Kjærlighet og Grenser i Larvik



Like dokumenter
EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. SKOLEÅRET

Min historie som 6 åring. Tung kropp Vondt Taushet

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Olweusprogrammet. Tema i klassemøtet. Klasseregel 4 Hvis vi vet at noen blir mobbet

SKOLEEKSAMEN I. SOS4010 Kvalitativ metode. 19. oktober timer

Studiedag om mobbing

SEPTEMBER 2014 INFORMASJON TIL FORELDRE OG FORESATTE

Hvordan møte kritikk?

Tilknytning som forståelse for barns behov. Kjersti Sandnes, psykologspesialist/universitetslektor.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Unge Utforskere viser vei! Karin Gustavsen Barn og Unges Samfunnslaboratorium

Spørsmålsveileder. Kartleggings- og oppfølgingsplan for enslige mindreårige asylsøkere og flyktninger (KOPP)

Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering høsten jenter har svart på evalueringen

Preken 14. august s i treenighet Kapellan Elisabeth Lund. Tekst: Joh. 15, 13-17

DEN LILLE BYGDA AV OLE JOHANNES FERKINGSTAD

Hun roer seg så fort du drar

ALLEMED. Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge

Vi utnytter frosten som er ute og lager is skulpturer. V i bruker hansker, melkekartonger, vann, glitter, paljetter og konditorfarger.

PRIMTALL FRA A TIL Å

Del 1 Historien Bli kjent med din historie. Historien min er jo bare historien min, tenker du kanskje. Så hvorfor er historien din viktig? Jo, i histo

Månedsbrev mai Valhaug.

Familieprogrammet Kjærlighet og Grenser

Hva er eksamensangst?

Vårt sosiale ansvar når mobbing skjer

Kvikkbilde 8 x 6- transkripsjonen av samtalen

Klokkeland Kapittel 1

Barn i lavinntektsfamilier

Hva har vi lært av SUN? Hellseminaret 2013 Majken Korsager & Peter van Marion

JEG ER FRA AFGHANISTAN. Et undervisningsopplegg for 1. til 4. trinn

Mal for vurderingsbidrag

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege

Bokforlaget Publica PUBLICA BOK AS Gamleveien SANDNES. Tilrettelagt for ebok av eboknorden as

REFLEKSJONSBREV MARS TYRIHANS. Fokus: Et læringsmiljø som støtter barnas samarbeidsprosesser

Mat og livsstil 2. Aktuelle kompetansemål. Beskrivelse av opplegget. Utstyr ARTIKKEL SIST ENDRET: Årstrinn: 8-10.

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Praksiseksempel - Bruk av konstruert modelltekst i skriveopplæringen

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen.

Halvtårsplan for Saltkråkan våren 2010, Sammen skaper vi mestring, glede og trygghet.

MÅNEDSPLAN FOR ANDANTE NOVEMBER 2013

5 TIPS - FÅ RÅD TIL DET DU ØNSKER DEG

Gunnhild Corwin. Fordi jeg er gammel nok

Tid for endring! Rekruttering og medlemsutvikling

Fritid, venner og familie

FIRST LEGO League. Trondheim 2012

Mobbeplan. Bukkspranget gårds og naturbarnehage

På lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon.

OLYMPIATOPPEN. Råd til idrettsforeldre. Norges idrettsforbund og olympiske og paralympiske komité

Månedsevaluering fra Perlå januar 2011

Spansk og språkproblemer

NOVEMBER. Månedsplan for TREKANTEN. Fredag Torsdag Vi går på tur. Varm mat, Ta med leke dag Eventyr samling. Torsdag Mandag 5.

1: Forord. Ressursgruppen for livsnære fellesskap, august 2014 Lise Sæstad Beyene Dagfinn Jensen Marianne Kirkeby

Forberedelse til. Røyke slutt. Røyketelefonen

Positiv og virkningsfull barneoppdragelse

Grafisk kryptografi (hemmelig koding av bilder)

Fasit og løsningsforslag til Julekalenderen for mellomtrinnet

(Midt under rakettoppskytning)

Tilbake til et sted du aldri har vært. - Samhandling rundt mennesker som aldri har kommet inn i arbeidslivet.

Mal for vurderingsbidrag

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

SCENE 4: MARY OG CLARA S HUS, DESEMBER 1997

MÅNEDSPLAN FOR STJERNESKUDDET APRIL 2016

Månedsbrev for november & desember. O` jul med din glede

Brukerundersøkelsen er anonym, og vi ber om at alle svarer slik at resultatet av denne undersøkelsen blir riktig. Dere må levere skjemaet senest.

Vurdering på barnetrinnet. Nå gjelder det

Anette Babcock Hvorfor ønsker du å stille til valg?

MIO - Forskningsdelen. Helge Svare

Tilleggsmateriell: Svært ubehagelig Meget stresset og urolig «Må bare komme meg ut av situasjonen»

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

Månedsrap port Kornelius Mars 2016

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Hva skal vi snakke om?

Labyrint Introduksjon Scratch Lærerveiledning. Steg 1: Hvordan styre figurer med piltastene

Målet var å få scener vi hadde forberedt (i mer eller mindre grad) opp til et nivå hvor filmingen kan begynne.

Hvorfor er etisk kompetanse viktig for Ski kommune?

FIRST LEGO League. Stavanger 2011

Evaluering av prosjekt Ditt valg bolig først i Drammen kommune

Kreativ utvikling av engasjerte mennesker. Fylkesmessa 2009 Kristiansund

Stegark sosial kompetanse

Internasjonalisering: Generell del av læreplanverket

Tema: Musikk og lyd Spurvene MARS 2016 Mål: Bli kjent med ulike form for lyd og ulike musikksjangre

Telle i kor med 0,3 fra 0,3 - transkripsjonen av samtalen

gullungen motvillig og sta!? blitt egenrådig, Råd og veiledning til foreldre som ønsker en bedre hverdag med barnet sitt.

MÅNEDSRAPPORT FOR FEBRUAR PÅ MÅNEKROKEN.

Nå kommer vi og bytter din el-måler!

Vi skal konsentrere oss om bondegårdsdyr. Grisen, hesten og musa spesielt)

KOPPER OG KAR. Et undervisningsopplegg av SKMU Sørlandets kunstmuseum. for Den Kulturelle Skolesekken

Strukturerte eventyr og mareritt

Arbeidshefte. Er optimal selvutvikling riktig for deg? Med Trine Åldstedt juni Hvor ble det av MEG?

Gitt at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er?

Prosent. Det går likare no! Svein H. Torkildsen, NSMO

VELKOMMEN TIL INNTAKSSAMTALE.

GRONG KOMMUNE - et aktivt og robust regionsenter med livskvalitet og mangfold

Mal for vurderingsbidrag

SPØRSMÅL OG SVAR. - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel

Da er vi kommet til modul 15, trinn 15 og barnets alder er 13 år. Tema tospråklig, tokulturell oppvekst igjen

Undring provoserer ikke til vold

LUKE 1 den 1.desember 2010

UNGDATA. Presentasjon Østfold

MAUREN PROSJEKTRAPPORT, BASE 3 KRAFT- ENERGI

CLAUDIA og SOPHIE møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor.

Transkript:

Kjærlighet og Grenser i Larvik

ELEVENES TANKER OG ERFARINGER:

Steg 1: ELEVENES TANKER OG Drømmer ERFARINGER: og Mål

Det var gøy å lage Det hjelper oss med Framtidskart, og prate og sånn ånåvåres mål.

Det hjelper oss med å nå Komplimenter våres er mål. bra.

Komplimenter er bra. Fordi jeg har en drøm

Komplimenter er bra. Kjedelig

Grei nok start Jeg vil komme langt i kickboxing

Jeg fikk se framtiden min

Jeg fikk se framtiden min Vi fikk noe ut av livet på en måte

Steg 2: Vi fikk noe ut av livet Å sette pris på sine foreldre på en måte

Steg 2: Å sette pris på sine Jeg lærte no foreldre

Det var morsomt å lage sånn Jeg tror ikke vi hadde klart brev til Foreldrene oss uten dem

Spennene og veldig rar og Man har bare foreldre en gang. morsom måte å vis va som er De er veldig snille. bra med forreldre

Man har bare foreldre en gang. De er veldig snille. Kjedelig

Fordi det er like vanskelig å være foreldre Kjedelig som å være ungdom

Fordi det er like vanskelig å være foreldre som å være Jeg er glad i de. ungdom

Det var gøy og rart og se Fordi de er viktige i livet foreldrene sine gråte!

Jeg Mann lærte må jo at sette foreldrene pris påmine de er mye fordi mer de gir glad oss i meg mat osv. enn jeg trodde

Steg 3: Jeg lærte at foreldrene mine Å håndtere stress og uro er mye mer glad i meg enn jeg trodde

Og vite åssen vi skal Passe. Det er litt viktig håndtere stress og uro og ikke vere for stressa eller urolig.

Før pleide jeg å kaste ting når Passe. Det er litt viktig og ikke jeg ble sur. vere for stressa eller urolig. Det er det slutt på.

BRA. Litt kjederlig DET VAR VONDT DET VAR VONDT

Hva Jeg uro syntes og stress det var egentlig veldig kjedelig betyrmed stress & uro.

Da slipper vi å være stressa Smart hele å kunne tia ++

Smart å kunne Bra nok, men jeg tror ikke vi opplever mye stress/uro

Steg 4: Bra nok, men jeg tror ikke vi Å følge regler opplever mye stress/uro

Steg 4: Å følge regler Vi er ikke krimminelle akuratt

Fordi da kan vi se for oss hva Jeg følger mer regler nå. som er dumt og gjøre og hva konsekvensene er for det.

Jeg følger mer regler nå. Det er viktig å følge regler, uansett hvor man er.

Det er viktig å følge regler, uansett hvor man er. Det var kjedelig

Det var kjedelig Hvis man ikke har regler går det gærent.

Steg 5: Hvis man ikke har regler går Å håndtere gruppepress det gærent.

Steg 5: Å håndtere gruppepress Det var lurt å lære

Det var lurt å lære Så vi vet åssen vi skal si nei at vi ikke vil

Jeg lærte nye ting. Så Hva vi vi vet skal åssen gjøre vi skal si nei hvis vi er at i vi gruppepress ikke vil

Jeg lærte nye ting. Hva vi skal gjøre hvis vi er i gruppepress Vanskelig

Man må ikke presse andre til Det var morsomt å bruke noe de ikke vil gjøre. gruppepresskort.

Hjalp Det var ikke morsomt meg, å bruke trenger gruppepresskort. ikke hjelp, men bra metoder

Nesten alle blir utsatt for Jeg har hatt et gruppepress gruppepress

Det var gøy å se på video Det er bra å øve og lære det.

Det Det er ikke er bra sååvanskelig øve og bare drit lære i det det. eller spør hvorfor

Steg 6: Man må Venn hjelpe eller venner ikke? og seg selv hvis man ikke liker noe.

Steg 6: Man skal vete om man har en Venn eller ikke? bra venn

Man skal vete om man har en Jeg trenger bra venn dette

Venn må man ha. Man vil ikke ha Jeg støtter venner mer nå. en venn som sier hemmeligheter

Moro Vi lærte noe Jeg støtter venner mer nå. Men det var litt flaut når vi skulle gi kompliment til seg selv.

Jeg har problemer noen Det var ganger. kjedelig.

Det var kjedelig. Alle fikk bedre tillit! (I hvertfall jeg)

Det Alle her var fikk litt bedre vanskelig, tillit! men (I hvertfall det var bra! jeg)

Steg 7: Det En her for var alle litt alle vanskelig, for en men det var bra!

Se hva vi har felles å se hva de voksene trur om oss og omvendt Det jalp

Det jalp Dette var veldig bra. Pizzaen var veldig god!!

Dette var veldig bra. Pizzaen Lære hvor godt man skjenner var veldig god!! sin nærmeste familie

Lære hvor godt man skjenner Det var kjempe gøy. sin nærmeste familie Litt lite pizza,da!!

Det var kjempe gøy. Litt lite pizza,da!! Vet ikke helt

Vet ikke helt Fint å kjenne foreldrene bedre.

God pizza! Pappa Fint kjenner å meg foreldrene godt og omvendt. bedre.

FORELDRENES TANKER OG God pizza! Pappa kjenner ERFARINGER: meg godt og omvendt.

FORELDRENES Om filmene: TANKER OG ERFARINGER:

Bra temaer, noe kunstige situasjoner, burde vært norske skuespillere. Om filmene:

Kunne gjerne vært norsk Illustrerende variant

Noe Bra, kunstige men ikke og helt lite tilpasset troverdige, norske for forhold snille

Om kursets innhold, struktur Noe og pedagogiske kunstige og opplegg lite troverdige, for snille

Om kursets innhold, struktur Mer rom for diskusjon/ og pedagogiske opplegg kommentarer i plenum

Bra å ikke tillate evige Litt mye binding på tid diskusjoner som munner ut i meningsytringer

Bra å ikke tillate evige Får mange a-ha opplevelser diskusjoner som munner ut i meningsytringer

Generelle betraktninger Mye bra. IKKE BRA at det ble satt av så liten tid til å diskutere

Generelle betraktninger Nyttig for både barn og voksne

Mange nyttige tanker som settes i gang! Gir oss andre Et utgangspunkt for å verktøy enn man kanskje tenker styrke relasjon på selv.

Et Flott utgangspunkt initiativ for for en åmer styrke aktiv foreldrerolle relasjon

VIKTIG Flott initiativ Å GJØRE for SAMMEN en mer aktiv foreldrerolle

Tankevekkende bli mer bevisst egne og ungdommens handlemåte VIKTIG Å GJØRE SAMMEN og mønster

Det er godt å styrke relasjon til dem du elsker Flere av + metodene som er blitt ha noen vist blir verktøy praktisert å bruke hjemme som man vet kan virke

Være forut for problemer, Barn og voksne har kommet løse konflikter og hjelp til å enda nærmere opprettholde et godt forhold hverandre ungdom/foreldre

Tenke igjennom barns hverdag. Starter en ny Snakke sammen med barnet om kommunikasjon livet! hjemme

Veldig greit å komme sammen med andre foreldre Starter en ny og diskutere kommunikasjon hjemme aktuelle problemer

Veldig greit å komme sammen Vi lærer mye om oss selv og med andre foreldre og barna våre diskutere aktuelle problemer