NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 1 Studieåret 2016/2017 Profesjons- og yrkesmål KOMPiS-studiet i Naturfag 1 ved NTNU skal gi studentene god og grunnleggende kompetanse i fysikk og kjemi med tilhørende didaktisk kunnskap, slik at de har et godt grunnlag for å undervise fysikk- og kjemidelen av naturfaget på ungdomstrinnet. Ved å kombinere dette med biologikompetanse fra annet hold (f.eks. Naturfag 2 som tilbys av NTNU studieåret 2017/2018), vil studenten ha god kompetanse for å undervise naturfag både på ungdomstrinnet og på videregående trinn 1. Læringsmål Kunnskaper En lærer med fullført utdanning fra Naturfag 1 skal ha gode kunnskaper i fysikk og kjemi noe kunnskap i geofag og fagdidaktisk kunnskap i naturfag tilstrekkelig matematisk kompetanse til å gjøre kvantitative beregninger i fysikk og kjemi kjennskap til varierte undervisningsformer, demonstrasjoner og praktiske aktiviteter som er egnet for naturfagundervisning kjennskap til hvordan IKT-ressurser kan brukes som en integrert del av undervisningen i naturfag Ferdigheter En lærer med fullført utdanning fra Naturfag 1 skal kunne analysere naturfaglige problemstillinger kunne bruke laboratorieutstyr og digitalt utstyr kunne kombinere kunnskaper fra flere fagfelt, for eksempel fysikk, kjemi, matematikk, geofag og
beherske matematikken som brukes i fysikk- og kjemitemaene som inngår i emnet kunne fornye og videreutvikle sin faglige kompetanse kunne håndtere kjemikalier på en forsvarlig måte skal kunne legge til rette for læring med argumentasjon, for eksempel ved bruk av studentrespons systemer Generell kompetanse En lærer med fullført utdanning fra Naturfag 1 skal være i stand til å skaffe seg og bruke relevant og pålitelig informasjon og utøve kildekritikk være i stand til å arbeide i prosjekter, både selvstendig og sammen med andre, og formidle resultatene av arbeidet kunne formidle fagstoff og resultater være i stand til å planlegge og gjennomføre god naturfagundervisning med utgangspunkt i målene i læreplanen i naturfag legge til rette for deling av undervisningserfaringer med kollegaer Opptakskrav For å bli tatt opp til Naturfag 1 (30 stp) kreves godkjent lærerutdanning. Anbefalte forkunnskaper Det er en fordel å ha god generell matematikkompetanse (tilsv. fellesfaget i matematikk) fra videregående skole, samt undervisningserfaring i fra naturfag på ungdomstrinnet. Emner som inngår Totalt består Naturfag 1 av to emner à 15 studiepoeng: NA6011 Naturfag 8.-13.trinn med vekt på fysikk og kjemi, del 1 NA6012 Naturfag 8.-13.trinn med vekt på fysikk og kjemi, del 2 Hvert emne går over 1 semester og avsluttes med eksamen. Omfang i studiepoeng Naturfag 1 etterfølges av Naturfag 2. Naturfag 2 har samme struktur og omfang som Naturfag 1. Hvert emne er på 15 stp. Totalt består tilbudet i Naturfag 1 og 2 av fire emner og gir til sammen 60 stp.
Oppbygging Naturfag 1 er bygd opp av to emner. Naturfag 1: NA6011 Naturfag 8.-13.trinn med vekt på kjemi og fysikk, del 1 (15 stp) Emnet gir grunnleggende kunnskap innen temaene mekanikk, arbeid, energi og varmelære, atomer, molekyler og periodesystemet, kjemiske forbindelser, likevekter og kjemiske reaksjoner, og fagdidaktisk kunnskap knyttet til disse temaene. (Høst 16) NA6012 Naturfag 8.-13.trinn med vekt på kjemi og fysikk, del 2 (15 stp) Emnet bygger på NA6011 og gir grunnleggende innføring i temaene lys og bølger, elektrisitet og magnetisme, elektrisk energiproduksjon, termisk stråling og drivhuseffekt, støkiometri, redoksreaksjoner og organisk kjemi samt fagdidaktisk kunnskap knyttet til disse temaene. (Vår 17) Hvert emne går over 1 semester og har 10 samlingsdager på NTNU.
Emnebeskrivelse til studieplan 2016/2017 NA6011 Naturfag 8.-13.trinn med vekt på kjemi og fysikk, del 1 Emneansvarlig Emneansvarliges epost Universitetslektor Astrid Johansen astrid.johansen@plu.ntnu.no Telefon Mobil 918 22 404 Institutt Fakultet Skolelaboratoriet, Program for lærerutdanning (PLU) Fakultet for samfunnsvitenskap og ledelse Undervisningssemester Høsten 2016 Samarbeidspartnere v/ntnu Emnekode Institutt for fysikk, Fakultet for naturvitenskap og Institutt for kjemi, Fakultet for naturvitenskap og NA6011 Emnenavn Naturfag 8.-13.trinn med vekt på kjemi og fysikk, del 1 Emnenavn, engelsk Studieprogram Ikke avklart Naturfag - videreutdanning for lærere Antall studiepoeng 15 Opptakskrav Anbefalte forkunnskaper Læringsmål Godkjent lærerutdanning Det er en fordel å ha god generell matematikkkompetanse (tilsv. fellesfaget i matematikk) fra videregående skole, samt undervisningserfaring fra naturfag på ungdomstrinnet. Kunnskaper Etter fullført emne skal deltakeren ha grunnleggende kunnskap om bevegelse og krefter, arbeid og energi, trykk i væsker og gasser, termodynamiske sammenhenger, atomer og molekyler, periodesystemet, kjemiske forbindelser, likevekter og kjemiske reaksjoner ha fagdidaktisk kunnskap knyttet til de faglige temaene som omhandles i emnet kjenne til aktuelle læringsressurser, demonstrasjoner og praktisk arbeid som er
relevant i forhold til de faglige temaene som omhandles i emnet ha kunnskap om hvordan digitale hjelpemidler kan utnyttes i naturfagundervisning tilstrekkelig matematisk kompetanse til å gjøre kvantitative beregninger i fysikk og kjemi ha tilstrekkelig kunnskap om sikker håndtering av kjemikalier Ferdigheter Etter fullført emne kan deltakeren kunne analysere naturfaglige problemstillinger kunne kombinere kunnskaper fra flere fagfelt, f.eks. fysikk, kjemi, matematikk, geofag og beherske matematikken som brukes i fysikk- og kjemitemaene som inngår i emnet bruke ulike læringsressurser i undervisningen fornye og videreutvikle sin faglige kompetanse samarbeide med andre for å løse teoretiske og praktiske oppgaver planlegge og gjennomføre praktiske aktiviteter i naturfagundervisning og håndtere relevant utstyr utnytte IKT/digitale hjelpemidler i undervisningen for å støtte elevenes læring kunne håndtere kjemikalier på en forsvarlig måte kunne legge til rette for læring med argumentasjon, f.eks. ved bruk av studentresponssystemer Generell kompetanse Etter fullført emne kan deltakeren formidle fagstoff og resultater legge til rette for erfaringsdeling med kollegaer fremskaffe og bruke relevant og pålitelig informasjon i naturfag og utøve kildekritikk Faglig innhold Emnet omhandler mekanikk, arbeid og energi, trykk, varme, termodynamikk, atomer og molekyler, periodesystemet, kjemiske forbindelser, likevekter og kjemiske reaksjoner samt didaktikk knyttet til disse temaene.
Læringsformer og aktiviteter Nettbasert undervisning med samlinger. Obligatorisk aktivitet Vurderingsform/eksamen Karakterskala Samlinger, øvinger, laboratoriearbeid med rapporter Obligatorisk øving som inkluderer kunnskapsdeling i eget kollegium. Obligatorisk innlevering som krever pedagogisk bruk av IKT. Innleveringer underveis i semesteret: 20 % av totalkarakter Skriftlig individuell eksamen, 5 timer. 80 % av totalkarakter Ved utsatt eksamen eller eksamen for studenter som ønsker ny vurdering, kan muntlig eksamen benyttes som vurderingsform i stedet for skriftlig eksamen. A-F Annen relevant informasjon
Emnebeskrivelse til studieplan 2016/2017 NA6012 Naturfag 8.-13.trinn med vekt på kjemi og fysikk, del 2 Emneansvarlig Emneansvarliges epost Universitetslektor Astrid Johansen astrid.johansen@plu.ntnu.no Telefon Mobil 918 22 404 Institutt Fakultet Skolelaboratoriet, Program for lærerutdanning (PLU) Fakultet for samfunnsvitenskap og ledelse Undervisningssemester Våren 2017 Samarbeidspartnere v/ntnu Emnekode Institutt for fysikk, Fakultet for naturvitenskap og Institutt for kjemi, Fakultet for naturvitenskap og NA6012 Emnenavn Naturfag 8.-13.trinn med vekt på kjemi og fysikk, del 2 Emnenavn, engelsk Studieprogram Ikke avklart Naturfag - videreutdanning for lærere Antall studiepoeng 15 Opptakskrav Anbefalte forkunnskaper Læringsmål Godkjent lærerutdanning. Det er en fordel å ha god generell matematikkkompetanse (tilsv. fellesfaget i matematikk) fra videregående skole, samt undervisningserfaring i fra naturfag på ungdomstrinnet. Kunnskaper Etter fullført emne skal deltakeren ha grunnleggende kunnskap om lys og bølger, elektrisitet og magnetisme, elektrisk energiproduksjon, elektromagnetisk stråling og drivhuseffekt, støkiometri, redoksreaksjoner og organisk kjemi ha fagdidaktisk kunnskap knyttet til de faglige temaene som omhandles i emnet
kjenne til aktuelle læringsressurser, demonstrasjoner og praktisk arbeid som er relevant i forhold til de faglige temaene som omhandles i emnet ha kunnskap om hvordan digitale hjelpemidler kan utnyttes i naturfagundervisning tilstrekkelig matematisk kompetanse til å gjøre kvantitative beregninger i fysikk og kjemi ha tilstrekkelig kunnskap om sikker håndtering av kjemikalier Ferdigheter Etter fullført emne kan deltakeren kunne analysere naturfaglige problemstillinger kunne kombinere kunnskaper fra flere fagfelt, f.eks. fysikk, kjemi, matematikk, geofag og beherske matematikken som brukes i fysikk- og kjemitemaene som inngår i emnet bruke ulike læringsressurser i undervisningen fornye og videreutvikle sin faglige kompetanse samarbeide med andre for å løse teoretiske og praktiske oppgaver planlegge og gjennomføre praktiske aktiviteter i naturfagundervisning og håndtere relevant utstyr utnytte IKT/digitale hjelpemidler i undervisningen for å støtte elevenes læring kunne håndtere kjemikalier på en forsvarlig måte kunne legge til rette for læring med argumentasjon, f.eks. ved bruk av studentresponssystemer Generell kompetanse Etter fullført emne kan deltakeren formidle fagstoff og resultater legge til rette for erfaringsdeling med kollegaer fremskaffe og bruke relevant og pålitelig informasjon i naturfag og utøve kildekritikk
Faglig innhold Læringsformer og aktiviteter Obligatorisk aktivitet Emnet omhandler lys og bølger, elektrisitet og magnetisme, elektrisk energiproduksjon, elektromagnetisk stråling og drivhuseffekt, støkiometri, redoksreaksjoner og organisk kjemi samt didaktikk knyttet til disse temaene. Nettbasert undervisning med samlinger. Samlinger, øvinger, laboratoriearbeid med rapporter Vurderingsform/eksamen Karakterskala Innleveringer underveis i semesteret: 20 % av totalkarakter Skriftlig individuell eksamen, 5 timer. 80 % av totalkarakter Ved utsatt eksamen eller eksamen for studenter som ønsker ny vurdering, kan muntlig eksamen benyttes som vurderingsform i stedet for skriftlig eksamen. A-F Annen relevant informasjon Læreverk: Hoveddelen av pensum i Naturfag 1 vil finnes i bøkene nevnt under: Kjemi: Brady: Generell kjemi, grunnlag og prinsipper (Wiley) Ringnes og Hannisdal: Kjemi for lærere (Gyldendal) Fysikk: Grimenes, Jerstad og Sletbak: Grunnleggende fysikk for universitet og høgskoler (Cappelen Damm) Angell m.fl.: Fysikkdidaktikk (Høyskoleforlaget)