refleksjonskort

Stegark sosial kompetanse

Tema: Musikk og lyd Spurvene FEBRUAR 2016 Mål: Bli kjent med ulike form for lyd og ulike musikksjangre

FORSLAG TIL ÅRSPLANER

UNDERVISNINGSOPPLEGG TIL «ETNOPORNO» PÅ DEN NATIONALE SCENE

Medarbeidersamtalen ved Det helsevitenskapelige fakultet

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Vurderingsbidrag

Studiedag om mobbing

Praksiseksempel - Bruk av konstruert modelltekst i skriveopplæringen

Einar Aadland og Asbjørn Kaasa. organisasjonsetikk. Hvordan arbeide med verdispørsmål i flerkulturelle organisasjoner?

Etikk, organisasjonskultur og verdier i praksis

Drøftelsesmøte, jf aml Foto: Heidi Widerøe

Mal for vurderingsbidrag

Arbeidstid. Medlemsundersøkelse mai Oppdragsgiver: Utdanningsforbundet

Halvtårsplan for Saltkråkan våren 2010, Sammen skaper vi mestring, glede og trygghet.

Meget er forskjellig, men det er utenpå Om flerkulturelle utfordringer i helsevesenet

Tyngdekraft og luftmotstand

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Organisasjonskultur Reidun Midtun 2014

Veiledning til foreldre

På bakgrunn av Manifest mot mobbing som er en aktiv innsats mot mobbing satt i verk av regjeringen, har Stortuva barnehage utarbeidet en mobbeplan.

IKKE ALLE LIKER BINGO OG TREKKSPILL. Kunne du tenke deg å bo på ditt sykehjem? - Skap en attraktiv plass å bo og arbeide!

Fylkesråd for utdanning Unni M. Gifstad Strategisk kompetansestyring Kick Off Samling for ledere og tillitsvalgte Nfk Bodø, 26.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Kjærlighet og Grenser i Larvik

Handlingsplan for Mental Helse Telemark

Forberedelse til. Røyke slutt. Røyketelefonen

Rune Støyva, Simun Samuelsen, Gina Haga Hansen, Monica Larsen, Kristoffer Vivestad Flåten

Velferdsteknologi i morgendagens omsorg. Une Tangen, rådgiver KS Forskning, innovasjon og digitalisering

gullungen motvillig og sta!? blitt egenrådig, Råd og veiledning til foreldre som ønsker en bedre hverdag med barnet sitt.

Hospitalet Betanien. I tjeneste for mennesker. Informasjon for pasienter og deres pårørende om sykehjemmet på Hospitalet Betanien

Tanker og refleksjoner siden i går?

Brukermedvirkning - sentrale føringer og aktuelle problemstillinger. rådgiver Unni Aker Avdeling for psykisk helse

20 viktige forutsetninger for utøvelse av godt lederskap.

GRONG KOMMUNE - et aktivt og robust regionsenter med livskvalitet og mangfold

Evaluering av prosjekt Ditt valg bolig først i Drammen kommune

STATISTIKK FRA A TIL Å

PERSINLIGHETSPROFILEN SARE

Startgass for fenomenbasert læring. - et tipshefte om å komme i gang med fenomenbasert læring i barnehage og grunnskole

Lesevis LÆRERVEILEDNING. GAN Aschehoug

Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering høsten jenter har svart på evalueringen

Arbeidshefte. Er optimal selvutvikling riktig for deg? Med Trine Åldstedt juni Hvor ble det av MEG?

Læringsmiljø Hadeland

Karneval! Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Skogsmus: Utedag. Skogsmus: Turdag. Skogsmus: Kantine/Drama/Motorisk

Møteprotokoll. Eldrerådet

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: KRLE. Lærer: Agathe Askeland Lauvdal. Tidsrom Tema Lærestoff / læremidler

Høringsuttalelse - forslag til sterkere rettighetsfesting av ordningen med brukerstyrt personlig assistanse (BPA)

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Etikk, organisasjonskultur og verdier i praksis

Kreativ utvikling av engasjerte mennesker. Fylkesmessa 2009 Kristiansund

Presentasjon Landsmøtet Svolvær

MU Totalrapport. Antall besvarelser: 113. Norsk Kulturråd. Svarprosent: 87% Totalrapport

Dag 2. Tanker og refleksjoner siden i går? Lederløs! Lederl. Lederlø

LUKE 1 den 1.desember 2010

Ungdom med kort botid i Norge NAFO Vibeke Solbue Avdeling for lærerutdanning Høgskolen i Bergen

Etisk refleksjon metoder og verktøy. Gry Caroline Aarnes, KS

Tilsyn med brukeromtaler på

Spørsmålsveileder. Kartleggings- og oppfølgingsplan for enslige mindreårige asylsøkere og flyktninger (KOPP)

Transkript:

Einar Aadland Organisasjonsetikk. Hvordan drive etisk refleksjon i flerkulturelle organisasjoner? 1

Hva er organisasjonsetikk? Hvordan en organisasjon som helhet løser sine ytre og indre etiske utfordringer Er gjensidig avhengig av organisasjonens kultur, som er mønsteret av åpne og skjulte verdier i organisasjonen Organisasjonsetikk kan utvikles ved: A) Etiske regler; kontrollrutiner B) Utvikling av skjønn; etisk klima 2

Det rette, det gale, og det gode. Galt Rett Det Gode Grenselinje

Hvorfor organisasjonsetikk? - Høyne kvaliteten på arbeidet i organisasjonen - øke sammenfall av mening hos brukere, medarbeidere og ledere - skape større forståelse og bredere engasjement for å løse organisasjonens utfordringer - utvide felles virkelighetsforståelse, skape sterk organisasjonskultur - gi den enkelte større anledning til medvirkning og innflytelse på eget arbeid gi eierforhold til egen arbeidsplass - avdekke strukturelle verdier i: maktfordeling rutiner estetikk/fysiske strukturer 4

Organisasjonsetikk involvér de involverte Ledere Ansatte Brukere Pårørende Samle disse (så langt mulig) til felles refleksjoner omkring felles utfordringer, og sørg for at alle kommer til orde 5

FOREDRAGETS TITTEL Drøft følgende påstand: Vi gjør ikke forskjell på folk, enten de er avvisende eller vennlige, mørkhudede eller rosa (10 Minutter) 6

Hva er en flerkulturell organisasjon? Alle organisasjoner er flerkulturelle, men noen er mer flerkulturelle enn andre Til og med personer fra en og samme bygda er forskjellige Men graden av forskjellighet er forskjellig Organisasjoner med medarbeidere med mange ulike etniske opphav kalles i vår sammenheng for flerkulturelle, til forskjell fra homogene. Et annet begrep for det samme er mangfoldskulturer 7

Organisasjonskultur Organisasjonskultur kan defineres som: Mønster av åpne og skjulte verdier, som manifesterer seg i kulturuttrykk. Kulturmønsteret plasserer seg langs to skalaer: Velkommen Homogenitet til Norge! Vi ønsker oss en mangfoldig Mangfold kultur og Stabilitet fargerikt fellesskap, der det er plass til alle slags Endring mennesker, og der alle er like mye verdt 8

Fare for fordommer og stereotypier Typisk norsk : Nisselue, ryggsekk, ski på beina, selvopptatte, oppsøker ensomheten i hytta på vidda, kledd i bunad spiser vi fårikål og smalahove mens vi lytter til hardingfele og Grieg. Test: Hva forbinder jeg med typisk svensk, klassisk dansk, Pakistanere er slik, Somaliere er slik, Tamiler er slik, sånn er muslimer? MEN: Det finnes ingen typiske nordmenn eller muslimer, bare et mangfold av personer med røtter i ulike kulturkretser 9

Mangfoldet Våre organisasjoner er sammensatt av: etnisk norsk homofil fra Vestlandet, countryelskende trønder med bart, etnisk tamil med kort opphold i Norge, 2. generasjons hiphop-elskende nordmann med pakistanske foreldre, Familiekjær katolikk født i Vietnam, vokst opp i Groruddalen, Tidligere muslim, opprinnelig fra Kosovo, gift med etioper Jovial sykepleier, født i India, utdanning, tre barn og 25 år i Norge Kristen ikke-røyker, liker turer i skog og mark 10

Flerkultur: Utfordringer og muligheter Mangfoldet kan føre til manglende sammenfall av mening Ex.: Hodenikking/ja-kultur: Nei er et fryktelig vanskelig ord! Jeg måtte overvinne meg selv for å greie å uttale det, selv om jeg mente det Mangfoldet kan føre til særlig kompetanse og evne til å takle forskjellighet og endring 11

Religion, språk, mat, kjønnsroller Flerkulturelle organisasjoner er spennende brytningsarenaer: Religionsmangfold/verdimangfold. Troens ulike betydning Språk både pga. flere morsmål, men også pga. språklige koder Mat rent og urent Kjønnsroller likestilling vs. tradisjonsbundne familiemønstre 12

FOREDRAGETS TITTEL Drøft følgende spørsmål: Hva er vår største utfordring? (10 minutter) 13

Organisasjonsetisk refleksjon, når: - Organisasjonen har en felles utfordring - Man ikke får til å samarbeide - Kulturforskjeller oppleves som hindringer i arbeidet - Rutinene svikter - Brukere og pårørende ikke blir hørt - Ledelsen trenger gode ideer og råd 14

1. Organisasjonsetisk dagskonferanse Bygger på A) Søkekonferanse B) Diskursetikk (Jf. Habermas, Apel) C) Prinsippet om at alle berørte parter må komme til orde i en tvangsfri samtale D) Ledelsen har beslutningsansvaret, men kan støtte seg til den opplyste samtalen 15

Struktur for refleksjonene 1. Hva er vår største utfordring? (1-1,5 time). Arbeid i grupper sammensatt på tvers. Svar på flip-overark presenteres i plenum 2. Den ideelle stiuasjonen? (1-1,5 time). Gruppearbeid, der man bevisstgjør seg sine idealer og drømmer. Presentasjon i plenum. 3. Deltakerne krysser av den utfordring (jf. pkt. 1) de mener er den viktigste, og de som får flest stemmer konkretiseres med hverdagseksempler 16

Struktur II 4. Hva kan vi gjøre for å takle denne utfordringen? Gruppene diskuterer seg fram til gode og kreative handlingsalternativ, som presenteres i plenum 5. Handlingsalternativene skrives opp, og det argumenteres for de enkelte alternativene (plenum) 6. Rangering. Debatten ender med at den enkelte gir ett av handlingsalternativene sin stemme. Det beste argumentet gis til ledelsen som anbefalt tiltak 17

Oppsett Vår største utfordring Alternativ 1 Alternativ 2 Alternativ 3 Alternativ 4 Alternativ 5 Argument: Argument: Argument: Argument: Argument: 18

Eksempel Hva gjør vi når enkelte barn ikke får lov å delta i barnehagens danselek for 4-åringer? Alternativ 1 Alternativ 2 Alternativ 3 Alternativ 4 Alternativ 5 Alternativ 6 1. Annet alternativ til de som ikke får lov til å danse. Åpne for dialog med foreldre om dansenekt Kalle det for bevegelseslek Tvinge alle til å delta Dele barnegruppen etter kjønn Spørre muslimske fedre hva som må til for at dans er ok 19

2. Temamøte: Vår største utfordring Minimumsvariant av dagskonferansen ca. 2 timer 1. Gruppearbeid: Vår største utfordring 2. Plenum velger den viktigste utfordringen 3. Gruppearbeid: a) Konkretisering av problemet, og b) egnede handlingsalternativ 4. Plenum: Argumenter framføres for de ulike handlingsalternativene, og deltakerne velger ut det beste v. avstemming 20

Organisasjonstikk 3. Brukere har ordet Form Ulike alternative design for møtet kan velges: Brukerkontakten (ansatt) intervjuer sin bruker, én og én etter tur. Brukere intervjuer hverandre med ansatte som tilhørere Pårørendeforening, etablert brukergruppe eller utvalgte brukerrepresentanter foretar en rundebordssamtale seg imellom med institusjonspersonalet som tilhørere. Deretter kan en gruppe ansatte reflektere høyt over innholdet i det de har hørt NB uten å gå i forsvar! Brukere og ansatte i fellesskap kan lansere og diskutere forbedringspunkter i samarbeidet. 21

Brukere har ordet II Be de inviterte brukere/pårørende om å svare på: Hva er to gode erfaringer du har gjort deg i møte med organisasjonen? Hva er to uheldige erfaringer du har gjort deg i møte med organisasjonen? Hva skulle du ønske deg annerledes? Til de ansatte: Husk å ikke gå i forsvar! Til ledere: Husk i hvert fall ikke å gå i forsvar! 22

4. Kulturdialog Mål: - å forebygge klikkdannelser - øke gjensidig forståelse mellom ulike kulturkretser. Oppgavene kan for eksempel være å vise fram: - Dette er typisk norsk, slik vi har opplevd det! - Slik hilser vi i vår kultur - Dette er normal bordskikk hos oss - Normal oppførsel på T-banen/bussen/trikken - Den snille brukeren 23

5. Drøft en påstand Den enkleste og minst tidkrevende metoden. Gjennomføres i lunsjpausen, mot slutten av et møte, ved ukesslutt.. Lag gjerne påstandene selv. Eksempler: Vi snakker med brukere, ikke til dem eller om dem. Vi behandler alle brukere med respekt også de demente og aggressive. Vi gjør ikke forskjell på folk, enten de er avvisende eller vennlige, mørkhudede eller rosa. Kulturmangfold er en trussel mot norsk kultur 24

Organisasjonsetisk refleksjon i flerkulturelle organisasjoner - er viktig, fordi verdimangfoldet ofte er større enn i mer homogene organisasjoner - utnytter potensialet i forskjellighetene = endringsevne - utfordrer til gjensidig forståelse på tvers av forskjeller - kan avdekke misforståelser og øke sensitiviteten for andres virkelighetsoppfatning - kan gi eierforhold og stolthet ift. eget arbeid - kan åpne for humor og lavere skuldre 25