Dag 2. Tanker og refleksjoner siden i går? Lederløs! Lederl. Lederlø



Like dokumenter
Tanker og refleksjoner siden i går?

Dag 2. Tanker og refleksjoner siden i går? Åpent igangsetterkurs. Ålesund. Nasjonalt knutepunkt for selvhjelp 15. og 16.

Tanker og refleksjoner siden i går?

Tanker og refleksjoner siden i går?

Tanker og refleksjoner siden i går?

Selvhjelp og igangsetting av grupper. Oslo, mai 2009

Selvhjelp og igangsetting av grupper. Oslo, november 2008

Selvhjelp og igangsetting av grupper

Nasjonalt knutepunkt for selvhjelp?

Hva er Nasjonalt knutepunkt for selvhjelp?

Hva er Nasjonalt knutepunkt for selvhjelp?

Selvhjelp og igangsetting av grupper

Selvhjelp og igangsetting av grupper. Selvhjelp Norge

Hvem er du? Hvorfor er du her?

Selvhjelp og igangsetting av grupper. Trondheim 9 og 10 januar 2008

Du kan hjelpe deg selv.

SELVHJELP NORGE Introduksjon til selvorganisert selvhjelp

Daglig leder for Link Lyngen 7. mai 2009

Selvhjelp en innføring

Seminar. Lederløse grupper en mulighet til egenmobilisering Foredrag v/ Elisabeth S. Jørgensen

Evaluering av prosjekt Ditt valg bolig først i Drammen kommune

Selvhjelp en innføring Kautokeino, 11. oktober 2011 Karasjok, 12. oktober 2011

Konferanse Tønsberg 03. desember 2015

selvhjelp.no Hva er selvorganisert selvhjelp? Hva kan selvhjelp bidra med til pårørende?

MEDARBEIDERSAMTALEN INNLEDNING. GJENNOMFØRING Obligatorisk. Planlegging og forberedelse. Systematisk. Godkjent August 2010 Evaluert/revidert: 06/12,

REFLEKSJONSBREV MARS TYRIHANS. Fokus: Et læringsmiljø som støtter barnas samarbeidsprosesser

PÅRÅRØREDE KVELD PÅ TILLER DPS 31.JANUAR 2011

:07 QuestBack eksport - BRUKERUNDERSØKELSE BRUKER AV PRAKTISK BISTAND - HJEMMEHJELP

IA-funksjonsvurdering Revidert februar En samtale om arbeidsmuligheter

Kurskatalog. Bluegarden Kurssenter

Saksframlegg. Høring - Rett til opphold i sykehjem eller tilsvarende bolig særskilt tilrettelagt for heldøgns tjenester - kriterier og ventelister

Ask barnehage. Forventninger fra foreldre til barnehage, fra barnehage til foreldre. Et barn. er laget av hundre. Barnet har.

Nasjonal satsning selvorganisert selvhjelp

Retningslinjer for ANGSTRINGER

Arbeidshefte. Er optimal selvutvikling riktig for deg? Med Trine Åldstedt juni Hvor ble det av MEG?

VELKOMMEN TIL INNTAKSSAMTALE.

KVALITET... Lederkonferansen 2016

Hva er eksamensangst?

Medarbeidersamtale Navn: Gjennomført dato: Ca. tid for neste samtale:

Samhandling om lokalt selvhjelpsarbeid

Koordinators rolle, ansvar og oppgaver i kommunen

Kan selvhjelp være farlig?

Medarbeidersamtale. Veiledningshefte. Medarbeidersamtale. Mars 2004 Avdeling for økonomi og personal

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Alle har ressurser, selvhjelp er å ta dem i bruk

Tillitsvalgtes og verneombudets oppgaver

Godt arbeidsmiljø med enkle grep!

Tyngdekraft og luftmotstand

SELVHJELP. Selvhjelp er for alle uansett rolle eller situasjon...

Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering høsten jenter har svart på evalueringen

Hvorfor er etisk kompetanse viktig for Ski kommune?

Virkningsfulle spørsmål i veiledningssamtaler

Selvorganiserte selvhjelpsgrupper Alta, 9. november 2011

En reise i norsk selvhjelpshistorie og status i dag. Tønsberg,

Angstlidelser. Til pasienter og pårørende. Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen

Medarbeidersamtalen ved Det helsevitenskapelige fakultet

Hvordan barn opplever møte med andre, vil påvirke barns oppfatning av seg selv. (Rammeplanen s. 13)

Brukermedvirkning, brukerstyring og pårørendearbeid hva snakker vi egentlig om? Eva Buschmann Funksjonshemmedes Fellesorganisasjon (FFO)

ETISKE RETNINGSLINJER FOR FOLKEVALGTE I

Ryker partssamarbeidet i forvaltningen?

Slanking og andre fableaktige tiltak

Veien videre etter opptrappingsplanen Hva bør prioriteres? Arne Repål Fagdirektør Psykiatrien i Vestfold HF

Medvirkning i ny plan- og bygningslov

20 viktige forutsetninger for utøvelse av godt lederskap.

REFERAT FRA MØTE I INTERNASJONALT UTVALG IU

IA-ledelse for å styrke lederkompetansen i IA-arbeidet

PERSINLIGHETSPROFILEN SARE

10-FAKTOR, Guide til god ledelse og Skodd for framtida. Siri Klevstrand, spesialrådgiver KS Arbeidsgiverpolitikk

MIO - Forskningsdelen. Helge Svare

RETNINGSLINJER FOR LIKEMANNSTJENESTEN I BRYSTKREFTFORENINGEN

Kvalitetskommuneprogrammet. Nettverkssamling Sola februar 2009 Molde kommune. Omdømme

Lave stemmer skal også høres

Praksiseksempel - Bruk av konstruert modelltekst i skriveopplæringen

VELKOMMEN. Velkommen til en hyggelig bolighandel!

Velferdsteknologi i morgendagens omsorg. Une Tangen, rådgiver KS Forskning, innovasjon og digitalisering

1: Forord. Ressursgruppen for livsnære fellesskap, august 2014 Lise Sæstad Beyene Dagfinn Jensen Marianne Kirkeby

Handlingsplan for Eidsvoll Frivilligsentral 2016

OLYMPIATOPPEN. Råd til idrettsforeldre. Norges idrettsforbund og olympiske og paralympiske komité

Et hefte om igangsetting av selvhjelpsgrupper

Ungdomstrinn- satsing

LUKE 1 den 1.desember 2010

FAbUs VERKTØYKASSE. for oppstart

kommune- og regionreformen

En god presentasjon består av tre deler som henger nøye sammen: Innhold, utforming og framføring.

NIDAROSKONGRESSEN 2013

Mål for brukermedvirkning - på individnivå - på systemnivå

Preken 14. august s i treenighet Kapellan Elisabeth Lund. Tekst: Joh. 15, 13-17

Klasseledelse, fag og danning hva med klassesamtalen i matematikk?

MI motiverende samtale

Tilbake til et sted du aldri har vært. - Samhandling rundt mennesker som aldri har kommet inn i arbeidslivet.

Det er også første gang vi har et møte som dette for å drøfte hvordan vi skal satse på Kina, og ikke om vi skal satse!

GJØR DEG KLAR! Svein Roar Kvamme, Personlig Trener Sprek og Blid Knarvik

«I DEN GODE HENSIKT» SELVBESTEMMELSE, TVANG ELLER OMSORSSVIKT.

Fylkesråd for utdanning Unni M. Gifstad Strategisk kompetansestyring Kick Off Samling for ledere og tillitsvalgte Nfk Bodø, 26.

VELKOMMEN SOM ELEV HOS OSS

Fritid, venner og familie

Studiedag om mobbing

Vekst av planteplankton - Skeletonema Costatum

Samlingen vil fokusere på

Oppbygging av presentasjonen

Transkript:

Dag 2? Tanker og refleksjoner siden i går? 2 Lederløs! Lederløs Lederløs!! Lederløs! Lederløs 3 Lederl Lederlø 1

Selvhjelpsmålsetting Hvordan komme videre? - ikke hvorfor har vi det så ille? Forandring vs. løsning! Prosess å komme et stykke på vei. Håndtering som løsning! Selvhjelp er: Å se på egne følelser og reaksjoner som normale. Å erkjenne sine egne vanskelige følelser! Det handler om å våge og risikere! Kan vi lese oss til dette? Å skape sin egen forståelse! Selvhjelp er å våge å kjenne på smerte.. også i møtet med den man skal hjelpe 6 2

Her & nå Øyeblikket Hvorfor er dette så virkningsfullt? 7 Fellesskapet som endringsarena Hva har andre prøvd? Hva berører det i meg å høre andre? Å finne ut noe i samtale med andre som en kan bruke i sitt eget liv. Råd og veiledning vs. å lytte til hverandre. 8 Selvhjelp handler om å endre seg selv ikke de andre (like gyldig i alle relasjoner) 9 3

Samhandling - speiling Hva aktiverer dette i meg? Speiling Hva skjer her og nå? Speiling? Å se seg selv i noen andre? berøring? Å bli gjenkjent og bekreftet? Å bli tydeligere for seg selv i møte med andre. Øke kunnskapen om egen erfaring i møtet med andre. Kunnskap sterkere og større. Gjenkjennelse og egen erkjennelse. Selvhjelp er et verktøy i gruppe og i hverdagen! Temadiskusjon Støtte Dele Formidle Klaging Personlige erfaringer og opplevelser Her & NåN Konkurrere Lytte Inspirere Motivere Gi råd 12 4

Hvordan holde seg til kjernen? Bruke seg selv som indikator Husk at alle er ansvarlige for gruppen og dens innhold. 13 Selvhjelp er verktøyet, selvhjelpsgruppa er verkstedet. Et forpliktende arbeidsfelleskap en prosess Ikke et kurs --> kunnskap innenfra Ikke tidsbegrenset Rådgivning --> ikke en del av en selvhjelpsgruppe Deltakernes felles ansvar for utvikling i gruppa. Lukket og lederløs Erfaringsdeling som utgangspunkt for ny kunnskap og vekst 14 Oppsummering: Selvhjelp i tre setninger Jeg eier problemet Jeg har ansvar for endring. Jeg eier mulighetene for endring. 5

Grunnpilarer i selvhjelpsarbeidet Bygger på... Iboende ressurser Erkjent problem Kunnskap innenfra Fellesskap og deling Forutsetninger for godt arbeid Aksept Mot Motivasjon Forpliktelse Tillit/Trygghet Åpenhet Respekt for andre - og meg selv Toleranse Eierskap Verktøykasse for god samhandling Eget problem som ressurs Gjensidighet og speiling rådgiving Likeverd Her og nå å være tilstede Si ikke mer enn du vil vent til du er klar Ansvar for eget liv Ansvar for gruppas utvikling Å sette ord på Å snakke ut fra seg selv (jeg og meg, ikke man og en) Aktiv deltakerrolle Herfra og fremover Målet er prosess - ikke løsning Prinsipper for organisering av selvhjelpsgruppa Lederløs Lukkede grupper Treningsarena Taushetsplikt Meldeplikt Praktiske rammer Resultater Å sette seg i stand til Motivasjon Bevisstgjøring Egenkraft Forandring Glede/Humor/Latter Styrke Mot/Respekt/Raushet Tryggere jeg Tydeligere identitet Faser i arbeidet med selvhjelpsgrupper 1. Tilrettelegging og informasjon 2. Oppstartsfase 1-6 møter 3. Oppfølging 17 Igangsetterens oppgaver Informasjonsmøte? Motivasjonsarbeid? ------------------------------------------------ Invitasjon og telefon før første møte. Ansvar for informasjon om taushetsplikt. Ansvar for informasjon om meldeplikt. Lokaler (nøkler med mer). Være med 4-6 ganger, 2 timer pr gang. Tydelig avgrensing -->tilbaketrekking. To igangsettere (anbefales) 18 6

Markedsføring og rekruttering Hvor og hvordan markedsfører vi muligheten? Selvhjelpsgrupper en mulighet ikke et tilbud. Realistiske forventninger TTT ting tar tid! Sammensetning av gruppene Samarbeidspartnere Arrangere informasjonsmøte? Lokaler (Tid/sted) 1. Tilrettelegging og informasjon 19 1. Tilrettelegging og informasjon Informasjonsmøte Presenterer selvhjelp som mulighet Kort om rammer og innhold i selvhjelpsarbeidet Invitere, inspirere og motivere, men samtidig formidle realisme. Et informasjonsmøte øker sjansene for at deltakerne vet hva de går til. 20 Motivasjon 1. Tilrettelegging og informasjon Hva skal deltakerne være motivert for? Hvem har ansvar for motivasjonen? Hvordan bidra i andres motivasjon? Rekruttering til grupper! Forpliktelse og problem sikrer motivasjon! 21 7

Samtaleguide Hva er årsaken til at du vil delta i en selvhjelpsgruppe? Hva ønsker du å oppnå med å gå i en selvhjelpsgruppe? Hvilke forventninger har du til å delta i en selvhjelpsgruppe? Hva vet du om selvhjelp og selvhjelpsgrupper? Hvilken dag passer det å gå i gruppe? 22 Første gruppemøte? 2.. Oppstartsfase 1-6 møter Bli kjent! Tydeliggjør igangsetterens rolle (tilbaketrekning) Si ikke mer enn du vil - vent til du er klar! Presentasjonsrunde Underskrive taushetserklæring Snakke om rammer: Taushetsplikt, meldeplikt, tid, bevertning, pauser Ta en runde på forventninger og behov og motivasjon Snakke sammen om hvordan bruke gruppa Snakke om prinsipper i selvhjelpsarbeidet 23 Igangsetterens rolle 2.. Oppstartsfase 1-6 møter Være vert. Bidra til trygghet. Synliggjøre selvhjelp. Blir det annerledes hvis igangsetteren er profesjonell? 24 8

2.. Oppstartsfase 1-6 møter Igangsetters oppgave er å synliggjøre selvhjelp gjennom egen deltakelse og bidra til at gruppa kan leve sitt eget liv. Igangsetteren skal gjøre seg selv overflødig! 25 LA gruppa skape innhold og kultur ut fra eget behov, men understrek felles rammer. Ingen grupper blir like. Selvhjelpsinnhold formes med basis i prinsipper. Praktiske rammer støtter tter opp om dette. Tid 26 Sted: Kontakttelefon: Igangsetter: Faste gruppe-samlinger er satt til: dag kl. Oppstart - igangsetting Oppstart og igangsetting varer i 4-6 ganger (ukentlig) og settes i gang av en igangsetter. Deretterfungerer gruppen selvstendig. Igangsetter vil ha oppfølging etter avtale med gruppen under hele perioden. Møteplan varighet - kalender Gruppen møter etter en avtalt plan som fastsettes ved oppstart. (Faste dager og tider). Møtenes varighet er 2 timer. Det anbefales at deltakerene setter opp alle møtene i sin kalender for hele perioden. TAUSHETSPLIKT Alle deltakere er underlagt taushetsplikt (se nedenfor). Taushetserklæring skal underskrives av alle ved oppstart. MELDEPLIKT - ved forfall Meld alltid fra til en av de andre i gruppen om du blir forhindret fra å delta på et møte. Telefonnummer til deltakere i gruppen finner du på deltakeroversikten som blir delt ut. Husk at alle er likeverdig ansvarlig for gruppen. TAUSHETSERKLÆRING Jeg forplikter meg med dette til absolutt taushet med hensyn til hva jeg måtte få se eller høre i min selvhjelpsgruppe. Taushetsplikten gjelder for all den informasjonen jeg måtte få om enkeltmennesker, deres familie, bekjente eller andre omtalte personer. Taushetsplikten er moralsk og etisk, prosjektet kan ikke gjøre brudd på taushetsplikten til gjenstand for strafferettslig oppfølging. MELDEPLIKT Jeg forplikter meg å melde fra hvis jeg er forhindret å delta på et gruppemøte. Jeg forplikter meg ogsåtil å melde fra til gruppen om jeg slutter. Dato: Taushetserklæ ring 27 Navn: (blokkbokstaver) Signatur: 9

Andre gruppemøte 2. Oppstartsfase 1-5 møter Ta en runde på hva man har tenkt siden sist, gjerne starte med seg selv Gjenta viktige prinsipper (snakke ut fra seg selv.) Våge å la gruppen forme seg selv. Snakke om veien videre for gruppa. 28 Bli bedre kjent! 2. Oppstartsfase 1-6 møter Igangsetterens siste gruppemøte? Understreker at man kommer tilbake og fortsatt er tilgjengelig for gruppa. Snakke om veien videre for gruppa. 3. Oppfølging Sette en dato for oppfølging. 29 oppgave: Hvordan ivareta igangsetterrollen og samtidig være deltakende i gruppa? 10

Hvor lang er igangsettingsfasen? Hvor mange møter? Når lukker vi gruppa? Nedtrapping og oppfølging? Hva er spesielt fint i dette arbeidet? Å få til noe nytt for seg sjøl? Å se at noen andre får til noe for seg sjøl? Hva er spesielt vanskelig i denne fasen? Oppmøte stabilitet? Frafall? Egen rolle? Sammensettinga av gruppene? TÅLMODIGHET 31 T I D Utfordringer... Å holde seg til kjernen Å våge å ikke hjelpe - gi råd. Lytte. Være synlig - vise frem egen opplevelse. Dele smerte --> ikke frata. Medbragte roller. Noen sier mye, andre sier lite.. Noen tar styringen.. Klaging Konkurranse om å ha det verst. Å ha det ille nok..det defineres av den enkelte 32 Suksesskriterier Skape faste rammer (Forutsigbarhet) Skape et godt sted å være (Fellesskap) Invitere til prosess, bruke egne erfaringer Oppfølging Igangsetternettverk 33 11

Den gode igangsetter er en som: har grunnforståelse for hva selvhjelp er har erfaring med at selvhjelp nytter våger å bruke gruppa i egen utvikling våger å være tilstede, her og nå våger å være usikker våger å gå fra leder til menneske våger å sette egne grenser våger å vise tillit til at gruppa klarer seg selv mulige igangsettere? 12